内容正文:
第1讲 声现象
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1.产生:声音是由物体的________产生的,一切发声的物体都在________,振动停止,发声也停止。
2.传播:声音的传播需要________,固体、液体、气体都可以作为传声的介质,真空______传声。声音在各种介质中以______的形式传播。
3.声速:声音的传播速度与___________和____________有关,在15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s。一般情况下,v固______v液______v气。
4.回声:任何声波遇到障碍物时都会发生________,形成回声。当回声比原声晚__________s以上,人耳能区分回声与原声,否则回声与原声会混在一起,使原声加强。
振动
振动
介质
不能
波
介质的种类
介质的温度
>
>
反射
0.1
核心考点 1
声音的产生与传播
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【例1】 (2023荆州)2023年4月8日晚,首届楚文化节在荆州古城盛大开幕,如图所示。开幕式上,文化节主题歌《荆州荆州》唱响荆州,让人在词曲中感受古今交融的荆楚韵味。下列说法错误的是( )
A.歌手发出的声音由声带振动产生
B.歌声通过空气传到现场观众耳中
C.声音在空气中以波的形式传播
D.男女歌手声音的传播速度不同
D
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【练1】 (2024泸州)如图所示,2024年4月10日,雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋区域时,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,从发射到接收到回声所用的时间为4s,若声音在海水中的传播速度为1500m/s,该处海洋的深度为____________m;探测器发出的超声波由声源的________而产生的;在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离,原因是________________。
3000
振动
真空不能传声
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1.音调:指声音的_______,由发声体的振动______决定,频率越_____,音调越高。①弦乐器:靠弦振动发声,弦越______、越______、绷得越______,音调越高;②管乐器:靠空气柱振动发声,空气柱越______,音调越高;③打击乐器:靠被打击部位振动发声,被打击部位越______、越______、绷得越______,音调越高。
2.响度:指声音的________,跟发声体的________有关,振幅越______,响度越大。人耳听到声音的响亮程度,除跟发声体发声时的________有关外,还跟人距离发声体的________有关系。
3.音色:指声音的特色,受发声体的________、________的影响。
高低
频率
高
短
细
紧
短
短
细
紧
强弱
振幅
大
振幅
远近
材料
结构
核心考点 2
声音的特性
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4.听觉范围:按照人耳的听觉频率范围将声分为三类:①声音:振动频率在_________________之间的声;②超声波:振动频率_____________的声;③次声波:振动频率_____________的声。________是人类能听到的声,______________人耳都听不见。
20~20000Hz
高于20000Hz
低于20Hz
声音
超声波和次声波
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【例2】 (2024南通)南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产,上面缀满大小不一的哨口,如图。风筝升空后哨口发出低、中、高音,声音的这一特性指的是( )
A.音调 B.响度
C.音色 D.声速
A
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【练2】 (2023徐州)制作一组长度不同的PVC管,用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐,PVC管发出的声音是由空气________产生的。拍击不同长度的PVC管,发出声音的________不同;由于和其他乐器的材料、结构不同,PVC管发出声音的________不同。
振动
音调
音色
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1.利用声传递________。如:老师讲课、医生诊病使用听诊器、B超、声呐、超声探伤、超声导盲仪、倒车雷达、监测火山爆发、台风和核爆炸发生的方位及强度等。
2.利用声传递________。如:超声波清洗机、超声碎石、次声波武器等。
信息
能量
核心考点 3
声的利用
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【例3】 (2023攀枝花)下列事例中,主要利用了声传递能量的是( )
A.用听诊器给病人诊病 B.用超声波给工件探伤
C.用次声波预报海啸 D.用超声波清洗眼镜
【练3】 (2024常州)如图所示,将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方,可以看到烛焰随着声音晃动,喇叭的纸盆由于____产生声音,声音通过____传播到烛焰处,烛焰晃动说明声音具有____。
D
振动
空气
能量
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1.定义:从物理学角度,发声体做_____________时发出的声音;从环境保护角度,凡是妨碍人们正常_______、_______和_______的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
2.等级:以_______(dB)为单位表示声音强弱的等级。_________是人刚能听到的最微弱的声音;_____________是理想的安静环境;为了保证休息和睡眠,声音的响度不能超过____
dB;为了保证工作和学习,声音的响度不能超过____dB;为了保护听力,声音的响度不能超过________dB。
3.控制噪声的途径:①_____________,如:机动车安装消音器、禁止鸣笛等;②_____________,如:道路两旁设隔音屏、植树等;③___________________,如:戴耳塞等。
无规则振动
休息
学习
工作
分贝
0dB
30~40dB
50
70
90
防止噪声产生
阻断噪声传播
防止噪声进入耳朵
核心考点 4
噪声的危害和控制
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【例4】 (2024天津)如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩,这种控制噪声的措施属于( )
A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱
C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度
C
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【练4】 (2023烟台)科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活,但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是( )
A.摩托车安装消声器
B.有的道路旁设置隔声板
C.工厂工人戴着防噪声耳罩
D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
D
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1.(2024山西)如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时,试管中金属丝和空气被加热,堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是( )
A.琴声不是由物体振动产生的
B.琴声在真空中传播速度最大
C.琴声是通过空气传入人耳的
D.按压不同的孔可以改变音色
C
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2.(2024武汉模拟)如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图。关于三者发出声音的波形,下列说法正确的是( )
A.波形的形状不同,即音调不同
B.波形的高低是相同的,即响度相同
C.波形总体上的疏密程度是相同的,即音色相同
D.从波形图中可以看出,钢琴和长笛都是做无规则振动发出噪声
B
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3.结合右图与相关知识,下列有关声现象的说法错误的是( )
A.人类能听到的声叫声音
B.大象发声时,人耳也可能听见
C.人听到的声音是否响亮,跟发
声体发声时的响度有关
D.有些高音歌唱家发出的高音被
称为“海豚音”,这时歌唱家的发
声频率达到了7000Hz
D
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4.(2023眉山)如图所示,小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管,制成了哨子,用嘴吹管的上端,可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是( )
A.用更大的力吹管子,哨声音调变高
B.哨声是由管内空气柱振动而产生的
C.吹管子时下拉“活塞”,哨声响度变大
D.悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声
B
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5.(2023武汉模拟)下列四幅图中,关于声现象的描述错误的是( )
甲 乙 丙 丁
A.图甲中,用大小不同的力敲击同一只钟,是为了改变响度
B.图乙中,将钢尺一端紧按在桌面,另一端伸出桌边的长度越长,拨动时发声的音调越高
C.图丙中,大象的发声频率是14~24Hz,有时用我们人类听不到的次声波进行交流
D.图丁中,摩托车的消声器是通过防止噪声产生来控制噪声
B
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6.(2024成都)在成都地铁3号线磨子桥站出口,行人走上“琴键”台阶(如图),台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景,下列说法正确的是( )
A.该音乐声由行人振动产生
B.该音乐声不能在真空中传播
C.乐曲的音色与行人的心情有关
D.乐曲的音调越高响度一定越大
B
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7.(2024武汉)下列关于声现象的说法正确的是( )
A.拨动张紧的橡皮筋,能听到
声音,说明发声的物体在振动
B.逐渐抽出真空罩内的空
气,闹钟的铃声逐渐增强
C.用大小不同的力敲击同一个
编钟,发出声音的响度相同
D.超声波清洗机清洗眼
镜,说明声可以传递信息
A
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8.如图所示的事例中,利用声波传递能量的是( )
甲 乙
丙 丁
A.图甲中蝙蝠靠超声波发现昆虫
B.图乙中利用倒车雷达发现障碍物
C.图丙中超声波清洗机清洗眼镜
D.图丁中医生用B超检查病人身体
C
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9.(2024广安)中华民族传统乐器历史悠久、种类繁多。关于乐器使用所涉及的声现象,下列分析正确的是( )
A.唢呐表演,模仿鸟儿的叫声令人愉悦,是乐音
B.笛子演奏,按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度
C.击鼓鸣锣,告知将士冲锋或收兵,说明声音可以传递能量
D.敲击编钟,周围的人能听到声音,说明声音的传播不需要介质
A
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课堂演练
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1.(2024自贡)2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上,演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》,铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛。下列说法正确的是( )
A.现场的听众听到的鼓声是噪音
B.现场的听众听到的鼓声是通过
空气传播的
C.演奏时敲击不同位置的鼓面,主要改变声音的响度
D.敲击鼓面时,用力越大,发出声音的音调越高
B
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2.(2024河北)如图所示,用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时,下列说法正确的是( )
A.发出的声音一定不是噪声
B.发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C.发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D.按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
C
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3.(2024烟台)编钟是我国春秋战国时期的一种乐器,关于编钟的说法正确的是( )
A.悠扬的钟声是由空气的振动产生的
B.用相同的力敲击大小不同的钟,发声的音调不同
C.敲钟时,用力越大,钟声在空气中的传播速度越大
D.通过钟声判断钟是否破损,利用了声可以传递能量
B
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4.下列实验或情景中,说法正确的是( )
A.图甲中,将发声的音叉伸入水中,看到水花四溅,从而显示音叉在振动。这种方法叫转换法
B.图乙中,玻璃罩内的空气慢慢抽出,听到的闹钟响铃声越来越小,由此推理:如果抽成真空,则听不到声音。这种方法叫对比法
C.图丙中,用棉球堵住耳朵,敲击音叉,听声音,再将音叉的尾部抵住牙齿,听声音。这种方法叫归纳法
D.图丁中,用不同的力敲击同一音叉,用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,发现力大时乒乓球被弹开得更远。这种用同一音叉,用不同的力来敲的方法叫转换法
A
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5.(2023达州)下列有关声现象的说法正确的是( )
A.如图甲所示,在汽车排气管上安装消音器,是为了在传播过程中减弱噪声
B.如图乙所示,a、b两个音叉的波形图不同,但音调相同
C.如图丙所示,噪声监测仪既可以监测噪声的强弱,又可以防止噪声的产生
D.如图丁所示,渔民通过声呐捕鱼,利用了声可以传递信息的特性
D
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6.(2023安徽)如图所示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为
2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高
为( )
A.1.70m B.1.65m
C.0.85m D.0.80m
B
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7.(2024镇江)汽车鸣笛是由于喇叭________发声,声音通过________传入人耳,如图在高架路某些路段两侧设有板墙,其作用是在______________控制噪声。
振动
空气
传播过程中
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8.通过观察下列声音的波形图,__________的音调相同,__________的响度相同,__________的音色相同。
A B C D
ABD
ABC
ACD
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9.如图所示是探究声音产生及其特性的小实验。
(1)用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的________产生的。
(2)若保持塑料尺__________________不变,用不同大小的力拨动塑料尺,可探究响度与振幅的关系。
振动
伸出桌面的长度
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(3)改变塑料尺伸出桌面的长度,并使塑料尺每次振动的幅度________(选填“相同”或“不同”),可探究________与________的关系。
(4)当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样大小的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于____________________(选填“发声频率低于20Hz”“发声频率高于20000Hz”或“发出声音的响度太小”)。
相同
音调
频率
发声频率低于20Hz
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10.(2024武汉模拟)如图所示,在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等。
(1)若用相同的力量敲击它们,就可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是__________(选填“空气柱”或“瓶与水”),盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越______。
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同的音调,此时发出的声音的声源是__________(选填“空气柱”或“瓶与水”),瓶中的空气柱越短,振动得越快,发出的声音的音调就越______。
瓶与水
低
空气柱
高
$