第16课 从九一八事变到西安事变-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册历史课时分层提优课件PPT（统编版2024）河北专版

化难点 大概念专项训练 8 历史 1 第六单元　中华民族的抗日战争 第16课　从九一八事变到西安事变 2 构建知识体系 课时分层提优 主题1　九一八事变 从九一八事变到西安事变 时间 ① 年9月18日 地点 沈阳 概况 日军炸毁南满铁路，突袭中国东北军驻地，占领沈阳 后续 国民党政府不抵抗政策使日军迅速占领东北三省，同时扶植溥仪建立② 1931 伪满洲国 返回目录 主题2　局部抗战开始 从九一八事变到西安事变 1931年11月，东北军将领马占山，指挥所部在嫩江桥与日军血战；1932年，中国共产党派③ 等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；冯玉祥、吉鸿昌等率部在察哈尔抗击日军 杨靖宇 返回目录 主题3　一二·九运动 从九一八事变到西安事变 背景 日本策动所谓“④ ”,国民党政府继续对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险 概况 ⑤ 年12月9日，北平学生向国民党请愿，但遭到镇压 影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 华北自治运动 1935 返回目录 主题4　抗日救亡运动的高涨 从九一八事变到西安事变 1935年底，⑥ 确定建立抗日民族统一战线的方针。会后，⑦ 在《论反对日本帝国主义的策略》的报告中指出，中日民族矛盾上升为主要矛盾；1936年冬，傅作义指挥所部在绥远取得⑧ 瓦窑堡会议 毛泽东 百灵庙大捷 返回目录 主题5　西安事变 从九一八事变到西安事变 概况 1936年12月12日，⑨ 、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”,通电全国，要求停止内战、一致抗日 结果 和平解决，蒋介石被迫接受停止内战、一致抗日等条件 意义 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，⑩ 基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势 张学良 十年内战 返回目录 明确逻辑关系 返回目录 点拨重难点——对张学良、杨虎城发动西安事变的评价 (1)从目的来看，张学良、杨虎城发动西安事变是为了逼迫蒋介石停止内战、一致抗日。 (2)从结果来看，西安事变最终得到和平解决。 (3)从影响来看，这次事变的和平解决，促使国共两党十年内战基本停止，抗日民族统一战线 初步形成，中国出现了国共两党联合抗日的新局面。因此，张学良、杨虎城的行为符合全 国人民的愿望，符合国家和民族的利益，是爱国的、进步的。张学良、杨虎城是民族英雄。 返回目录 1.由此，中国第一个举起了反法西斯的旗帜，成为世界反法西斯同盟国中参战时间最早、抗战时间最长的国家。材料中的“此”是指( ) A.九一八事变 B.一二·九运动 C. 西安事变 D.七七事变 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.陈毅元帅说：“祖国如有难，汝应作前锋。”东北沦陷后，在白山黑水间组织 游击队，开展抗日游击战争的共产党员是(　D　) A.董存瑞 B. 叶挺 C.左权 D. 杨靖宇 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.九一八事变后，东海中学反日救国会表示“全国一致，敌忾同仇，我海中全体，誓作后盾”，国立中央大学发表通电表示“唯全国团结一致，始可救中国之危亡”。以上表达了学生(　D　) A.对国民政府的失望 B.推翻北洋军阀的决心 C.外争主权的目的 D.主张联合抗日的诉求 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.毛泽东指出，1935年发生的事件是“抗战动员的运动，是准备思想和干部的运 动，是动员全民族的运动”。该事件是(　A　) A 一二·九运动 B. 五四运动 C.一·二八事变 D. 七七事变 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.李老师上课讲到西安事变时，展开如下情景模拟，此举可以让同学们感知到中 国共产党(　A　) 杀蒋：中国可能爆发更大的内战。内战再 起，有利于日本侵略 结果：派周恩来到西安进行协商，西 安事变和平解决 放蒋：可以推动国民党向停止内战、联共抗日的方向转变 A.坚持胸怀天下 B. 坚持理论创新 C.坚持独立自主 D. 坚持自我革命 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.爱国将领张学良在自己95岁生日时说：“回忆近一个世纪的人生历程，我对 1936年发动的事变无悔，如果再走一遍人生路，还会这样做。”“1936年发动的 事变”的和平解决标志着(　A　) A.国共十年内战基本停止 B.基本推翻北洋军阀的统治 C.中国全民族抗战的开始 D.国民党反动统治的覆灭 A 考查点：西安事变。分析：根据所学知识可知，1936年12月12日，张学良、杨虎城从民族利益出发，发动西安事变，逼蒋抗日，经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成，A正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7. 毛泽东曾说：“西安事变成为国民党转变的关键。没有西安事变，转变时期 也许会延长，因为一定要有一种力量逼着他来转变。”当时的主要“力量”是 (　C　) A.张学良、叶挺 B. 周恩来、杨虎城 C.张学良、杨虎城 D. 毛泽东、彭德怀 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.上海市古猗园中有一座方亭，建成于1933年。亭子三个方向的亭角分别塑成 一只紧握的拳头，而东北亭角独缺，以志国耻。设计此亭者提醒人们铭记的国耻应是( ) A.英国强占香港岛 B. 巴黎和会中国外交失败 C.九一八事变 D.南京大屠杀 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9.叶剑英元帅重游西安时曾写下“西安捉蒋翻危局，内战吟成抗日诗。楼屋依然人半逝，小窗风雪立多时”。其中“翻危局”标志着(　D　) A.武装起义方针的确定 B.中国共产党历史上生死攸关的转折点 C.国共第一次合作达成 D.抗日民族统一战线的初步形成 D 考查点：西安事变和平解决的历史意义。分析：根据材料和所学知识可知，材料叙述的是1936年西安事变。其中“翻危局”是指西安事变的和平解决，它标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线的初步形成，故选D。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.面对空前的民族危机，中国共产党铁肩担道义，力挽危局。阅读材料，完成下 列要求。 材料一　那时候在东京政界的消息灵通人士之间，私下盛传着这样的谣言：“七 夕的晚上，华北将重演柳条沟一样的事件。”对此大吃一惊的军部和政府的一部 分消息灵通的人士，似乎就不约而同地秘密排除了各自的视察人员。 ——《今井武夫回忆录》 (1)材料一中的“柳条沟事件”指的是哪一事件？该事件有何影响？(3分) 九一八事变。(1分)影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界 反法西斯战争的序幕。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 材料二　一二·九运动是在什么情况之下发生的。一方面，它是在共产党被认为绝对无权、绝对不合法的国民党统治区，在国民党反动派的“剿共”战争时期，在军事“围剿”和文化“围剿”双管齐下的情况之下发生的……另一方面，日本帝国主义已占领了东北，酝酿着“华北特殊化”，并积极准备灭亡全中国。因此，四万万五千万人民，大家都要干，要打日本帝国主义。可是，有一些人偏偏不赞成。不过，他们也是要打的，打的是谁呢？是共产党，是青年学生，是文化界的进步人士。……一二·九运动以后，事情就逐渐好办了。 ——摘编自毛泽东《一二·九运动的伟大意义》 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2)材料二中毛泽东所说的“有一些人偏偏不赞成”打日本帝国主义，指的是谁？ 一二·九运动发生之时，这一些人正在干什么？为什么毛泽东说“一二·九运动以 后，事情就逐渐好办了”？(4分) 国民党反动派。(1分)“围剿”红军。(1分)一二·九运动揭露了日本侵略者企图吞 并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高 潮的到来。在一二·九运动的影响下，张学良、杨虎城发动了西安事变，经过中国 共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。西安事变 的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，抗日民族统一战线初步 形成。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 材料三　李济深致国民政府电文：“陕变事起……曾通电主张一致对外……不图 讨伐令忽然而下，值兹强邻压境，国家民族危在旦夕，方谋解救之不暇，何忍再 为萁豆之煎？况汉卿(张学良)通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫 以兵谏，绝不宜叛逆目之。” ——摘自《桂林日报》(1936年12月) (3)材料三中的“陕变”指什么历史事件？事件发生后，中国共产党主张和平解 决，该事件的和平解决对时局有何影响？(2分) 事件：西安事变。(1分)影响：十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 (1分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (4)综合上述材料，你有何感想？(2分) 中国共产党是中华民族和人民利益的代表者；中国共产党勇担时代责任，是团结 人民抗争御寇的中流砥柱；等等。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $