内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块上册第11练,内容是第二章 不等式 2.3 一元二次不等式。
高教版《数学》基础模块上册 第11练
第二章 不等式
2.3 一元二次不等式
一课一练
一、单选题
1.不等式的解集为( )
A. B.或
C. D.或
【答案】A
【分析】利用一元二次不等式的解法求解即可.
【详解】因为,
所以,
即,
解得.
故选:A.
2.不等式的解集为( )
A.或 B.
C.或 D.
【答案】D
【分析】根据一元二次不等式,一元二次方程和二次函数间的关系,解不等式即可.
【详解】因为不等式的二次项系数为,对应的方程的解为,
所以不等式的解集为.
故选:D
3.不等式的解集是( )
A. B.或
C. D.或
【答案】A
【分析】由一元二次不等式解法求解即可.
【详解】不等式,等价于,解得,
故不等式的解集是.
故选:A.
4.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据一元二次不等式的解法求解即可.
【详解】已知不等式,
当,解得,
所以原不等式的解集为.
故选:B.
5.不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据一元二次不等式的解法求解即可.
【详解】已知不等式,
当时,,
所以不等式的解集为,
故选:C.
6.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.或
【答案】C
【分析】解一元二次不等式即可得解.
【详解】不等式,解得,
所以解集为,
故选:.
7.不等式的解集为( )
A.或 B.
C.或 D.
【答案】B
【分析】根据一元二次不等式不等式的解法,即可求解.
【详解】由题意知不等式,
则,
解得,
所以不等式的解集是.
故选:B.
8.不等式的解集为( )
A. B.
C.或 D.或
【答案】D
【分析】根据题意,结合二次不等式的解法,即可求解.
【详解】因为,即,
解得或,
即不等式的解集为或.
故选:D.
二、填空题
9.设不等式的解集为,则 , .
【答案】
【分析】利用韦达定理即可求一元二次不等式中的参数的值.
【详解】因为不等式的解集为,
所以和2是方程的两根,则,
解得.
故答案为:;.
10.不等式的解集为 .
【答案】
【分析】由一元二次不等式的解法即可求解.
【详解】不等式可化为,即,
解得,所以原不等式的解集是.
故答案为:.
三、解答题
11.设不等式的解集为,求c.
【答案】
【分析】由一元二次不等式的解集与一元二次方程的解的关系即可得解.
【详解】因为不等式的解集为,
所以一元二次方程的解分别为,
由根与系数的关系可得,解得.
12.一台机床在加工零件时,每小时的加工数量与机床的转速(转 / 分钟)满足关系,为保证加工质量,每小时加工零件数量不能超过 个,求机床转速的取值范围.
【答案】
【分析】根据且,列不等式求解即可.
【详解】已知且,
则,移项可得,
两边同时乘以 2 ,得,
又因为机床转速(转速不能为负),
所以的取值范围是.
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块上册第11练,内容是第二章 不等式 2.3 一元二次不等式。
高教版《数学》基础模块上册 第11练
第二章 不等式
2.3 一元二次不等式
一课一练
一、单选题
1.不等式的解集为( )
A. B.或
C. D.或
2.不等式的解集为( )
A.或 B.
C.或 D.
3.不等式的解集是( )
A. B.或
C. D.或
4.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.
5.不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
6.不等式的解集是( )
A. B.
C. D.或
7.不等式的解集为( )
A.或 B.
C.或 D.
8.不等式的解集为( )
A. B.
C.或 D.或
二、填空题
9.设不等式的解集为,则 , .
10.不等式的解集为 .
三、解答题
11.设不等式的解集为,求c.
12.一台机床在加工零件时,每小时的加工数量与机床的转速(转 / 分钟)满足关系,为保证加工质量,每小时加工零件数量不能超过 个,求机床转速的取值范围.
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