内容正文:
★形成体系
★综合应用
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年级上册.RJ
数 学
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级上册.RJ
数 学
课时分层作业
★注重基础
★提升能力
小节综合提优
★串联知识
★内化应用
整理和复习
★形成体系
★综合应用
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级上册.QD
数 学
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1 妈妈的小帮手——分类(一)
整理和复习
3
知识体系构建
综合闯关训练
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①③⑦
②⑤⑧
④⑥
①③ ⑦
②⑧ ⑤
④ ⑥
①③⑤⑥
①③ ⑤ ⑥
②④⑦⑧
②⑧ ④ ⑦
一样的
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1.分一分。(填序号)
服装鞋帽 蔬菜 水果 零食 。
①③⑤
⑦⑨
②④⑥
⑧⑩
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2.选一选。
(1)下面哪个图形与其他图形不是同一 类?( )
① ② ③
(2)下面的物品中与 不同类的是( )
① ② ③
(3)与 能配对在 一起的是( )
① ② ③
③
③
③
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3.给下面的物品分类,并将物品的序号填在合适的位置。
①④⑥⑦⑨
①④⑥ ⑦⑨
②③⑤⑧⑩
②③⑩
⑤⑧
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4.分一分,填一填。
(1)按形状分: 按图形里星星的颗数分:
形状 长方形 圆
个数
星星的颗数
个数
5 3
3颗 4颗
4 4
(2)先按形状分,再按图形里星星的颗数分,长方形里有4颗星星的有 ( )个,有3颗星星的有( )个;圆里有4颗星星的有( )个,有 3颗星星的有( )个。
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5.这是某市6月的天气情况记录表。
(1)整理这个月的天气情况,在下图中涂一涂,并在表中填一填。
天数
15 4 6 5
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(2) 比 多几天?
15-5=10(天)
(3) 和 一共有几天?
6+5=11(天)
(4)请你再提出一个数学问题并解答。
阴天比晴天少几天?
15-6=9(天)
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