第3章 第2节 第1课时 熔化和凝固-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时分层提优课件PPT（人教版2024）河北专版

该初中物理课件聚焦“熔化和凝固”核心知识点，通过冻豆腐制作、《天工开物》硫磺烧制等生活与传统文化实例导入，搭建从物态变化概念到晶体非晶体特性、熔点凝固点的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点是分层作业设计，基础巩固立足概念辨析，能力提升通过海波熔化实验（水浴法、温度计使用）培养科学探究能力，素养进阶结合撒盐化雪等实际应用发展科学思维，助力学生分层提升，为教师提供结构化教学资源。

上 RJ 大单元·情境化作业设计 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 衔接中考 依据课标 素养立意 紧扣课标 感知中考 一层 基础 二层 综合 三层 科学思维/探究 构建大概念体系 练习与提升 跨学科实践 1 第三章　物态变化 第2节　熔化和凝固　第1课时　熔化和凝固 2 一层　基础巩固 二层　能力提升 三层　素养进阶 知识点一　熔化和凝固 1. 如图所示的冻豆腐以其孔隙多、弹性好、味道鲜美而深受人们喜爱。人们制作冻 豆腐主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分。制作冻豆腐的过程经历了先　　　　后 　 　　　　的物态变化。 凝固　 熔化　 返回目录 知识点二　 熔化和凝固 2. （课标素材）《天工开物》中记载了古人烧制硫磺的过程，如图所示， 将矿石堆放在炉内，炉顶倒扣鱼袋状边缘内卷的钵盂；矿石在火的煅烧下， 释放出的黄色蒸气遇到钵盂液化成黄色液体，经由凹槽流进小池_____ 成硫磺。 （填物态变化名称） 凝固 返回目录 3. 小明选择石蜡和海波探究“不同的固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。 知识点二 　 探究固体熔化时温度的变化规律 (1)将装有石蜡、海波的试管分别放在盛水的 烧杯内加热而不是直接用酒精灯加热，目的是 使试管内的物质　　　　　　。 (2)将温度计正确地插入石蜡和海波中，观察温度计示数时眼睛分别在如图乙所示的A、B、 C 位置，其中正确的是　　　 ,此时温度计的示数是　　　℃。 受热均匀　 B　 42　 返回目录 (3)如图丙是小明绘制的海波的熔化图像，图中 BC 段表示海波的熔化过程，此过程中海波 　 (选填“吸收”或“放出”)热量，第10 min海波处于　　　　　(选填“固” “液”或“固液共存”)态。 (4)如图丁是小明绘制的石蜡的熔化图像，石蜡在熔化过程中温度　　　　 (选填“升高” “降低”或“不变”)。 吸收　 固液共存　 升高　 返回目录 知识点四　熔点和凝固点 4. 固态物质分为晶体和非晶体，下列物质是非晶体的是(　C　) A. 冰 B. 铁 C. 玻璃 D. 海波 C 返回目录 5. (2023阜新中考)如图所示的四幅图像中，能大致体现液态海波凝固特点的是 (　D　) D 返回目录 解析：海波是晶体，晶体凝固前放热温度降低，凝固时放热但温度保持不变。图A 在整个过程中温度有上升的趋势，是熔化图像，又因为有一段时间内物质吸热，温 度不变，说明有一定的熔点，因此为晶体的熔化图像，故A不合题意；图B在整个 过程中温度有上升的趋势，且该物质没有一定的熔点，所以是非晶体的熔化图像， 故B不合题意；图C在整个过程中温度有下降的趋势，是凝固图像，又因为该物质 没有一定的凝固点，所以是非晶体的凝固图像，故C不合题意；图D在整个过程中 温度有下降的趋势，是凝固图像，又因为有一段时间内物质放热，温度不变，说明 有一定的凝固点，因此为晶体的凝固图像，故D符合题意。 返回目录 6.下列关于熔化和凝固的说法中正确的是(　C　) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A. 各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔 点不同 B. 晶体熔化时的温度叫熔点，不同晶体的熔点一般不同 C. 同种晶体的熔点高于它的凝固点 D. 晶体在熔化过程中温度不断升高 返回目录 7. 我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水， 以泥固钝铁柄勺从嘴受注”这样的记载，如图所示。下列关于“铁化如 水”这个过程的描述正确的是(　C　) A. 这个过程中铁温度不断升高 B. 这是凝固现象 C. 这是熔化现象 D. 在这个过程中铁处于固态 C 返回目录 8. 课堂上，物理老师向学生们展示了一块神奇的金属，并介绍道：常温下 它是固态，随后将其放在手掌心，一会儿就变成液态，如图所示，则该金属 的熔点可能是(　D　) A.0℃ B.30℃ C.40℃ D.50 ℃ B 返回目录 9. (教材“小资料”改编)根据表中列出的几种物质的熔点(在标准大气压下)， 判断以下说法中正确的是(　D　) 物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢 熔点/℃ －39 1 064 1 083 1 538 3 410 －259 A. 铜球掉入铁水中不会熔化 B. 在零下255 ℃时，氢是固态 C. 水银温度计可测量零下40 ℃的气温 D. 用钨制成的灯丝不易熔化 D 返回目录 解析：铜的熔点低于铁的熔点，铜球掉入铁水中，液态的铁水温度一定高于铜的熔 点，铜球会熔化，故A错误。由表格知道：固态氢的熔点是－259 ℃，在零下 255 ℃时，氢已经熔化，所以是液态，故B错误。水银温度计不可测量零下40 ℃的气 温，因为在零下39 ℃时，水银已经开始凝固，故C错误。钨的熔点高，所以用钨制 成的灯丝不易熔化，故D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 10. 一副热学对联的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘中水冰， 冰化水水温不升”。你认为此对联中包含的物态变化是 和 ⁠，它们 反映的一个共同点是 ⁠。 凝固　 熔化　 变化过程中温度保持不变　 返回目录 11. 在冬天发生强降雪天气时，由于气温低积雪很难熔化，严重影响了民航、铁路 和高速公路等交通，这种情况下常用的办法是往积雪中撒盐，这样可以降低雪 的 ⁠，加快积雪的熔化；有经验的司机在寒冷的冬天会往水箱里加入少量酒 精，这样可以降低水的 ⁠，防止水结冰冻住。 熔点　 凝固点　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 12. 小张同学利用如图甲所示实验装置探究海波熔化时温度的变化规律。实验中将 温度计插入试管中，待温度升至40 ℃左右，每隔0.5 min记录一次温度。 (1)图甲中加热方式叫作水浴法，用水浴法加热的好处是 ⁠ ⁠。 海波受热均匀，温度变 化慢　 返回目录 (2)图乙中小张同学关于温度计读数的方法不当之处是 ⁠ ⁠。 视线未与温度计中的液面 相平　 (3)某时刻温度计示数如图丙所示，此时海波的温度是 ℃。 46　 返回目录 (4)小张同学绘制出海波温度随时间变化的图像如图丁所示，由图像可知，此海波 的熔点是 ℃，此温度与课本中列出的海波熔点略有不同，原因可能是 ⁠ ⁠。 47　 海波 中可能存在杂质，熔点降低　 返回目录 15. 质疑创新 冬季，某市发布了寒潮红色预警——最低气温达到－41.1 ℃，吸引 了大批南方的游客，其中有一位游客用水银温度计也测出了最低－41.1 ℃的温度， 证明了当地的气温确实很低。请你从物理学角度指出这段文字中 (选填 “有”或“没有”)科学性错误，理由是 ⁠ ⁠ 。(已知水银的凝固点为－39 ℃) 有　 水银的凝固点为－39 ℃，当气温达到 －41.1 ℃时，水银温度计中的水银已经凝固为固态，无法正常使用，所以不可能用 水银温度计测出该地的气温　 返回目录 $