新疆高教版《一课一练》基础模块上册 第17练 函数的单调性 课后作业(原卷版+解析版)

2025-10-06
| 2份
| 7页
| 145人阅读
| 3人下载

资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 中职数学高教版基础模块 上册
年级 高一
章节 3.3.1 函数的单调性
类型 作业-同步练
知识点 函数
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 382 KB
发布时间 2025-10-06
更新时间 2025-10-06
作者 xkw_083244091
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-10-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54231856.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。 本卷为高教版《数学》基础模块上册第17练,内容是第三章 函数 3.3.1 函数的单调性。 高教版《数学》基础模块上册 第17练 第三章 函数 3.3.1 函数的单调性 一课一练 一、单选题 1.下列函数中,在区间上为增函数的是(    ). A. B. C. D. 2.函数在(    )时取最小值. A.6 B. C. D.3 3.函数的单调减区间是(   ) A. B. C. D. 4.已知函数在上是增函数,则下列各式成立的是(    ) A. B. C. D.不能确定 5.函数的单调增区间是(    ) A. B. C. D. 6.已知函数在上是减函数,则(   ) A. B. C. D.大小无法确定 7.若函数在区间上为减函数,则(   ) A. B. C. D. 8.已知函数是减函数,则(    ) A. B. C. D. 二、填空题 9.若函数在区间上是减函数,则与的大小关系是 . 10.已知在R上是减函数,若,则的取值范围为 . 三、解答题 11.利用定义判断在上的单调性. 12.已知函数是定义在上的增函数,若,求实数a的取值范围. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。 本卷为高教版《数学》基础模块上册第17练,内容是第三章 函数 3.3.1 函数的单调性。 高教版《数学》基础模块上册 第17练 第三章 函数 3.3.1 函数的单调性 一课一练 一、单选题 1.下列函数中,在区间上为增函数的是(    ). A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由一次函数和反比例函数的性质判断即可. 【详解】对于A,在区间上为减函数,故A错误, 对于B,在区间上为减函数,故B错误, 对于C,在区间上为增函数,故C正确, 对于D,在区间上为减函数,故D错误. 故选:C. 2.函数在(    )时取最小值. A.6 B. C. D.3 【答案】C 【分析】根据题意,结合二次函数的图像和性质,利用配方法,即可求解. 【详解】因为, 所以函数图像开口向上,对称轴为, 所以当时,函数取得最小值,即. 故选:C. 3.函数的单调减区间是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据题意,结合二次函数的图像和性质,即可求解. 【详解】因为, 所以函数图像开口向上,对称轴为, 所以函数的单调减区间为. 故选:C. 4.已知函数在上是增函数,则下列各式成立的是(    ) A. B. C. D.不能确定 【答案】A 【分析】根据函数的单调性求解即可. 【详解】因为函数在上是增函数,且, 所以. 故选:A. 5.函数的单调增区间是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据题意,结合二次函数的图像和性质,即可判断求解. 【详解】因为是二次函数,图像开口向下,对称轴为轴, 所以函数在区间上为增函数,在区间上为减函数. 故选:B. 6.已知函数在上是减函数,则(   ) A. B. C. D.大小无法确定 【答案】A 【分析】根据减函数的性质即可解答. 【详解】已知函数在上是减函数, 因为,所以, 故选:A. 7.若函数在区间上为减函数,则(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】由,结合函数的单调性即可得解. 【详解】因为函数在区间上为减函数,且, 所以,即. 故选:C. 8.已知函数是减函数,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用减函数的性质比较大小即可. 【详解】因为函数是减函数,且,则, 即; 故选:C. 二、填空题 9.若函数在区间上是减函数,则与的大小关系是 . 【答案】 【分析】根据函数的单调性的定义即可比较大小. 【详解】已知函数在区间上是减函数, 且,所以, 故答案为:. 10.已知在R上是减函数,若,则的取值范围为 . 【答案】 【分析】根据函数的单调性求解即可. 【详解】因为在R上是减函数,且, 所以,解得, 所以x的取值范围为. 故答案为:. 三、解答题 11.利用定义判断在上的单调性. 【答案】函数在上单调递减. 【分析】从定义上判断函数的单调性,去判断在定义域内与0的大小关系即可判断. 【详解】任取,,设, ,,, ,即 函数在上单调递减. 12.已知函数是定义在上的增函数,若,求实数a的取值范围. 【答案】 【分析】利用单调函数的基本性质即可求解. 【详解】因为是定义在上的增函数, 所以时,, 所以,解得,即实数的取值范围. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

新疆高教版《一课一练》基础模块上册 第17练 函数的单调性 课后作业(原卷版+解析版)
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。