4.2.2 拒绝毒品-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册生物课时分层提优课件PPT（冀少版2024）

上 HN 大单元·情境化作业设计 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 衔接中考 依据课标 素养立意 紧扣课标 感知中考 一层 基础 二层 综合 三层 科学思维/探究 构建大概念体系 练习与提升 跨学科实践 1 第四单元　疾病预防与人体健康 第二章　生活习惯与健康 第二节　拒绝毒品 2 知识体系梳理 课时分层提优 1.毒品的定义和伪装点拨：毒品定义中，“形成瘾癖”是关键，忽略此点易混淆毒品与普通药品。     定义 ① 、② 、甲基苯丙胺(冰毒)、③ 、吗啡、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成④ 的⑤ 药品和⑥ 药品  拒绝 毒品 伪装 毒品 利用常见物品的形态，将毒品原料混合或制作成类似普通食品(如奶茶、曲奇饼 干)、小物件(如邮票)或其他物品(如跳跳糖)的样子   2.拒绝毒品      毒品的 危害 对个人：产生强烈⑦ ；造成人体的⑧ 下降，损害神经、消化、 呼吸、循环、生殖等系统；使人完全丧失⑨ 能力和⑩ 能 力，严重时导致死亡；使人⑪ 、意志消沉，甚至出现⑫ 以及⑬ 的倾向 对家庭和社会：吸毒者为了获得毒品会危害家庭、危害社会，最终走上犯罪的道路       拒绝毒 品的做 法 积极主动地拒绝毒品；自觉遵守禁毒法律和法规，接受毒品基本知识教育；树立正 确的人生观；不盲目追求享受和寻找刺激；正确对待好奇心，抵制不良诱惑；提高 心理承受能力，正确对待挫折和困难；⑭ 有吸毒和贩毒行为的人，不涉足青少年不宜进入的场所，不吃、不喝来源不明的⑮ 和⑯ 。 点拨：我国法律明确规定，种植毒品、贩毒和制造毒品均属于犯罪行为。 鸦片 海洛因 大麻 瘾癖 麻醉 精神 毒瘾 免疫力 劳动 生活 精神颓废 抑郁症 自杀 不结交 食物 饮品 返回目录 1 . 每年的6 月 26 日是“ 国际禁毒日”,吸食毒品 会对人体健康产生很大危害 ,下列 选项中都是 毒品的一组是 ( ) A. 鸦片、吗啡、海洛因、冰毒 B. 大麻、摇头丸、咖啡、烈性酒 C. 香烟、K粉、咖啡因、焦油 D. 可卡因、杜冷丁、花茶、葡萄糖 A 返回目录 2 . 下列关于毒品的叙述 ,正确的是 ( ) A. 毒品仅指鸦片、海洛因等传统毒品 ,不包括 合成毒品 B. 毒品区别于其他毒物的自然特征是具有成瘾性 C. 只要是国家规定管制的药品 ,都属于毒品 D. 偶尔吸食一次毒品 ,不会形成瘾癖 B 返回目录 3 . 毒品似恶魔 ,青少年应筑牢防线 ,坚决拒绝 ,远离毒品深渊 。吸食、注射毒品的 危害有 ( ) A. 严重危害身体和精神健康 B. 破坏家庭幸福 ,甚至会导致家破人亡 C. 诱发其他刑事犯罪 ,危害社会治安 D. 以上都对 D 返回目录 4 . 2024 年国际禁毒日的主题为“ 防范青少年药 物滥用”。下列有关青少年对待毒品 的看法 与做法 ,错误的是 ( ) A. 小丽认为接受毒品基本知识教育是抵制毒 品诱惑的有效方式 B. 小兰好奇心极强 ,认为任何事物都可尝试 C. 大力遇到困难感到难过时 , 总会听音乐来 舒缓压力 D. 康康面对陌生人递来的食物,总会予以拒绝 B 返回目录 5 .“奶茶包”“ 咔哇潮饮”“ 邮票”“ 开心水”“迷幻 蘑菇”等各种伪装的新型毒品 ,混在 日常食品 中 ,让人防不胜防 。下列关于毒品的说法 ,正 确的是 ( ) A. 吸毒能提高神经系统兴奋性 ,对神经系统无害 B. 吸毒不会损伤人体心肺功能 C. 毒品离青少年生活较远 ,不需认识和了解 D. 毒品会使人完全丧失劳动能力和生活能力 D 返回目录 6 . 有研究表明 ,毒瘾难戒的原因是毒品会阻碍人 体内神经元产生的用于传递兴奋的多巴胺的 回收 ,导致多巴胺受体减少 ,使机体无法正常 传递兴奋而失去愉悦感 ,只能继续用毒品来维 持神经元的兴奋状态 ,从而形成恶性循环 。下 列对毒品危害的认识 ,错误的是 ( ) A. 吸毒会使青少年正在发育的身体遭受永久 性的损害 B. 吸毒会使神经元的信息传递功能受损伤 C. 吸毒能使人极度兴奋或产生错觉 , 易造成 行为失控 D. 短期吸毒不会形成恶性循环 ,不会危害身 心健康 D 返回目录 7 . 下列关于毒品和药品的说法 ,正确的是 ( ) A. 有些止咳药中含有的可卡因是毒品 ,不能服用 B. 医生给患者注射杜冷丁用于镇痛是正常医 疗行为 ,并非吸毒 C. 毒品会使人上瘾 ,药品不会使人产生任何依赖 D. 吸毒危害健康 ,但药品正常使用无任何风险 B 解析：有些止咳药中含可卡因，在医生指导下按 剂量服用是安全的，并非完全不能服用，A 错误；部 分药品(如某些镇静类药品)长期使用也可能使人 产生依赖，C 错误；药品正常使用可能存在一定副作 用 ，D 错误。 返回目录 8 . (教材当堂练改编)阅读资料 , 回答问题。 小刚热爱运动 ,是校篮球队主力 , 身体素质极佳 。一次校友聚会上 ,许久未见的校友递 给他一瓶“ 特殊饮料”, 称喝了 能缓解压力。 小刚出于好奇喝了 。此后 ,他逐渐对这种“ 特 殊饮料 ”产生依赖 ,校友不断为他提供 。后来 小刚得知 ,这种“ 特殊饮料 ”含有可卡因 。一 段时间后 , 曾经活力满满的小刚变得萎靡不 振 ,无法继续篮球训练。 (1)校友给小刚的“ 特殊饮料”中含有 ,是 的一种。 可卡 因 毒品 返回目录 (2) 小刚和其校友的行为是否构成了犯罪? 请回答并说明原因。 校友的行为构成犯罪 ,原因是校友明知“ 特殊 饮料 ”含有可卡因( 毒品) ,仍不断为小刚提 供 ,属于贩卖或提供毒品的犯罪行为 ;小刚吸 食毒品的行为违法 ,但如果是在完全不知情的 情况下首次接触 ,一般不直接认定为犯罪 ,若 后续持续吸食则涉及违法甚至可能构成其他 犯罪情节 。(合理即可) 返回目录 (3)小刚从身体素质极佳到萎靡不振的原因 是什么? 小刚饮用含有可卡因的“ 特殊饮料”,毒品损害 了他的神经系统、循环系统等多个生理系统 ,破 坏了其身体的正常生理功能 ,导致小刚的身体和 精神状态恶化 ,从而变得萎靡不振。(合理即可) 返回目录 (4)“珍爱生命 ,拒绝毒品”,青少年要有哪些 防范意识? 不接受陌生人的饮料、食物等物品 ,不随意尝试 来源不明的东西;主动学习毒品知识 ,了解毒品 的危害性和常见的伪装形式;树立正确的价值 观 ,不盲目追求新奇刺激;谨慎交友 ,不与有涉毒 嫌疑或不良行为的人往来;遇到可疑情况及时向 家长、老师或公安机关报告。(合理即可) 返回目录 $