必修一-高中英语跟着课文学语法（冀教版必修+选必修）

Unit 1 Being a teenager 雀 名词短语的句法功能 一、名词短语的句法功能 英语名词短语是由核心名词及其修饰成分（如限定词、形容词、介词短语、分词等）构成的短语，其句法 功能多样，可充当句子中的多种成分。 1.作主语 作为句子的主体，表示动作的执行者或状态的主体。如： The sun rises in the east.太阳从东方升起，（简单名词短语作主语） The students enthusiasm inspired the teacher.学生们的热情激励了老师，（所有格名词短语作主语） A combination of factors led to the decision.多种因素的结合导致了这一决定。（复杂名词短语作主 语) (观察试题) The variety of goods in the shop (attract)many customers. 答案：attracts解析：主语核心词是单数名词variety'",而非复数"goods'",根据主谓一致原则，动词用第 三人称单数形式。 2.作宾语 作为动词或介词的承受对象，表示动作的直接或间接目标。如： She enjoys reading novels.她喜欢读小说。（动名词短语作宾语） He picked up the broken cup.他捡起了那个打碎的杯子。（定冠词+形容词+名词短语作宾语） They walked towards the river.他们朝河边走去（名词短语作介词宾语） She sang with deep emotion.她唱得充满深情，（抽象名词短语作介词宾语）》 (观察试题) He handed his teacher the report yesterday. 解析：正确。"hand sb.sth."是双宾语结构，"his teacher"(间接宾语)和'"the report'"(直接宾语)均为名 词短语，无需修改。 3.作表语 位于系动词（如be,become,seem等）后，说明主语的性质、身份或状态。如： He is a doctor..他是个医生。（职业名词作表语） This problem remains a mystery.这个问题仍是个谜。（抽象名词作表语） Her dream finally became a reality.她的梦想最终变成了现实，（名词化形容词作表语） (观察试题) My favorite sport is」 (swim),which keeps me healthy. 答案：swimming解析：主语"sport'"是名词，表语需用名词短语，动名词"swimming”作表语，与主语词 性一致。 4.作同位语 对另一个名词或名词短语进行补充说明，二者在语义上等同或相关。如： My friend,Sarah,is an artist.我的朋友萨拉是个艺术家。（专有名词作同位语） They visited the city of Paris.他们参观了巴黎这座城市，（名词短语作地点同位语） 跟着课文学语法 冀教版（必修+选必修）3 His hobby,collecting stamps,started in childhood.他的爱好集邮从童年就开始了。（动名词短语作同 位语) (观察试题) My friend a university student will visit me next week. 答案：My friend,a university student,will visit me next week.解析：同位语“a university student"修 饰主语“ly friend”,需用逗号与主句分隔，否则造成语法歧义。 5.作定语 修饰另一个名词，说明其性质、所属或特征。名词短语作定语时，通常需用's或o「结构。如： The companys profits increased.公司的利润增加了，（所有格名词短语修饰“profits'”) Its a childs toy.这是一个儿童玩具。（所有格+名词作定语） afve-year plan五年计划（数量词+名词作定语） Iron and steel production is vital.钢铁生产至关重要。（并列名词短语作定语） (观察试题) He lives in a _(wood)house in the countryside. 答案：wooden解析：名词"wood"需转化为形容词"wooden"作前置定语，修饰名词house'"。 6.作状语 在特定语境中修饰动词或整个句子，通常表示时间、地点或方式。如： She left in the early morning..她一大早就离开了，（介词+名词短语） They arrived on Monday.他们周一到达了，（副词性名词短语） He spoke with confidence.他讲得很自信。（抽象名词短语作状语） She stayed indoors,a storm outside.她待在屋里，外面有暴风雨。（独立主格结构作状语） (观察试题) a rainy night,he arrived in Paris. 答案：on解析：具体某一天用"on",如"on Monday'","on the morning of July1st"。 7.作宾语补足语 在“动词+宾语+补语”结构中，说明宾语的性质或身份。如： He was elected president.他被选为总统，（职位名词作主语补语） They appointed her manager..他们任命她为经理.（名词作宾语补语） |found the book an interesting story..我觉得这本书是个有趣的故事。（名词短语作宾语补语） (观察试题) We elected him as our monitor. 答案：删除as(或保留as)解析：“elect sb..(as)+职位”中，as可省略，名词短语“our monitor"作宾 补，两种表达均正确。 8.独立成分 名词短语可独立存在于句子中，充当呼语、插入语或感叹成分。 呼语： ①Si!先生！（直接称呼） Mr.Johnson,your phone is ringing!约翰逊先生，你的电话响了！（带称呼的同位语） ②插入语： The meeting,a success,ended on time.这次会议很成功，准时结束了。（同位语插入语） 4 语法点精准定位课文 习事半功倍 ③感叹句： What a mess！真是一团糟！（名词短语表达感叹） 二、名词短语在语篇中的应用 In the small town by the river,a group of young people with great dreams started a new business. They chose a modern building with a large window as their office.Their first product,a smart phone with advanced features,attracted many customers.With hard work and creativity,they soon became a successful company in the industry.The story of their success shows that with determination,any dream can come true.在河边的小镇上，一群怀揣伟大梦想的年轻人开始了一项新业务。他们选择了一栋 带有大窗户的现代化建筑作为办公室。他们的第一款产品，一款具有先进功能的智能手机，吸引了许多客 户。凭借努力工作和创造力，他们很快成为该行业中一家成功的公司。他们成功的故事表明，只要有决心， 任何梦想都能实现。 (观察试题) In the sentence "They chose a modern building with a large window as their office",what is the function of the noun phrase"a modern building with a large window"? A.Subject B.Object C.Predicative D.Object complement 答案：B 解析：“a modern building with a large window”是及物动词“chose”的宾语，所以选B 【总结】 结构识别：快速定位名词短语核心词（如所有格、复合名词）。 主谓一致：注意分隔结构对主谓关系的千扰。 搭配记忆：积累高频动宾、介宾搭配（如"have difficulty in'")。 从句区分：同位语从句s.定语从句（引导词与句意差异）。 特殊规则：所有格变化、职位名词补语无冠词、时间状语介词。 【单元练习】 1.语法填空 根据语境和名词短语的句法功能，填入适当的词或用括号内词的正确形式填空。 1 The variety of books in the library (be)amazing.I often spend hours there. 2She bought(a/an)interesting book about space exploration yesterday. ③My dream,_ (become)a writer,has been with me since childhood. 4 The number of students who (join)the art club (increase)recently. 5 We believe the fact(that/which)practice makes perfect. 2.短文改错 文中共有5处与名词短语相关的错误，找出并改正（每句最多1处错误）。 1 The number of people who is interested in the project are increasing rapidly. 2 She gave a beautiful gift for her mother on Mother's Day. 跟着课文学语法 冀教版（必修+选必修）5 3 My friend,a university student,he majors in computer science. 4 His job is teach English in a local high school. 5 We live in a wood house near the river,which is very comfortable. 3.语篇理解 阅读下面短文，完成1-3题。 My Favorite Teacher Ms.Wang,my English teacher,is a kind woman with rich experience.Her teaching method,the combination of fun and knowledge,makes her classes popular.Last week,she told us a story about a famous writer who overcame difficulties to achieve success.The story,that inspired us deeply,taught us the importance of perseverance.Her goal is to help every student improve their English skills.I believe the advice she gave us yesterday will benefit us greatly. ①文中划线部分“the combination of fun and knowledge”是什么句法功能？ A.主语 B.表语 C.同位语 D.宾语 ②找出文中作宾语的名词短语，并分析其结构。 例句： 结构： (如：形容词+名词) ③文中“that inspired us deeply”是否正确？若错误，如何修改？ 解析： 【答案】 1.语法填空 ①答案：is解析：主语核心词是“variety”(单数)，遵循“the variety of+复数名词”作主语时动词用单数。 ②答案：an解析：“interesting”以元音音素开头，用不定冠词an修饰名词短语“an interesting book'”。 3)答案：to become解析：不定式短语“to become a writer'”作同位语，解释说明“dream”。 ④答案：join;has increased解析：第一空：who引导的定语从句修饰复数名词“students”,动词用原形join:第二空：主 语核心词“the number'”(单数)，动词用has increased。. ⑤答案：that解析：同位语从句解释“fact”,引导词that不充当成分，不可用which。 2.短文改错 ①is→are;are→is解析：第一空：who修饰复数“people”,动词用are;第二空：主语核心词“the number'”(单数)，动词用 is. ②for→to解析：双宾语结构“give sth.tosb.”,间接宾语前用介词to,非for。 3删除he解析：“a university student''是同位语，修饰“My friend',he冗余，造成主语重复。 ④teach一to teach/teaching解析：表语需为名词短语，用不定式或动名词，不可用动词原形teach。 ⑤wood→wooden解析：名词“wood”作定语需转化为形容词wooden”,修饰“house”。 3.语篇理解 ①答案：B.表语解析：位于系动词is后，说明主语“teaching method'"的内容，作表语。 2例句：a story about a famous writer结构：不定冠词+形容词+介词短语修饰名词。 ③错误，应改为which inspired us deeply解析：非限制性定语从句不可用that引导，需用hich,修饰先行词“story''。 6 语法点精准定位课文 学习事半功倍 形容词短语的句法功能 一、形容词短语的句法功能 英语形容词短语是由形容词及其修饰成分（如副词、介词短语、分词等）构成的短语，其句法功能多样， 可在句子中充当多种成分。 1.作定语 修饰名词或代词，说明被修饰对象的性质、特征或状态。通常位于名词前（前置定语），但也可后置（后 置定语，需用逗号与主句隔开)。 ①前置定语。如： a very beautiful girl一个非常漂亮的女孩 the easy--to-understand rules易于理解的规则 ②后置定语（强调或修饰不定代词）。如： Something wonderful happened..发生了奇妙的事。 A person capable of solving the problem is needed.需要一个能解决问题的人o (观察试题) He is a man (skill)in painting. 答案：skilled解析：形容词短语作后置定语，"skilled in painting"修饰man,相当于定语从句who is skilled in painting 2.作表语 位于系动词（如be,seem,become,look等）后，说明主语的状态或性质。如： The movie is extremely fascinating.这部电影极其迷人。 She looks tired and exhausted after the trip.旅行后她看起来又累又疲惫。 (观察试题) The music sounds wonderfully. 答案：wonderfully-→wonderful解析："sounds'"是系动词，后需接形容词短语作表语，副词wonderfully 改为形容词wonderful。 3.作宾语补足语 补充说明宾语的状态或特征，常用于“动词+宾语+形容词短语”结构。常见动词：make,keep,find, leave,consider等。如： The news made him happy and excited.这个消息让他既开心又兴奋。 Don't leave the window open and broken.别让窗户开着又坏了。 (观察试题) The teacher kept the students happily in the classroom. 答案：happily-一happy解析："kept"是使役动词，后接形容词短语作宾补，副词happily改为happy,说 明学生的状态。 4.作状语 在特定语境中修饰动词或整个句子，表示伴随状态、方式或原因。如： 跟着课文学语法 翼教版（必修+选必修）7 He walked into the room,angry and frustrated.他愤怒又沮丧地走进房间。 Hungry and tired,she decided to rest.又饿又累，她决定休息。 5.作主语补足语 在被动语态或主系表结构中，说明主语的状态。如： The glass was left half empty..玻璃杯被留半空着。 The problem remains unsolved and urgent.问题仍未解决，且十分紧迫。 6.名词化功能 形容词短语通过添加he或复数形式，可转化为名词性短语，表示一类人或事物。如： The poor and homeless need our help.穷人和无家可归者需要我们的帮助。 The old and wise are respected in the village.村里的年长智者受到尊敬。 7.在比较结构中作成分 在比较级（如more.than,as.as)中充当比较内容。如： She is more intelligent than lazy.她聪明多过懒惰。 The task was as difficult as challenging.这项任务既困难又有挑战性。 二、形容词短语在语篇中的应用 Eager to explore the world,the young adventurer set off on a journey.He carried a backpack heavy with supplies and a map easy to read.The path was steep and winding,but his spirit remained high and determined.After hours of walking,he reached a village surrounded by mountains.The locals,kind and welcoming,offered him food and shelter.Tired but satisfied,he rested for the night, ready for the next challenge 这位年轻的探险家渴望探索世界，于是踏上了旅程。他背着一个装满补给品的沉重背包和一张易于阅 读的地图。道路陡峭而蜿蜓，但他的精神依然高昂而坚定。经过几个小时的步行，他到达了一个被群山环 绕的村庄。当地人热情好客，为他提供了食物和住所。他虽然疲惫但很满足，休息了一晚，准备迎接下一个 挑战。 (观察试题) In the sentence 'The path was steep and winding",what is the function of the adjective phrase "steep and winding"? A.Subject B.Predicative C.Object D.Attribute 答案：B解析：“steep and winding”位于系动词“was”后，作表语，描述主语“path”的特征。 【总结】 通过系统学习形容词短语的句法功能，结合高考真题强化系动词用法、定语位置、宾补搭配等高频考 ,点，可有效避免词性混淆错误，提升句子分析和写作的准确性。建议在备考中注重“形容词+介词”固定搭 配的积累，通过语境练习掌握不同功能的使用场景。 8 语法点精准定位课文 学习事半功倍 【单元练习】 1.语法填空（根据语境和形容词短语的句法功能，填人适当的词或用括号内词的正确形式填空。） 1 The weather today is hot. ②She is a intelligent student. ③The book is to understand. 4 He seems about the decision. 5 The boy to go to school is my neighbor. 2.短文改错 文中共有5处与形容词短语相关的错误，找出并改正（每句最多1处错误）。 1 The music sounds wonderfully. 2She is a very talent singer. 3 We made the room happily. 4 He left the window widely open. 5 The book very interesting is mine. 3.语篇理解（阅读下面短文，完成1-3题。） My Hobbies I have many hobbies,one of which is reading.I love reading books that are interesting and educational.Reading makes me happy and knowledgeable.I often spend hours in the library, surrounded by books full of wisdom.Another hobby is painting.I find it relaxing and creative.I can express my feelings and ideas through colors and brushstrokes.I am proud of my paintings and often share them with my friends. ①文中划线部分“interesting and educational'”是什么句法功能？ A.主语 B.表语 C.宾语补足语 D.后置定语 ②找出文中作宾语补足语的形容词短语，并分析其结构。 例句：」 结构： (如：副词+形容词) 3文中“proud of my paintings'”是否正确？若错误，如何修改？ 解析： 跟着课文学语法 翼教版（必修+选必修）⑨ 【答案】 1.语法填空 ①terribly解析：“terribly'”是程度副词，修饰形容词“hot”,表示“非常热”。 ②highly解析：“highly"是程度副词，修饰形容词“intelligent'”,表示“非常聪明”。 ③easy解析：“easy to understand”是形容词短语作后置定语，修饰“book”,表示“容易理解的书”。 ④unhappy解析：“unhappy about the decision”是形容词短语作表语，说明“he”的状态，即“对这个决定不高兴”。 ⑤old enough解析：“old enough to go to school'”是形容词短语作后置定语，修饰“boy”,表示“足够大可以上学的男 孩”。 2.短文改错 ①wonderfully→wonderful解析：“sounds"是系动词，后接形容词作表语，“wonderfully'”是副词，应改为“wonderful”。 ②talent--talented解析：“talent"是名词，应改为形容词talented”,修饰名词“singer'”,表示“有才华的歌手”。 3 happily一happy解析：“made”是使役动词，后接形容词作宾语补足语，“happily”是副词，应改为“happy”。 ④widely→wide解析：“open”是形容词，用副词wide”修饰，widely”表示“广泛地”，不符合语境，应改为wide” ⑤)The book very interesting is mine.一The very interesting book is mine.解析：前置定语通常紧凑，“副词+形容词”直 接修饰名词，应改为“The very interesting book is mine.” 3.语篇理解 ①B.表语解析：“interesting and educational''位于系动词“are”后，说明“books”的性质，作表语。 ②例句：happy and knowledgeable结构：形容词+形容词解析：“happy and knowledgeable'"是形容词短语作宾语补足 语，补充说明“me”的状态，即“快乐且知识渊博”。 3正确解析：“proud of my paintings”是形容词短语作表语，说明“T"的状态，即“为我的画感到骄傲”，用法正确。 10语法点精准定位课文 学习事半功倍 副词短语的句法功能 一、 副词短语的句法功能 副词短语是由副词及其修饰成分（如其他副词、介词短语、分词等）构成的短语，其句法功能多样，主要 用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。 1.作状语 修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度、频率、原因等。位置通常位于句首、句 中或句尾，需用逗号与主句隔开（句首时）。如： ①时间状语： She left yesterday morning.她昨天早上离开了。 The meeting will start in an hour.会议将在一小时后开始。 ②地点状语： They live in the countryside.他们住在乡下。 He fell down from the ladder.他从梯子上摔下来。 ③方式状语： She spoke softly and slowly.她说话轻声且缓慢。 He ran as fast as he could.他尽可能快地跑。 ④程度状语： It's extremely cold today.今天极其冷。 She sings much better than before.她唱得比以前好多了。 (观察试题) She spoke confidently at the competition. 答案：extremely解析：程度副词短语作方式状语，修饰副词confidently,需用副词extremely(注意形容 词extreme→副词extremely)。 ⑤频率状语： He visits his grandparents twice a month.他每月探望祖父母两次。 She always arrives on time.她总是准时到达。 ⑥原因状语： He stayed home because of the rain.因为下雨，他待在家里。 She cried out of sadness.她因悲伤而哭泣。 2.作后置定语 修饰名词，通常位于名词后，需用逗号与名词隔开（非限制性修饰）。如： The man over there is my brother.那边的那个人是我弟弟。 The book on the table is mine.桌上的那本书是我的。 The event yesterday was unforgettable.昨天的活动令人难忘。 (观察试题) The meeting will discuss the new project 答案tomorrow解析：时间副词短语tom orrow后置修饰meeting,属简单副词作定语，高考中多考查介 跟着课文学语法 教版（必修+选必修）11 词短语作定语（如the book on the desk)。 3.作主语补足语 在被动语态或系表结构中，说明主语的状态或特征。如： The door was left open.门被留开着。 She is considered abroad for this project..她因这个项目被视为“在国外”。 4.作宾语补足语 在“动词+宾语+补语”结构中，说明宾语的状态或位置。如： I found him at home.我发现他在家。 They kept the room clean and tidy.他们保持房间干净整洁。 5.作插入语 独立于句子主要成分，表达附加信息（如观点、语气、逻辑关系）。如： To be honest,.Idon't agree with you.说实话，我不认同你。 Fortunately,the fire was put out quickly.幸运的是，火很快被扑灭了。 Strangely enough,nobody noticed the mistake.说也奇怪，没人注意到错误) 6.作状语从句的省略形式 在口语或非正式语境中，副词短语可替代状语从句，使表达更简洁。如： While in Paris,she visited the Louvre.(=While she was in Paris)在巴黎期间，她参观了卢浮官。 If possible,we should finish this today.(=If it is possible)如果可能的话，我们今天应该完成这项工 作。 7.修饰整个句子 表示说话者的态度、评论或逻辑关系，通常位于句首或句尾。如： Interestingly,.no one knows the answer.有趣的是，没有人知道答案。 Frankly,.'m not surprised.坦白说，我不意外。 Unfortunately,the plan failed.不幸的是，计划失败了。 二、副词短语在语篇中的应用 In the beginning,we faced many difficulties.We worked day and night to solve the problems. Surprisingly,our efforts paid off much sooner than expected.Finally,we achieved our goal.During the process,we learned the importance of teamwork.In conclusion,it was a valuable experience for all of us. 一开始，我们面临许多困难。我们日夜工作以解决问题。令人惊讶的是，我们的努力比预期更早地得 到了回报。最后，我们实现了目标。在这个过程中，我们了解到团队合作的重要性。总之，这对我们所有人 来说都是一次宝贵的经历。 (观察试题) According to the passage,which of the following statements is TRUE? A.They didn't face any difficulties. B.Their efforts paid off as expected C.They worked day and night to solve the problems. D.Teamwork wasn't important during the process. 答案：C解析：文中“Ve worked day and night to solve the problems.”表明他们日夜工作解决问题， 12语法点精准定位课文 学习事半功倍