中考衔接点8 生态系统-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT（人教版2024）

1 中考衔接点8 生态系统 2 子母题组练考点 3 中考早知道：常给出一些生物现象，判断该现象是受哪种生态因素(生物因素或非生物因素)的影响；常结合具体实例判断生物与环境的关系；以一个具体的生态系统为例，考查生态系统的组成，分析其中的食物链和食物网以及能量流动和物质循环的过程，说明生物圈是一个统一的整体；设置一些与实际生活相关的情境，如生态保护措施、环境污染问题等将生态安全与其他生物知识，如生物与环境的关系、生态系统的物质循环和能量流动等相结合，考查学生的综合运用能力。 返回目录 4 影响生物的生态因素 (2024海南)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列影响水稻生长的生物因素是( ) C A. 阳光 B. 空气 C. 蝗虫 D. 温度 返回目录 5 子题1.1 (2024南充)小明游峨眉山时发现景区植被的分布特点为山脚多为常绿阔叶林，山腰则是落叶阔叶林，而到山顶大多是针叶林。影响植被这种分布的主要因素是( ) A A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 空气 返回目录 6 子题1.2 (2024无锡)“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁”这句诗中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是( ) D A. 仅捕食 B. 仅竞争 C. 合作和捕食 D. 竞争和捕食 返回目录 7 生物与环境的关系 (2024威海)神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见( ) D A.生物能适应环境 B. 环境能适应生物 C. 生物能影响环境 D. 环境能影响生物 返回目录 8 子题2.1 (2024乐山)如图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致， 使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系 的句子中，与此现象相同的是( ) C A. 柳杉吸收有毒气体 B.森林提高空气湿度 C. 海豹皮下脂肪很厚 D. 蚯蚓活动疏松土壤 返回目录 9 解析：生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，“柳杉吸收有毒气体”“森林提高空气湿度”和“蚯蚓活动疏松土壤”都体现了生物影响和改变环境，而“枯叶蝶形态、颜色都与周围落叶基本一致”和“海豹皮下脂肪很厚”体现了生物适应环境。 10 子题2.2 (2024海南)塞罕坝人50多年坚持植树造林，极大缓解了沙尘暴灾害。下列选项与所描述的生物与环境关系一致的是( ) B A.惊蛰雨雷，小麦成堆 B. 大树底下好乘凉 C. 西湖春色归，春水绿於染 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 返回目录 11 子题2.3 (2024湖南)为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是( ) D A. 该实验的变量为植被类型 B.裸地可作为该实验的对照组 C. 灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D. 测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 返回目录 12 生态系统的结构与功能 (2024青岛)青岛白沙河环境优美，吸引成群的白鹭在水中嬉 戏、捕食。某校生态研究小组调查了白沙河的部分生物，用表格记录它们之间的捕食关 系(用“√ ”表示);绘制了生态系统碳循环示意图(图一),甲、乙、丙、丁表示生态系统组 成成分，①~④表示生理过程。 A 返回目录 13 (1)根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中共包含____条食物链；既有捕食关系，又有竞争关系的生物有____组。若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图一中的_____(填代号)。 (2)白沙河畔空气清新、含氧量高，与之有关的主要生理过程是____(填图一中数字)。 3 2 ② 丁 返回目录 14 (3)回校后，同学们准备了下列材料动手制作生态瓶(材料大小均与生态瓶相匹配): ①玉米幼苗2棵；②大豆幼苗2棵；③金鱼藻2棵；④小鱼3条；⑤鼠妇3只。 他们向瓶中加入适量塘泥和池塘水(如图二所示),还加入了上述材料中的_____(填序号),然后盖好木塞。为了让生态瓶长时间维持稳定，应将其放在________且温度适宜的环境中。生态瓶里的水不装满，要留出一定空间，原因是___________________________________。 阳光充足 储存 一 定的空气，使生物能正常生活 ③④ 返回目录 15 子题3.1 (2024长春)水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是( ) D A.①代表非生物部分 B. 植物是该生态系统的生产者 C.②包含细菌和真菌 D. 其中存在食物链：阳光→植物→动物 返回目录 16 子题3.2 (2024云南)稻螟虫是啃食水稻的害虫，青蛙是稻螟虫的天敌，稻田中放养适量青蛙， 可以减少农药的使用，青蛙在稻田中也会遭到蛇的捕食。如图表示上述生物构成的食物链中各生物(用甲～丁表示)体内农药的相对含量。下列叙述正确的是( ) A ①上述生物构成的食物链是水稻 → 稻螟虫 → 青蛙 → 蛇 ②上述生物构成的食物链是水稻 → 青蛙 → 稻螟虫 → 蛇 ③图中甲所代表的生物是青蛙 ④图中丁所代表的生物是水稻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 返回目录 17 子题3.3 (2024聊城)如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是( ) D A. 图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统 B.图中包含4条食物链 C.物质和能量在此食物网中都是循环流动的 D.若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰 返回目录 18 子题3.4 (2024无锡)在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少会引发兔的数量变化。下列曲线中最符合较长时间内野兔数量变化的是( ) B 返回目录 19 子题3.5 发展生态农业，助力乡村振兴。某地积极开发低洼盐碱地渔农综合利用模式，如下图所示。 回答下列问题。 (1)低洼盐碱地种植的紫花苜蓿不仅长势良好，而且能降低土壤盐碱度，增加土壤肥力。 这说明____________________________________。 (2)台田上的小麦和紫花苜蓿属于该生 态系统组成成分中的_______。它们固定的太 阳光能通过________________在生物之间传递。 生产者 食物链和食物网 紫花苜蓿既能适应环境，也能影响环境 返回目录 20 (3)池塘中，鲢鱼主要以浮游植物为食，生活在水体上层；鳙鱼主要以浮游动物为食，生活在水体上层或中上层。鲢鱼和鳙鱼的种间关系是_____。养殖时发现，鲢鱼和鳙鱼的配比为3:7时，池塘生态系统保持平衡；鲢鱼和鳙鱼的配比为1:1时，水质受污染程度较高，池塘 竞争 生态系统失去平衡。这说明_________________________________。 生态系统的自我调节有一定限度 返回目录 21 (4)如果在该低洼盐碱地渔农综合利用模式中引入一种新的经济作物，从生态系统的物质循环、能量流动以及生物间相互关系等角度出发，分析可能对该生态系统产生哪些影响?并请提出至少两种能够最大程度降低负面影响、促进新作物与现有生态系统和谐共生的措施。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 积极影响：新作物残体可肥土，丰富物质循环；固定更多太阳能，丰富能量流动途径；提供栖息地和食物，增强了生物多样性；消极影响：与原作物争夺养分，影响原有生物群落结构和种间关系。措施：合理规划种植区域与布局，防止新作物对周边生态系统产生过度干扰；加强监测与生态调控(合理即可) 返回目录 22 $