（重庆专用）考点03《专题学习活动》期中考点预测强化练 2025—2026学年统编版语文七年级上册

考点03 专题学习活动 考查内容 基础知识：涵盖字音字形、词语运用、病句修改、古诗文默写等内容。字音字形题选取课本中易错字词，如 “确凿”“憔悴” 等；古诗文默写考查重点篇目，如《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。 阅读理解：分为文言文阅读和现代文阅读。文言文多选取课内篇目，如《论语》十二章，考查文言实词、虚词理解及文章主旨把握。现代文阅读包括一篇记叙文和一篇说明文，记叙文考查人物形象、故事情节分析等，说明文考查说明方法、说明顺序理解等。 写作：题目贴近学生生活，如 “那一刻，我长大了”，要求写一篇记叙文，考查学生语言表达、情感抒发和文章结构组织能力。 学生答题情况 基础知识部分：大部分学生对基础字词掌握较扎实，但在病句修改题上得分率较低，部分学生对易错字词掌握不牢固，古诗文理解性默写也存在错误。 阅读理解部分：文言文阅读中，学生在句子翻译和文章主旨理解上有困难；现代文阅读中，记叙文阅读对文章主旨把握和情感体会不足，说明文阅读在说明顺序理解和内容拓展延伸方面欠缺，且部分学生存在审题不清、答案不完整等问题。 写作部分：多数学生能围绕主题选材，但存在立意不够深刻、结构混乱、语言平淡等问题，少数学生还存在偏题、离题情况。 基础知识：字音字形、词语运用、病句修改、古诗文默写仍会是考查重点。字音字形可能会继续从课本中选取易错字词，词语运用会注重近义词辨析和词语在语境中的恰当使用。病句修改将考查常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、语序不当等。古诗文默写除了直接默写外，可能会增加理解性默写的比重，考查学生对诗句含义的理解。 阅读理解：文言文阅读可能会继续选取课内重点篇目，也可能会适当引入一些与课本内容相关的课外文言文片段，考查内容依然会集中在文言实词、虚词的理解，句子翻译，文章内容和主旨的把握等方面。现代文阅读仍会包括记叙文和说明文，记叙文可能会更注重对人物情感、文章主题深度的考查，说明文会更强调对说明内容的准确理解和对说明方法作用的分析。 写作：题目仍会贴近学生生活实际，可能会以半命题作文或命题作文的形式出现，如 “我的_______”“_______的力量” 等，引导学生关注自身成长和生活体验，注重考查学生的真情实感和对生活的感悟能力，同时对文章的结构和语言表达的要求也会保持一定水平。 1．某校初一（7）班在开学之初开展了“交友之道”的活动，请你围绕这个主题，完成以下问题。 (1)当你迈进初中的大门，意味着将要结交更多的朋友，请你写出一句关于“交友（友情）”的诗词、名言或警句。 (2)古今中外有很多交友典故，请你给列举两个。 、 (3)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络（如微信、QQ等）交友有利有弊，就此问题说说你的观点并说明理由。 观点： 理由： 2．阅读古代经典，寻“交友之道”。 (1)【交友诗词】同门为朋，同道为友。同学们以“朋友”为题，举行诗会，不符合本次诗会主题的一项是（　　） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．正是江南好风景，落花时节又逢君。 D．遥怜故园菊，应傍战场开。 (2)【交友典故】同学们围绕“交友”的话题踊跃发言，下列表达不恰当的一项是（　　） A．我们要结交志同道合的朋友，就像伯牙鼓琴，寻觅知音。 B．我们要结交彼此信任的朋友，管鲍之交就是我们的榜样。 C．管宁割席的故事告诉我们：要结交诚信的朋友。 D．负荆请罪的故事告诉我们：勇于承认错误是交友的一个原则。 (3)【交友之诚】早上收作业的时候，小文凑过去小声说：“小语，把你的语文作业借我抄抄！”小语毫不犹豫地拒绝了，小语悄悄递给小文一张小纸条，小文看完小纸条，两人相视一笑，重归于好。 请你设想一下，小语在小纸条上都写了什么呢？ 3．为了加深了解，增进友谊，北关中学七年级（1）班计划于11月12日下午3点，在范孙礼堂举行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参加。 【活动一：分享诗句】 (1)请你分享与友谊相关的两句连续诗句。 示例：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ， 。 【活动二：主持选拔】 (2)为了本次活动顺利开展，现面向全班公开招募主持人，请帮班委完善招募流程。 发布招募通知→选手报名登记→邀请评委出席→制定评分细则→ → →公布招募结果 【活动三：邀请嘉宾】 (3)本次活动需邀请李老师作为嘉宾观摩，请你代表班级撰写邀请函。 邀请函 2024年11月11日 4．进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级一班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成以下任务。 (1)班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。 A     B (2)朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。 ①令尊②久仰③家君④见谅⑤高见⑥愚兄⑦赐教⑧拙作 敬辞类： 谦辞类： (3)期中考试时你的好友小梅想让你把你的答案给他抄，你没有理会。考完后他生气地说：“真不够朋友！”你该怎样劝说小梅呢？ 5．为了营造好的读书氛围，激发阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，掌握好的阅读方法，请完成以下学习任务。 (1)为了了解同学们日常的阅读状况，帮助大家了解良好的阅读习惯，小语制作了一份调查问卷，请根据以下内容，完善调查问卷。 学生阅读状况调查问卷 问题一：你选择读物的标准是（请写出两项不同的标准） 问题二：                      （请根据选项设计问题）A．满足自己的兴趣爱好            B．完成老师布置的任务 C．寻找自己需要的信息            D．完成家长布置的作业 (2)请结合三则“名家谈读书”的材料，帮小语提炼读书方法。 材料一： 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 材料二： 我们自动读书，请教别人是大抵无用，先行泛览，然后抉择自己所爱的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来、用起来。 ——鲁迅 材料三： 有些人读书，全凭兴趣。它的坏处在于缺乏专门研究所必需的“经院式”的系统训练。一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统训练。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练、一种准备。 ——朱光潜 6．综合性学习 以万物为师，以自然为友，七（1）班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 (1)你的同学小凤想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？（    ） A．不惑岁月 B．豆蔻年华 C．而立之家 D．弱冠一组 (2)活动开始前，同学们出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之 外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个小标题。 小标题________________ 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (3)同学们纷纷上台进行自我介绍，希望结交志同道合的朋友。下面是小鸣同学的自我介绍，其中有两处不得体的地方，请你找出并改正。 我自小热爱书法，取得了一定的成绩。希望能和有书法特长的同学一起练字，相互交流彼此的拙作，共同提高大家的技艺；如果有同学想提高书法水平，我也一定不吝赐教。 ① 改成 ② 改成 7．以万物为师，以自然为友，七（1）班开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与活动并完成下面的任务。 (1)你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 ① 名言警句 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》 名人故事 ② 、割席断交 (2)作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二： 活动三： (3)“青春友约”演讲比赛将于本周三在学校大礼堂举行，作为学生会干事的你将通过电话邀请语文张老师莅临现场并担任评委，请把你的邀请内容写在下面。 8．综合性学习 小语所在班级正在筹划开展一场主题为“有朋自远方来”的专题学习活动，邀请你共同参与。 (1)为了丰富活动内容，请你帮助小语为这次活动再设计两个活动环节。 活动一：交友方式大调查 活动二： 活动三： (2)小语拟写了邀请函的正文，邀请任课老师参加此次活动。 我班将于11月10日（周四）下午3点至5点在教学楼217室举行“有朋自远方来”专题学习活动。届时同学们将充分发扬自我的风采。诚邀您莅临现场，发表意见。 画线的句子有语病，应将“ ”改为“ ”。 (3)尽管准备充分，但第一次登台主持的小语仍紧张不已，你会对他说什么？ 我想对他说： 9．学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 (1)活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题________ 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (2)活动中，你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写两句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； ， ； ， 。 (3)谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四句中就有一个用错的例子，请写出它的序号：______。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临尊府，我很开心，感谢你盛情款待！” ②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” ③请您斧正一下我的拙作。 ④谢谢您的高见。 (4)下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，其中第①句和第②句有语病，请你根据语境帮他修改。 ①为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。 ②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。 第①句，修改为 第②句，修改为 10．每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们认识到。现在，七年级（2）班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【拟写标语】为了宣传这次活动，请你拟一条宣传标语以营造气氛。 (2)【设计活动】如果你来负责本次活动，你准备采取哪些活动形式？ ①进行读书问卷调查 ② ③ (3)【总结方法】在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获。你有哪些好的读书方法和同学们交流？请准备一段发言稿，结合生活实际，向同学们介绍好的读书方法。 11．七年级（1）班将在本周五下午三点在教室里开展“交友之道”专题交流会。请你协助各个小组，完成以下任务。 (1)小语被分到了策划组，为了丰富活动内容，请仿照示例，帮助她再设计两种活动形式。 示例：“情同手足”故事分享会 ① ② (2)小枫被分到了资料收集组，请帮她完成相关任务。 我搜集到一些关于友情的诗句，例如：“海内存知己，天涯若比邻”，读来十分感动。 我也搜集到了关于交友的名言警句：“① 。”让我受益匪浅。 (3)小叶被分到了嘉宾邀请组，请你以小叶的身份用电话形式邀请政教处王主任来担任本次活动的嘉宾。 12．综合性学习。 合川区某中学将开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，邀请你参加活动策划，并完成以下任务。 (1)你搜集了有关交友的古典诗文、名言警句和名人故事，并整理成如下表格，请把横线处内容补充完整。 古典诗文 ① 名言警句 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——《论语》 名人故事 ② (2)作为此次活动的策划人，请你参照示例再设计两种活动形式。 活动一：举办“青春友约”演讲比赛 活动二： 活动三： (3)“青春友约”演讲比赛将于本周三在学校大礼堂举行，作为学生会干事的你将通过电话邀请语文张老师莅临现场并担任评委，请把你的邀请内容写在下面横线上。 13．为引导同学们正确交友，小语所在的班级准备举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你帮助他完成以下任务。 (1)通过大量阅读，小语发现古代有不少值得学习的交友标准。请参考示例，各用一个四字词语概括交友标准。   示例：“与朋友交，言而有信。” 交友标准：诚实守信 “君子之交淡如水，小人之交甘若醴，” 交友标准：① 。 “夫凡君子与君子以用道为朋，小人与小人以同利为朋。” 交友标准：② 。 (2)同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目外，还粘贴了一组图片、请你仿照示例给这一栏目拟写一个小标题。 伯牙绝弦     桃园结义     割席断交     负荆请罪 (3)小语在浏览朋友圈时意外得知，同学小文打算在寒假时独自一人远赴外地见陌生网友小张。请你代替小语发表一则评论，表达你的看法。 14．七年级（2）班正在举行“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加。 (1)请写一句与“友情”有关的古诗名句。 (2)请你设计两个活动形式。 例：举办“友情”演讲比赛。 (3)七年级（2）班准备在星期三下午3：00本班教室开展以“有朋自远方来”主题班会，请你代表全班同学邀请赵校长参加，你会对赵校长说什么？ 15．七年级将举行“有朋自远方来”专题学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)资料组搜集到下面几则有关交友的诗词文章、感人故事、名言警句，请你探究这些材料，谈谈你对交友之道的认识。 ①诗词：海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 ②典故：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。 ③名言：君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。《庄子·山木》 (2)“我型我秀”个人风采展示活动中，拟邀请学校团委书记李老师担任特邀嘉宾，礼仪组安排艾曦忠同学根据海报信息，向李老师发出口头邀请。 16．进入中学，学习生活翻开了新的一页，如何融入新集体、结交新朋友，成为大家面临的问题。为此，初一（1）班以“探寻交友之道”为主题，开展了一次学习活动，请你参与。 【交友成语·我猜猜】 (1)请参照示例，概括文段中的成语， 示例：“谁五兄弟，如足如手。”《吊古战场文》   成语；情同手足 ①“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！”《后汉书》成语： ②“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而共济，遇风，其相救也，如左右手。”——《孙子兵法》成语： 【活动流程·我梳理】 (2)根据提示，完善活动流程。 活动前 ①分小组搜集有关交友的诗词文章、名言警句，并制作PPT ②邀请学科教师担任评委 活动中 ①主持人致开场白 ② ③ ④主持人致结束语 活动后 整理活动资料，出版一期“探寻交友之道”的黑板报 【活动嘉宾·我邀请】 (3)为帮助班级同学更好地结交新朋友，树立正确的交友观，初一（1）班将于十二月七日晚六点，在逸夫楼阶梯教室举办“探寻交友之道”专题讲座。作为班长，请你口头邀请我校语文组王浩老师担任此次讲座主讲人。 17．综合性学习 “独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为了使同学们在新学校尽快找到知心朋友，我校七年级1班班委会决定于本周一下午16点30在本班教室召开“有朋自远方来”的主题班会，请完成以下任务。 【班会准备】 (1)为激发同学们参与班会的热情，请为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。 (2)班委会计划邀请年级王主任参加班会并做总结发言，请你作为班委会代表向王主任发出口头邀请。 【班会实施】 (3)成功的活动离不开合理的设计，班委会集思广益，设计了下面的活动项目，请你紧扣主题帮他们再设计两个活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： 18．七年级（1）班举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成活动。 (1)活动一：请你写出一个广泛流传的关于友情的故事和名言警句。 友情故事 名言警句 (2)活动二：请把下面6个词语组成一副切合主题的对联。 好诗 正言行 似镜 如茶 良友 益心性 上联： 下联： (3)活动三：开学以来，同学们缺乏正确的交友之道，没有很好地适应新环境，因此班级准备邀请学校心理课刘老师参加此次活动，请你以班长的身份去邀请刘老师参加星期二下午第三节课“有朋自远方来”的主题班会，你会对刘老师说些什么呢？ 19．七年级某班准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【活动一】班级要为此项举办一系列“友谊地久天长”主题活动，请仿照活动一、二，拟写三、四两个活动的小标题。 活动一：古今友谊诗词录 活动二：名人友谊故事汇 活动三： 　    活动四： (2)【活动二】“不求玉堂金马登高第，但愿高山流水遇知音”，这句话中，“高山流水”用了一个典故，在这个典故中，谁善于弹琴，谁善于听琴？ 善于弹琴的是：    善于听琴的是： (3)【 活动三】光明中学初一（5）班将于下周四下午2：30在学校201教室组织开展“有朋自远方来”的主题班会活动，计划邀请任课教师王老师参加活动，假如你是初一（5）班的班长，你会怎么说？ 1．(1)示例：①海内存知己，天涯若比邻；②酒逢知己千杯少，话不投机半句多；③道不同，不相为谋；④同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；⑤君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 (2) 伯牙绝弦 割席断交、鸡黍之约、生死之交、管鲍之交等 (3) 言之有理即可 言之有理即可 【详解】（1）本题考查古诗、名言警句的积累。本题需回忆自己积累的与“交友（友情）”主题相关的诗词、名言警句，将其正确书写即可，答案不唯一。 示例：①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。②人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 （2）本题考查成语典故的积累。本题列举两个自己积累的交友典故即可，答案不唯一。 示例：①刎颈之交：蔺相如因完璧归赵等功劳被赵王封为上卿，位在廉颇之上。廉颇不服，蔺相如为了国家利益处处避让。廉颇知道后，背负荆条向蔺相如请罪，两人成为生死与共的好朋友，被称为“刎颈之交”，表示可以同生死、共患难。 ②忘年之交：祢衡和孔融结交为好友，祢衡未满二十岁，孔融已五十岁，两人因互相欣赏对方的才华而结为好友，称为“忘年之交”，指年龄差距大却交情深厚的朋友关系。 （3）本题考查语言表达。 首先确定自己对于网络交友利弊的观点倾向，比如是利大于弊、弊大于利或者利弊相当。如果认为利大于弊，思考网络交友在拓展交友范围、方便快捷沟通、共享信息资源等方面的优势作为理由；若觉得弊大于利，则考虑网络交友存在虚假信息多、容易沉迷虚拟社交忽视现实交往、存在安全风险等弊端来阐述理由；若是利弊相当，就分别从利与弊的角度选取有代表性的点进行说明。 本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例一： 观点：网络交友利大于弊。理由：网络交友突破了地域限制，能让我们结识世界各地的人，极大地拓宽了社交圈。比如一些国际文化交流群，使人们可以轻松与不同国家的朋友交流，了解多元文化，丰富自身见识，为个人成长提供更广阔的视野和更多机遇。而且网络沟通方便快捷，无论距离多远都能及时联系，在分享生活、交流情感上十分便利，增进了人与人之间的互动频率。 示例二： 观点：网络交友弊大于利。理由：网络世界中虚假信息泛滥，很多人在网络交友时虚报身份、年龄、职业等信息，难以建立真实深厚的友谊。比如一些网络诈骗案件，犯罪分子利用虚假身份在交友平台上骗取他人钱财。同时，过度依赖网络交友易使人沉溺虚拟社交，忽略现实生活中的人际交往，导致现实中与人沟通能力下降，影响正常的社交生活和心理健康。 2．(1)D (2)C (3)示例：对不起，小文。所谓“朋友”是就应该彼此照应，也互相督促；你遇到困难，作为你的朋友，我应该教你，和你一起解决问题，但抄作业是不良行为，不应该提倡，但是我是你的朋友，我来帮你分析你不会做的内容，和你一起完成，这样可以吗？ 【详解】（1）本题考查文学常识。 A.出自《别董大》，意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？体现了对朋友的安慰与鼓励，告诉朋友他会受到他人的赏识，体现了朋友之间的情谊，符合“交友之道”的主题； B.是王勃送杜少府时的诗句。意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。表达了朋友之间不受距离限制的深厚情谊，符合“交友之道”的主题； C.是杜甫与李龟年重逢时所作。在江南风景正好的时候，又遇到了老朋友，体现了老友重逢的喜悦，符合“交友之道”的主题； D.出自岑参的《行军九日思长安故园》，此句是对故园菊花的怜惜，想象它在战场旁边开放的情景，表达了诗人对故乡的深深思念和对国事的忧虑。没有涉及“朋友”相关内容，不符合“交友之道”的主题。   故选D。 （2）本题考查文学文化常识。 A.伯牙鼓琴这个典故讲的是伯牙善于弹琴，钟子期善于倾听，二人互为知音，体现了伯牙和钟子期志同道合，他们的友谊是建立在对音乐的共同理解和热爱之上的。选项表达了要结交志同道合朋友的观点； B.管鲍之交说的是管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊。他们彼此信任，鲍叔牙深知管仲的才能，在诸多事情上理解和信任管仲。选项表达要结交彼此信任的朋友； C.管宁割席的故事是说管宁和华歆一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，视如瓦石，华歆却捡起来又扔掉。又有一次，他们同席读书，有达官贵人乘车路过，管宁读书如故，华歆却出去观望。管宁就割席与华歆分开坐，说华歆不是他的朋友。这个故事主要是告诉我们要结交志同道合、淡泊名利的朋友，而不是诚信的朋友； D.负荆请罪讲的是廉颇向蔺相如请罪的故事，廉颇认识到自己的错误，背着荆条向蔺相如道歉，蔺相如也宽容地原谅了他，体现了勇于承认错误在交友中的重要性； 故选C。 （3）本题考查主观表达。作答此题，首先要表达拒绝抄作业的坚定态度，向小文说明抄作业的不妥之处，像违背学习原则、无法真正提升知识水平等。接着着重强调友谊的真诚内涵，让小文明白真正的朋友不是帮忙作弊，而是助力成长。可以提及过往共同面对困难时携手共进的经历，唤起友情温暖，再提出合理的帮助方式，例如一起梳理知识点、讲解难题思路，表明愿意花时间陪他弄懂作业，既维护原则，又凸显真心为朋友好，化解此刻尴尬，巩固友谊。 示例：小文，我不能把作业借你抄，这真不是我不讲义气。抄作业纯粹是自欺欺人，什么都学不到，对你没一点好处，我们可不能这么干。你也知道，咱俩一直是真心相待的好友，以前那些难关都是一起扛过来的。这次作业里要是有难题，我们可以抓紧这课间，我陪你一道道分析，把知识点弄透彻，保证让你靠自己本事把作业高质量完成，以后碰上什么困难，我都陪着你，咱一起往前冲！ 3．(1) 海内存知己 天涯若比邻。（符合题意的连续诗句即可） (2) 选手现场展示 评委打分评选 (3)示例： 邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 为了加深同学们对友谊的理解，增进彼此之间的友谊，北关中学七年级（1）班将于11月12日下午3点，在范孙礼堂举行“有朋自远方来”的专题学习活动。我们诚挚地邀请您作为嘉宾莅临观摩，您的指导将是我们莫大的荣幸。 期待您的到来！ 北关中学七年级（1）班 2024年11月11日 【详解】（1）本题考查诗句的识记与积累。审题可知，题目要求所写诗句为连续诗句，并且与“友谊”相关，作答时注意选择自己熟悉的经典诗句，不要出现错别字。 如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （2）本题考查活动流程。在活动前的准备工作完成后，招募主持人的流程应包括选手展示自己主持、应变等能力，然后评委根据表现，结合评分细则打分，这样才能选拔出合适的主持人。 示例：选手展示能力；评委打分评选。 （3）此题考查的是应用文的书写。 邀请函一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成。①第一行正中是标题。②第二行顶格写称呼，下一行空两格写“您好”等问候语。③然后写正文。正文要写清楚邀请的事由、目的、具体事项和具体要求，同时告知活动的具体时间、地点和日程安排。要注意用词礼貌、信息正确，并用“敬请参加”“敬候光临”“敬请届时光临”等语结束。④最后正文下一行右对齐写落款，署名在上，日期在下。 示例： 邀请函 尊敬的李老师： 您好！ 为了加深了解，增进友谊，北关中学七年级（1）班将于11月12日下午3点，在范孙礼堂举行“有朋自远方来”的专题学习活动。我们真诚邀请您作为嘉宾来观摩、指导，敬候光临！ 北关中学七年级（1）班 2024年11月11日 4．(1) 示例：A栏目一：交友成语（名言警句、歌曲） B栏目二：名人交友故事等 (2) 敬辞类：①②⑤⑦ 谦辞类：③④⑥⑧ (3)如：小梅，考试的时候我没有把答案给你，是希望你能考出自己的真实水平。成绩的高低并不重要，关键是让我们知道了自己的不足。如果以后你学习有问题可以随时问我，我一定会帮助你的。再说了，好朋友是不会让你自欺欺人的，你说是吗？ 【详解】（1）本题考查活动设计。 作答时要体现“有朋自远方来”的活动主题，一般的活动栏目主要有征文比赛、演讲比赛、板报设计等，活动栏目以方便操作为原则。本次的是为手抄报设计栏目，可围绕“交友”来设计征文作品选，图画展，成语积累等有趣的项目，答案不唯一。 示例：朋友互助图片展；感恩朋友故事会。 （2）本题考查敬辞谦辞。 令尊：尊称对方的父亲。 久仰：仰慕已久（客套话）。 家君：家父。对人谦称自己的父亲。 见谅：意思是请对方原谅自己（客套话）。 高见：敬辞，称人高明的见解。 愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称。 赐教：敬语，给予指教。 拙作：谦虚称呼自己的作品。 据此可知，①②⑤⑦为敬辞，③④⑥⑧为谦辞。 （3）本题考查拟写劝说词。 拟写时，首先表示了对小梅心情的理解，其次通过强调诚信的重要性说明了拒绝他抄袭的原因，并且提出了愿意今后帮助小梅复习的建议，展现了一个良好朋友应有的态度。这样既没有直接指责小梅，又维护了友谊。 示例： 小梅，我知道你可能对考试不太有把握，但为了我们的未来和诚信，我觉得我们应该相信自己的能力，这样才能真正提高水平。我愿意在考试后和你一起复习，总结自己的不足，下次我们可以一起努力争取更好的成绩。 5．(1)问题二：你阅读的主要目的是什么？（答案不唯一，合理即可） (2)读书方法有：学思结合（如材料一中“学而不思则罔，思而不学则殆”）；广泛阅读并有所选择（材料二中“先行泛览，然后抉择自己所爱的一门或几门”）；与社会接触，学以致用（材料二中“使所读的书活起来、用起来”）；有预定计划与系统训练（材料三中“不能不有预定计划与系统训练”）。 【详解】（1）本题考查问题设计。 结合“A.满足自己的兴趣爱好；B.完成老师布置的任务；C.寻找自己需要的信息；D.完成家长布置的作业”可知，这四个选项，涵盖了学生可能阅读的多种原因：满足个人兴趣、完成学业任务（包括老师和家长布置的作业）、以及寻找信息。据此可知，该问题的目的是探究学生阅读的主要动机。可设计为：你阅读的目的是什么？ （2）本题考查内容理解和概括。 材料一中“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。这意味着在读书学习的过程中，不仅要接受新知识，更要进行思考和理解。单纯地学习而不思考，容易陷入迷茫；反之，只思考而不学习，则会因缺乏基础而陷入危险。因此，读书时应将学习与思考紧密结合，通过思考来深化理解，通过理解来促进学习。可概括为：学思结合； 结合材料二中“我们自动读书，请教别人是大抵无用，先行泛览，然后抉择自己所爱的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来、用起来”可知，鲁迅建议，在读书时应先进行广泛的浏览，以拓宽视野和知识面。然而，广泛阅读并不意味着毫无选择地阅读所有书籍。在泛览之后，应根据自己的兴趣和需求，选择自己所爱的一门或几门进行深入阅读。这样既能保证阅读的广度，又能确保阅读的深度和质量。可概括为：广泛阅读并有所选择；另外，鲁迅还指出，专读书也有弊病，必须和社会接触，使所读的书活起来、用起来。这意味着读书不应仅仅停留在书本上，而应将其与实际生活相结合，通过实践来检验和深化所学知识。与社会接触可以帮助我们更好地理解书中的内容，并将其应用于实际生活中，从而真正实现知识的价值。可概括为：与社会接触，学以致用： 结合材料三中“有些人读书，全凭兴趣。它的坏处在于缺乏专门研究所必需的‘经院式’的系统训练。一个人如果抱有成就一种学问的志愿，他就不能不有预定计划与系统训练。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练、一种准备”可知，朱光潜认为，对于抱有成就一种学问志愿的人来说，读书不仅是追求兴趣，更是一种训练、一种准备。因此，在读书前应制定一个明确的预定计划，并遵循一定的系统训练。这样可以帮助我们更有条理地进行阅读和学习，确保所学知识的连贯性和系统性。同时，系统训练还可以帮助我们培养起良好的阅读习惯和思维方式，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。可概括为：有预定计划与系统训练。 6．(1)B (2)示例：交友典故 (3) 拙作 作品 不吝赐教 帮忙 【详解】（1）本题考查文学文化常识。 A.“不惑”指人四十岁； B.“豆蔻年华”指十三四岁的少女； C.“而立”指人三十岁； D.“弱冠”指人二十岁； 小凤为初一学生，年龄在十三岁左右， 故选B。 （2）本题考查活动设计。 “伯牙绝弦”是讲述知音难求的一个故事。伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。后锺子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。 “桃园结义”是小说《三国演义》里记载的故事，述说当年刘备、关羽和张飞三位仁人志士，为了共同干一番大事业的目标，意气相投，言行相依，选在一个桃花盛开的季节、选在一个桃花绚烂的园林，举酒结义，对天盟誓。 “割袍断义”又称“管宁割席”，记载于南朝宋的刘义庆所著的《世说新语·德行》。文中讲到华歆因心神不一，管宁割断席子与之断交。后用来形容与朋友断交。 “负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》。战国时，蔺相如和廉颇是赵国的文成武将。由于廉颇官位在蔺相如之下，扬言要当众羞辱蔺相如。蔺相如知道了，总是躲避他。门客以为他畏惧廉颇，蔺相如解释说：“秦国不敢攻赵，是因为有我和廉颇。我和廉颇发生冲突，对国家不利啊！”话传到廉颇耳中，于是他光着上身，背着荆条到蔺相如府上去道歉。 这四个故事都是和交友相关，因此可拟写标题：交友典故/交友故事。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 ①“拙作”为谦辞，形容彼此的作品不得体，应改为“作品”； ②“不吝赐教”为敬辞，不能用于自己，应改为“不会藏私”或“帮忙”。 7．(1) 示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 示例：管鲍之交 (2) 举办“青春友约”主题班会 举办“青春友约”歌咏比赛 (3)示例：张老师，您好！我是校学生会的XX。我们学校举行的“青春友约”演讲比赛将于本周三在学校大礼堂举行，学校特邀您莅临现场并担任评委，请问您有时间吗？ 【详解】（1）本题考查日常积累。 第①空：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维《送元二使安西》）。这句诗描绘了朋友离别时，劝友人再饮一杯酒，因为友人西行出阳关后就难遇故旧了，体现出深厚的朋友情谊，符合交友主题。 第②空：伯牙绝弦。伯牙与钟子期互为知音，钟子期去世后，伯牙摔破琴弦，不再弹琴，以此表达对知音逝去的悲痛与对真挚友谊的珍视，是经典的交友名人故事。 （2）本题考查活动设计。 设计活动形式要围绕“有朋自远方来”的交友主题，结合初中学生的特点与校园活动实际，保证活动具有可操作性、参与性与趣味性，能让同学们在活动中感受交友的意义与乐趣。参照示例，举办“青春友约”+活动形式（四字偏正短语） 示例：①举办“青春友约”征文比赛  ②举办“青春友约”摄影展览 （3）本题考查语言表达。 邀请时要注意礼貌得体，清晰说明活动的名称、时间、地点以及邀请的目的（邀请老师莅临并担任评委），让老师能快速获取关键信息，同时体现出对老师的尊重。 示例：张老师，您好！我是校学生会干事XXX。本周三学校大礼堂将举办“青春友约”演讲比赛，想邀请您莅临现场，并担任比赛评委，您看方便吗？ 8．(1) 交友之道名言收集 “我的朋友”征文比赛 (2) 发扬 展示 (3)小语，谁都有第一次上台的时候，相信自己，你已经练习得很好了。深呼吸，把你准备好的说出来就好了。 【详解】（1）本题考查设计活动。开放类试题，言之成理即可。活动过程要围绕着主题“有朋自远方来”展开，紧扣住“交友”二字来设计，注意一下题目给出的表达格式。 示例：交友方式辩论会、交友之道征文赛、交友之道演讲赛。 （2）本题考查病句修改。 画线句子“届时同学们将充分发扬自我的风采”中，“发扬”与“风采”搭配不当，应将“发扬”改为“展现”。 （3）本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后鼓励小语勇敢表现自己，要注意语句连贯，语言得体。 示例：小语，台上一分钟，台下十年功，你付出了许多的努力，准备那么充分，现在正是展示自己的时候，相信自己能行，你是最棒的！ 9．(1)交友故事 (2) 友谊是悠扬和谐的曲子 让人心旷神怡 友谊是寒冷冬日的阳光 让人倍感温暖 (3)①② (4) 去掉“避免”或“不再”； 删掉“是否”。 【详解】（1）本题考查小标题拟写。 伯牙绝弦：讲述知音难求的故事。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。每当伯牙弹琴时，无论他心中想到什么，钟子期都能准确道出他的心声。然而，不幸的是，钟子期因病去世，伯牙得知后悲痛万分，认为天下再无人能理解他的音乐。于是，他毅然决然地摔破了自己心爱的琴，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以此表达对钟子期的深厚情谊和无尽思念。 桃园结义：《三国演义》中的第一个故事，讲述了刘备、关羽和张飞三位仁人志士为了共同干一番大事业，选在一个桃花盛开的季节，举酒结义，对天盟誓，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。这个故事体现了他们之间的深厚友情和共同理想，成为了后世传颂的佳话。 割袍断义：出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》。它讲述了管宁和华歆两人因志趣不同而断绝朋友关系的故事。管宁和华歆原本是好朋友，经常在一起劳动和学习。然而，在一次锄地时，他们挖到了一块金子，管宁视若无睹，继续锄地，而华歆则捡起金子又扔掉。另一次，两人同席读书时，门外有大官经过，华歆丢下书本去看热闹，而管宁则不为所动。管宁认为华歆与自己不是一路人，于是割席分坐，表示从此断绝朋友关系。后来，这个典故被引申为割袍断义，用来形容朋友间因志趣不合或其他原因而断绝来往。 负荆请罪：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国两位重要人物廉颇和蔺相如之间的故事。蔺相如在渑池会盟后被封为上卿，官位比廉颇还高。廉颇对此不服，扬言要羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益，尽量避让廉颇。廉颇得知蔺相如的用意后，深感惭愧，于是脱下战袍，背上荆条，到蔺相如府门上请罪。两人最终和解，并结为誓同生死的朋友。这个故事体现了勇于承认错误、以大局为重的精神。 综上分析可知，“伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”等均是与交友有关的故事，可拟题为：交友故事或交友典故等。 （2）本题考查仿写句子。形式上，使用“友谊是……，让人……”的句式，内容上，用比喻句写出友谊的特点和给人的感受。 示例：友谊是皑皑雪山的松柏，让人坚韧不拔；友谊是悠悠岁月的琴音，让人沉醉其中。 （3）本题考查谦敬词运用。 ①句中，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，如“欢迎光临”，而句中说的是自己到别人家去，所以“光临”使用不当，应改为“来到”。 ②句中，“惠赠”是敬辞，用于称对方对自己的赠送，而句中说的是自己赠书给朋友，所以“惠赠”使用不当，应改为“赠给”或“敬赠”。 故选①②。 （4）本题考查病句辨析及修改。 第①句否定不当，去掉“避免”或“不”； 第②句两面对一面，删掉“是否”。 10．(1)示例一：读书破万卷，下笔如有神。 示例二：读万卷书，行万里路。 示例三：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 (2) 举办读书交流会 举行“名人读书故事大家讲”活动 (3)同学们，大家好！我想向大家分享两条读书的好方法：一要多读书，读各类书；二要努力读懂书，发挥联想与想象，再现书中情境，理解书中内容。谢谢大家。 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。首先，要明确活动的主题是“少年正是读书时”，这强调了少年时期是阅读和学习的重要阶段。其次，考虑标语的目标受众，这里是七年级（2）班的学生以及可能参与活动的其他少年。标语应该对他们有吸引力，并能激发他们的阅读兴趣。接着，从主题中提炼出关键词，如“少年”、“读书”、“学习”、“成长”等。这些关键词将作为标语构建的基础。然后，进行创意构思。结合关键词，思考如何将这些元素融入一句简短、有力、易于记忆的标语中。可以考虑使用比喻、对比、排比等修辞手法来增强标语的表现力。 示例：少年读书，智慧人生。 读书，让少年更精彩。 少年读书正当时，书香浸润心灵田。 （2）考查设计活动。开放类试题，围绕着“少年正是读书时”的主题，适合学生开展即可。设计能够激发学生阅读兴趣的活动，如读书分享会、读书沙龙等，让他们在阅读中找到乐趣，分享阅读的快乐。 组织一些能够提升学生阅读能力和写作技巧的活动，如读书心得征文比赛、读后感演讲比赛等，让他们在阅读中不断成长。 如：举行“我的阅读故事”征文比赛；开展“阅读之我见”演讲比赛等。 （3）本题考查语言表达能力。开放类试题，言之成理即可。首先，简短地介绍读书的重要性和本次发言的目的，接着分享几种有效的读书方法。 如，设定阅读目标：在读书前设定明确的阅读目标（如每天读多少页、每周完成一本书等），有助于保持阅读的连贯性和节奏感。 做笔记与总结：读书时做笔记可以帮助加深理解和记忆，同时便于日后复习。总结则是提炼书中的核心观点和启示。 主动思考与提问：在阅读过程中主动思考，对不理解的地方提出疑问，可以加深理解并培养批判性思维。 多样化阅读：除了文学类书籍，还应广泛涉猎科普、历史、哲学等多种类型的书籍，以拓宽视野。 定期回顾与分享：定期回顾已读内容，可以巩固记忆；与他人分享读书心得，则能促进思想的碰撞和深化。 据此作答即可。 11．(1) “志同道合”交友座谈会 “肝胆相照”诗歌朗诵会。 (2)示例：有朋自远方来，不亦乐乎 (3)王主任，您好！我是七年级（1）班的学生小叶，我们班将在本周五下午三点在教室里开展“交友之道”专题交流会，请你来担任本次活动的嘉宾，期待你的到来。 【详解】（1）本题考查活动设计。“有朋自远方来”强调朋友之间的情谊、交往和相聚。活动形式应围绕朋友之间的故事、情感、交流等方面展开。活动形式由一个与朋友相关的四字词语和一种具体的活动方式组成。 示例：①“良师益友”名言朗诵会。②“志同道合”交友辩论会。    （2）本题考查名句名篇识记。开放性试题，找出关于交友的名言警句，如：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 （3）本题考查语言表达能力。作答时，要注意礼貌用语（王主任，您好），清晰说明活动主题、内容（我们班开展“交友之道”专题交流会），以及嘉宾的作用（请你来担任本次活动的嘉宾），同时明确活动时间和地点（将在本周五下午三点在教室里），语气诚恳（期待你的到来）。 示例：王主任，您好！我是七年级（1）班的小叶。我们班定于本周五下午三点在教室举行“交友之道”专题交流会，邀请您作为嘉宾参加。期待您的到来！ 12．(1) 海内存知己，天涯若比邻。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（与交友有关的一句诗文即可） 俞伯牙钟子期高山流水、管宁华歆割席断交、管仲鲍叔牙管鲍之交（交友故事一个即可） (2) 举办“青春友约”诗歌朗诵会； 举办“青春友约”交友故事分享会；举办“青春友约”辩论赛（任意两个即可） (3)张老师，您好！我是学生会干事。我们将于本周三在学校大礼堂举办“青春友约”演讲比赛，想邀请您莅临现场并担任评委，请问您有时间吗？ 【详解】（1）本题考查文学常识积累。 （1）从自己积累的古诗中，写出一句有关交友的诗句即可。 示例：投我以木瓜，报之以琼琚。 （2）从自己积累的故事中，写出一个有关交友的名人故事即可。 经典故事‌1：春秋时期，晋国大夫俞伯牙很擅长弹琴，他到楚国马鞍山遇到钟子期，两人谈论琴律很投机。伯牙看到高山流水就弹奏一曲，钟子期高兴地说泰山江河。两人结为知己。第二年伯牙去拜会钟子期，得知钟子期病故，就在坟前伤心地毁琴。 经典故事2：东汉灵帝时，管宁和华歆是一对很要好的朋友。他们一起锄菜园子时，掘出了一块金子，管宁把金子看做与瓦石没有区别，照常干活；而华歆将金子拿到手里看了看，然后扔掉了。他们经常同席读书，几乎形影不离。有一次，管宁和华歆又同席读书的时候，忽然有坐轿子的官员从门前经过。管宁仍然照常读书，而华歆却忍不住放下书本跑出去看。管宁看到华歆这样不专心读书，又羡慕做官的人，便割断席子，彼此分开座位，面色严肃地对华歆说：“从现在起，你不再是我的朋友了”。 示例：将相和：蔺相如因功被封为上卿，职位高于廉颇，引起廉颇的不满。但蔺相如以国家利益为重，避免与廉颇发生冲突。最终，廉颇认识到自己的错误，向蔺相如负荆请罪，两人化解了矛盾，共同辅佐赵王。 （2）本题考查活动设计。本题主题活动设计围绕“青春友约”展开，所选活动适合交友主题活动的开展即可。形式上仿照所给示例，举办+四字主题+活动形式。 示例：活动二：举办“青春友约”征文；活动三：举办“青春友约”书法比赛。 （3）本题考查语言表达（邀请语）。明确目的是邀请语文张老师莅临“青春友约”演讲比赛现场并担任评委。对象是张老师，在交流中应保持尊重、礼貌的态度。形式是通过电话邀请。在电话接通后，先礼貌地问候张老师，然后进行自我介绍，表明自己的身份是学生会干事XX。接着清晰、简洁地说明打电话的事由，即“青春友约”演讲比赛将于本周三在学校大礼堂举行，希望张老师能担任评委。诚恳地表达学校对张老师的敬重和邀请的诚意。在结束通话前，再次感谢张老师的接听，并礼貌地告别。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：张老师，您好！我是学生会干事XX。我们本周三在学校大礼堂举办“青春友约”演讲比赛，久仰您在文学领域的深厚造诣，特真诚地邀请您担任本次比赛的评委，不知您是否方便？……谢谢张老师，再见！ 13．(1) 示例：淡泊名利 示例：志同道合 (2)示例：友情典故 (3)示例：小文，我不赞同你独自去见陌生网友。网络存在很多不确定性，可能会遇到危险。我们应谨慎对待网络交友，避免给自己带来伤害。 【详解】（1）本题考查对句子的理解和赏析。 根据“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”意味着君子之间的交往是平淡而纯洁的，不涉及功利之心；而小人之间的交往则是建立在利益基础之上，表面上显得亲密和愉快。由此可知，交友时要像君子之间的交情高雅纯净，重义轻利，本空可填淡泊名利或清雅纯净等词语。 根据“夫凡君子与君子以用道为朋，小人与小人以同利为朋”可知，君子之间因志同道合结成了朋友，小人之间因利益相同结成了朋友。小人之间的友谊一旦利益受损，就会翻脸无情，所以我们要像君子那样，选择志同道合的朋友来交往才行；故本空可概括为“志同道合”或“志趣相投”。 （2）本题考查拟定标题。 四幅图片展示的都是历史上著名的友情故事，如伯牙绝弦、桃园结义、割席断交、负荆请罪等，这些都是友情的典故，据此我们可拟定标题，如交友典故。 （3）本题考查语言的表达和运用。 根据题干信息可知情景小语的朋友计划寒假出游去见陌生网友小张，小语对小文进行劝说。劝说词要围绕这一情景展开，注意表义准确，语句通顺。 示例：小文，我不赞成你一个人去见陌生网友，这样做是有安全风险，因为现在网络诈骗很多，见网友一定要谨慎，希望你能三思而行，确保自身安全。建议找亲友陪同或以其他方式更深入地了解对方再做决定，总之，安全第一！ 14．(1)海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 (2)例：举办“友情”征文比赛。    开展“友情”诗歌朗诵比赛。 (3)不唯一 【详解】（1）本题考查古诗词积累。按照题干要求，选取与“友情”相关的连续两句诗词作答即可。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。诗句表达了诗人对洛阳亲友的深情厚谊，以及自己清正廉洁的品格。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。诗句表达了诗人对友人的思念和慰藉，希望明月能将他的愁心传递给远方的友人。 （2）本题考查活动的设计能力。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。本题应围绕“友情”主题设计活动；联系示例“举办‘友情’演讲比赛”可知，活动形式名应为动宾结构。 示例：举办“友情”照片展览会；举行“友情美谈”故事会。 （3）本题考查情景对话。首先，需要清楚地表明邀请赵校长参加的是“有朋自远方来”主题的班会，需要使用尊称并体现礼貌。班会的时间是星期三下午3:00，地点是本班教室，这些信息必须准确传达给赵校长。使用礼貌且诚恳的语言，表达全班同学对赵校长参加班会的期待和尊重。可以简要介绍班会的内容或目的，比如通过班会增进同学间的友谊、学习如何与远方朋友相处等。最后，用恰当的语言结束邀请，如感谢赵校长的关注和支持，期待他的到来等。 示例：赵校长，您好！我是七年级（2）班的班长（或代表）。我们班级准备在星期三下午3:00在本班教室举行一场以“有朋自远方来”为主题的班会。这次班会旨在增进我们同学之间的友谊，并学习如何更好地与远方的朋友相处。我们全班同学都非常期待您的到来，希望能得到您的指导和支持。请问您能抽出宝贵的时间来参加我们的班会吗？ 15．(1)示例：交朋友应该超越物质利益，注重心灵的契合和志趣相投，真正的友谊是超越时空的，患难见真情，面对困难和挫折时相互扶持、不离不弃。 (2)示例：李老师，您好！我是七年级学生艾曦忠。我们年级准备10月23日下午3点在学校阶梯教室，举行“秀真我风采，交知心朋友”个人风采展示活动，我们诚挚地邀请您做活动嘉宾，请问您是否方便？我们真诚期待您的到来。 【详解】（1）本题考查内容理解。 “海内存知己，天涯若比邻”体现了即使相隔遥远，真正的朋友之间的情谊也不会因距离而疏远。强调了友谊的深厚和持久，不受空间限制。 范仲淹被贬，众人避之不及，而王质抱病相送。这个典故突出了在困境中真正的朋友不离不弃，体现了朋友之间的真诚和忠诚。 “君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝”这句话强调了君子之交清淡却亲近，小人之交甜蜜却易断绝。说明真正的友谊不应建立在物质利益之上，而是基于高尚的品质和真诚的情感。 通过对材料的深入分析和思考，我们可以从中提炼出关于交友的重要原则，如真诚、忠诚、不重利益、超越距离等，为我们在现实生活中交友提供有益的启示。 示例：交友之道在于真诚与坚守。真正的朋友不会因距离而疏远，如“海内存知己，天涯若比邻”所表达的那样；也不会因利益而改变，更会在困境中给予支持，如王质对范仲淹。真正的友谊能经受住时间和困难的考验，是心灵的陪伴与契合。 （2）本题考查图文转换。 这是一张活动宣传海报。海报的主要内容是通知一场个人风采展示活动。在海报的左上角，有一个蓝色和橙色相间的“重磅消息”标识，旁边写着“个人风采展示即将拉开帷幕”。海报的中间部分有一条蓝色的卷轴，卷轴上用橙色字体写着“秀真我风采 交知心朋友”，传达了活动的主题。在海报的底部，用黑色字体标明了活动的时间和地点：“10月23日下午3点 学校阶梯教室，咱们不见不散哦”，给人一种友好和期待的感觉。   示例：李老师，您好！我是七年级的艾曦忠。我们即将举办一场“我型我秀”个人风采展示活动，海报已经贴出啦。活动就在10月23日下午3点，在学校阶梯教室举行，主题是“秀真我风采 交知心朋友”。我们非常希望能邀请到您作为特邀嘉宾出席，您能来吗？我们都盼着您来呢。 16．(1) 推心置腹 同舟共济 (2) 示例：各小组代表展示搜集成果（包括诗词文章、名言警句等，并讲解其含义和启示）； 示例：小组讨论交流，分享自己的交友经历和感悟；评委点评，评选出优秀小组和个人 (3)示例：王浩老师，您好！我是初一（1）班的班长[姓名]。我们班将于十二月七日晚六点在逸夫楼阶梯教室举办“探寻交友之道”专题讲座，想邀请您担任主讲人。您知识渊博，教学经验丰富，同学们都非常期待能聆听您的见解。希望您能在百忙之中抽出时间参加，帮助同学们更好地结交新朋友，树立正确的交友观。请问您方便吗？ 【详解】（1）本题考查文学常识。 结合“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎”意思：萧王用真心待人，人们怎么能不为他效命呢？由此可得成语“推心置腹”，指把赤诚的心交给人家，比喻真心待人； 结合“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而共济，遇风，其相救也，如左右手”意思：吴国人和越国人虽然互相厌恶，但当他们同船渡河时遇到风浪，他们会相互救助，就像左右手一样默契配合‌，由此可得成语“同舟共济”，比喻团结互助，同心协力，战胜困难。 （2）本题考查活动设计。 活动流程应围绕交友主题展开，各小组展示成果可以让大家分享更多交友知识，讨论交流能促进同学之间的思想碰撞，评委点评有助于总结活动经验。据此言之有理即可。 ②示例：各小组展示PPT，分享搜集到的交友诗词文章、名言警句； ③示例：组织小组讨论或辩论，围绕交友的主题进行深入探讨或评委进行点评分析。 （3）本题考查语言表达。邀请时要有礼貌，说明邀请的缘由、活动的时间、地点、主题等关键信息，语言表达要得体。 示例：王老师您好！我是初一（1）班的班长。我们班级计划在十二月七日晚六点，在逸夫楼阶梯教室举办一场主题为“探寻交友之道”的专题讲座，旨在帮助同学们更好地结交新朋友，树立正确的交友观。我们深知您学识渊博，特别是在文学和人文素养方面有着深厚的造诣，对于交友之道也定有独到的见解。因此，我代表全班同学，诚挚地邀请您担任此次讲座的主讲人，为我们的同学分享您的宝贵经验和智慧。我们相信，在您的引领下，同学们一定能够收获满满，对交友之道有更深刻的理解和认识。期待您的光临和指导，谢谢！ 17．(1)打开交友之门，迎接多彩人生。/交友路上，你我同行；班会相聚，共享真情。/朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候为你照亮前方的路。 (2)王主任，您好！我是七年级1班班委会代表，我班定于本周一下午16点30在本班教室召开“有朋自远方来”主题班会，诚挚邀请您来参加并做总结发言。请问您是否方便？期待您的到来。 (3) 活动项目二：诵读交友名言 活动项目三：讲述交友故事 【详解】（1）本题考查宣传标语。 需紧扣“有朋自远方来”的活动主题来写标语，加上合适的修辞手法，表达你对“朋友”的理解。 示例： 交友之道，贵在真诚。 （2）本题考查邀请词。 首先要有称呼和问候语，然后表明自己的邀请意图，讲清活动举行的时间、地点，最后以委婉的语气询问有无时间。语言要文明得体。 示例：王主任，您好！我是七年级1班班委会代表，我们班决定于本周一下午16点30在本班教室召开“有朋自远方来”主题班会，您能来参加吗？我们诚挚邀请您来并做总结发言，你看是否可行？我们都很期待您的到来！ （3）本题考查活动设计。活动内容要与主题“交友”紧密相关，要有可行性，要适合学生开展。为开放类试题，不要求统一答案。可围绕着讲交友故事、收集交友名言、举行交友主题演讲比赛等来设计活动。联系活动项目一“畅谈交友之道”可知，仿写句式应为“动词+交友+名词”的格式。 示例： 活动项目二：举行交友演讲 活动项目三：展示交友图画 18．(1) 友情故事：管鲍之交  刘柳情谊 名言警句：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。有朋自远方来不亦乐乎。 (2) 好诗如茶益心性 良友似镜正言行 (3)刘老师，您好！我是七年级1班的班长，因为我们班部分同学缺乏正确的交友之道，没有很好地适应新环境，需要心理疏导与方法建议，所以我代表全班同学邀请您参加星期二下午第三节“有朋自远方来的”班会课，您能来吗？ 【详解】（1）本题考查文化常识积累。由题意可知，本题要求写一个有关友情的故事和一则有关交友的名言警句。作答时，根据自己的日常积累举出相对应的内容，对故事里的人物、内容表达清楚即可。 示例一：伯牙绝弦。伯牙善于演奏钟子期善于欣赏。后来钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为这世上再也不会有知音了，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，挑断琴弦，终生不再弹琴。 莫逆之交：战国时期，哲学家庄子讲到子祀、子兴、子犁、子来四人交谈说：“孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰知死生存亡之一体者，吾与之友矣。”四人相视而笑，觉得莫逆于心，就相互结为好朋友。 示例二：平生知心者，屈指能几人？ 人生得一知己足也，斯世当以同情视之。 （2）本题考查对联运用。 根据对联词性相对的特点可知，应以“好诗”对“良友”，都是名词，以“正言行”对“益心性”，都是动宾结构，以“如茶”对“似镜”，都是比喻修辞；再根据词语含义可知，这两句话是以好诗为喻，赞美良友，因此，应组合为“好诗如茶益心性”和“良友似镜正言行”，体现了诗文修身养性的特点，良友的意义。再根据“仄起平收”的原则，“性”为仄声，“行”为平声，据此，可确定上联为“好诗如茶益心性”，下联为“良友似镜正言行”。 （3）本题考查邀请函拟写。首先是称呼和问候语“刘老师，您好！”，然后是自我介绍，“我是七年级1班的xxx”，接着向其说明邀请的事由，接着说明具体的时间与地点“星期二下午第三节课”“本班教室”，最后表达真挚的邀请之意，并询问对方是否有时间。做到表意明确，语意真诚有礼即可。 示例：刘老师您好，我是七年级1班的xxx，因为我们班有部分同学缺乏正确的交友之道，没有很好地适应新环境，我代表全班同学邀请您参加星期二下午第三节“有朋自远方来的”班会课，请您为同学们提供一些方法建议，您能来吗？ 19．(1) 交友之道辩论赛 交友主题演讲比赛 (2) 伯牙 钟子期 (3)王老师，您好！我是初一（5）班班长，想邀请您于下周四下午2：30到学校201教室参加我班“有朋自远方来”的主题班会，请问您有时间吗？ 【详解】（1）本题考查板块设计。 设计的活动要符合“友谊地久天长”这一主题需要，紧扣“友谊”；标题以七字为主，与前面两个活动字数要一致。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等 示例：歌颂友谊名言展、赞美友谊演唱会 （2）本题考查相关文学文化常识知识。 “高山流水”是中国古代著名的典故，源自《列子·汤问》。这个典故讲述了春秋时期的两位人物，伯牙和钟子期的故事。伯牙是一位著名的琴师，而钟子期则是一个樵夫。伯牙在弹琴时，琴声中蕴含了对高山和流水的意境表达。钟子期作为听众，能够深刻地理解和感受到伯牙琴声中的这种意境，并用言语精准地描述出来。伯牙对此感到非常惊讶和欣慰，因为他是第一次遇到能够如此深入地理解和欣赏他琴艺的人。因此，伯牙将钟子期视为自己的知音，并与他结下了深厚的友谊。后来，当钟子期去世后，伯牙感到失去了唯一的知音，便决定终身不再弹琴。 所以，善于弹琴的是：伯牙；善于听琴的是：钟子期。 （3）本题考查口语表达。邀请王老师时，首先要有称呼、问候；接着要交待自己的身份；然后请清楚邀请的具体地点、时间和邀请的目的是什么；最后语气要委婉，不生硬，表达自己邀请之意。 示例：王老师，您好！我是是初一（5）班的班长，我现在代表我班向您发出诚挚邀请，请您在下周四下午2：30到学校201教室参加我班开展的“有朋自远方来”的主题班会活动。希望您在百忙中抽空参加，好吗？ 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $