第五单元 综合能力提优卷-【步步为赢·全程无忧小学单元创新测评】2025-2026学年六年级上册语文（统编版2016 桂林专版）

全程无忧》一器在手全程无忧 部编版·六年级语文·上册 步步为赢 第五单元： 综合能力提优卷 测试时间：90分钟满分：100分 题号 三 四 总分 得分 第一卷 选择题(10分) 一、识字与写字(15分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分) 时 密 A.高粱((liang) 痱子(fèi) 苞蕾(bao) 甘蔗(zhe) B.菜畦(gui) 铁轨(gui) 嘟囔(rng) 瀑布(p心) C.焖饭(men) 腥味(xing) 苔藓(tai) 谚语(yan) D.玛瑙(mǎ) 栅栏(zhà) 山坳(niù) 草坪(ping) 2.下列字形无误的一项是( )(2分) A.衣袖斗蓬逗引情况 B.柜子瓦蓝酱油遮盖 C.甩开绷跳嘴唇蒜泥 D.疯子收缩 暄闹讲座 3.依次填人下面横线上的词语最合适的一项是( )(2分) 封 (1)气象台发布大雾黄色 提醒人们出行注意安全。 (2)祖国改革开放以来取得的辉煌成就，进一步 了全国人民的信心。 A.预警增加 B.预报增强 C.预警增强 D.预报增加 4.(兴安县)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。 B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 C.班长一丝不苟的工作态度令同学们非常佩服。 D.没过几天，那盆吊兰就已经长得满满当当的了。 注意事项 线 5.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分) ①请写好班 级、姓名 A.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。（拟人) 考号。 B.柏油路也软绵绵的，像是高起来。（比喻)〉 ②请看清题 C.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻) 意后再仔细 D.俗话说：“不热不长，不热不大。”（引用） 做题。 第二卷非选择题(90分) ③请书写工 整，字迹清 6.将下面的句子抄写在条格中，要求书写正确、规范，格式正确，行款整齐，布局合理。 楚，卷面整 (5分) 洁 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 29 二、梳理与探究(8分) 7.《盼》一文围绕“盼”进行了细致描写，下列在课文中没有体现的是( )(2分) A.初得雨衣，盼下雨。 B.雨下太大，盼回家。 C.没法出门，盼雨停。 D.下起了雨，盼外出。 8.（灵川县)根据自己的阅读情况完成《小英雄雨来》阅读卡，和同学们分享交流。（6分) 《小英雄雨来》阅读卡 最喜欢的情节： 阅读这一情节的感受： 三、阅读与鉴赏(34分) (一)文言文阅读(10分) 孟母戒子 孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍然②中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之：“何 为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之，自是 之后，孟子不复喧矣。 【注释】①诵：背诵。②辍然：突然停止的样子。③喧：遗忘。 9.给下面加点字选择正确的解释。（4分) (1)其母方织()A.正在 B.方向 C.相当 (2)以此戒之()A.命令 B.告诫 C.戒备 10.根据短文内容判断，下列说法正确的一项是( )(3分) A.孟子小时候，在他背诵时，他的母亲正打算织布。 B.孟子背书时，突然停止后，就再也想不起来书中的内容了。 C.在母亲的引导下，孟子终于想起书中遗忘的内容。 D.孟子的母亲教导有方，通过拿刀割断布来警诫孟子。 11.这篇文言文告诉我们的道理是什么？(3分) (二)课内阅读(12分) 夏天里的成长（节选） 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的 声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石 头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗 小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 30 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水 长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力 的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几 乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢，点 儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。” 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候， 赶热天，尽量地用力地长。 12.补充脉络图。选文围绕中心意思，从哪三个方面来写，结尾点明什么道理？用简要的 语言概括并填到相应的框中。（5分) 夏天万物生长迅速 山河大地猛长 13.“处暑不出头，割谷喂老牛。”对这句话的意思理解最正确的一项是( )(3分) A.处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，只能割掉喂牛吃了。 B.处暑的时候，一个人还是事业无成，那就只能回家割谷子养牛了。 C.处暑的时候，如果不出太阳，那谷子没有成熟的希望，只能拿来喂老牛了。 D.处暑的时候，人要是不出来，谷子就会被别人割去喂牛了。 14.你是否也感觉到了自己的成长？从两个不同的角度写出自己的体会。(4分) (三)课外阅读(12分) 再破的花盆也能开出美丽的花 自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头 来。她一年年地长大，也一年年地沉默。 就这样一路读到了六年级，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备 回家，朱老师走了进来。 “小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？” “什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。 “老师想清你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？” “好的！好的！”她激动得脸都红了。 朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花…她特别偏爱的，却是一株不认识的植 物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。 终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了。那是一朵纯白的喇叭形的 31 花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿… “好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无 言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问道。 她下意识地注视着花盆，那竞是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。 “一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆”老师温柔地对她 说。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后， 她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及… 老师点评 大学毕业后，她参加了一家著名企业的招聘，有幸进到最后的面试。面试时，主考官突 然问道：“作为翻译，仪表是十分重要的，请问你如何看待自己的残疾？” 她坦然一笑，从容谈起为朱老师浇花的经历。最后，她说：“这么多年来，我一直记着 密 老师对我说过的那句话，‘一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花 盆…’我自己想说的是，决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。”话音刚落，掌声便 响了起来… 15.写出小樱子在帮老师浇花这件事中经历的心理变化。（4分) 惊恐 渴望 豁然开朗 16.下列对短文内容的分析，不正确的一项是( )(3分) A.“她激动得脸都红了”，是因为小樱子没想到老师居然会这么信任她。 封 B.“一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心”指老师的话驱除了她的自卑。 C.主考官认为残疾人不适合当翻译，所以问她“如何看待自己的残疾”。 家长点评 17.用“”画出短文的中心句，并说说短文是怎样围绕这句话来写的。（5分) 四、表达与交流(43分) 线 18.下面材料都围绕“球迷爸爸”这个中心意思的一组是( )(3分) ①随时关注自己喜爱的球队的动态②不管多忙，都会陪着心爱的宠物玩皮球 ③常和我说要努力学习④在单位组织了一支业余球队 ⑤干着活也不忘了展示一下球技⑥带上全家外出旅行 A.①④⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.①⑤⑥ 19.习作。(40分) 我们盼望着能取得优异的成绩，我们盼望着和家人来一场向往已久的旅行，当然， 我们也盼望过新电影上映，盼望过父母老师的称赞，盼望过春游、运动会…盼望是一 份焦虑，也是一种幸福，还是…请以“盼望”为主题写一篇作文。 要求：题目自拟，能围绕中心意思，选择合适的材料，写出真情实感，450字左右。 3212.（1)①以…为长②逃跑 (2)上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，这 就违背了上天的命令。 (3)狐假虎威【示例】城狐社鼠依仗别人的 威势来欺压人的 (二) 13.【示例】顶峰歼敌14.A 15.1、3、5语言动作视死如归，敢于牺牲 (三) 16.D17.A 18.【示例】少吃油炸食品少喝汽水饮料少吃含 防腐剂的食品 四、19.【示例】李涵，演讲时姿态要大方自信，眼睛要看 着观众，跟观众有眼神交流，语气和语调要适 当，控制好声音大小，太小了观众听不清，太大 了给人聒噪感，演讲时语言要流畅。 20.作文略 期中综合测评卷（二）】 -、1.D2.B3.A4.A5.B 6.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四 望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 二、7.(1)C(2)D(3)B(4)A 8.(1)自私残暴和慈祥善良的人。(2)外祖母 给他讲故事，教给他为人处世的道理，在外祖母 的哺育下，生成了一个善恶分明、是非分明、能爱 能恨的灵魂，也为阿廖沙今后成为作家奠定了基 础。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他 变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和 孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖父的虐待 和毒打给阿廖沙留下了深刻的心理阴影，使阿廖 沙感到不安和恐惧。 三、（一） 9.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 10.五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 11.稻花香里说丰年听取蛙声一片 12.(1)①食物②多 (2)它们只看到眼前的一点小利益，而没有看到 事物的本质，看不到全局，被狙公的花言巧语蒙 骗而不自知。 (二) 13.C14.B 15.不可以删去。画线句起到了限制的作用，强调 在探测器着陆的地区没有发现生命，并没有说 火星上其他区域是否有生命存在，体现了说明 文语言的严谨性和准确性。如果删去，意思就 变为火星表面没有生命存在，这与作者表达的 意思不符。 (三) 16.摔碎泥塑双倍赔偿17.B 18.环境描写。借用了这些优美的景物来烘托出 “我”用假钞买到心仪已久的泥塑时愉快的心情。 87 19.①气韵儒雅。从语言、举止（如：慢条斯理、轻轻 拨弄)等体现出来老人温文尔雅的气质。②技 艺精湛。从文章第七自然段关于泥塑的描写可 知老人做的泥塑栩栩如生，这也从侧面烘托出 老人的技艺高超。③诚实守信。从文章第五自 然段老人摔碎泥人和第八自然段老人加倍赔偿 等可以看出老人是个信守承诺的人。 四、20.【示例】妈妈，下学期我还想继续在学校广播站 担任小记者。第一，担任小记者能锻炼我的实 践能力，提升综合素质，这有助于我更好地理解 和应用课堂知识。第二，平衡学习与兴趣是成 长的关键，小记者工作能让我在紧张的学习之 余找到乐趣，增强学习动力。只要合理安排时 间，这一经历定能助我全面发展。希望您能理 解并支持。 21.作文略 第五单元综合能力提优卷 -、1.A2.B3.C4.D5.B 6.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长， 甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长， 河也是一天一天地变宽变深。 二、7.B 8.【示例】雨来巧妙地把敌人引进地雷区，自己又机 智逃脱。雨来机智勇敢，临危不惧的品质值得 我学习。 三、（一） 9.(1)A(2)B10.D 11.我们做事要持之以恒，不然会前功尽弃。 (二) 12.生物迅速生长人在成长告诉我们一定要在 青少年时期珍惜时间，勤奋努力，抓住最好的时 机，努力成长。 13.A 14.我感觉到了自己的成长。这里“长”不仅仅指身 体的成长，年龄的增长，还指知识的积累、思想 的成熟，比如对时间的珍惜，懂得坚持对于成长 的意义等。我们要珍惜时间，学习更多的知识、 文化，积累经验，增长能力，抓住最好的时机，努 力成长。 (三) 15.激动惊喜 16.C 17.决定一个人的，是他的心，而不是他的外貌。 短文围绕中心句，按照事情发展的顺序，写了 “课后浇花”“百合花开”“师生对话”“突飞猛 进”“从容面试”几件事，说明了心理强健是迈向 成功的重要基石。 四、18.A 19.作文略 第六单元综合能力提优卷 -、1.B2.D3.B4.B5.D6.B 7.农民一有了土地， 14.妈妈明白“我”盼着穿上雨衣的急切心情 就把整个生命投入了土地。 15.穿上雨衣后的喜悦 活像旱天的鹅， (三) 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 16.阶梯具有心理属性 二、8.童年贪婪、吝啬、粗暴、野蛮、贪财的小市民 17.体现天子的威严河南开封龙亭调整谒陵者 勇敢、机智爱的教育 的心理，使其崇敬与缅怀的情绪达到浓烈有 三、（一） “让人民当家作主”的韵味 9.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯南朝四百 18.运用了打比方的说明方法，生动地说明了罗马 八十寺多少楼台烟雨中 西班牙广场上的扇形阶梯给观众带来的视觉上 10.（1)曾经等到 的美的享受。 (2)他停下马观看，看了很久后离开。 19.B (3)C 四、20.【示例】不应该燃放烟花爆竹，放鞭炮很容易造 (二) 成人身伤害，引起火灾。春节应该燃放烟花 11.B 爆竹，这样既有节日气氛，又能带动春节消费。 12.不能去掉。“本来”一词说明之前是可以不断生 春节可以燃放烟花爆竹。一是因为它是传统的 长的，但是现在不能了，如果去掉，就改变了句 习俗，二是能够让春节有年味，三是寓意着辞旧 子的意思，不能体现说明文语言的准确性。 迎新。 13.【示例】地球是我家，爱护靠大家。 21.作文略 (三) 第七单元综合能力提优卷 14.C15.ABD -、1.A2.D3.C4.D5.A 16.【示例】爸爸，我们还是坐公交车吧，坐公交车更 6.伯牙千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人 环保。因为公交车每人每千米消耗的能源仅为 舍我归黄壤，流水高山心自知。王安石诗 小汽车的8.4%，还可以缓解交通拥堵和停车压 二、7.(1)王羲之(2)③①④② 力。坐公交车时，可以乘坐180路从雅仕苑出 (3)【示例】我认为我们有必要练习书法。因为练 发到钱江大桥换乘站，再乘坐4路公交车到 习书法可以提升我们的艺术修养，培养我们的审 九溪。 美，同时，练习书法也能够培养我们的意志力，还 四、17.【示例】司机师傅，拓宽道路，可以促进经济繁 能够传承我们中华民族的书法文化。 荣，但也不应该砍树，可以将树移栽，这样既不 三、（一） 影响拓宽道路，还能绿化环境，这样也能让城市 8.(1)喜爱(2)晒 居民得到实惠，多好啊！ 9.斗牛时力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中 18.作文略 间，现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了！ 月考综合测评卷（二） 10.通过引用古人的话，说明艺术创作离不开细心观 -、1.C2.B3.C4.A5.B 察，强调了艺术家应该向有经验的劳动人民学习。 6.江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南 (二) 朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧诗 11.皮鞋匠和妹妹沉浸在美妙的钢琴曲中。 二、7.B 12.音乐清幽、舒缓月亮升高，穿过轻纱似的微云 8.《爱的教育》安利柯他是个勤奋努力的孩子 音乐高昂激越，节奏越来越快 《爱的教育》是一部风靡世界的儿童教育经典。 13.因为贝多芬的琴声太美妙了，盲姑娘陶醉在这 三、（一） 美妙的音乐中，音乐把她带领到了另一个美丽 9.如今直上银河去同到牵牛织女家 的，只需要用心体会的世界。所以说盲姑娘仿 10.茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽 佛也看到了她从来没有看到过的景象。 11.(1)喜爱拿着 （三) (2)你为什么不早问（我），导致我忘记写的是 14.戏曲年画剪纸艺术 什么了。 15.B (3)【示例】无论做什么事，都要以一丝不苟的 16.不能，文中的“约”表示估计，表现了语言的精确 态度去完成；遇到问题应从自身找原因，不要随 性，所以不能去掉。 便把错误归结在别人头上。 17.【示例】①中华传统文化有鲜明的民族特色，随 (二) 着时代的变迁在不断丰富和发展。②中华传统 12.A 文化源远流长，有旺盛的生命力。 13.拟人。通过描写雨滴来表达“我”如愿穿上雨衣 四、18.【示例】安利柯这个人物给我留下了深刻的印 的快乐。 象。他是一个充满好奇心、善良且乐于助人的 88