内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块上册第9练,内容是第二章 不等式 2.1.2 不等式的性质。
高教版《数学》基础模块上册 第9练
第二章 不等式
2.1.2 不等式的性质
一课一练
一、单选题
1.不等式的解是( )
A. B. C. D.
2.设为实数,且,则下列不等式成立的是( )
A. B. C. D.
3.不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
4.已知,则下列不等式成立的是( )
A. B. C. D.
5.不等式的解集是( )
A. B. C. D.
6.不等式 的解集是( )
A. B. C. D.
7.若,则下列不等式正确的是( )
A. B. C. D.
8.设,下列关系式一定成立的是 ( )
A. B. C. D.
二、填空题
9. .
10.若,则 , (填或)
三、解答题
11.若代数式与代数式的差不小于3,求x的取值范围.
12.解不等式.
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块上册第9练,内容是第二章 不等式 2.1.2 不等式的性质。
高教版《数学》基础模块上册 第9练
第二章 不等式
2.1.2 不等式的性质
一课一练
一、单选题
1.不等式的解是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据一元一次不等式的解法求解即可.
【详解】因为,所以,
解得.
故选:A.
2.设为实数,且,则下列不等式成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据不等式的基本性质结合举反例逐项分析即可.
【详解】设为实数,由,
若,,满足,故A错误,
若,,满足,故B错误,
因为,所以成立,故C正确,
若,则,满足,故D错误,
故选:C.
3.不等式的解集为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】利用一元一次不等式的基本解法,计算得到答案.
【详解】原不等式,
化为,
移项并系数化为得,
因此不等式的解集是,
故选:B.
4.已知,则下列不等式成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据不等式的性质判断即可;
【详解】因为,所以,故选项A正确,选项B不正确;
选项C,设,满足,但,故错误;
选项D,设,此时,故错误;
故选:A
5.不等式的解集是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】直接解一元一次不等式即可得解.
【详解】解不等式得,
故不等式的解集是.
故选:A.
6.不等式 的解集是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据一元一次不等式的基本解法,即可求解.
【详解】 .
故选:A.
7.若,则下列不等式正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据不等式的基本性质逐项分析即可.
【详解】已知,则,故A错误,
,故B错误,
,故C错误,
,故D正确,
故选:D.
8.设,下列关系式一定成立的是 ( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】由不等式的基本性质即可得解.
【详解】若,由不等式的基本性质,
可知,,,,
故A正确,B,C,D错误.
故选:A.
二、填空题
9. .
【答案】
【分析】根据不等式的性质即可得解.
【详解】因为,则,
故答案为:.
10.若,则 , (填或)
【答案】
【分析】根据不等式的性质求解即可.
【详解】当时,根据不等式的性质,
不等式的两边同时乘以一个正数,不等号方向不变;
不等式的两边同时乘以一个负数,不等号方向改变,
所以,,
故答案为:;.
三、解答题
11.若代数式与代数式的差不小于3,求x的取值范围.
【答案】
【分析】根据不等式求解即可.
【详解】根据题意得,,
即.
12.解不等式.
【答案】.
【分析】利用偶次根号下大于等于零与不等式的性质求解即可.
【详解】不等式有解则需根式有意义,
原式可等价为,,,即;
即不等式组解集为.
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