第4章 第1节 光的传播-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册物理课时分层提优课件PPT（教科版2024）

该初中物理课件聚焦8年级上册“光的传播”核心内容，涵盖光的直线传播条件、应用、光速及光源等知识点。通过教材实验改编（如用烟雾显示空气中光的传播路径、牛奶显示水中路径）、传统文化（墨子小孔成像实验）及生活情景（萤火虫发光、阳光透过窗玻璃）导入，搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识，构建光现象的认知框架。 其特色在于采用“基础-综合-科学探究”三层分层设计，基础层通过实验与辨析巩固物理观念（如光在同种均匀介质中沿直线传播），综合层结合生活实例（太阳灶烧水、激光打孔）提升科学思维（光路图分析、现象解释），科学探究层（小孔成像实验）培养科学探究能力（设计实验、分析像的变化与孔形状、物体形状的关系）。融入传统文化与生活应用，体现科学态度与责任，助力教师分层教学，提升学生学习兴趣与核心素养。

1 第4章 光的世界 课时分层提优 第1节 光的传播 2 一层 基础 二层 综合 三层 科学探究 3 建议用时：20分钟 一层 基础 知识点一 光是怎样传播的及其应用 1. （教材P64“实验探究”改编）在研究光的传播时，小明做了下面几个 小实验。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 1.1.图甲中，为了显示激光在空气中的传播路径，可以在光的传播路径旁制造 ___________________。图乙中，为了显示激光在水中的传播路径，可以在水中加 入少量的__________________。 烟雾（或水雾等） 牛奶（或咖啡等） 1.2.要得出“光沿直线传播”这一普遍结论，还需要再做一个光在___中传播的实验。 B A.铁块 B.玻璃砖 C.木块 1.3.小明发现在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光， 看到缸内光的路线如图丙所示。当搅拌缸中的水后，观察到光的路线呈直线，说明 光沿直线传播的条件是__________________。 在同种均匀介质中 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 2.（多选）（教材P66图片改编）如图所示，对下列图片的描述中，能说明光可以 传播能量的是( ) AB A.图甲，阳光下太阳灶可以把水烧开 B.图乙，激光能在钢板上打孔 C.图丙，通过光纤传递的图像信息，医生可以看到病人体内的病灶 D.图丁，红灯停，绿灯行，交通安全伴我行 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 3.传统文化 大约两千四百年前，我国的学者墨子和他的学生做了世界上第一个小 孔成像的实验，解释了小孔成像的原因。小光同学将两个直筒套在一起，做成如图 甲所示的仪器（筒的直径稍大，可以套在 筒上并左右移动）。 甲 [答案] 乙 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 （1）如图乙所示，为发光物体，请作出它的像 ，由此可知小孔成的像是 ______（选填“倒立”或“正立”）的像，可以用光在同种均匀介质中沿__________解释。 倒立 直线传播 乙 （2）若发光物体、直筒的位置不动，让直筒 远离小孔，像的大小______ （选填“变大”“不变”或“变小”）。 变大 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 4.（教材P67T1改编）请你用光路图表示出人眼所能看到的挡板后的范围。 [答案] 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 知识点二 光传播的速度 5.（多选）（教材P66素材改编）关于光速，下列说法中正确的是( ) CD A.光速总是 B.光从空气进入某种透明物质，它的传播速度变大 C.光年是长度单位 D.光在不同介质中传播速度是不同的 6.（2024唐山期末）电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速 _______（选填“大于”或“小于”）声速；在地球上向放在月球上的反光装置发射激 光，经过 ，地球接收到返回的激光信号，那么，地球和月球之间的距离约是 __________ 。 大于 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 二层 综合 7.（教材P64素材改编）夏夜，溧阳萤火虫生态园内，月光皎洁，草丛里飞舞着亮 莹莹的萤火虫，颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的意境。此情景中( ) A A.月亮不是光源，萤火虫是光源 B.月亮不是光源，萤火虫不是光源 C.月亮是光源，萤火虫是光源 D.月亮是光源，萤火虫不是光源 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 8.如图所示，下列叙述与图中情景不相符的是( ) C A.图甲灯光照射下形成的影子是由于光的直线传播形 成的 B.图乙木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直 线传播的特点 C.图丙中树荫下的光斑是太阳的影子 D.图丁队伍排列整齐是利用了光的直线传播 9.如图所示，甲、乙两人分别站立于一面墙的两边，若要在墙上 开一个窗使两人彼此都能看到对方的全身，则所需的最小窗的位 置应为( ) B A. B. C. D. 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 10.奶奶在客厅的沙发上晒太阳，太阳光透过窗玻璃射进屋内的过程中，光的传播 速度将______________（选填“变大”“变小”“先变大后变小”或“先变小后变大”）。 先变小后变大 11.跨学科·地理 利用直立木杆的影子可以辨别方向，让木杆立于 点，在正午前后 将杆顶的影子每间隔15分钟分别记下，并画出其轨迹，如图所示。若轨迹上有上午 某时刻的点和下午某时刻的点，且，若点离点最近，则 指向 ____（选填“东”“南”“西”或“北”）方。 北 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 三层 科学探究 12.学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想探究小孔成像现象。 如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方 孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分别将小孔对着烛焰 和灯泡，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。 （1）分析比较甲、乙两图,可以得出:物体通过小孔所成的像与__________无关。 （2）分析比较甲、丙两图,可以得出:物体通过小孔所成的像与____________有关。 （3）通过实验,可以看到烛焰和灯泡在塑料膜上成的都是______（选填“正立”或 “倒立”）的像。 （4）若在甲图中,蜡烛靠近圆孔,则塑料膜上的像会______（选填“变小”“不变”或 “变大”）。 孔的形状 物体的形状 倒立 变大 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 $