精品解析：四川省仁寿第一中学校（北校区）2025-2026学年高一上学期入学考试历史试题

2025级高一入学考试历史试卷 时间：50分钟 满分：100分 一、选择题（每小题3分，共60分。每小题只有一项是符合题目要求的） 1. 三星堆两座器物坑出土的青铜器当中除青铜人像、神树、神坛等独具特征外，其中的青铜尊、罍与湖南华容、安徽六安、陕西城固等地出土的尊、罍从形态到纹饰都有着惊人的相似之处。这表明（ ） A. 中华文明早期各地区之间已有交流 B. 早期国家政权充满神权色彩 C. 商朝时对长江流域实现了有效管理 D. 长江流域文明发展水平较高 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映出三星堆文明与同时期黄河流域及长江流域多处考古文明发现“有着惊人的相似之处”，这种相似是文明交流中相互借鉴和学习的产物，A项正确；材料没有提及国家政权，也没有体现国家政权与神权的关系，排除B项；C、D项违背已知史实，排除CD项。故选A项。 2. 《周礼·地官·大司徒》记载：“大司徒之职，掌建邦之土地之图…而辨其邦国都鄙之数，制其畿疆而沟封之。”对材料中“建邦”的认识正确的是（ ） A. 表明周王实现了权力的高度集中 B. 诸侯王在邦国享有世袭统治权 C. 血缘关系是封邦建国的唯一依据 D. 具有王权与神权相结合的色彩 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大司徒之职，掌建邦之土地之图......而辨其邦国都鄙之数，制其畿疆而沟封之”可知，“建邦”及分封诸侯，建立邦国，诸侯王会封国内拥有较大自主权，而且可以世袭，B项正确；分封制造成了权力的分散，不利于权力的高度集中，排除A项；分封制虽然以亲族为主体，但也有功臣等，血缘不是唯一依据，排除C项；D项表述是西周王权统治的特点，与分封制无关，排除D项。故选B项。 3. 西周的祭祀礼仪制度规定：天子用九鼎八簋、大夫五鼎四簋、士三鼎二簋。但是在战国初期的鲁国国君曾侯乙的墓中则完全采用了九鼎八簋的组合方法，并且陪葬的还有一套完整的编钟。这表明战国初期 A. 分封制促进了青铜业发展 B. 分封制度已被废除 C. 诸侯开始威胁到王室权威 D. 礼乐制度遭到破坏 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】材料体现是战国时期曾侯乙的墓中僭用周天子的丧葬礼仪，说明的是礼乐制度遭到破坏，D项正确；材料未涉及分封制对青铜业发展的关系，排除A项；分封制被废除是在秦朝，排除B项；春秋时期的诸侯国就已经威胁到王室权威，排除C项。故选D项。 【点睛】 4. 商鞅变法中有一项重要内容即“制土分民”，并下令“民有二男以上不分异者，倍其赋”。这一措施（ ） A. 有利于小农经济的发展 B. 为秦国兵源提供有利保障 C. 体现了重农抑商的思想 D. 加强中央对地方严格控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“制土分民”、 “民有二男以上不分异者，倍其赋”可知这一做法有利于推动一家一户的小家庭生产，有利于小农经济的发展，A项正确；材料并未体现抑制商业的思想，排除C项；B、D项与材料的主旨无关，排除。故选A项。 5. 孔子认为“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足”？孟子提出“仁政于民”“得乎丘民而为天子”的主张。这反映儒家在政治上主张（ ） A. 以民为本 B. 礼法并用 C. 无为而治 D. 教化民众 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：孔子和孟子均强调百姓的重要性，这体现出儒家主张以民为本，A项正确；材料中并未强调“礼”和“法”，排除B项；“无为而治”属于道家思想，排除C项；材料强调要以民为本，重视百姓的需求，而非教化民众，排除D项。故选A项。 6. 汉惠帝、吕后先后废除“挟书令”、“妖言令”和夷三族罪等苛法；征发徭役注意期限，尽量在农闲时进行。这反映了汉初 A. 基本废止秦朝政制 B. 儒学成为正统思想 C. 法家思想开始消亡 D. 与民休息无为而治 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】材料反映了汉惠帝、吕后主政时期，废除一系列严刑峻法，重视农业生产，减轻农民徭役负担，这说明汉惠帝、吕后延续汉高祖“与民休息”“无为而治”的治国策略，D项正确；材料反映的是汉初的休养生息的治国策略，而汉朝的政治制度基本上沿袭了秦制，排除A项；汉武帝时期，儒家才成为正统思想，而不是汉惠帝时期，排除B项；汉初废除一些法律法规不代表法家思想开始消亡，排除C项。故选D项。 【点睛】 7. 在西汉前期，教育主要依靠私学，传授内容仍是百家之学，但从西汉中期开始，官学广泛建立，传统的百家之学已逐渐受到冷落，经学成为教育的主要内容。这一变化反映了（ ） A. 百家之学逐渐走向消亡 B. 官学取代私学 C. 汉行尊崇儒术文教政策 D. 汉代教育普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“从西汉中期开始，官学广泛建立，传统的百家之学已逐渐受到冷落，经学成为教育的主要内容”可知，汉武帝时期独尊儒术后，儒学成为官方思想，经学成为教育的主要内容，C项正确；材料未涉及百家之学消亡，排除A项；材料未涉及私学，排除B项；材料未涉及教育的普及，排除D项。故选C项。 8. 《神农本草经》中提出：“疗寒以热药，疗热以寒药，饮食不消以吐下药，鬼疰蛊毒以毒药，痈肿疮瘤以疮药，风湿以风湿药，各随其所宜。”这体现出《神农本草经》（ ） A. 奠定中医理论基础 B. 注重医学经验总结 C. 强调人与自然统一 D. 倡导辨证用药思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息可知，《神农本草经》提出的这些用药主张，强调的是“以偏治偏”，体现了辨证用药的思想，D项正确；奠定中医理论基础的是《黄帝内经》，排除A项；材料没有体现《神农本草经》对医学经验的总结，排除B项；材料中《神农本草经》的用药主张也体现不出人与自然的统一，排除C项。故选D项。 9. 据统计，北魏最盛时期户口数“已经恢复并超过了东汉时的水平”。《齐民要术》中记载的黄河中下游农副业技术领先于长江流域。这表明南北朝时期（　　） A. 经济重心南移即将完成 B. 经济重心仍然在黄河流域 C. 土地改革推动经济发展 D. 北魏农业技术比东汉先进 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北魏最盛时期户口数‘已经恢复并超过了东汉时的水平’”并结合所学可知，北魏属于北方政权，体现了北方经济的繁荣，材料“黄河中下游农副业技术领先于长江流域”也体现了北方经济比南方要繁荣，因此可得出结论即经济重心仍然在黄河流域，B项正确；经济重心转移在宋朝时才完成，排除A项；材料中没有涉及土地改革，排除C项；材料没有涉及农业技术，无法进行比较，排除D项。故选B项。 10. 唐太宗及其祖辈数代与鲜卑族保持通婚关系，即位后积极推行民族和解的政策。他认为“德泽恰，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”这一认识（ ） A. 消除了汉族与周边民族的差异 B. 表明唐代统治者华夷观念强化 C. 出发点是维护国家和平与稳定 D. 为后世历代统治者所严格遵循 【答案】C 【解析】 【详解】“德泽恰，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”大意是：恩惠遍及整个天下，则天下将会如一家一样融恰；相互猜忌，不信任，则骨肉兄弟也会反目仇杀。材料反映了唐太宗积极推行民族和解的开明的民族政策，这一政策的出发点是维护国家和平与稳定，C项正确；AD项表述太绝对，错误，排除AD项；唐太宗积极推行民族和解的政策，淡化了华夷观念，排除B项。故选C项。 11. 九品中正制最初由中央委派“贤有识鉴”的官吏兼任原籍地的州、郡、县的大小中正官，负责察访所任地的士人。到了中后期，世家大族的权力加大，不仅控制着地方的经济税收，还掌控着对人才举荐的权力。这一变化说明（ ） A. 选官制度的异化 B. 地方行政机构的变化 C. 中央集权的加强 D. 国家治理效能的提高 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，九品中正制开始是由中央掌握选官权，后来变成地方世家大族掌握地方选官权，A项正确；九品中正制是选官制度，不能说明地方机构的变化，排除B项；当时是中央集权削弱，排除C项；材料没有说明国家治理效能的提高或降低，排除D项。故选A项。 12. 唐朝时期参加科举考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍……”、“刑家之子，工贾殊类”以及部曲、杂户、奴婢等均无权参加科举考试。但是，科举选官的范围较九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举。据此可知 A. 科举制不能选拔有用的人才 B. 科举制扩大了封建统治基础 C. 九品中正制有一定积极作用 D. 科举制有益于加强中央集权 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“科举选官的范围较九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举”可知，科举制扩大了选官范围，更多寒门子弟进入政府，进而有利于统治基础的扩大，B项正确；A选项不合题意且明显错误，排除A项；材料反映了科举制扩大了封建统治基础，C、D选项与材料无关，排除CD项。故选B项。 13. 唐代三省长官每天上午齐集政事堂，根据皇帝的旨意，经过商议，取得一致意见。事毕，于下午各自回本省办理。政事堂集中办公的旨在（ ） A. 奠定唐朝盛世的基础 B. 弱化三省的分工 C. 更快落实皇帝的意志 D. 削弱宰相的权力 【答案】C 【解析】 【详解】根据“经过商议，取得一致意见。事毕，于下午各自回本省办理”可知，政事堂的设立有利于更快更好地贯彻落实皇帝的意志，提高行政效率，C项正确；政事堂集中办公的旨在更快落实皇帝的意志，A项说法夸大了其作用，排除A项；材料强调政事堂集中办公可以更快落实皇帝的意志，B项不符合材料主旨，排除B项；三省六部制削弱宰相的权力，但与材料无关，排除D项。故选C项。 14. 为了解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎建议，实行两税法。它“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来人丁为主的赋税制度。据此可知两税法 A. 确保了农民能够有地可种 B. 简化了税收名目 C. 减轻了对农民的人身控制 D. 加重了百姓负担 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，两税法改变了自战国以来人丁为主的赋税制度，意味着政府对农民的人身控制有所减弱，C项正确；“确保了”的表述过于绝对，且与材料无关，排除A项；材料并未体现税收名目变化，排除B项；材料并不能体现百姓负担变化，排除D项。故选C项。 15. 魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈，而唐朝书法强调书写的规范、统一，注重规范和法度。这一变化反映了（ ） A. 书法审美功能的发展 B. 文化的发展其有多样性 C. 政治局势影响文化走向 D. 汉字书写体系开始成熟 【答案】C 【解析】 【详解】唐朝时期社会稳定，国家统一，书法注重规范和法度显然鱼唐朝政局稳定有关，故C正确；书法审美与材料中政治因素不符合，故A错误；材料反映政治变化对于文化走向，不是文化的多样性，故B错误；汉字书写体系成熟是魏晋时期，故D错误。 16. 宋太祖曾留下“勒石三诫”（其中第二条为“不杀士大夫”），新皇登基前须在碑前立誓。宋室南渡后，太学生陈东屡屡上书主战，并力劝宋高宗恢复自发组织力量抗金的原宰相官职，被下令处死，成为正史记载中宋代因言获罪致死的第一个文人。最有助于解释宋高宗不遵祖训的因素是（ ） A. 民族政权的并立 B. 君权相权的失衡 C. 稳固君位的考量 D. 太学清议的悲剧 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。据材料“宋室南渡后，太学生陈东屡屡上书主战，并力劝宋高宗恢复自发组织力量抗金的原宰相官职，被下令处死，成为正史记载中宋代因言获罪致死的第一个文人。”可知，宋高宗可能认为陈东的言行威胁到了他君位的稳固，陈东力劝恢复抗金的宰相官职，使高宗感到权力受到挑战，为此他选择违反祖训，下令处死陈东，C项正确；民族政权并立是宋代的政治环境，并非是宋高宗不遵祖训的原因，排除A项；宋朝相权受到削弱，君权相权的失衡并非是宋高宗不遵祖训的原因，排除B项；太学清议是东汉时期太学生们通过品评政界人物、参与上层政争的一种社会活动，并非是宋朝，排除D项。故选C项。 17. 史载，宋仁宗的贵妃张氏欲以其伯父为宣徽使……既降旨，御史中丞包拯乞对，大陈其不可，反复数百言，音吐愤激，唾溅帝面，帝卒为罢之。张氏遣小黄门次第探伺 帝举袖拭面曰:“中丞向前说话,直唾我面。汝只管要宣徽使、宣徽使,汝岂不知包拯是御史中丞乎?”据此可知，宋朝（ ） A. 君主专制日趋衰落 B. 监察体制发挥作用 C. 外威干政现象严重 D. 官员任免随意性强 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“既降旨，御史中丞包拯乞对，大陈其不可，反复数百言，音吐愤激，唾溅帝面，帝卒为罢之。”并结合所学知识可知，包拯作为御史中丞，其职责之一就是监察朝政，防止权贵滥用权力。他在这一事件中坚决反对贵妃家族成员的任命，体现了北宋对监察官员的重视以及监察制度在当时政治生活中的影响力，B项正确；材料反映了宋朝监察体制发挥作用，但宋代君主专制并未日趋衰落，不符合史实，排除A项；材料中虽然提到了贵妃试图影响人事任命，但这并不能直接说明外威干政现象严重，因为皇帝最终并未依从，排除C项；材料强调宋代监察制度的作用，并未直接体现官员任免随意性强，不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 18. 下表是宋人关于附郭田（邻近城市的农田）的一些记载。据此可知宋代（ ） 记载 出处 不惟稻陇有佳色，菜畦苗叶相与昌。 赵蕃《抚州城外作》 未到衢州五里时，果林一望蔽江湄。 黄柑绿橘深红柿，树树无风缒脱枝。 杨万里《衢州近城果园》 大抵都城左近，皆是园圃，百里之内，并无间地。 孟元老《东京梦华录》 A. 生产方式调整 B. 市镇经济繁荣 C. 经济结构变动 D. 区域分工明显 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，在宋朝邻近城市的农田中，除了种植粮食作物以外，更多的是种植菜、果林、柑橘、园圃等经济作物，据此可以判定，宋朝时期，农业的种植结构在发生变动，C项正确；材料描述的是种植结构的变动，没有涉及生产方式的调整，排除A项；材料描述的是农业种植结构，没有涉及市镇的信息，排除B项；材料描述的是经济结构变动，与区域分工无关，排除D项。故选C项。 19. 两宋时期雇佣奴婢具有良人的身份，属于国家的编户齐民，几乎享有和普通人一样的权利，法律对其享有的各项权利也给予保护。这表明宋代（ ） A. 自由雇佣劳动出现 B. 社会成员的身份趋于平等 C. 社会控制相对松弛 D. 经济发展使门第观念淡化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，宋朝的奴婢属于国家的编户齐民，几乎享有和普通人一样的权利，说明当时人们之间的身份地位趋于平等，B项正确；自由雇佣劳动出现是在明朝后期，排除A项；材料描述的是社会成员身份的变化，没有涉及社会控制的信息，排除C项；材料中没有提到门第观念的信息，描述的是社会成员在法律上的趋于平等，排除D项。故选B项。 20. 下列选项符合图中时期史实的是（ ） A. 行省制度在全国各地得到推广 B. 台湾开始被中央政府行政管辖 C. 开创羁縻制度治理边疆的先河 D. 中国的疆域此时得以基本奠定 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：元朝中国。根据材料并结合所学知识可知，元朝时，设澎湖巡检司管辖台湾，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构，显示了中央政府对台湾及其附近海域的管辖和控制，B项正确；西藏地区由宣政院管辖，不设行省，排除A项；唐朝时期就已经实行羁縻制度，排除C项；中国的疆域基本奠定于清朝，排除D项。故选B项。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西夏在中国历史上占有重要地位。在“藩汉杂处”的西北各族经过二百年长期自然同化，不断冲突融合中，西夏逐步统一西北的大部分地区。在农业上，西夏逐步采用汉族比较先进的生产工具和生产技术，普遍使用牛耕并重视和发展水利灌溉，不断开垦荒地，储存了大量粮食。此外，西夏与宋朝之间一直存在经济与文化交流。经济交流的主要方式是：定期朝贡；设立榷场；设置和市；非法窃市（走私）。文化交流中，自宋输入西夏的计有佛经、九经、宋历、时服等。西夏输入宋的为数不多，偏重于物质文明，如神臂弓、西夏宝剑等。西夏在文教方面也做了富有成效的努力，如兴学校、设蕃学和汉学、发展科举、振兴文教等，对于提高西夏境内各族以及整个中华民族的文化水平做出了有益的贡献。 ——穆鸿利《论西夏立国及其在中外历史上的地位》 材料二 辽宋夏金元文化通过陆路、海路向世界传播，对世界的历史和文化的发展产生了深远的影响。闻名世界的中国四大发明正是在这一时期传播到世界各地的。造纸术是在此前的公元8世纪即已传到了阿拉伯，12世纪传到了欧洲；印刷术包括西夏的活字印刷在12世纪传到埃及，14世纪末传到了欧洲；指南针于12世纪传到阿拉伯，以后又传到欧洲；火药在13世纪末传入欧洲。此外中国的医药、文化典籍和文化用品在朝鲜、日本等国广为流传，亚洲各国也派人来中国学习文化和技术。与此同时，阿拉伯的、波斯的、欧洲的、南亚的、东南亚及东北亚的优秀文化也不断地传入中国。 ——穆鸿利《论西夏立国及其在中外历史上的地位》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括党项族与汉民族政权民族交融史实，并分析西夏对中国历史发展的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳辽宋夏金元时期中外文化交流的特点，并分析其影响。 【答案】（1）史实：①政治上，多借鉴宋朝的政治制度；②经济上，使用铁犁牛耕，兴修水利；③文化上，开办学校，实行科举制。（答对三点） 意义：①政治：西夏对祖国西北地区的局部统一、为元朝的大统一奠定了基础；②经济：促进西北地区的开发；③社会：加强了西北边疆同内地的经济文化交流，从而丰富了边疆、内地各族的物质文明和精神文明生活，有利于宋夏边界的安宁；④文化：西夏文教昌盛，不仅为西夏自身培养了大批文武人才，而且也为元初统治者储备了大量有用人才；⑤民族：促进了民族交融，利于中华民族共同体的形成。（任答三点） （2）特点：持续时间长；交往路线多、范围广；交往内容广泛；交流具有双向性；影响深远。（任答三点） 影响：①对欧洲：四大发明传入欧洲，促进欧洲文艺复兴和新航路开辟，推动欧洲社会转型；②对中国：丰富了中华文化的内涵，为中华文化的发展和繁荣增添活力；③对东亚：促进以中国为中心的东亚文化圈的形成，推动东亚国家的进步；④对世界：促进东西方经济文化交流，加强各国友好往来，利于命运共同体的形成。（答对三点） 【解析】 【详解】（1）本题是特点类和影响类材料分析题。时空是两宋时期。史实：政治：结合所学，西夏在政治上大体上学自宋朝制度，官分文武两班。中书司、枢密司与三司（盐铁部、度支部与户部）分别管理行政、军事与财政；经济：依据材料“西夏逐步采用汉族比较先进的生产工具和生产技术，普遍使用牛耕并重视和发展水利灌溉，不断开垦荒地，储存了大量粮食”可知，使用铁犁牛耕，兴修水利；文化：依据材料“西夏在文教方面也做了富有成效的努力，如兴学校、设蕃学和汉学、发展科举、振兴文教等”可知，开办学校，实行科举制。 意义：政治：依据材料“ 西夏逐步统一西北的大部分地区”可知，西夏对祖国西北地区的局部统一、为元朝的大统一奠定了基础；民族：依据材料“ 在‘藩汉杂处’的西北各族经过二百年长期自然同化，不断冲突融合中”可知，西夏逐步统一西北的大部地区并非偶然，而是“藩汉杂处”的西北各族经过二百年长期自然同化，不断冲突融合的结果；经济：依据材料“ 在农业上，西夏逐步采用汉族比较先进的生产工具和生产技术，普遍使用牛耕并重视和发展水利灌溉，不断开垦荒地，储存了大量粮食”可知，西夏的立国对祖国西北地区的开发作出了一定的贡献，突出表现在西夏农业的发展上；社会：依据材料“ 定期朝贡；设立榷场；设置和市；非法窃市（走私）”可知，通过公私贸易，加强了西北边疆同内地的经济文化交流，从而丰富了边疆、内地各族的物质文明和精神文明生活，有利于宋夏边界的安宁；文化：依据材料“ 自宋输入西夏的计有佛经、九经、宋历、时服……对于提高西夏境内各族以及整个中华民族的文化水平做出了有益的贡献”可知，西夏文教昌盛，不仅为西夏自身培养了大批文武人才，而且也为元初统治者储备了大量有用人才，对于提高西夏境内各族以及整个中华民族的文化水平，作出了有益的贡献。 （2）本题是特点类和影响类材料分析题。时空是两宋时期。 特点：根据材料“辽宋夏金元文化通过陆路、海路向世界传播”并结合所学可知，文化交流涉及的地域众多，可分析出持续时间长、交往路线多、范围广；根据材料“辽宋夏金元时期中外文化交流的内容包括四大发明、中国的医药、文化典籍”可知，交往内容广泛；根据材料“与此同时，阿拉伯的、波斯的、欧洲的、南亚的、东南亚及东北亚的优秀文化也不断地传入中国”可知，交流具有双向性；根据材料“对世界的历史和文化的发展产生了深远的影响”可知，影响深远。 影响：欧洲：依据材料“ 闻名世界的中国四大发明正是在这一时期传播到世界各地的……火药在13世纪末传入欧洲”并结合所学可知，四大发明传入欧洲，促进欧洲文艺复兴和新航路开辟，推动欧洲社会转型；中国：依据材料“ 与此同时，阿拉伯的、波斯的、欧洲的、南亚的、东南亚及东北亚的优秀文化也不断地传入中国”可知，丰富了中华文化的内涵，为中华文化的发展和繁荣增添活力；东亚：依据材料“ 与此同时，阿拉伯的、波斯的、欧洲的、南亚的、东南亚及东北亚的优秀文化也不断地传入中国”可知，促进以中国为中心的东亚文化圈的形成，推动东亚国家的进步；世界：依据材料信息并结合所学可知，促进东西方经济文化交流，加强各国友好往来，利于命运共同体的形成。 22. 制度创新是人类社会发展进步的重要体现。阅读材料，完成下列要求。 材料一：汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 材料二：唐代之所以出现两度盛世，固然与两位君主（唐太宗、唐玄宗）的英明密不可分，但制度原因则是其中关键。与中国所有王朝一样，唐代尽管也是实行帝制，但较之其他王朝，其制度设计及治理体系更为合理。 ——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》 材料三：可以说宋代“事为之防，曲为之制”的制度创新，在一定意义上突破了儒家性善的藩篱，跳出了所谓“涂之人可以为尧舜”的窠臼，以防止人性缺失作为制度设计的出发点，这在中国传统政治文化上不能不说是一个具有现代政治文明气息的重大突破。 ——林建华《从制度创新的角度看宋代的君臣关系》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。 （2）根据材料二并结合唐朝制度建设的相关知识，以“制度创新与盛世”为主题，自拟观点并加以阐述。（要求：观点明确，表述成文；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出宋代在中央“事为之防，曲为之制”的具体举措。 【答案】（1）表现：①为加强皇权，削弱丞相权力，汉武帝设立直接为皇帝所掌控的中朝；②将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察；③颁布推恩令，成功削弱了诸侯王的势力；④推行察举制；实行盐铁官营；⑤改革币制，将铸币权收归中央；⑥推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；⑦抑制工商业者，向他们征收财产税。 （2）观点：唐朝的制度创新对盛世的产生起到了至关重要的作用。阐述：唐朝继承了前代的三省六部制，将相权一分为三，既提高了行政效率，又加强了皇权，有效避免了权臣专权的现象。同时，唐朝还完善了科举制，扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。此外，唐朝还实行了租庸调制和两税法，减轻了农民负担，保证了政府的财政收入，有利于社会稳定。这些制度创新为唐朝的盛世奠定了坚实的基础，使得唐朝在政治、经济、文化等方面都取得了辉煌的成就。 （3）举措：在宰相设置上，宋代增设了“参知政事”为副宰相，以分割宰相的行政权；同时设立枢密院，以分割宰相的军权；还设立三司使，以分割宰相的财权。 【解析】 小问1详解】 本题是特点题。时空是汉武帝时期的中国。表现：据材料一“协调地方与中央的关系”并结合所学知识可得出设置刺史，颁布推恩令；据材料一“解决皇权与相权矛盾”并结合所学知识可得出设立中朝；据材料一“强化对官僚队伍的管理”并结合所学知识可以得出推行察举制；据材料一“确立新的经济政策”并结合所学知识可得出实行盐铁官营；改革币制，将铸币权收归中央；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；抑制工商业者，向他们征收财产税等。 【小问2详解】 本题为评论解说题。时空为唐朝时期的中国。观点：根据材料“与中国所有王朝一样，唐代尽管也是实行帝制，但较之其他王朝，其制度设计及治理体系更为合理”和所学可以拟定观点为唐朝的制度创新对盛世的产生起到了至关重要的作用。阐述：根据所学，可以从中央官制、选官制度、赋税制度等方面说明制度创新对盛世产生的作用，如唐朝实行三省六部制，提高了行政效率，又加强了皇权；唐朝完善了科举制，提高了官员的文化素质，加强了中央集权；唐朝还实行了租庸调制和两税法，减轻了农民负担，保证了政府的财政收入，有利于社会稳定。总结得出结论，如这些制度创新为唐朝的盛世奠定了坚实的基础，使得唐朝在政治、经济、文化等方面都取得了辉煌的成就。 【小问3详解】 本题为特点题。时空为宋朝时期的中国。举措：根据所学可知，行政上，在宰相设置上，宋代增设了“参知政事”为副宰相，以分割宰相的行政权；军事上，同时设立枢密院，以分割宰相的军权；财政上，设立三司使，以分割宰相的财权。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025级高一入学考试历史试卷 时间：50分钟 满分：100分 一、选择题（每小题3分，共60分。每小题只有一项是符合题目要求的） 1. 三星堆两座器物坑出土的青铜器当中除青铜人像、神树、神坛等独具特征外，其中的青铜尊、罍与湖南华容、安徽六安、陕西城固等地出土的尊、罍从形态到纹饰都有着惊人的相似之处。这表明（ ） A. 中华文明早期各地区之间已有交流 B. 早期国家政权充满神权色彩 C. 商朝时对长江流域实现了有效管理 D 长江流域文明发展水平较高 2. 《周礼·地官·大司徒》记载：“大司徒之职，掌建邦之土地之图…而辨其邦国都鄙之数，制其畿疆而沟封之。”对材料中“建邦”的认识正确的是（ ） A. 表明周王实现了权力的高度集中 B. 诸侯王在邦国享有世袭统治权 C. 血缘关系是封邦建国的唯一依据 D. 具有王权与神权相结合的色彩 3. 西周的祭祀礼仪制度规定：天子用九鼎八簋、大夫五鼎四簋、士三鼎二簋。但是在战国初期的鲁国国君曾侯乙的墓中则完全采用了九鼎八簋的组合方法，并且陪葬的还有一套完整的编钟。这表明战国初期 A. 分封制促进了青铜业发展 B. 分封制度已被废除 C. 诸侯开始威胁到王室权威 D. 礼乐制度遭到破坏 4. 商鞅变法中有一项重要内容即“制土分民”，并下令“民有二男以上不分异者，倍其赋”。这一措施（ ） A. 有利于小农经济的发展 B. 为秦国兵源提供有利保障 C. 体现了重农抑商的思想 D. 加强中央对地方严格控制 5. 孔子认为“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足”？孟子提出“仁政于民”“得乎丘民而为天子”的主张。这反映儒家在政治上主张（ ） A. 以民为本 B. 礼法并用 C. 无为而治 D. 教化民众 6. 汉惠帝、吕后先后废除“挟书令”、“妖言令”和夷三族罪等苛法；征发徭役注意期限，尽量在农闲时进行。这反映了汉初 A. 基本废止秦朝政制 B. 儒学成正统思想 C. 法家思想开始消亡 D. 与民休息无为而治 7. 在西汉前期，教育主要依靠私学，传授内容仍是百家之学，但从西汉中期开始，官学广泛建立，传统的百家之学已逐渐受到冷落，经学成为教育的主要内容。这一变化反映了（ ） A. 百家之学逐渐走向消亡 B. 官学取代私学 C. 汉行尊崇儒术文教政策 D. 汉代教育普及 8. 《神农本草经》中提出：“疗寒以热药，疗热以寒药，饮食不消以吐下药，鬼疰蛊毒以毒药，痈肿疮瘤以疮药，风湿以风湿药，各随其所宜。”这体现出《神农本草经》（ ） A. 奠定中医理论基础 B. 注重医学经验总结 C. 强调人与自然统一 D. 倡导辨证用药思想 9. 据统计，北魏最盛时期户口数“已经恢复并超过了东汉时的水平”。《齐民要术》中记载的黄河中下游农副业技术领先于长江流域。这表明南北朝时期（　　） A. 经济重心南移即将完成 B. 经济重心仍然在黄河流域 C. 土地改革推动经济发展 D. 北魏农业技术比东汉先进 10. 唐太宗及其祖辈数代与鲜卑族保持通婚关系，即位后积极推行民族和解的政策。他认为“德泽恰，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。”这一认识（ ） A. 消除了汉族与周边民族的差异 B. 表明唐代统治者华夷观念强化 C. 出发点是维护国家和平与稳定 D. 为后世历代统治者所严格遵循 11. 九品中正制最初由中央委派“贤有识鉴”的官吏兼任原籍地的州、郡、县的大小中正官，负责察访所任地的士人。到了中后期，世家大族的权力加大，不仅控制着地方的经济税收，还掌控着对人才举荐的权力。这一变化说明（ ） A. 选官制度异化 B. 地方行政机构的变化 C. 中央集权的加强 D. 国家治理效能的提高 12. 唐朝时期参加科举考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍……”、“刑家之子，工贾殊类”以及部曲、杂户、奴婢等均无权参加科举考试。但是，科举选官的范围较九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举。据此可知 A. 科举制不能选拔有用的人才 B. 科举制扩大了封建统治基础 C 九品中正制有一定积极作用 D. 科举制有益于加强中央集权 13. 唐代三省长官每天上午齐集政事堂，根据皇帝的旨意，经过商议，取得一致意见。事毕，于下午各自回本省办理。政事堂集中办公的旨在（ ） A. 奠定唐朝盛世的基础 B. 弱化三省的分工 C. 更快落实皇帝的意志 D. 削弱宰相的权力 14. 为了解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎建议，实行两税法。它“惟以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来人丁为主的赋税制度。据此可知两税法 A. 确保了农民能够有地可种 B. 简化了税收名目 C. 减轻了对农民的人身控制 D. 加重了百姓负担 15. 魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈，而唐朝书法强调书写的规范、统一，注重规范和法度。这一变化反映了（ ） A. 书法审美功能的发展 B. 文化的发展其有多样性 C 政治局势影响文化走向 D. 汉字书写体系开始成熟 16. 宋太祖曾留下“勒石三诫”（其中第二条为“不杀士大夫”），新皇登基前须在碑前立誓。宋室南渡后，太学生陈东屡屡上书主战，并力劝宋高宗恢复自发组织力量抗金的原宰相官职，被下令处死，成为正史记载中宋代因言获罪致死的第一个文人。最有助于解释宋高宗不遵祖训的因素是（ ） A. 民族政权的并立 B. 君权相权的失衡 C. 稳固君位的考量 D. 太学清议的悲剧 17. 史载，宋仁宗的贵妃张氏欲以其伯父为宣徽使……既降旨，御史中丞包拯乞对，大陈其不可，反复数百言，音吐愤激，唾溅帝面，帝卒为罢之。张氏遣小黄门次第探伺 帝举袖拭面曰:“中丞向前说话,直唾我面。汝只管要宣徽使、宣徽使,汝岂不知包拯是御史中丞乎?”据此可知，宋朝（ ） A. 君主专制日趋衰落 B. 监察体制发挥作用 C. 外威干政现象严重 D. 官员任免随意性强 18. 下表是宋人关于附郭田（邻近城市的农田）的一些记载。据此可知宋代（ ） 记载 出处 不惟稻陇有佳色，菜畦苗叶相与昌。 赵蕃《抚州城外作》 未到衢州五里时，果林一望蔽江湄。 黄柑绿橘深红柿，树树无风缒脱枝。 杨万里《衢州近城果园》 大抵都城左近，皆是园圃，百里之内，并无间地。 孟元老《东京梦华录》 A. 生产方式调整 B. 市镇经济繁荣 C. 经济结构变动 D. 区域分工明显 19. 两宋时期雇佣奴婢具有良人的身份，属于国家的编户齐民，几乎享有和普通人一样的权利，法律对其享有的各项权利也给予保护。这表明宋代（ ） A. 自由雇佣劳动出现 B. 社会成员的身份趋于平等 C. 社会控制相对松弛 D. 经济发展使门第观念淡化 20. 下列选项符合图中时期史实的是（ ） A. 行省制度在全国各地得到推广 B. 台湾开始被中央政府行政管辖 C. 开创羁縻制度治理边疆的先河 D. 中国的疆域此时得以基本奠定 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西夏在中国历史上占有重要地位。在“藩汉杂处”的西北各族经过二百年长期自然同化，不断冲突融合中，西夏逐步统一西北的大部分地区。在农业上，西夏逐步采用汉族比较先进的生产工具和生产技术，普遍使用牛耕并重视和发展水利灌溉，不断开垦荒地，储存了大量粮食。此外，西夏与宋朝之间一直存在经济与文化交流。经济交流的主要方式是：定期朝贡；设立榷场；设置和市；非法窃市（走私）。文化交流中，自宋输入西夏的计有佛经、九经、宋历、时服等。西夏输入宋的为数不多，偏重于物质文明，如神臂弓、西夏宝剑等。西夏在文教方面也做了富有成效的努力，如兴学校、设蕃学和汉学、发展科举、振兴文教等，对于提高西夏境内各族以及整个中华民族的文化水平做出了有益的贡献。 ——穆鸿利《论西夏立国及其在中外历史上的地位》 材料二 辽宋夏金元文化通过陆路、海路向世界传播，对世界的历史和文化的发展产生了深远的影响。闻名世界的中国四大发明正是在这一时期传播到世界各地的。造纸术是在此前的公元8世纪即已传到了阿拉伯，12世纪传到了欧洲；印刷术包括西夏的活字印刷在12世纪传到埃及，14世纪末传到了欧洲；指南针于12世纪传到阿拉伯，以后又传到欧洲；火药在13世纪末传入欧洲。此外中国的医药、文化典籍和文化用品在朝鲜、日本等国广为流传，亚洲各国也派人来中国学习文化和技术。与此同时，阿拉伯的、波斯的、欧洲的、南亚的、东南亚及东北亚的优秀文化也不断地传入中国。 ——穆鸿利《论西夏立国及其在中外历史上的地位》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括党项族与汉民族政权民族交融的史实，并分析西夏对中国历史发展的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳辽宋夏金元时期中外文化交流的特点，并分析其影响。 22. 制度创新是人类社会发展进步的重要体现。阅读材料，完成下列要求。 材料一：汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 材料二：唐代之所以出现两度盛世，固然与两位君主（唐太宗、唐玄宗）的英明密不可分，但制度原因则是其中关键。与中国所有王朝一样，唐代尽管也是实行帝制，但较之其他王朝，其制度设计及治理体系更为合理。 ——摘编自陈良《略谈唐代兴盛的制度原因》 材料三：可以说宋代“事为之防，曲为之制”的制度创新，在一定意义上突破了儒家性善的藩篱，跳出了所谓“涂之人可以为尧舜”的窠臼，以防止人性缺失作为制度设计的出发点，这在中国传统政治文化上不能不说是一个具有现代政治文明气息的重大突破。 ——林建华《从制度创新的角度看宋代的君臣关系》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。 （2）根据材料二并结合唐朝制度建设的相关知识，以“制度创新与盛世”为主题，自拟观点并加以阐述。（要求：观点明确，表述成文；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出宋代在中央“事为之防，曲为之制”的具体举措。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $