第一课 第一框 奏响中学序曲-【考出好成绩】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版2024）河北专版

该初中道德与法治课件聚焦“中学生身份确立”“初中阶段成长意义”及“成长路径”核心知识点，通过“我的中学生活图鉴”主题探究活动导入，以任务驱动串联身份认知、意义理解与行动实践，用情景题和材料分析题搭建学习支架。 亮点在于融合政治认同、责任意识与健全人格培养，如引用习近平总书记“拔节孕穗期”论述，结合科创社团经历分析初中阶段价值，通过班级管理实践任务提升责任意识。采用主题探究与情景创设，助力学生深化认知与实践能力，为教师提供结构化教学资源。

1 2 第一单元　少年有梦 第一课　开启初中生活 第一框　奏响中学序曲 3 知识体系构建 主题情景练素养 返回目录 返回目录 　 某中学七年级开展“我的中学生活图鉴”主题探究活动，围绕身份认知、意义理解和成长路径展开实践。 任务一：解锁“中学生”新身份 1.跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生，开启初中新生活。以下四位同学对初中新生活的评论，你赞同的是( ) A. 小美：新环境、新起点，新的期待 B. 小乐：中学时代，每个人都能重塑完美无缺的自我 C.小豪：初中没什么了不起，先玩几天再说 D. 小涵：中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 2.一名著名诗人曾说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明初中阶段( ) A. 决定着每个人未来人生的价值 B.决定了我们一生的发展方向 C. 是自我发展的关键时期 D. 对我们的人生具有独特价值 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 任务二：理解初中阶段的意义 3.在开展的“我的中学生活图鉴”采访活动中，一位九年级的学生说：“参加科创社团增强了我的动手能力和团队合作能力，让我获益匪浅。”这位学生的经历说明了初中阶段( ) ①要学会适应不同风格的老师 ②是每个人人生最美好的阶段 ③为我们的发展提供新的机会 ④对我们的人生具有独特价值 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ D 考查点：初中阶段的独特意义。 分析：题干未涉及学会适应不同风格的老师，①不符合题意；“最美好”说法过于绝对，中学阶段是每个人人生美好的阶段之一，②说法错误。故选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 4.初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，老师和家长也对我们提出了新的要求，寄予了更高的期望。对此，我们应( ) ①越来越有主见，不屑听取他人意见 ②越来越上进，志存高远，追梦远航 ③越来越踏实，努力学习，勤于思考 ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 5.开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：高年级同学给我们当起了校史讲解员；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……对此，“我”应该( ) A. 专心学习课本知识，其他事情漠不关心 B. 积极参与班级建设，争当班委表现自己 C. 珍惜初中校园生活，涵养品格，提升自我 D. 踊跃参加所有社团，一味培养兴趣爱好 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 考查点：初中阶段的独特意义。 分析：分析题干可知， 既要专心学习课本知识，也要关心班级事务，A 说法错误； 应该积极参与班级建设，而不是为了争当班委表现自己， B 说法错误；应该踊跃参加社团，积极培养兴趣爱好，但 不是踊跃参加所有社团，也不是一味培养兴趣爱好，D 说法错误。故选C。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 6.安安记录了本次主题探究活动的部分精彩情形，请你阅读，完成任务。 老师的话：习近平总书记对青少年学生寄予厚望，他说青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。我希望同学们要把握好当下，把自己培养成为社会需要的人才。 (1)针对老师的话你有哪些感悟? ①初中阶段是人生发展的重要时期。青少年正处于 “拔节孕穗期”,需要像禾苗需要阳光雨露一样，通过学习与实践汲取成长养分，为未来奠定基础。 ②个人成长与社会需求紧密相连。我们要珍惜初中提供的课程学习、社团活动等机会，把自己培养成适应社会需要的人才，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 同学们议论进入初中以来新鲜的生活。 ①小徽：地理课上，我第一次尝试用天文望远镜观测天空。 ②小伟：学校各种社团招新，我报名参加了感兴趣的中华优秀传统文化研习社。 ③小雷：班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽。 (2)从同学们的讨论中，请你分别概括初中生活对我们的成长有哪些助益。 ①小徽：通过地理课使用天文望远镜探索星空，体现初中生活提供课程学习的机会，培养科学探究能力，拓展对自然科学的认知边界。 ②小伟：参加中华优秀传统文化研习社，说明初中生活为我们搭建了培养兴趣的平台，有助于增强文化认同感，传承和弘扬中华优秀传统文化。 ③小雷：组织班级选举、制定班规等实践活动，为我们提供了参与班级管理的机会，有助于培养我们的责任意识、 团队协作能力和规则意识。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 任务三：践行成长行动路径 7. 2024年5月，中共中央总书记习近平寄语新时代青年，要继承和发扬五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。为响应总书记号召，初中阶段的我们应( ) ①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力学习，勤于思考，积极追求第一 ③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 8.冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道：哦，中学时代，多好的时代……如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。以下诗句与材料不符的是( ) ①青春须早为，岂能长少年 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ④阳春布德泽，万物生光辉 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 9. 阅读材料，回答问题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 (1)谈谈你对“美丽草原”提到的“新的起点”的认识。 ①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、 社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲， 取得更大进步。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,需要精心引导和栽培。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 　 (2)运用所学知识，谈谈我们应如何与两位同学一起度过初中阶段。 ①要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 ②要在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 ③要认真学习知识，提升认知和视野，尽量多参加适宜的体育锻炼，促进身体健康成长，真诚地与身边的同学交往等。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 $