第2单元 第1课时 乘法的初步认识（1）-【练出好成绩】2025-2026学年新教材二年级上册数学课时分层提优课件PPT（青岛版2024）

该小学数学课件为青岛版二年级上册“表内乘法（一）——乘法的初步认识（1）”内容，通过火柴棒计数、画图等情境，引导学生从加法算式（如3+3+3+3+3+3=18）过渡到乘法算式（3×6=18），搭建加法与乘法的学习支架，帮助学生理解相同加数、乘法意义等核心概念。 其亮点在于采用“快乐练习场”基础巩固与“智慧挑战营”拓展提升的分层设计，通过观察火柴棒组数、动手画○等活动培养数学眼光（抽象能力、几何直观），移动图形列不同乘法算式发展数学思维（推理意识），用加法与乘法算式对应表达数量关系体现数学语言（模型意识）。学生能深化概念理解，教师可实现分层教学，提升教学效果。

★依据课标 ★立足素养 6 年级上册.RJ 数 学 ★注重基础 ★提升能力 课时分层作业 ★注重基础 ★提升能力 小节综合提优 ★串联知识 ★内化应用 整理和复习 ★形成体系 ★综合应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 3 年级上册.RJ 数 学 课时分层作业 ★注重基础 ★提升能力 小节综合提优 ★串联知识 ★内化应用 整理和复习 ★形成体系 ★综合应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 2 年级上册.QD 数 学 1 2 2 中国戏法和杂技——表内乘法（一） 第1课时 乘法的初步认识（1） 3 快乐练习场 智慧挑战营 4 1.一共有多少根火柴棒? 每组有( )根火柴棒，有( )组，一共有( )根火柴棒。 加法算式： 。 乘法算式： 。 3 6 18 3+3+3+3+3+3=18 3×6=18 返回目录 1 2 4 3 5 2.填 一 填 。 ( 1 ) 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 , 相 同 的 加 数 是 ( ),相同加数的个数是 ( ),写成乘法算式是( )。 (2)两个乘数都是3,积是( ),写成乘法算式是( ),读作 ( )。 (3)7×4表示( )个( )相加。 5 6 5×6 9 3×3=9 3 乘 3 等 于 9 4 7 返回目录 1 2 4 3 6 3.先按要求画○.再写算式。 (1)每组画3个画4组。 加法算式： 乘法算式： (2)每组画5个，画3组。 加法算式： 乘法算式： 3+3+3+3=12 3×4=12 5+5+5=15 5×3=15 返回目录 1 2 4 3 7 4.怎样移动可以列出不同的乘法算式?在图中画一画，并写出算式。 3 4 12         6 2 12 返回目录 1 2 4 3 8 9 $