第9课 人工智能中的机器学习课件 2024-2025学年浙教版(2023)初中信息科技八年级下册
2025-10-05
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 初中信息科技浙教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第9课 人工智能中的机器学习 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 14.73 MB |
| 发布时间 | 2025-10-05 |
| 更新时间 | 2025-10-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54219656.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中信息科技课件从人类学习的经验归纳过程入手,类比引出机器学习概念,系统讲解其流程、有监督与无监督学习方法及应用,通过人类与机器学习的对比搭建学习支架,帮助学生建立知识脉络。
其亮点在于融合计算思维(类比建模、方法归纳)和数字化学习与创新(AI训练平台体验、分类实践),结合“分一分”活动、猫狗识别案例及对比表格,培养学生信息意识。学生通过实践深化理解,教师可借助丰富实例提升教学效率。
内容正文:
第9课 人工智能中的机器学习
年 级:八年级
学 科:初中信息科技(浙教版)
我看到过10只乌鸦都是黑色的
乌鸦可能都是黑色的
归纳
经验
人类学习的过程
规律
2
机器学习是让计算机像人类一样通过学习获得知识与技能,并像人类一样感知世界、认识世界的技术。
训练
数据
机器学习
模型
归纳
经验
人类学习
规律
?
3
体验AI训练平台实现猫狗识别
4
输入数据x
输出结果y
收集数据
训练
模型
圆
尖
小
大
耳朵形状
鼻子大小
同类图像通过训练,模型将它们的特征映射到相近的区域。
y=f(x)
5
数据有标签
有监督学习
机器学习的方法
?
6
机器学习的方法
老师重新训练模型后它被正确识别。
观察图片你能发现老师做了什么改动吗?
7
准确率 = —————————
预测正确的数据量
所有测试的数据量
实际类型
预测类型
影响准确率的三要素
猫 狗
猫 11 2
狗 1 10
如何评价分类模型
准确率=(11+10)/(11+2+1+10)
数据
算法
特征
分成3类
分一分
分成2类
按颜色分
按形状分
圆
尖
绿
红
形状
颜色
无监督学习
数据无标签
机器学习的方法
无监督学习是一种机器学习方法,它在没有预先标记的数据集上进行训练,目的是让算法自己发现数据中的模式和结构。
?
10
机器学习的方法
机器学习 数据标签 能否识别事物 分类数量是否固定 是否需要大量数据训练
有监督学习
无监督学习
机器学习的方法
有监督学习
无监督学习
√ √ √ √
× × × √
11
设置闹钟、查询天气、询问问题。
机器学习的应用
虚拟个人助理
小爱同学
12
机器学习的应用
机器学习 数据类型 应用场景
有监督学习
无监督学习
机器学习的方法
有监督学习
无监督学习
数据
文字
图像
音频
视频
图像搜索技术应用
在电商平台上,用户可以通过上传商品图片来搜索相似的产品。
在安防领域,可以通过摄像头捕捉到的车辆图片来查找相似的车辆。
13
当需要进行信息检索时,利用高效的AI平台来获取信息,这通常能提供更准确和快速的结果。
Kimi平台为例
随堂练习
x
模型
y
图像
模型
“猫”
声学模型
语言模型
“How are you”
大语言
模型
“I am fine”
“How are you”
机器学习的原理
机器学习的方法
机器学习的应用
课堂小结
人工智能
机器学习
深度学习
谢谢观看!
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