6 2025年全国中考真题优选重组卷(一)-【学海风暴·中考一卷通】2026年中考历史（江西专用）

结合所学知识可知，1980年，我国在深圳、厦门、汕头、珠海 4个经济特区，实行特殊的经济政策和经济管理体制，对外 开放。由此可知，C符合题意。 15.C【解析】根据材料可知，我国主要城市间铁路列车运行 速度大大提高，运行时间大大缩短，这说明我国经济建设 取得了重大成就，C正确。 16.B【解析】根据材料“他创造了一个大帝国，为世界文化打 上了深深的希腊烙印”并结合所学知识可知，亚历山大是 希腊马其顿国王，历经十年征战，他建立了一个地跨欧、 亚、非三洲的大帝国，客观上促进了希腊文化和其他文化 的交流，B符合题意。 17.A【解析】根据材料“农奴为自己的劳动和他为地主的劳 动在空间上和时间上是分开的”并结合所学知识可知，西 欧封建庄园的农奴（佃户）每周要在领主的自营地上劳动 几天，剩下的时间才能在自己的份地上劳动。由此可知，A 正确。 18.C【解析】根据题图信息可知，这幅“名画”是《蒙娜丽莎》， 是文艺复兴时期的名画。结合所学知识可知，欧洲文艺复 兴发生在14世纪到17世纪之间。分析选项： A 《汉漠拉比法典》制定于公元前18世纪 B 日本的大化改新发生在7世纪 麦哲伦船队环球航行发生于16世纪，与《蒙娜 丽莎》的创作时间最为接近 D 《高老头》创作于19世纪 19.A【解析】根据材料“美洲”“活人货物”并结合所学知识可 知，在“三角贸易”中，欧洲殖民者从非洲掳获黑奴，贩卖到 美洲。材料体现了“三角贸易”的血腥，A正确。 20.B【解析】根据材料“单独一个殖民地无法独立自存，但联 合起来的整体却什么都能办到”“民族危难的关头”并结合 所学知识可知，美国独立战争是反对殖民统治、争取民族 独立的战争，B符合题意。 21.(1)《伤寒杂病论》《本草纲日》“治未病”的思想“麻沸 散”外科手术五禽戏（答出两点即可，2分）(2)(6分) 示例： 第二章辉煌灿烂的艺术 第一节兴盛的绘画艺术 顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》阁立本《步辇图》 吴道子《送子天王图》张择端《清明上河图》 第二节精进的书法艺术 王羲之颜真卿柳公权欧阳询 22.(1)④①②⑤③。(2分)(2)示例一：分类一：①③④。理由 体现中国国际地位的逐步提高。分类二：②⑤。理由：体现 两极格局对峙（或冷战在军事上的表现）。(6分)示例二：分 类一：①③。理由：体现和平与发展。分类二：②④⑤。理 由：体现侵略与对抗。(6分) 23.(1)新式交通工具：火车（或轮船）。(2分)(2)原因：两次工 业革命的开展：城市化的推动：垂直交通的突破。（答出两 点即可，4分)(3)影响：改变了人们的生活方式和思想观 念。(2分)(4)线索：工业革命一第二次工业革命一第三次 科技革命（或信息革命）：“蒸汽时代”一“电气时代”一“信 息时代”；横向交通一垂直交通（或纵向交通）一网络交通 (或信息交通)。（答出一点即可，3分） 24.(1)历史事件：中国共产党的成立（或中共一大的召开）。 (2分)(2)历史背景：国民革命运动失败；国共合作破裂；国 民党内反动集团叛变革命，大肆屠杀共产党人和工农群 众：秋收起义。（答出一点即可，2分）(3)历史事件：红军三 大主力在会宁等地区会师（或红军长征胜利结束）。(2分) (4)史实：抗美援朝。(1分)解读：在“抗美援朝，保家卫国” 的号召下，全国掀起参军、参战、支前的热潮。画作的背景 是一片美丽恬静而富有诗意的田园环境，让人能够感受和 平的可贵；怀抱婴儿的母亲表情严肃地在纸上签下名字， 手握拳头的农村干部动情地宣扬保卫和平的决心。(3分) (5)历史感悟：传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉： 发扬爱国主义精神；历史学科具有现实功能和美育功能： 多种类型的史料有助于我们学习历史；等等。（答出三点 即可，3分) 62025年全国中考真题优选重组卷（一） 。答案速递 1~5 DBBAC 6~10 CAABA 11~15 BCCDA 16~20 BADDA ○详细解答 1.D【解析】根据“可能代表了两个缔结同盟的部落”并结合 所学知识可知，两壶相连的物理形态，可以理解为两个部落 相互依存，象征合作关系，可能体现“共同受益、协同发展” 的理念，即“共赢精神”，D正确；材料未提及自然环境，而是 聚焦于“部落同盟”的社会关系，排除A;双连壶反映的核心 信息是“部落结盟”，未涉及农业的相关信息，排除B:双连壶 属于容器（可能用于盛酒），而非生产工具（如石器、骨器用 于耕作、狩猎等)，排除C。 2.B【解析】根据题干可知，战国时期诸侯摒弃人的出身背 景，以才能选官，使得“布衣卿相”（平民出身的官员）和“养 士”（贵族收养有才之士）成为独特的风景线。这反映了选 官制度从“世卿世禄制”向“才能选官制”转变，引起社会风 气变化，B正确。题干未提及“社会动荡”，排除A;题干未涉 及思想文化领域，而是聚焦政治制度与社会阶层流动，排除 C:题干未提及百家争鸣对“士人思想素养”的影响，排除D。 3.B【解析】根据材料和所学知识可知，“汉并天下”瓦当明确 指向刘邦建立汉朝、实现天下统一的历史背景，汉朝是中国 历史上一个长期稳定的统一多民族封建国家，“汉并天下” 瓦当直接体现了国家统一的政治成果，符合“统一多民族封 建国家的早期发展”的主题，B正确：“汉并天下”瓦当属于秦 汉时期的产物，与中华文明起源在时间上不符，且仅凭这一 瓦当不足以表明其反映史前文明多元一体的特征，排除A; “汉并天下”瓦当反映的内容未涉及边疆治理，如汉朝设置 西域都护，加强对西域的治理等内容，排除C:尽管“汉并天 下”瓦当这一文物可能隐含文化交流的信息，但“汉并天下” 强调政治统一，而非经济文化交流，排除D。 4.A【解析】依据题干可知，唐太宗在灾年开仓赈济灾民，允 许灾民前往非灾区就食，直接体现其关注民生、体恤百姓。 “以民为本”强调统治者以百姓利益为根本，符合题意，A正 确。题干未体现唐太宗处理政务的勤奋程度（如批阅奏章 召见大臣的频率等)，仅反映其在应对灾荒时实施的具体政 策，排除B:“虚心纳谏”指皇帝虚心接受臣子建议，题干未提 及唐太宗的纳谏行为，排除C:“知人善任”强调善于用人，与 题干无关，排除D。 5.C【解析】根据“为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗 进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行 路、州、县三级建制”可知，废除节度使所统辖支郡、扩大转 运使权力和施行路、州、县三级建制均是为了削弱地方权 力，将财政、军事等权收归中央，有利于强化中央集权，C正 →—心g 参考答案97 确：这些措施均为中央针对地方的管控，目的是强化中央集 权，与“削弱皇帝权力”相悖，排除A:杜绝官员贪腐不符合 史实，且材料未涉及反腐，排除B:增强地方实力与“解决藩 镇权力过大的问题”矛盾，排除D。 6.C【解析】根据“朱元璋颁诏在烟台奇山北麓建立奇山守御 千户所，直属于山东总督备倭都司。奇山守御千户所成为 山东北部沿海登州卫和威海卫之间最重要的海防守御门户 之一”可知，奇山守御千户所设置的目的是防御倭寇，与戚 继光抗击倭寇的目的一致，C正确：鉴真东渡属于中日文化 交流，排除A;郑和下西洋属于和平外交，排除B;李自成起 义属于国内农民起义，排除D。 7.A【解析】根据“1840年6月…英国军队…抵达广东海 面，战争爆发”和所学知识可知，这描述的是鸦片战争，据此 分析选项： 鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国开始 A 从封建社会变为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争、甲午中日战争加深了中国半殖 B 民地化程度 戊戌变法宣告了中国制度变革的失败 D 辛亥革命推翻了清朝政府的反动统治 8.A【解析】根据题干和所学知识可知，洋务运动时期，清政 府译介自然科学书籍是为学习西方技术以自强；甲午中日 战争后，中国战败，有识之士意识到仅学习西方的技术还不 够，需深人学习西方的制度与思想。因此，译介的书籍由自 然科学转向社会科学，反映出近代中国救亡图存探索的深 人，A正确。近代新式教育兴起于洋务运动时期，排除B: “西方列强文化输出方式的变化”与题干内容无关，排除C: “社会生活习俗的变迁”与题干内容无关，排除D。 9.B【解析】题干中“社团多、主义多、期刊多”是五四运动时 期社会氛围宽松的直接表现。这“三多”共同反映了当时各 种思想观念得以传播、不同社会团体积极发声，体现了社会 思想的多元与活跃，B正确。结合所学知识可知，五四运动 时期马克思主义刚刚开始在中国广泛传播，尚未成为社会 主流思想，排除A。国民革命运动兴起于20世纪20年代 (以1924年国共合作建立为标志)，与五四运动(1919年)在 时间上不吻合，排除C。题干描述的是思想文化领域的现 象，与工人运动无关，排除D。 10.A【解析】根据材料“1921年中国共产党早期组织”“上海 法租界蒲柏路女子学校”等信息并结合所学知识可知，这 次“学术讨论会”指的是中国共产党第一次全国代表大会。 中共一大的召开宣告了中国共产党正式成立，A正确。 “政权是由枪杆子中取得的”论断是毛泽东在1927年召开 的八七会议上提出的，排除B:确立思想建党、政治建军原 则的是1929年召开的古田会议，排除C:确立毛泽东思想 为中国共产党的指导思想的是1945年召开的中共七大 排除D。 11.B【解析】根据“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利80周年纪念活动标识”和所学知识可知，百团大战是 抗日战争中八路军对日发动的大规模进攻，属于抗日战争 战役范畴，B正确；汀泗桥战役是北伐战争中的战役，排除 A:淮海战役是人民解放战争时期的战役，排除C:上甘岭 战役是抗美援朝战争中的战役，排除D。 12.C【解析】根据表格内容和所学知识可知，赎买政策是社 会主义改造中对资本主义工商业进行社会主义改造的和 平过渡方式，即国家通过多种方式，有偿地将私营工商业 变为国营企业，对资本家的资产进行赎买。表格中国家通 98中考历史 六90—+ 过支付定息逐步赎买资本家资产，符合赎买政策的特点。 由此可知，C正确。减租减息是抗日战争时期实行的政策， 与工商业无关，排除A:手工业合作化属于国家对手工业 的改造，与公私合营企业无关，排除B:扩大企业自主权是 改革开放后的措施，与表格时间不符，排除D。 13.C【解析】 “山西某国企”“放权让利”“自负盈亏”“机制创 分析 新”“员工激励”，这些词汇均指向企业经营管 材料理方式的改革，强调扩大企业自主权、激发企 业活力 20世纪80年代，城市经济体制改革的主要内 容包括对国有企业实行政企分开，扩大企业生 结合 产经营自主权；增强企业活力：等等，C正确。 鑫 所学 材料主体是“山西某国企”，属于国有企业改 知识 革，与社会保障制度、经济特区引进外资无关， 分析 排除A、B。社会主义市场经济体制的提出是 选项 在1992年，1985年尚未进人这一阶段，“繁 荣”更不符合当时的时间背景，排除D 14.D【解析】根据“中国杂交水稻的技术转让合同”并结合所 学知识可知，袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他在20世纪 70年代成功培育出籼型杂交水稻，大幅提高了水稻产量， 为解决中国粮食问题作出重大贡献。1980年，中国与美国 签订杂交水稻技术转让合同，袁隆平作为该技术的核心发 明人，最有可能是应邀赴美进行技术指导的专家，D正确 钱学森与邓稼先为“两弹一星”事业作出巨大贡献，排除 A、C:屠呦呦的研究领域为医药学，排除B。 知识拓展) 新中国成立后我国取得一系列重大科技成就的原因 社会主义制度的建立，为科技发展提供了可靠的保障； 党和政府对科学技术的重视：一大批海外归国的科学家（邓 稼先、钱学森等)为新中国科技的发展作出了巨大贡献；广大 科技工作者的辛勤劳动：邓小平提出“科学技术是第一生产 力”的精辟论断。 15.A【解析】根据“欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、 司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利”并结合 所学知识可知，这些权利使得中世纪欧洲大学在一定程度 上能够自主管理内部事务，不受外部过多的干涉，体现了 中世纪欧洲大学的自治地位，A正确。 16.B【解析】根据材料和所学知识可知，日本的这一变革指 的是大化改新，其效仿的是中国唐朝的典章制度。大化改 新使日本成为封建国家，B正确；大化改新削弱了贵族势力 而非依靠其实现国家统一，排除A;幕府统治始于12世纪， 与646年不符，排除C:日本开始跻身资本主义强国之列是 实行明治维新的结果，排除D。 17.A【解析】题干中的“修建铁路、港口，开设工厂、银行”均 为资本输出的典型形式，与第二次工业革命后列强以资本 输出为主的殖民特征吻合。因此，材料反映出欧洲国家的 经济侵略转向资本输出，A正确。题干聚焦于“经济侵略 方式”的变化，而非政治制度的扩展，排除B。题干未涉及 列强之间的殖民地的争夺，而是强调列强在不同时期侵略 手段的转变，此选项偏离题干核心，排除C。殖民经济侵略 的后果可能导致社会矛盾激化，此选项属于间接影响，而 非直接反映的内容，排除D。 18.D【解析】根据“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受 苦的人！…是谁创造了人类世界？是我们劳动群众”可 知，歌曲强调人民群众创造历史，体现唯物史观，D正确：马 克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》发表，排除 A:世界反法西斯同盟正式形成于二战时期，也就是20世 纪40年代，与《国际歌》创作时间1871年不符，排除B: 1871年社会主义革命还未胜利，如巴黎公社失败，排除C。 19.D【解析】根据“由联邦政府和州政府共同向儿童支付津 贴，联邦政府承担总支出的50%~79.6%”并结合所学知 识可知，“向儿童支付津贴”保障了儿童的权利，D正确；该 措施与加强对地方控制无关，排除A:恢复银行信用是罗 斯福新政的影响，与该“家庭援助计划”无关，排除B;该措 施未涉及创造就业机会，排除C。 20.A【解析】“杜鲁门主义的出台”“马歇尔计划的推行”“北 约的成立”，是美国实施冷战政策的表现；“共产党和工人 党情报局的成立”“经济互助委员会的建立”“华约的成 立”，是苏联应对美国进行的冷战的举措。北约和华约的 建立，标志着美苏两极格局形成，A正确；欧洲走向联合的 典型表现是欧洲共同体的成立等，与示意图中冷战对峙、 美苏阵营对抗的内容无关，排除B:世界多极化趋势的发展 是在两极格局瓦解后，而示意图呈现的是两极格局形成过 程，排除C;凡尔赛一华盛顿体系是一战后形成的国际秩 序，与二战后冷战对峙、美苏阵营对抗的内容不相关，排 除D。 二、 21.示例：从民族交往角度来看：《步辇图》展现了唐与吐蕃的 友好交往，反映了文成公主入藏这一历史事件，体现了唐 朝开明的民族政策，见证了民族友好交流的重要时刻，是 研究唐朝民族关系的珍贵史料。(4分)从艺术价值角度来 看：作为阎立本的名作，《步辇图》绘画技法精湛，人物神 态、服饰刻画细腻，线条流畅，色彩协调，体现唐朝人物画 的高超水平，对后世绘画艺术发展影响深远，是中国古代 绘画艺术宝库中的经典之作。(4分) 22.(1)实物史料：①④。(1分)文献史料：②⑥。(1分)图像 史料：③⑤。(1分)(2)示例一：探究主题：战争暴行与反法 西斯抗争的印记。选择：①④。阐释：南京“万人坑”遗址 是日军南京大屠杀暴行的铁证，奥斯维辛一比克瑙集中营 旧址是纳粹残害犹太人等的罪恶见证，这些暴行激起反法 西斯力量的抗争。全世界反法西斯国家联合起来打击法 西斯势力，以抗争回应暴行，捍卫正义。综上可知，战争暴 行是反法西斯抗争的背景与动力，抗争行动最终粉碎法西 斯暴行，守护人类尊严。(6分)示例二：探究主题：世界反 法西斯战争胜利的原因。选择：⑤⑥。阐释：《联合国家宣 言》的签署标志着世界反法西斯同盟的正式形成。反法西 斯国家之间进行了广泛的合作，从而改变了交战双方的力 量对比。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，美、英等盟国 军队在军事上的相互配合使德国陷入东西两个战场的夹 击之中。在反法西斯同盟的相互配合下，1945年9月，第 二次世界大战以反法西斯国家的胜利宜告结束。综上可 知，世界反法西斯同盟的正式形成使战争的形势发生变 化，是世界反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之 一。(6分) 23.(1)A.不正确(1分)B.正确(1分)(2)变化：会员国数 量增加；成员结构发生变化：权力结构转变。（答出两点即 可，2分)重大胜利：1971年，中华人民共和国在联合国的 一切合法权利得到恢复。(1分)(3)内容：共同发展新质生 产力，推动科技创新与成果转化：推进数字经济和实体经 济融合：完善全球科技治理。（答出两点即可，2分）原因： 综合国力提升：外交理念引领：国际责任担当。（答出两点 即可，2分)(4)认识：民族独立是发展的前提：国际格局由 大国主导转向多元共治。（言之有理即可，2分） 24.(1)①秦汉时期(1分)②统一多民族封建国家的巩固和 发展(1分)总体趋势：逐渐向世界文化融入，影响力不断 扩大：文明传承延续且不断吸收融合新元素，持续发展创 新。(2分)(2)特点：中国人民探索国家出路呈现多元化， 且是前赴后继、不断探索，经历从失败到成功的过程。(2 分)示例一：孙中山取得的重大历史性成就：领导辛亥革 命，推翻清王朝的反动统治，终结中国两千多年君主专制 制度，颁布《中华民国临时约法》，建立中华民国，推动政治 制度近代化，为民族独立和人民解放奠定基础。(3分)示 例二：毛泽东取得的重大历史性成就：开辟工农武装割据 道路，建立农村革命根据地，领导人民取得新民主主义革 命胜利，建立新中国，实现民族独立和人民解放，让人民成 为国家主人。(3分)(3)主题：交流互鉴。（意思相近即可， 1分)认识：在历史发展过程中，中国既积极传承创新自身 文明并对外交流，又在近代不断探索救亡图存、民族复兴 之路，与世界互动日益紧密。我们应秉承开放包容、合作 共赢的态度，推动人类社会共同发展。（言之有理即可， 2分) ⑦2025年全国中考真题优选重组卷（二） C答案速递 1~5 CBCBC 6~10 DDBAD 11~15 ACDDA 16~20 ABBBD ○详细解答 1.C【解析】“稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积”“骨耜”等信息表 明该地区已开始人工种植水稻并使用农具耕作，这属于原 始农业的范畴，C正确：“人们知道使用火”与题干无关，排除 A:“制衣”需纺织工具或缝纫工具佐证，题干未提及，排除 B:良渚古城的考古发现证实，距今5000年左右，长江下游 地区已经出现早期国家，但题干反映的是河姆渡遗址，排 除D。 2.B【解析】结合所学知识可知，司母戊鼎是迄今世界上出土 的最重的青铜器，出土于殷墟遗址，B正确：人面鱼纹彩陶 盆，出土于陕西西安半坡村一带（黄河流域），与“殷墟遗址” 不符，排除A;毛公鼎是西周的文物，不是商朝的文物，不可 能出土于“殷墟遗址”，排除C:商鞅铜方量是战国商鞅变法 时期的文物，排除D。 3.C【解析】根据“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民 间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共 有共享的学术事业”并结合所学知识可知，孔子创办私学， 打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收 不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间 的发展，C符合题意；孔子的做法不利于维护旧贵族的统治 秩序，排除A:材料不能说明孔子的做法有利于弘扬正气和 社会风化，排除B:材料不能体现孔子的做法有利于减轻压 迫和改善民生，排除D。 4.B【解析】题干中秦始皇和汉武帝对“岁首”（新年起始时 间)的统一规定，核心作用是“让全国有了一致的行政时 间”。统一的历法和时间标准能够避免因时间混乱导致的 政令执行不一致、社会秩序紊乱等问题，其本质上是通过制 度统一强化国家凝聚力的表现，B正确。统一岁首主要是制 度层面的规范，并非直接推动天文历法等科技领域的进步， 题干未体现科技发展的相关内容，排除A。题干强调的是 “行政时间一致”的政治意义，而非节日文化丰富性，排除C。 秦始皇和汉武帝统一岁首与“推广法家思想”无关，排除D。 5.C【解析】蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”体现了少数 一心r参老答案992026位画中考必备 历史 6 2025年全国中考真题优选重组卷（一） (考试时间：75分钟 满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一项最 符合题目要求。错选、多选或未选均不得分)】 1.五育·美育(2025河南题1，有改动)有考古学家认为，右图中分别用不同线条装饰 两侧的陶壶，可能代表了两个缔结同盟的部落。从这一视角看，双连壶独特的设计可 能体现了先民对 () A.自然环境的认知 B.农业活动的重视 郑州大河村遗址出土 C.生产工具的创新 D.共赢精神的表达 的彩陶双连壶 2.(2025河南题3，有改动)战国时期，当诸侯们摒弃人的出身背景，以人的才能为原则选任官员时，“布 衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战国时期 () A.诸侯争霸导致社会动荡不安 B.制度改革带来社会风气变化 C.社会变革促使思想文化活跃 D.百家争鸣提升士人思想素养 3.(2025湖北题3，有改动)瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下 图所示的瓦当出土于西汉长安城遗址，该瓦当的制作可能旨在纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉 朝。该瓦当最适合用于研究的主题是 ) A.中华文明起源呈现多元一体格局 B.统一多民族封建国家的早期发展 C.中央政权对边疆地区的有效治理 D.古代各族人民间的经济文化交流 “汉并天下”瓦当 4.素材新·救灾(2025深圳题5，有改动)贞观元年(627年)至三年(629年)，关中、山东地区连续大 灾。唐太宗即令灾区开仓救灾，并准许灾民前往非灾区就食。这体现了唐太宗 () A.以民为本 B.勤于政事 C.虚心纳谏 D.知人善任 5.(2025湖南题5)为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转 运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于 () A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐 C.强化中央集权 D.增强地方实力 6.设问新·目的一致(2025烟台题6，有改动)地处沿海的烟台，在明代是防倭重地。1398年，朱元璋颁 诏在烟台奇山北麓建立奇山守御千户所，直属于山东总督备倭都司。奇山守御千户所成为山东北部沿海 登州卫和威海卫之间最重要的海防守御门户之一。与“奇山守御千户所”设立目的一致的事件是() A.鉴真东渡 B.郑和下西洋 C.戚继光抗倭 D.李自成起义 7.(（2025新疆题8)1840年6月，由16艘兵船、4艘武装汽船、28艘运输船以及六七千名海陆士兵组成 的英国军队，从开普敦、印度等地抵达广东海面，战争爆发。这场战争 () A.改变了中国历史发展的进程 B.加深了中国半殖民地化程度 C.宣告了中国制度变革的失败 D.推翻了清朝政府的反动统治 历史11-1 8.(2025金昌题6，有改动)洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍：甲 午中日战争之后，译介书籍的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出 () A.近代中国救亡图存探索的深入 B.近代新式教育的兴起 C.西方列强文化输出方式的变化 D.社会生活习俗的变迁 9.（2025深圳题9)五四运动时，在较为宽松的社会氛围下，产生了“三多”：社团多、主义多、期刊多。这 说明 () A.马克思主义成为主流 B.社会思想比较活跃 C.国民革命运动的兴起 D.工人运动蓬勃发展 10.2026周年热点(2025河北题5，有改动)下面是1921年中国共产党早期组织以“隐语”的方式发出 的开会通知。这次“学术讨论会” ( 在暑期放假之际，拟由某教授主持召开教育学术讨论会，敬请贵校务派两名代表于本月底或下月初来上 海法租界蒲柏路女子学校报到。 A.宣告中国共产党正式成立 B.提出“政权是由枪杆子中取得的”论断 C.确立了思想建党、政治建军的原则 D.确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想 11.时政热点(2025天津题11，有改动)同学们围绕右图所示标中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 识，举办专题故事会。下列能入选故事会的战役是( 胜利80周年纪念活动标识 A.汀泗桥战役 B.百团大战 C.淮海战役 2兴 D.上甘岭战役 12.(2025苏州题12，有改动)读下表，指出国家实行的这项政策是 ( 时间 对象 措施 年息 1956.7-1966.9 公私合营企业私股股东 发放股息 5% A.减租减息政策 B.手工业合作化 C.赎买政策 D.扩大企业自主权 13.跨学科·语文(2025山西题10，有改动)贴春联是中华民族的传统习俗。春联的内容贴近生活实际， 也寄托着人们对来年幸福生活的向往。下面是1985年山西某国企张贴的两副春联，这反映了( 上联：放权让利激活力下联：自负盈亏增效益横批：大展宏图 上联：机制创新谋发展下联：员工激励促腾飞横批：焕发生机 A.社会保障制度的日益健全 B.经济特区引进外资的成效 C.城市经济体制改革的推进 D.社会主义市场经济的繁荣 14.(2025天津题17)1980年，美国圆环种子公司总经理威尔其来华与中方正式签订了中国杂交水稻 的技术转让合同，应邀赴美国进行技术指导的专家最有可能是 () A.钱学森 B.屠呦呦 C.邓稼先 D.袁隆平 15.(2025辽宁题11，有改动)12一15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和 教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了中世纪欧洲大学的 () A.自治地位 B.严格等级 C.多元文化 D.基本义务 16.(2025烟台题20，有改动)646年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义 的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此可知，日本 () 历史11-2 A.依靠贵族基本实现了全国统一 B.成为中央集权制的封建国家 C.进入近700年幕府统治时期 D.开始跻身资本主义强国之列 17.(2025临夏题5)工业革命以前，欧洲国家主要在殖民地进行直接的财富掠夺。但工业革命以后，特 别是第二次工业革命以来，欧洲国家在亚洲、美洲和非洲的殖民地大量修建铁路、港口，开设工厂、 银行，强迫殖民地成为它们经济体系中的一个组成部分。这反映出 () A.欧洲国家的经济侵略转向资本输出 B.资本主义制度向全球范围扩展 C.欧洲列强对殖民地的争夺日益激烈 D.殖民地区的社会矛盾不断加深 18.小切口·歌曲(2025泸州题9，有改动)创作于1871年的《国际歌》被称为是“歌曲形式的《共产党 宣言》”。歌中唱道：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！…是谁创造了人类世界？ 是我们劳动群众。”这 () A.标志着马克思主义的诞生 B.加速了世界反法西斯同盟的形成 C.宣告了社会主义革命胜利 D.体现了人民创造历史的唯物史观 19.(2025南充题20)1935年，美国实施了面向孤儿、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家庭援助计 划”，由联邦政府和州政府共同向儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%~79.6%。这一举措 () A.加强了对地方的控制 B.恢复了银行的信用 C.增加了民众就业机会 D.保障了儿童的权利 20.(2025达州题14，有改动)建构示意图是学习历史的重要方法之一。小达同学制作了如下示意图， 其中空白处应填人 杜鲁门主义的出台 共产党和工人党情报局的成立 马歇尔计划的推行 经济互助委员会的建立 北约的成立 华约的成立 A.美苏两极格局的形成 B.欧洲走向联合 C.世界多极化趋势的发展 D.凡尔赛一华盛顿体系的建立 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21.(8分)五育·美育(2025德阳题15，有改动)阅读材料，回答问题。 材料《步辇图》是唐朝画家阁立本的名作之一，也是中国十大传世名 画之一，现藏于故宫博物院。该画描绘了贞观八年(634年)唐太宗接 见松赞干布派来的求婚使者的场景，具有珍贵的历史价值和艺术 价值。 《步辇图》（局部） 摘编自《中国通史》等 根据材料并结合所学知识，任意选择两个角度，对《步辇图》进行解读。（要求：角度明确，表述清晰） 历史 11-3 22.(9分)(2025广西题18，有改动)某历史兴趣小组围绕“中国人民抗日战争和世界人民反法西斯战 争”开展探究学习，请你参与。 材料历史兴趣小组整理出以下史料： ③百团大战中八路军破坏日军 史料 ①南京“万人坑”遗址 ②《论持久战》 交通线照片 配图及 石队家 风门 说明 1938年，毛泽东发表《论持久战》，1940年8月至次年1月，八路军 该遗址是1937年12月日军占领 阐明了中国共产党的抗日持久战 总部组织100多个团对日军发动 南京后实施集体屠杀的罪证之一 战略总方针 大规模进攻，史称“百团大战” 史料 ④奥斯维辛一比克瑙集中营旧址 ⑤《联合国家宣言》签署现场照片 ⑥《诺曼底登陆》 D-DAY R恶v 诺曼底登陆 配图及 说明 该集中营于1940年由纳粹德国1942年1月1日，美、英、苏、中等 该书由安东尼·比弗著，记录了 建成，是二战期间纳粹德国在波26个国家的代表签署《联合国家 1944年的诺曼底战役从策划到 兰境内设立的最大集中营，共有宣言》。之后又有21个国家签署 激战的过程 110万人在这里被杀害 了该宣言 (1)史料按载体形式可划分为实物史料、文献史料、图像史料等。请你协助历史兴趣小组对材料中 的史料按载体形式进行分类（写序号即可）。(3分) (2)根据材料，选择相关联的信息拟定一个探究主题，并结合所学知识进行简要阐释。（要求：至少 选取两则史料进行阐释，史论结合，逻辑清晰，结论明确。6分) 23.(11分)(2025重庆题16，有改动)阅读材料，回答问题。 材料一1810一1826年的拉美独立战争，在拉丁美洲的辽阔土地上摧毁了殖民制度，使绝大多数 拉美国家获得了独立，出现了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、阿根廷等17个独立国家，基本上形成 了今天拉美的政治版图。拉美各国独立后，纷纷颁布宪法，并很快废除了奴隶贸易和奴隶制度（除 巴西)，取消了商业专卖权等。 一根据武寅主编《简明世界历史读本》等整理 12 历史12-1 (1)根据材料一并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号后的括号内填 “正确”；不正确，请在对应题号后的括号内填“不正确”。（每空1分，共2分） A.玻利瓦尔率军解放了南美洲南部地区，圣马丁率军解放了南美洲北部地区。 B.拉美独立运动对拉美各国的政治、经济发展以及国际秩序产生了深远影响。 ( 材料二1945年，联合国诞生时会员国总数是51个，大多数是欧美国家，且美国为首的西方大国 起着主导作用。随着战后亚非拉民族独立运动的高涨，越来越多的新兴独立国家加入联合国，联合 国的会员构成发生了重大变化。到2011年，联合国会员国总数达到了193个，2/3以上是亚非拉 发展中国家。这些发展中国家逐渐开始在世界政治舞台上发挥作用，成为国际事务中不可忽视的 重要力量，他们把联合国看作是“让全世界听到我们声音”的最重要的讲坛。 一根据徐蓝主编《世界近现代史(1500一2007)》等整理 (2)根据材料二，概括联合国自成立以来发生的变化，并结合所学知识指出20世纪70年代初中国 外交取得的与联合国有关的重大胜利。(3分) 材料三中国将始终做非洲现代化道路的同行者。…为抓住新一轮科技革命和产业变革的历史 性机遇，中方愿与非洲携手加快发展新质生产力，共同强化科技创新和成果转化，推进数字经济和 实体经济深度融合。我们要携手完善全球科技治理，营造包容、开放、公平、公正、非歧视的科技发 展环境。…非方欢迎中方提出的《全球人工智能治理倡议》《全球数据安全倡议》，赞赏中方为增 强发展中国家在人工智能、网络、数据领域全球治理中的权利所作努力。 —《关于共筑新时代全天候中非命运共同体的北京宣言》 (3)根据材料三，概括中非科技合作的内容。(2分)在推进全球科技治理中，中国作出了重要贡献， 结合所学知识简析中国为什么“能”。(2分) (4)综合上述材料，谈谈你的认识。(2分) 24.(12分)项目化学习(2025自贡题19，有改动)某校同学以“经典赏析·文明遇鉴”为主题开展项目 化学习，请你参与。 任务一【走进经典一内化知识·赓续文明脉】 材料一随着历史的发展，中国文化圈不断扩展，以黄河流域为核心的中国，一步一步走向世界文 化中的中国。 《万古江河：中国历史文化的转折与开展》目录 知识对照 第一章古代以前：中国地区考古略说 第一章史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第二章中国文化的黎明（公元前16世纪一前3世纪）第二章夏商周时期：早期国家与社会变革 第三章中国的中国（公元前3世纪一公元2世纪） 第三章 ①：统一多民族国家的建立和巩固 第四章东亚的中国(2世纪一10世纪) 第四章三国至隋唐：民族交融与统一多民族国家的发展 第五章亚洲多元体系的中国(10世纪一15世纪) 第五章辽宋夏金元时期：多民族政权并立与元朝的统一 第六章进入世界体系的中国上篇(15世纪一17世纪)第六章明清时期（鸦片战争前）：② 第七章进入世界体系的中国下篇(17世纪一19世纪中叶)第七章近代中国：国家出路的探索与挽救民族危亡的 第八章百年蹒跚(19世纪中叶一20世纪中叶) 斗争 历史12-2 (1)根据材料一和所学知识，完善知识对照中的内容，并简要说明中华文明演进的总体趋势。 (4分) 任务二【研读经典一多元途径·光耀民族魂】 材料二19世纪中期以来，面对西方工业文明的冲击，中国在从内部检讨与反省、从外面学习和模 仿中重新整理自己，重新开步走向新的世界，逐渐出现振兴的希望。 百年蹒跚(19世纪中叶一20世纪中叶)】 人物 魏源 孙中山 李大钊 毛泽东 历程 顺乎世界近代化潮流 马克思主义的传播 工农武装割据道路 用 柱 中 宣 華 國 史料 臨時约 《中华民国临时 《我的马克思主义观》 《海国图志》书影 《七律·人民解放军占领南京》 约法》部分条文 (2)根据材料二和所学知识，概括近代中国人民探索国家出路的特点，并从孙中山或毛泽东中任选 一位简要说明其为争取民族独立和人民解放取得的重大历史性成就。(5分) 任务三【感悟经典一成果分享·共谋人类兴】 材料三在数千年的历史长河中，中国认识了域外，域外也认识了中国。自19世纪以来，面对“千 古未有之变局”，先驱者进行了艰苦卓绝的努力，最终实现社会转型；到21世纪，各种文化相激相荡 时，人类社会终会走向天下一家。 摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 根据任务一、任务二的内容，班级同学围绕主题“ 的中国与世界”分小组讨论，成果如下： A组分享 B组分享 题目：对外辐射的中国 题目：觉醒探索的中国 举例：思想、文字、医药、造纸术、印刷术、火药、指南针等的 举例：开眼看世界、洋务运动、戊戌变法、五四运 外传。 动等。 (3)根据材料三和小组成果分享，将主题补充完整。(1分)综合上述探究，谈谈你的认识。(2分) 历史12-3