内容正文:
★依据课标
★立足素养
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年级上册.RJ
数 学
★注重基础
★提升能力
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级上册.RJ
数 学
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3 毫米、分米和千米
第4课时 千米的认识(2)
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智慧基石
能力飞跃
思维天地
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1.填一填。
估一估,下面三位小朋友从家到学校 大约分别有多远?
(1)小乐走100米大约要走200步。 他从家出发到学校走了800步,从他 家到学校的距离大约是( )米。
(2)小强每天上学需要坐4站公共汽车, 每站大约500米,4站大约( )米。
(3)小汐走100米大约要用2分钟, 从家到学校大约要走20分钟,约( )千米。
400
2000
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2.选一选。
(1)“春节”假期,小竹一家准备用五 天时间去哈尔滨旅游,长沙至哈尔滨 大约有
2600千米,选择( )出行方 式看景点能多一点,游玩轻松一点。
A. 小汽车自驾 B. 骑电动车C. 坐飞机
(2)下图中箭头所指的点表示大约是 ( )
A.1200 米 B.1500 米 C.1800 米
C
C
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3.如图是小汐家附近的场所和路线图。
(1)小汐从家到图书馆有几条路线? 哪一条路线最近?
1 千米=1000米
1000+1500+2100=4600(米) 900+3300=4200(米)
900+1800+2100=4800(米) 4800>4600>4200
答:小汐从家到图书馆有3条路线,从 小汐家出发经过游泳馆到达图书馆的这条路线最近。
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(2)根据你选择的最近路线,如果小汐 的妈妈骑电动车,每分钟平均行400 米,
10分钟后,她能到达图书馆吗?
因为10个400米是4000米,4000米<4200米,所以10分钟后,她不能到达图书馆。
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4.〔生活运用〕“全民健身”长跑比赛,从 起点开始设服务站,然后每隔600米 设
一个,当小强从起点站跑到第6个服 务站时,他跑了多少千米?
600+600+600+600+600=3000(米)
3000米=3千米
答:他跑了3千米。
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