第1章 第3节 第1课时 速度-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时分层提优课件PPT(人教版2024)山东专版
2025-10-09
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19页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第3节 运动的快慢 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.00 MB |
| 发布时间 | 2025-10-09 |
| 更新时间 | 2025-10-09 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54226213.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦机械运动中速度的知识点,通过运动会短跑场景导入,引导学生先掌握比较运动快慢的两种方法,再过渡到速度的定义、单位换算及公式计算,构建从现象到概念再到应用的学习支架。
其亮点在于采用课时分层提优设计,基础巩固落实速度公式及单位换算,综合应用结合汽车速度表读数等生活情景,素养进阶通过爆破安全问题的两种解法培养科学思维与科学推理能力。这种设计帮助学生分层提升物理观念和解题能力,也为教师提供结构化教学资源支持高效教学。
内容正文:
上
RJ
大单元·情境化作业设计
课时分层提优
单元整体提优
学业质量评价
衔接中考
依据课标
素养立意
紧扣课标
感知中考
一层 基础
二层 综合
三层 科学思维/探究
构建大概念体系
练习与提升
跨学科实践
1
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 第1课时 速度
2
一层 基础
二层 综合
三层 科学思维
知识点一 比较运动的快慢
1. 如图所示为某校运动会上运动员短跑比赛的场
景,请完成下列各题。
1.1.比赛开始后,观众通过相同 比较 的方法,认为跑在前面的人
运动得快;比赛结束后,裁判员通过 的方法,判定谁运动得
最快。
时间
路程
相同路程比较时间
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1.2.百米赛跑结束后,甲、乙同学的成绩分别为12 s、13 s,那么 同学运动得
较快,这是因为通过相同的 ,该同学所用的 较少。
甲
路程
时间
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知识点二 速度
2. 下列关于速度的说法正确的是( C )
A. 经过的路程越大,速度越大
B. 所用的时间越少,速度越大
C. 速度是表示物体运动快慢的物理量
D. 20 km/h的速度大于15 m/s的速度
C
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3. 请完成下列单位换算。
(1)雨燕的速度可达48 m/s= km/h。
(2)汽车的行驶速度为72 km/h= m/s。
172.8
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4.上海轨道交通5号线列车运行时速度约为12 m/s,表示的物理意义
是 ;一名坐在行驶列车中的乘客,以驾驶员
为参照物,他是 (选填“静止”或“运动”)的。
静止
列车每秒通过的路程约是12 m
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5. 周末小明爸爸开车带着一家人看望老家的爷爷奶奶,在乡
村的小道行驶时汽车速度表盘如图甲所示,此时车速为 km/h,图乙限速标志
牌上的含义是 ,请判断小明爸爸的
汽车此时 (选填“超速”或“未超速”)。
20
此路段允许汽车行驶的最大速度是30 km/h
未超速
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知识点三 速度的简单计算
6. 速度公式计算
6.1.计算路程、速度 小明想知道自己家到学校的距离,先在学校操场上以平常的速
度步行110 m,用时100 s,则他步行的速度为 m/s;早晨又以平常的速度步
行上学,他8时从家门口出发,8时20分到达学校门口,请你据此估测小明家到学校
的距离大约为 km。
1.1
1.32
6.2.计算时间 某天下午放学小明骑自行车去书店买书,已知学校到书店的路程为
12 km,骑自行车速度为5 m/s,则骑自行车从学校到书店所用时间为 min。
40
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7. 某市中学生运动会上,赛场上的跑道一圈的路程为400 m,小明同学跑一圈所用
的时间为100 s,则小明跑一圈的速度是多少?小明以这样的速度跑完1 500 m需要
多少时间?
(1)小新的解题过程如下:
解:小明跑一圈的速度v==4 m/s
小明跑完1 500 m所用时间t2==375 s
小新解题过程的不规范之处有 、 。
缺少速度计算公式
缺少路程和时间的单位
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(2)请写出规范的解题过程。
解:小明跑一圈的平均速度v===4 m/s
以这样的速度跑完1 500 m需要的时间
t2===375 s
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8. 下列估测值中比较接近实际的是( B )
A. 子弹出膛时的速度约为1 000 km/h
B. 自行车正常行驶的速度约为18 km/h
C. 蜗牛爬行的速度约为1 m/s
D. 高速路上小轿车的速度约为100 m/s
B
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9.为响应“绿色出行”的号召,三个好朋友决定选择不同的
低碳环保的方式去上学。小张骑电动车以20 km/h的速度平稳前进;小王以3 m/s的
速度跑步前进;小李骑山地自行车全力前进,他每分钟通过的路程为0.36 km。则
下列判断正确的是( A )
A. 小李速度最大 B. 小王速度最大
C. 小张速度最大 D. 三人速度一样大
A
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10. 甲、乙运动速度之比为3∶2,运动路程之比为1∶2,则甲、乙运动时间之比为
( D )
A. 3∶4 B. 3∶1 C. 1∶4 D. 1∶3
D
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11. 周末出行的途中,小梅通过车窗看见路边的标识牌如图所示,由此可知交通标
志牌到达西大桥的路程为 m,在不违反交通规则的前提下,从标识牌到西
大桥的最短时间为 min。
8 000
12
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12. 如图所示,一轿车从某地往太原方向匀速行驶。当到达A地时,车内的钟表显示
为10时00分;到达B地时,钟表显示为10时30分。求:
(1)轿车从A地到B地的速度;
解:(1)轿车从A地到B地所用时间t=10:30-10:00=30 min=0.5 h,路程s=120
km-70 km=50 km,则速度v===100 km/h
(2)若轿车仍以该速度继续匀速行驶,从B地到达太原所需要的时间。
解:(2)从B地到太原所需的时间t'===0.7 h
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13. 科学思维 一次爆破中,用一条0.9 m长的导火索来引爆炸药,若导火索燃烧的
速度是0.5 cm/s,点火者点燃后以4 m/s的速度跑开,他能否在爆炸前跑到600 m以外
的安全地带?(至少用两种方法解答)
解:方法一:由v=,得导火索燃烧的时间
t1===180 s
人在这段时间内跑的路程
s2=v2t1=4 m/s×180 s=720 m>600 m,
所以他能在爆炸前跑到600 m之外的安全区;
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方法二:由v=,得导火索燃烧的时间
t1===180 s
人跑到安全距离外的时间
t2===150 s<180 s,
所以他能在爆炸前跑到600 m之外的安全区。
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