内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块下册第7练,内容是第五章 指数函数与对数函数 5.4 对数函数。
高教版《数学》基础模块下册 第7练
第五章 指数函数与对数函数
5.4 对数函数
一课一练
一、单选题
1.若,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
2.已知,则( ).
A.> B.< C.= D.不确定
3.函数的定义域为( )
A. B. C. D.
4.函数的定义域为( )
A. B. C. D.
5.函数恒过定点( )
A. B. C. D.
6.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
7.若函数,则( )
A. B. C. D.
8.已知,则( )
A. B.
C. D.
二、填空题
9.已知,则 .
10.函数的定义域是 .
三、解答题
11.已知:函数,求.
12.已知函数(且)的图象过点.求:
(1)实数a的值;
(2)的值.
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合新疆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块下册第7练,内容是第五章 指数函数与对数函数 5.4 对数函数。
高教版《数学》基础模块下册 第7练
第五章 指数函数与对数函数
5.4 对数函数
一课一练
一、单选题
1.若,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据对数函数的单调性确定底数的取值范围即可;
【详解】因为且,
所以函数为减函数,
所以的取值范围是.
故选:B
2.已知,则( ).
A.> B.< C.= D.不确定
【答案】A
【分析】根据对数函数的单调性比较大小即可.
【详解】因为在上单调递增,
且,由,
得,即,
故选:A.
3.函数的定义域为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据对数函数的定义域求解即可.
【详解】函数的真数满足,解得.
所以函数的定义域为,
故选:A.
4.函数的定义域为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据已知函数解析式结合对数函数定义域即可解得.
【详解】由题,函数,
则,
解得.
故选:D
5.函数恒过定点( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据对数函数的性质,令,计算可得答案.
【详解】函数中,
令,即,得,
∴函数恒过定点.
故选:C.
6.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据题意,结合对数式有意义的条件,即可求解.
【详解】因为函数,
所以,解得,
即函数的定义域为.
故选:A.
7.若函数,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据分段函数解析式代入求值即可.
【详解】函数,所以,
则.
故选:C.
8.已知,则( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据对数函数的单调性即可求解.
【详解】因为函数在上是增函数,且,
所以,
因为函数在上是增函数,且,
所以,
所以,即.
故选:D.
二、填空题
9.已知,则 .
【答案】/
【分析】将代入函数解析式求解即可.
【详解】因为,所以.
故答案为:.
10.函数的定义域是 .
【答案】
【分析】由对数函数的真数大于零求解即可.
【详解】要使函数的解析式有意义,则,所以,
所以函数的定义域为.
故答案为:.
三、解答题
11.已知:函数,求.
【答案】2
【分析】结合对数的运算,代入求值即可.
【详解】函数,
则.
12.已知函数(且)的图象过点.求:
(1)实数a的值;
(2)的值.
【答案】(1)2
(2)2
【分析】(1)由题可知,据此计算出a即可求解.
(2)由(1)可知,据此计算即可求解.
【详解】(1)因为函数(且)的图象过点,
所以,
所以.
(2)由(1)可知,
所以.
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