3 现代诗二首课件-2025-2026学年统编版语文四年级上册

该小学语文课件聚焦《秋晚的江上》《花牛歌》两首现代诗，以“诗歌是灯塔”的诗意导入激发兴趣，通过生字识记、词语理解等基础铺垫，逐步深入诗句赏析，构建从语言基础到诗意理解的学习支架。 其亮点在于融合画面想象与修辞解析，如“归鸟驮斜阳”的“驮”字品析、“芦苇妆红颜”的拟人手法，培养学生语言运用与审美创造能力。仿写练习“花牛在溪边照镜子”等，助力思维拓展，学生能提升诗歌鉴赏力，教师可高效推进教学。

现代诗二首 四年级上册 新课导入 诗歌是一座灯塔，照耀你迷失的方向；诗歌是一点星光，点亮你黑暗的灵魂。 作者简介 刘大白（1880年～1932年），原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。 请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。 初读课文 4 生字识记 巢 苇 罗 霸 占 cháo wěi luó zhàn bà 5 zhàn luó bà 部首卜在占字中时第二笔不是点，而是横。 占 罗 霸 上下结构 上下结构 上下结构 注意偏旁罒 在书写时要写得扁一些， 雨字作偏旁时，注意第二笔不是竖，而是撇，第三笔的横折勾变成横折 生字识记 6 生字识记 liù 多音字 溜 溜弯 liū 溜走 尽 jǐn jìn 尽管 尽头 1.我希望你能加快进度，尽（ ）早完成工作。 2.许诺别人的事情,应该尽（ ）力把它办好。 3.小蕙特别爱好溜（ ）冰和滑雪。 4.他像兔子一般，一溜（ ）烟没了身影。 jǐn jìn liū liù 7 归巢： 斜阳： 芦苇： 一瞬： 霸占： 偷渡： 红颜： 滴溜溜： ： 返回巢穴。世界上少见的壮观的景象。 理解词语 傍晚时西斜的太阳。 草本植物，生长在浅水里，茎中空。 转眼之间，形容极短的时间。 倚仗权势占为己有；强行占据。 偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。 指貌美的女子。 形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。 8 练一练 下列句子中画线词语的意思相同的一组是( )。 ①头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。 ②一瞬的工夫,杯子里就充满了水。 ①花牛在草地里做梦。 ②没有付出就想获得回报,你这是在白日做梦。 ①太阳偷渡了西山的青峰。 ②边防警察拦截了几艘想要偷渡的船只。” A B C A 9 1、有感情地朗读《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？ 整体感知 10 秋晚的江上 整体感知 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上; 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 版权资料 侵权必究 xuekeedu.com 倦游的鸟儿想回巢去。这时候，天色已晚。斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是把斜阳驮回巢去一样。随着飞鸟双翅的一翻，在江面上的倒影好像是从鸟翅上掉下来一样；夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇，在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。 译文 11 精读课文 在我们整体感受了秋晚的美景，哪些地方给你留下了深刻的印象呢？ 秋晚的江上 12 精读课文 任务1 概括画面 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 画面：傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。 归鸟驮斜阳 13 精读课文 任务1 概括画面 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 画面：夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。 芦苇妆红颜 14 精读课文 任务2 重点句子赏析 docerID:327037375 1、归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。“驮”字的表达效果是什么？ 夕阳西下,困倦的鸟儿回家。它们疲倦地飞着，斜阳就好像被它们驮在背上一样,这一个“驮”字写出了鸟儿困倦的程度，形象生动。 15 精读课文 任务2 重点句子赏析 docerID:327037375 这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。 夸张 鸟儿翻飞，渐渐飞离出太阳的背景。远远看着，就仿佛太阳从鸟儿的背上滑落下来。 2、双翅一翻，把斜阳掉在江上；运用什么修辞手法？这样写有何好处？ 16 精读课文 任务2 重点句子赏析 docerID:327037375 从“头白”到“红颜”，运用拟人的手法把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩 拟人 3、头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。运用什么修辞手法，好处是什么？ 17 文章主旨 《秋晚的江上》写作者在一个秋天的黄昏时所看到的江上情景，表达了作者对大自然的热爱之情。 18 课堂小结 秋晚的 江上 鸟儿倦了 驮着斜阳——想象 双翅一翻 斜阳掉江——夸张 头白芦苇 妆成红颜——拟人 19 新课导入 《秋晚的江上》用一只倦鸟归巢写出了秋晚的景色，道出了诗人的自由、欣喜。那么《花牛歌》又给我们带来了什么样的画面呢？这节课我们一起来赏析徐志摩的《花牛歌》吧！ 20 作者简介 现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员，是一位在中国文坛上曾经活跃一时并有一定影响的作家。 徐志摩 1、有感情地朗读《花牛歌》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？ 整体感知 22 整体感知 花牛歌 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 写了一只花牛在草地上悠闲的坐着、走着，甩着尾巴，有时还睡觉和做梦。 23 精读课文 任务1内容赏析 1、阅读课文，画面上出现了哪些景物？ 花牛、剪秋罗、白云、太阳、西山的青峰。 24 精读课文 每节第一行都以文字相近的诗句起首，用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草毡从中的花牛行动景象巧妙生动地展示，表达诗人对生活的热爱和对自由的追崇。 花牛歌 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 25 精读课文 任务2 重点句子赏析 docerID:327037375 花牛：无拘无束。 拟人 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝 形象地写出了花牛在草地里卧着的形态。 26 精读课文 任务2 重点句子赏析 docerID:327037375 花牛：悠闲自得。 拟人 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 描绘了天空中白云朵朵，草丛中花牛静卧的幽静画面。 27 精读课文 任务2 重点句子赏析 docerID:327037375 拟人的修辞给了我们无限的想象空间，突出时间过得很快。 拟人 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 描绘了夕阳西下，花牛在草地上睡觉的情形。 28 精读课文 任务2 重点句子赏析 docerID:327037375 花牛：活泼、可爱。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 形象地写出了花牛走路的姿态。 29 文章主旨 《花牛歌》这首诗写了花牛在草地里或坐或走、或睡或梦的情景，描绘出一幅幅生动活泼、怡然自得的花牛生活图。表达了作者对生活的热爱和对自由的追崇。 30 课堂小结 花牛歌 花牛坐 花牛眠 表达了作者对生活的热爱和对自由的追崇。 花牛走 花牛梦 31 练一练 仿写：花牛还会在草地里做什么？ 仿照诗中的句式写一写。 花牛在 ， 。 花牛在 ， 。 在溪边照镜子 小树林里散步 欣赏自己健壮的身躯 和花蝴蝶捉迷藏 32 下次课再见 33 $