内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块上册第8练,内容是第二章 不等式 2.1.1 实数的大小。
高教版《数学》基础模块上册 第8练
第二章 不等式
2.1.1 实数的大小
一课一练
一、单选题
1.设,,则与的大小关系是( )
A. B. C. D.不能确定
2.若,比较与大小( )
A. B. C. D.
3.比较与的大小( )
A. B.
C. D.不能确定
4.下列4个实数中,最小的是( )
A. B.0 C. D.
5.设实数,则( )
A. B.
C. D.
6.比较两个实数与的大小,下列选项正确的是( )
A. B.
C. D.以上均错误
7.已知,且,那么( )
A. B. C. D.
8.某水果摊上,四样水果的标价分别是:10元1斤,20元3斤,30元4斤,40元5斤,其中最便宜的是( )
A.10元1斤的水果 B.20元3斤的水果
C.30元4斤的水果 D.40元5斤的水果
二、填空题
9. (用符号“”或“”填空).
10.与中较小的数是 ;
三、解答题
11.比较下列实数的大小.
(1)与 ;
(2)与 .
12.比较下列各组数的大小
(1) 与
(2)与
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块上册第8练,内容是第二章 不等式 2.1.1 实数的大小。
高教版《数学》基础模块上册 第8练
第二章 不等式
2.1.1 实数的大小
一课一练
一、单选题
1.设,,则与的大小关系是( )
A. B. C. D.不能确定
【答案】A
【分析】根据题意,利用作差法,即可求解.
【详解】因为,,
所以,
所以.
故选:A.
2.若,比较与大小( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】利用作差法可比大小.
【详解】因为,则
,
所以.
故选:B
3.比较与的大小( )
A. B.
C. D.不能确定
【答案】A
【分析】利用作差比较法比较大小即可.
【详解】,则;
故选:A.
4.下列4个实数中,最小的是( )
A. B.0 C. D.
【答案】A
【分析】根据负数小于正数,负数之间绝对值大的反而小即可求解.
【详解】因为,选项均为非负数,因此排除,
因为,所以.
故选:.
5.设实数,则( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】先将化为分子相同的分数,再比较分母的大小,即可求解.
【详解】,
又,
∴.
故选:A.
6.比较两个实数与的大小,下列选项正确的是( )
A. B.
C. D.以上均错误
【答案】A
【分析】根据作差法比较大小即可.
【详解】已知两个实数与,
则,
所以.
故选:A.
7.已知,且,那么( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据不等式的基本性质即可求解.
【详解】因为,但,所以.
故选:A.
8.某水果摊上,四样水果的标价分别是:10元1斤,20元3斤,30元4斤,40元5斤,其中最便宜的是( )
A.10元1斤的水果 B.20元3斤的水果
C.30元4斤的水果 D.40元5斤的水果
【答案】B
【分析】计算出每种水果得单价进行比较大小即可.
【详解】20元3斤的水果,每斤元,
30元4斤的水果,每斤元,
40元5斤的水果,每斤元,
因为,即,
所以,
所以其中最便宜的是20元3斤的水果.
故选:B.
二、填空题
9. (用符号“”或“”填空).
【答案】
【分析】作差比较实数大小即可.
【详解】,则,
故答案为:.
10.与中较小的数是 ;
【答案】/
【分析】根据作差法比较实数大小易得答案.
【详解】因为与中,
所以,
所以,
故答案为:.
三、解答题
11.比较下列实数的大小.
(1)与 ;
(2)与 .
【答案】(1)
(2)
【分析】根据作差法即可比较两实数的大小.
【详解】(1)因为,
所以;
(2)因为,
所以.
12.比较下列各组数的大小
(1) 与
(2)与
【答案】(1)
(2)
【分析】根据作差比较法即可求解.
【详解】(1)由题意得,,所以.
(2)由题意得,,所以.
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