第一单元第4课时 文具（学习任务单）数学北师大版一年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦6~9各数的认识与书写，前承1~5的数概念学习，后续为10的认识及数的大小比较奠定基础，通过文具情境搭建数感培养的学习支架。 任务单以生活情境为载体，设计“数一数、说一说”“涂一涂、写一写”等活动，发展抽象能力（数学眼光）与符号意识（数学语言），课堂练习涵盖填空、判断、选择，注重数的多元表示与书写规范，强化应用意识，提升学习效果。

脑学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 第一单元第4课时文具学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 一 生活中的数 课 题 第4课时文具 A 课 前任 务 单 1.数一数，有几朵花。 罗 2.想一想，填一填。 (1) mmnmmmnmmmny )1cm()3()5 (2) 0()2()()5 1/6 脑学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 课 中 任 务 单 任务一：69各数的认识 ○数一数，说一说。 多多命⊙ 多南⊙⊙ 6 7 8 9 1.看一看，图中有什么文具？ 2.你知道每种文具具的数量有多少吗？ ○想一想，做一做。 公公公 6 品 7 当 当到 II △△△△ 8 O0000 9 △△△△ 000O 2/6 @学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 3.多种方式表示数量。 文具 摆小棒 画图形 伸手指 写数字 匹 尚 当 4.学生在小组内分享自己数数和用不同方式表示数量的过程。 任务二：6~9各数的书写 ●涂一涂，写一写。 9009900999099999009909999 1.怎样才能把字写漂亮呢？ 2.69各数的写法。 3/6 学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 3.让学生在田字格中独立书写69各数。 课堂练习 1.填空。 (1)文具盒里有4支铅笔，又放进2支，现在一共有()支铅笔，用数字()表示。 (2)数字“8”比数字“6”多()，比数字“9”少()。 (3)按顺序填数：5、()、7、()、9。 (4)用小棒摆数字“9”，至少需要()根小棒。 我发现： 数量是69的物体，可以用摆()、画()、伸()等不同的方式来表示，也可以 用数字6,7,8,9来表示。 2.判断题。 (1)数字“7”的书写，是从田字格上半格起笔，先写一横再写竖弯钩。() (2)9块橡皮和8块橡皮相比，9块橡皮的数量更多。() (3)能表示数字“6”的只有摆6根小棒这一种方法。() (4)直尺上的刻度“0”到“6”之间，一共有6个大格。() 我发现： 写数时，要弄清数的()，注意起笔和收笔的位置。 3.选择题。 (1)下面哪种情况能用数字“9”表示？() 4/6 脑学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 A.8本练习本 B.9支彩笔 C.10块橡皮 (2)数字“6”和数字“9”的书写区别主要在() A.数字颜色 B.起笔方向和形状收尾 C.田字格中的格子位置 (3)比7大2的数字是() A.8 B.9 C.6 (4)用画图形的方式表示数字“8”，下面正确的是() A.000(5个圆)》 B.0000(8个圆) C.oooooO(6个圆) 5/6 @学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 自 主整 理归 纳 巴 6/6