内容正文:
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★立足素养
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年级上册.RJ
数 学
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级上册.QD
数 学
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1 校园中的测量——毫米、分米、千米的认识
第2课时 分米的认识
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智慧基石
能力飞跃
思维天地
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1.想一想,填一填。
这张纸条的长度是( )厘米,也就是 1 ( ) , 所 以 1 分 米 = ( ) 厘 米 。
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分 米
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2.在( )里填上合适的长度单位。
(1) 的身高是13( ) 。
分米
(2)一支 长约20( ) 。
厘米
(3)一根 长约20( ) 。
分米
(4)一个 长约30( ) 。
毫米
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3.填一填。
40分米 ( ) 米 ( ) 厘米
3分米 ( ) 厘米 ( ) 毫米
1米 分米 ( ) 厘米
160毫米 毫米 ( ) 厘米
191厘米 厘米=( ) 米
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400
30
300
140
40
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4.在○里填上“>”“<”或“=”。
7 厘 米○7 分 米 80 dm ○ 8m
1 分 米 ○8 0 毫 米 4m○40 dm
4 5 厘 米 - 4 分 米 ○4 2 厘 米
7 5 毫 米 + 1 6 毫 米○ 1厘米
<
=
>
=
<
>
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5.按要求做题。
(1)画一条比1分米短4厘米的线段。
[答案] &6&
(2)线段 长多少分米?
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6.小乐从 一 条1米长的红绳上剪下3分 米做平安结,剩下的做吉祥结。 一个 吉祥
结需要用8厘米的红绳,如果做9 个,那么剩下的红绳够用吗?
1米=100厘米3分米=30厘米
100-30=70(厘米)
8×9=72(厘米) 70<72 答:剩下的红绳不够用。
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