精品解析：四川省眉山中学校2025-2026学年高一上学期入学考试历史试题

28届高一第一学期入学考试历史试题 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共4页，满分100分，检测时间75分钟。 注意事项： 1、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 2、答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第I卷 （选择题共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 在对三星堆遗址考古挖掘中，既发现众多独特青铜神像、金杖、神树等，又有大量与中原地区风格类似的青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等。这些可用于佐证当时（ ） A. 区域文明之间存在着交流 B. 古蜀文明已经超越中原文明 C. 中华文明呈现一体化趋势 D. 等级森严的社会秩序已形成 2. 商朝甲骨文记载了商王占卜的内容，它一般由序辞、命辞、占辞和验辞四部分构成，具体内容见如表。由此可知（ ） 类别 内容 举例 序辞 叙述占卜的日期和人物 武丁之时 命辞 记录所占卜的具体事情 某次征战 占辞 记录兆文显示占卜结果 显示大吉 验辞 记录事后应验的情况 得到应验 A. 商朝政治活动频繁 B. 商朝王权神秘色彩浓厚 C. 人文主义色彩强烈 D. 甲骨文不具备史料价值 3. 通过这一制度，周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步钩织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星拱月般的政治格局，打破了夏商时期邦国林立的状态。这一制度是（ ） A. 内外服制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 礼乐制 4. 王国维在《殷周制度论》一文中指出，中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。周人制度和商最大的不同，一是立子立嫡之制，由此产生了宗法和丧服之制，并由此产生了分封子弟的制度；二是庙数之制；三是同姓不婚之制。由此可知，西周（ ） A. 强化了君主专制权力 B. 以宗法血缘维系等级秩序 C. 确立了贵族世袭特权 D. 实现王室对地方直接控制 5. 如图所示为出土于春秋晚期的牺尊，牛首的形象相当写实，双目炯炯有神，在牛鼻子上设有一个套环。该文物可以用来说明当时（ ） A. 铁器得到普遍的使用 B. 耕牛可能被用于农业生产 C. 家庭手工业十分发达 D. 礼乐制度贵族中很盛行 6. 春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期（ ） A. 民族交融开始出现 B. 统一的多民族国家正形成 C. 兼并战争十分频繁 D. 华夏认同观念的逐步发展 7. 战国时期主要变法（部分） 名称 部分措施 吴起变法 封君子孙无功者，“三世而收爵禄” 申不害变法 建立“循劳功，视次第”的因功行赏制度 商鞅变法 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 表中的变法运动（ ） A. 确立了郡县制 B. 推动了社会转型 C. 巩固了分封制 D. 维系了宗法秩序 8. 司马谈在《论六家要旨》中对某学派特征做如下概括：“无为，又曰无不为，其实易行，其辞难知。其术以虚无为本，以因循为用。无成势，无常形，故能究万物之情。”该学派是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 9. 有学者评价秦朝的某一制度，“使中央直接管辖帝国的每一寸土地，所有官员的仕进履职都由中央负责，真正做到‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣’”。这表明，该制度（ ） A. 加强了王畿与周边部落的联系 B. 标志着官僚政治取代血缘政治 C. 利于统治阶级内部稳定和团结 D. 容易促使地方割据势力的形成 10. 秦朝的国家大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法（ ） A. 使君权遭到了一定程度弱化 B. 有利于政治民主的观念开始萌发 C. 使中央强化了对地方的控制 D. 有利于减少君主专制决策失误 11. 公元前221年后，秦始皇派人修筑以咸阳为中心的水陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成，水上修筑人工渠道以沟通自然江河。秦朝此举旨在 A. 集国家大权于皇帝 B. 巩固国家统一 C. 发展关中地区经济 D. 防止匈奴南下 12. 隶书出现在秦代，许慎在《说文解字·序》中说：“是时秦烧灭经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍，官狱职务繁，初有隶书，以趋约易。”据此可知，隶书在秦代的出现（ ） A. 受到“书同文”政策的影响 B. 是文化专制政策的必然产物 C. 是基于其特有的审美价值 D. 是基于政治形势和实用的需要 13. 《史记》载：“汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”针对这一困境，汉初统治集团主张（ ） A. “燔烧诗书，坑杀儒士” B. “罢黜百家，尊崇儒术” C “扫除烦苛，与民休息” D. “刺史班宣，周行郡国” 14. 如表反映的是西汉货币发行的情况（1两=24铢）。由此可知（ ） 发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行 汉武帝五年 四铢钱 四铢 半两 否 汉武帝元狩四年 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸 汉武帝元鼎四年 上林三官五铢 五铢 五铢 由中央垄断 A. 重农抑商政策得到强化 B. 商品经济发展趋于活跃 C. 政府经济管控能力增强 D. 货币体系构建已经成熟 15. 东汉后期，出现了一场规模不小的饮食变革浪潮，带头变革的人就是汉灵帝刘宏，他是一个胡 食天子。据《后汉书 ·五行志》的记述，汉灵帝还喜爱胡服、胡帐，胡床、胡舞等，引得一帮贵戚 跟着他学。与这一现象密切相关的是（ ） A. 政治风气的清明 B. 士族权势的滋长 C. 豪强地主的兴起 D. 民族交融的发展 16. 司马迁在《史记》中将知识分子救世情怀和对独立人格的坚定信仰投射在士人的精神内核之中，以其独特的视角对“士”这一群体进行了细致描绘和深入剖析，并由此形成了一个庞大而又复杂的人物群像。司马迁的这一写史倾向（ ） A. 丰富了历史叙事的维度 B. 突出了史学研究的真实性 C. 催生纪传体断代史体裁 D. 促进了史学研究的独立性 第II卷 （非选择题共52分） 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国末年，秦国从一个边陲小国异军突起：建立了大一统王朝，泰国的崛起是制度的胜利。《史记》记载：秦朝统一后，“除道，道九原，抵云阳，山堙谷，直通之”《史记》还记载：“使将军蒙恬发兵三十万人北击胡，河南地”，“发诸尝适亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南十四县”。类似的记载还有很多。但秦朝仅经历“两帝一王”的短短14年就灭亡了。 ——摘编自陈忠海《从另一个角度看秦朝的统一与速亡》 材料二 公元前141年，汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载，海内艾安，府库充实，而四夷未宾，制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产，其中，既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势，也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助，总结汉武帝时代的特点是“是时征伐四夷，开置边郡，军旅数发，内改制度，朝廷多事”。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝统一的原因，并指出秦朝巩固统一的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝造就“盛世”的相关政治制度。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，分析政治体制的基本特点。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身， 谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？” 材料二 “民为贵，社稷次之，君为轻。” 材料三 “天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。” 材料四 春秋战国之际，由于社会生产力的发展，引起社会关系上的大动荡和大变革。在这个过程中，政治结构上的宗法“礼治”逐渐松弛和瓦解，私学的兴起，造就了一大批士人，从而使“士”阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，进而为“百家争鸣”的兴起创造了基本的前提条件。 ——摘编自周继旨《论先秦的“百家争鸣”与“士”阶层的解放》 （1）根据材料一、二、三，分别概括说出其所代表的学派及其观点 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析百家争鸣兴起的主要因素。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 以上两幅图片体现了中国古代不同时期的地方管理制度。请说出这两个制度的名称，简析其主要内容及代表的两个时期地方管理制度的变化。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 28届高一第一学期入学考试历史试题 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共4页，满分100分，检测时间75分钟。 注意事项： 1、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 2、答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3、所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 第I卷 （选择题共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 在对三星堆遗址考古挖掘中，既发现众多独特的青铜神像、金杖、神树等，又有大量与中原地区风格类似的青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等。这些可用于佐证当时（ ） A. 区域文明之间存在着交流 B. 古蜀文明已经超越中原文明 C. 中华文明呈现一体化趋势 D. 等级森严的社会秩序已形成 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。在三星堆遗址中出土大量与中原地区风格类似的青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等器物，这说明三星堆文明与中原文明之间存在交流，A项正确；仅根据出土大量与中原地区风格类似的青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等器物不能说明古蜀文明超越中原文明，排除B项；一体化趋势不能完全反映材料，排除C项；根据出土的器物不能说明社会秩序等级森严，排除D项。故选A项。 2. 商朝甲骨文记载了商王占卜内容，它一般由序辞、命辞、占辞和验辞四部分构成，具体内容见如表。由此可知（ ） 类别 内容 举例 序辞 叙述占卜的日期和人物 武丁之时 命辞 记录所占卜的具体事情 某次征战 占辞 记录兆文显示的占卜结果 显示大吉 验辞 记录事后应验的情况 得到应验 A. 商朝政治活动频繁 B. 商朝王权神秘色彩浓厚 C. 人文主义色彩强烈 D. 甲骨文不具备史料价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：商（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是商王占卜的内容由序辞、命辞、占辞和验辞四部分构成，说明程序完善，商王较重视，反映商王利用神权进行统治，王权神秘色彩浓厚，B项正确；材料反映的是占卜的程序，未反映占卜的具体内容，不能得出商朝政治活动频繁，排除A项；材料反映的是商王重视占卜，而非重视人的作用，不能得出人文主义色彩强烈，排除C项；甲骨文是一手史料，史料价值较高，排除D项。故选B项。 3. 通过这一制度，周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步钩织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星拱月般的政治格局，打破了夏商时期邦国林立的状态。这一制度是（ ） A. 内外服制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 礼乐制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据材料，这一制度使周朝开发边远地区、扩大统治区域、从而形成对周王室众星拱月般的政治格局并打破夏商邦国林立状态，结合所学知识可知，这一制度是分封制，分封制下诸侯拱卫周王室，开发了边远地区，扩大了统治区域，B项正确；内外服制是商朝的制度，与材料不符，排除A项；宗法制主要解决了贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾，与开发边远地区、扩大统治区域等无关，排除C项；礼乐制旨在规范社会秩序，与材料内容不符，排除D项。故选B项。 4. 王国维在《殷周制度论》一文中指出，中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。周人制度和商最大的不同，一是立子立嫡之制，由此产生了宗法和丧服之制，并由此产生了分封子弟的制度；二是庙数之制；三是同姓不婚之制。由此可知，西周（ ） A. 强化了君主专制权力 B. 以宗法血缘维系等级秩序 C. 确立了贵族世袭特权 D. 实现王室对地方直接控制 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是西周时期。根据材料及所学可知，西周建立了以嫡长子继承为核心的宗法制、等级森严的分封制、同种血缘不通婚等制度，表明西周利用血缘关系维系等级秩序的政治特点，B项正确；西周时期君主尚未实现专制统治，排除A项；夏朝已确立贵族世袭特权，排除C项；西周时期王室尚未实现对地方的直接控制，排除D项。故选B项。 5. 如图所示为出土于春秋晚期的牺尊，牛首的形象相当写实，双目炯炯有神，在牛鼻子上设有一个套环。该文物可以用来说明当时（ ） A. 铁器得到普遍的使用 B. 耕牛可能被用于农业生产 C. 家庭手工业十分发达 D. 礼乐制度在贵族中很盛行 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋晚期（中国）。根据材料“牺尊”“在牛鼻子上设有一个套环”结合所学知识可知，这说明当时对牛的驯化使用较为成功，是春秋时期牛耕技术应用的明证，即耕牛可能被用于农业生产，B项正确；根据材料无法判断牺尊的材质是铁，且普遍使用说法错误，排除A项；根据材料不能判断为何种类型手工业且家庭手工业十分发达在当时叶不符合史实，排除C项；材料无法体现礼乐制度的传播情况，排除D项；故选B项。 6. 春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期（ ） A. 民族交融开始出现 B. 统一的多民族国家正形成 C. 兼并战争十分频繁 D. 华夏认同观念的逐步发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国（中国）。依据材料“经过长期的交往，到了战国以后，这些原本的‘蛮夷”也被视为华夏的一部分”等信息可知，战国时期，在民族间不断交往的过程中，“蛮夷”逐渐融入华夏族，这说明华夏认同感逐步发展，D项正确；民族交融开始出现中“开始”一词的说法无法从材料中得出，也不符合史实，排除A项；春秋战国时期国家处于分裂状态，并没有形成统一的多民族国家，统一的多民族国家正式形成是在秦朝，排除B项；材料强调的是华夏认同观念的逐步发展，不是强调兼并战争十分频繁，与题干无关，排除C项。故选D项。 7 战国时期主要变法（部分） 名称 部分措施 吴起变法 封君子孙无功者，“三世而收爵禄” 申不害变法 建立“循劳功，视次第”的因功行赏制度 商鞅变法 奖励军功，剥夺和限制贵族特权 表中的变法运动（ ） A. 确立了郡县制 B. 推动了社会转型 C. 巩固了分封制 D. 维系了宗法秩序 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“三世而收爵禄……循劳功，视次第……奖励军功，剥夺和限制贵族特权”，可以看出战国时期，这些变法对于瓦解传统制度，创建新制度，推动社会转型，起到了重要的作用，B项正确；仅从表格，不能得出确立郡县制，排除A项；变法运动加速了分封制的瓦解，排除C项；这些变法冲击瓦解了原有的宗法秩序，排除D项。故选B项。 8. 司马谈在《论六家要旨》中对某学派特征做如下概括：“无为，又曰无不为，其实易行，其辞难知。其术以虚无为本，以因循为用。无成势，无常形，故能究万物之情。”该学派是（ ） A. 儒家 B. 墨家 C. 道家 D. 法家 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据 时间信息可知准确时空是春秋战国。根据题干西汉司马谈在《论六家要旨》 中评价某一派别：“无为，又日无不为”，“其术以虚无为本。”该派别是道家学派。老子是道家学派创始人，具有朴素辩证法思想，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化，C项正确；儒家思想强调的是仁爱，不是无为，排除A项；墨家的核心是兼爱和非攻，与题干不符，排除B项；法家的核心是以法治国，与题干不符，排除D项。故选C项。 9. 有学者评价秦朝的某一制度，“使中央直接管辖帝国的每一寸土地，所有官员的仕进履职都由中央负责，真正做到‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣’”。这表明，该制度（ ） A. 加强了王畿与周边部落的联系 B. 标志着官僚政治取代血缘政治 C. 利于统治阶级内部稳定和团结 D. 容易促使地方割据势力的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料信息可知，学者强调秦朝的一种制度实现了中央对国土的直接管理，并且在该制度下官员的选拔、任命由中央负责，结合所学知识可知，该制度是郡县制，其推行使得地方由中央选拔、任命的官僚直接治理而不再以血缘关系为纽带进行分封，即标志着官僚政治取代血缘政治，B项正确；商朝的内外服制加强了王畿与周边部落联系，排除A项；西周的宗法制利于统治阶级内部稳定和团结，排除C项；郡县制从根本上否定了分封制，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，排除D项。故选B项。 10. 秦朝的国家大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝裁决。这一做法（ ） A. 使君权遭到了一定程度弱化 B. 有利于政治民主的观念开始萌发 C. 使中央强化了对地方的控制 D. 有利于减少君主专制决策失误 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料可知，丞相、御史大夫和诸卿进行朝议时，能够从不同角度提出意见和建议，这些意见和建议可以为皇帝的最终裁决提供多方面的参考，从而有利于减少君主专制决策失误，D项正确；在秦朝，虽然有朝议环节，但最终决策权牢牢掌握在皇帝手中，朝议并没有削弱君权。皇帝可以根据自己的意愿对朝议结果进行裁决，甚至不采纳群臣意见，所以君权并未遭到一定程度弱化，排除A项；秦朝实行的是君主专制制度，国家的权力高度集中于皇帝，不存在“政治民主的观念开始萌发”。朝议只是为皇帝决策提供参考，并非民主制度的体现，排除B项；材料中描述的是国家大事在朝廷上的决策流程，即中央内部的议事和决策方式，没有涉及中央对地方控制的相关内容，排除C项。故选D项。 11. 公元前221年后，秦始皇派人修筑以咸阳为中心的水陆交通，陆上交通由驰道、直道等各种规格不同的道路组成，水上修筑人工渠道以沟通自然江河。秦朝此举旨在 A. 集国家大权于皇帝 B. 巩固国家统一 C. 发展关中地区经济 D. 防止匈奴南下 【答案】B 【解析】 分析】 【详解】根据题干信息结合所学可知，秦统一六国后,秦始皇以咸阳为中心加强水陆交通建设,旨在加强对地方的控制，从而巩固国家的统一、加强中央集权，故B项正确;题干与强化君主专制,无关，排除A项;发展关中经济并非主要目的，排除C项；防止匈奴南下的举措是修建长城，排除D项。故选B。 12. 隶书出现在秦代，许慎在《说文解字·序》中说：“是时秦烧灭经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍，官狱职务繁，初有隶书，以趋约易。”据此可知，隶书在秦代的出现（ ） A. 受到“书同文”政策的影响 B. 是文化专制政策的必然产物 C. 是基于其特有的审美价值 D. 是基于政治形势和实用的需要 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝。据材料可知，秦代因为政治事务繁杂，为了更简便实用，才出现了隶书，这体现出隶书的出现是基于政治形势和实用的需要，D项正确；“书同文”政策主要是统一文字字体为小篆，而材料强调隶书是因“官狱职务繁”等实用需求出现，并非受“书同文”直接影响，排除A项；文化专制政策与隶书出现的直接关联性不大，隶书是为适应政治事务繁多的实用需要，并非文化专制的必然产物，排除B项；材料中未提及隶书的审美价值，重点强调的是实用需求，排除C项。故选D项。 13. 《史记》载：“汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。”针对这一困境，汉初统治集团主张（ ） A. “燔烧诗书，坑杀儒士” B. “罢黜百家，尊崇儒术” C. “扫除烦苛，与民休息” D. “刺史班宣，周行郡国” 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料可知，材料所反映的是汉初时期经济之凋敝，针对这一困境，汉初统治集团主张“扫除烦苛，与民休息”，促进了经济的恢复和发展，C项正确；秦始皇时期“燔烧诗书，坑杀儒士”，排除A项；汉武帝时期“罢黜百家，尊崇儒术”，排除B项；汉武帝时期“刺史班宣，周行郡国”，排除D项。故选C项。 14. 如表反映的是西汉货币发行的情况（1两=24铢）。由此可知（ ） 发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行 汉武帝五年 四铢钱 四铢 半两 否 汉武帝元狩四年 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸 汉武帝元鼎四年 上林三官五铢 五铢 五铢 由中央垄断 A. 重农抑商政策得到强化 B. 商品经济发展趋于活跃 C. 政府经济管控能力增强 D. 货币体系构建已经成熟 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。材料体现的是汉武帝改革币制，将铸币权收归中央，强化了中央对地方的控制，C项正确；材料没有重农的表现，与重农抑商政策无关，排除A项；材料无法得出商品经济发展的情况，排除B项；当时货币体系并不成熟，排除D项。故选C项。 15. 东汉后期，出现了一场规模不小的饮食变革浪潮，带头变革的人就是汉灵帝刘宏，他是一个胡 食天子。据《后汉书 ·五行志》的记述，汉灵帝还喜爱胡服、胡帐，胡床、胡舞等，引得一帮贵戚 跟着他学。与这一现象密切相关的是（ ） A. 政治风气清明 B. 士族权势的滋长 C. 豪强地主的兴起 D. 民族交融的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空：东汉（中国）。根据材料，东汉后期，汉灵帝刘宏热衷于胡食、胡服、胡舞等文化现象，这反映了当时中原与胡人地区的文化交流和融合。这种饮食和生活习惯上的变革，说明各民族之间的联系更加紧密，表明了民族交融的发展，D项正确；材料主要强调的是东汉后期的民族交融，无法得出政治风气的清明，排除A项；材料没有提及士族势力如何，排除B项；材料主要强调的是东汉后期的民族交融，至于豪强地主势力如何，材料没有提及，排除C项。故选D项。 16. 司马迁在《史记》中将知识分子的救世情怀和对独立人格的坚定信仰投射在士人的精神内核之中，以其独特的视角对“士”这一群体进行了细致描绘和深入剖析，并由此形成了一个庞大而又复杂的人物群像。司马迁的这一写史倾向（ ） A. 丰富了历史叙事的维度 B. 突出了史学研究的真实性 C. 催生纪传体断代史体裁 D. 促进了史学研究的独立性 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。司马迁通过对“士”这一群体的描绘，丰富了历史叙事的维度。他不仅记录了政治、军事和经济事件，还关注文化、思想和道德等方面的内容。这种多维度的历史叙事方式，使得后来的史学研究更加丰富，A项正确；材料并未强调史学研究的真实性与独立性，排除B、D项；材料信息未体现对史学体裁的影响，且司马迁的《史记》开创的是纪传体通史体裁，排除C项。故选A项。 第II卷 （非选择题共52分） 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国末年，秦国从一个边陲小国异军突起：建立了大一统王朝，泰国的崛起是制度的胜利。《史记》记载：秦朝统一后，“除道，道九原，抵云阳，山堙谷，直通之”《史记》还记载：“使将军蒙恬发兵三十万人北击胡，河南地”，“发诸尝适亡人、赘婿、贾人略取陆梁地，为桂林、象郡、南十四县”。类似的记载还有很多。但秦朝仅经历“两帝一王”的短短14年就灭亡了。 ——摘编自陈忠海《从另一个角度看秦朝的统一与速亡》 材料二 公元前141年，汉武帝即位。他所面临的形势是“汉兴六十余载，海内艾安，府库充实，而四夷未宾，制度多阙”。他继承了“文景之治”的全部历史遗产，其中，既有社会稳定、人心归向、经济富裕的优势，也有制度有缺、国家控制能力薄弱的遗憾。汉武帝时期的政论家严助，总结汉武帝时代的特点是“是时征伐四夷，开置边郡，军旅数发，内改制度，朝廷多事”。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括秦朝统一的原因，并指出秦朝巩固统一的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝造就“盛世”的相关政治制度。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，分析政治体制的基本特点。 【答案】（1）原因：人民渴望统一；秦国地理位置优越；商鞅变法为统一奠定了坚实的基础；秦王嬴政的励精图治；等等。 措施：政治上，确立皇帝制度，实行三公九卿制，推行郡县制。经济上，统一车轨、货币、度量衡等。思想文化上，统一文字，焚书坑儒。军事上，击退匈奴，修长城；征服南方越族地区。 （2）制度：中外朝制；推恩令；察举制；刺史制。 （3）特点：君主专制，中央集权，官僚政治。 【解析】 【详解】（1）原因：根据所学可从人民的意愿、地理位置、秦国的变法等方面概括。根据“除道，道九原，抵云阳，山堙谷，直通之”“使将军蒙恬发兵三十万人北击胡，河南地”，等信息并结合所学可得出措施主要有：政治上，确立皇帝制度，实行三公九卿制，推行郡县制。经济上，统一车轨、货币、度量衡等。思想文化上，统一文字，焚书坑儒。军事上，击退匈奴，修长城；征服南方越族地区。 （2）制度：根据所学可得出主要有中外朝制；推恩令；察举制；刺史制，进一步加强了专制主义中央集权。 （3）特点：根据所学可得出有君主专制，中央集权，官僚政治。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “……若使天下兼相爱，非相攻……视人之宝若其宝，谁窃？视人之身若其身， 谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？” 材料二 “民为贵，社稷次之，君为轻。” 材料三 “天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。” 材料四 春秋战国之际，由于社会生产力的发展，引起社会关系上的大动荡和大变革。在这个过程中，政治结构上的宗法“礼治”逐渐松弛和瓦解，私学的兴起，造就了一大批士人，从而使“士”阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，进而为“百家争鸣”的兴起创造了基本的前提条件。 ——摘编自周继旨《论先秦的“百家争鸣”与“士”阶层的解放》 （1）根据材料一、二、三，分别概括说出其所代表的学派及其观点 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析百家争鸣兴起主要因素。 【答案】（1）墨家： “兼爱”、“非攻”； 儒家：人性善、“仁政”、民贵君轻； 道家：辩证法； （2）因素：铁犁牛耕出现，社会经济的发展，井田制瓦解；诸侯纷争，宗法分封制逐渐崩溃，社会动荡；新兴士阶层的崛起；各国统治者争相招揽人才；私学兴起（或文化学术向社会下层扩散）；学术环境宽松自由。 【解析】 【详解】（1）根据材料“天下兼相爱，非相攻”可知，材料一是墨家，主张 “兼爱”、“非攻”；根据材料“民为贵，社稷次之，君为轻”可知，材料二是儒家，主张人性善、“仁政”、民贵君轻；根据材料“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”可知，材料三是道家，其观点具有辩证法； （2）因素：根据材料“春秋战国之际，由于社会生产力的发展，引起社会关系上的大动荡和大变革”可知，铁犁牛耕出现，社会经济的发展，井田制瓦解；根据材料“政治结构上的宗法‘礼治’逐渐松弛和瓦解”可知，诸侯纷争，宗法分封制逐渐崩溃，社会动荡；根据材料“私学的兴起，造就了一大批士人，从而使‘士’阶层从宗法制度的羁绊下解放出来”可知，新兴士阶层的崛起；私学兴起（或文化学术向社会下层扩散）；学术环境宽松自由；根据所学知识可知，各国统治者争相招揽人才。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 以上两幅图片体现了中国古代不同时期的地方管理制度。请说出这两个制度的名称，简析其主要内容及代表的两个时期地方管理制度的变化。（要求：史论结合，论证充分，表述清晰） 【答案】变化：从西周的分封制到秦朝郡县制，对地方从分层管理到中央集权管理。 简析：西周实行分封制，周天子将土地、人口分封给王族、功臣和先代贵族的后代，受封者可再行分封，诸侯在自己封地内拥有政治、经济等相对独立的权力，封地世代传袭。秦朝在全国推行郡县制，郡县长官由中央任免，权力有限且不能世袭。 西周实行分封制，加强了周天子对地方的统治，有利于扩大疆域，稳定统治秩序；但后来出现强国兼并弱国的形势，对统治不利。秦朝实行郡县制，国家对地方的管理加强；更有效维护了国家统一和疆土稳定，有利于统一多民族国家的发展；以郡县制为代表的中央集权管理方式为以后封建王朝所沿用，是中国古代重要的政治制度。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：古代中国。要求：史论结合。 首先，确定制度名称，根据材料“西周形势图”可知，西周实行分封制；根据材料“秦朝形势图”可知，秦朝实行郡县制。 其次，围绕分封制和郡县制地方管理制度的内容对比，以及两个制度的变化进行论述，如：根据“西周形势图”“秦朝形势图”结合所学知识可知，西周在地方实行分封制，秦朝在地方推行郡县制，从西周的分封制到秦朝郡县制，对地方从分层管理到中央集权管理。西周实行分封制，周天子将土地、人口分封给王族、功臣和先代贵族的后代，受封者可再行分封，诸侯在自己封地内拥有政治、经济等相对独立的权力，封地世代传袭。秦朝在全国推行郡县制，郡县长官由中央任免，权力有限且不能世袭。西周实行分封制，加强了周天子对地方的统治，有利于扩大疆域，稳定统治秩序；但后来出现强国兼并弱国的形势，对统治不利。秦朝实行郡县制，国家对地方的管理加强；更有效维护了国家统一和疆土稳定，有利于统一多民族国家的发展；以郡县制为代表的中央集权管理方式为以后封建王朝所沿用，是中国古代重要的政治制度。言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $