第9课 开关量的或运算（课件）2025-2026学年六年级下册信息科技浙教版

第9课 开关量的或运算 年 级：六年级 学 科：小学信息科技（浙教版） 开关量的与运算 土壤干燥？ 光线适宜？ 开启灌溉 与运算 开关量1 开关量2 总开关量 ：智能灌溉系统 结果为真 开关量与运算 开关量1（条件1） 开关量2（条件2） 总开关量（总条件） 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 开关量与运算规则： 两个或两个条件都为真时，运算结果为真。 开关量或运算规则：………… 开关量非运算规则：………… 利用负压风机 通风换气 利用紫外线消毒灯 杀菌消毒 智能通风系统 智能消杀系统 智能通风系统 风机启动与哪些因素有关？ 什么情况下启动风机？ 棚内温度、棚内湿度 棚内温度过高或者棚内湿度过高 智能通风系统的设计模型 温度过高 湿度过高 或者 启动风机 温度>阈值 湿度>阈值 或运算 开关量1 开关量2 结果为真 总开关量 程序代码 温度>阈值 or 湿度>阈值 启动风机 不启动风机 流程图 真 假 智能通风系统实验器材 信息科技实验板 程控风扇 小灯泡 2路微型驱动 便携式加湿器 type C数据线 智能通风系统连接图 1. 实验探究或运算的运算规则，至少需要做几次实验？ 2. 每次实验温度和湿度怎么设置？ 智能通风系统实验设计 温度是否大于阈值和湿度是否大于阈值两个开关量会有假假、真假、假真、真真四种逻辑值，至少需要做四次实验。 每次实验需要根据这四种逻辑值来确定温度、湿度的取值。 智能通风系统实验设计 ①现象（填写实验数据或现象） ②原理（填写逻辑值） 温度 湿度 风扇状态 条件1 （温度>35） 条件2 （湿度>75） 结果 范围 数据 范围 数据 开关量1 开关量2 总开关量 实验1 ≤35 ≤75 开关 假 假 真假 实验2 开关 假 真 真假 实验3 开关 真 假 真假 实验4 开关 真 真 真假 智能通风系统实验设计 ①现象（填写实验数据或现象） ②原理（填写逻辑值） 温度 湿度 风扇状态 条件1 （温度>35） 条件2 （湿度>75） 结果 范围 数据 范围 数据 开关量1 开关量2 总开关量 实验1 ≤35 ≤75 开关 假 假 真假 实验2 ≤35 >75 开关 假 真 真假 实验3 >35 ≤75 开关 真 假 真假 实验4 >35 >75 开关 真 真 真假 智能通风系统实验方法 1. 小组每一位成员在每次实验前明确温度、湿度的取值范围； 2. 操作员根据取值范围创造相应温湿度环境。 提高温度的方法：按住按钮A点亮小灯泡放于传感器上 提高湿度的方法：用加湿器对着传感器喷雾 3. 记录员观察并记录实验数据和现象，并据此确定运算结果的逻辑值。 智能通风系统实验结果 ①现象（填写实验数据或现象） ②原理（填写逻辑值） 温度 湿度 风扇状态 条件1 （温度>35） 条件2 （湿度>75） 结果 范围 数据 范围 数据 开关量1 开关量2 总开关量 实验1 ≤35 23 ≤75 50 开关 假 假 真假 实验2 ≤35 24 >75 80 开关 假 真 真假 实验3 >35 37 ≤75 50 开关 真 假 真假 实验4 >35 38 >75 90 开关 真 真 真假 智能通风系统实验结果 ①现象（填写实验数据或现象） ②原理（填写逻辑值） 温度 湿度 风扇状态 条件1 （温度>35） 条件2 （湿度>75） 结果 范围 数据 范围 数据 开关量1 开关量2 总开关量 实验1 ≤35 23 ≤75 50 开关 假 假 真假 实验2 ≤35 24 >75 80 开关 假 真 真假 实验3 >35 37 ≤75 50 开关 真 假 真假 实验4 >35 38 >75 90 开关 真 真 真假 开关量或运算规则： 当开关量1或开关量2中有一个为真，或者两个都为真，运算结果就为真；如果两个都为假，运算结果为假。 紫外线会对人体健康产生危害，紫外线消毒灯只有在人离开以后才能开启杀菌。 紫外线消毒灯 智能消杀系统 棚内是否有人（条件） 消毒灯是否打开（结果） 工作状态1 有人无人 开关 工作状态2 有人无人 开关 棚内是否有人（条件） 消毒灯是否打开（结果） 工作状态1 有人无人 开关 工作状态2 有人无人 开关 not（开关量1） 总开关量 生成 非运算 真 假 假 真 非运算的运算规则：如果满足条件则结果为假，如果不满足条件则结果为真 not(棚内有人) 开消毒灯 关消毒灯 流程图 程序代码 真 假 智能消杀系统实验器材 信息科技实验板 type C数据线 热释红外传感器（pin3） RJ11转接头 智能消杀系统连接图 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。 ——华罗庚 逻辑运算 运算规则 运算符号 与运算 若多个条件都为真，则结果为真 and 或运算 若多个条件中有一个或一个以上条件为真，则结果为真 or 非运算 如果满足条件则结果为假，如果不满足条件则结果为真 not 辨一辨，生活中控制案例属于哪一种逻辑运算？ 案例 运算符号（打勾） 通过按A键可以点亮小灯泡，也可以通过按按B键可以点亮小灯泡 与运算 或运算 非运算 电梯必须在电梯门完全关闭并且接收到某一楼层出发的信号才能移动。 与运算 或运算 非运算 水箱注水，水位没有到目标水位，水泵继续注水，水位已到目标水位，水泵停止注水。 与运算 或运算 非运算 辨一辨，生活中控制案例属于哪一种逻辑运算？ 案例 运算符号（打勾） 通过按A键可以点亮小灯泡，也可以通过按B键可以点亮小灯泡 与运算 或运算 非运算 电梯必须在电梯门完全关闭并且接收到某一楼层出发的信号才能移动。 与运算 或运算 非运算 水箱注水，水位没到目标水位，水泵继续注水，水位已到目标水位，水泵停止注水。 与运算 或运算 非运算 智能通风系统 智能消杀系统 或运算 非运算 or not 小型开关系统 人性化 智能化 谢谢观看！ $