2.1 第2课时 主要地形区-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册地理课时分层提优课件PPT（商务星球版2024）

该初中地理课件聚焦中国地形核心内容，涵盖主要山脉走向、四大高原、盆地、平原及丘陵特征，通过“课时分层提优”中神舟十八号着陆场等情境题导入，衔接地形类型旧知，搭建从整体地形到区域地形的学习支架。 其亮点在于“知识体系构建”用填空与对比梳理地形区差异，强化区域认知；“太行山区可持续发展”探究活动结合生态保护与经济开发，培育人地协调观。练习题融入地形剖面图、旅行路线图分析，提升综合思维。学生能深化区域认知与实践能力，教师可借分层练习和探究活动优化教学。

第二章　中国的自然环境 第一节　中国的地形 第2课时　主要地形区 2 知识体系构建 课时分层提优 返回目录 山脉构成地形骨架的影响 山脉的分布决定了地形区的界限，进而影响气候、河流流向、农业类型等(如横断山脉阻断东西交通，形成“一山有四季”的垂直气候)。 四大盆地地理特征的差异及对比 四大盆地在地形、气候、资源等方面存在显著差异。准噶尔盆地相对湿润；塔里木盆地干旱且沙 漠面积大；柴达木盆地海拔高，有“聚宝盆”之称；四川盆地中的成都平原则是著名的“天府之国”。 返回目录 2024年11月，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。读图，完成1～2题。 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1.东风着陆场所在地形区的典型景观是( ) A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.该地形区的地表特征是 ( ) A.冰川纵横 B. 辽阔坦荡 C.沟壑纵横 D. 地形崎岖 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 山脉构成我国地形的“骨架”。读我国四条重要山脉及两侧地形区示意图，完成3～4题。 D 3.关于图中山脉的判断，不正确的是( ) A. ①是大兴安岭 B. ②是天山山脉 C. 巫山是东北—西南走向 D. 祁连山脉是东西走向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.关于图中山脉两侧地形区的判断，正确的是( ) A. 甲为黄土高原 B. 乙为塔里木盆地 C. 丙为东南丘陵 D. 丁为长江中下游平原 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 众多的“驴友”游遍大江南北，感受祖国锦绣山河。他们在网上发微博，分享沿途见闻。读 “驴友”提示的旅行路线图，完成5～6题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.四条旅行路线中，跨越我国地势三级阶梯的是( ) A. 路 线 1 B. 路 线 2 C. 路 线 3 D. 路 线 4 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.“驴友”在沿线旅行过程中，最不可能看到的景象是( ) A. 路线1:气势雄伟的布达拉宫 B. 路线2:沟壑纵横的黄土高原 C. 路线3:森林茂密的大兴安岭 D. 路线4:小桥流水的江南人家 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 读我国四大盆地地形剖面图，完成7～8题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7.图中序号①②③④所代表的盆地所在省级行政区简称依次是( ) A. 新、川、新、青 B. 新、川、藏、青 C .甘、川、藏、青 D. 新、川、新、藏 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8.以下关于四大盆地位置的判断，正确的是( ) A. 都位于我国地势的第二级阶梯上 B. 盆地①位于最东面 C. 盆地①③都位于暖温带 D. 盆地②位于季风区 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 读中国沿32°N 纬线地形剖面图，完成9～10题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9.下列有关我国地形、地势的叙述，正确的是( ) A. 地形类型多样，平原面积广大 B.地势中高周低，呈阶梯状分布 C. 地形山谷相间，纵列分布 D.山区面积广大，山脉构成地形的“骨架” D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10.下列有关图中序号表示的地形区，叙述正确的是( ) A.②为柴达木盆地，属第一级阶梯 B.①为云贵高原，属第二级阶梯 C.③为长江中下游平原，属第三级阶梯 D.④为太行山脉，是第二、三级阶梯的分界线 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11.由上题图可知，下列景观描述与地形区③对应正确的是( ) A. 地形崎岖，石林广布 B. 水田连片，鱼米之乡 C. 千沟万壑，支离破碎 D. 远看是山，近看是川 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 读我国部分山脉分布图，完成12～13题。 12.下列说法符合实际的是( ) A. 图中①和③地形区均位于第一级阶梯 B. 图中③和⑦表示同一地形区 C.图中①和④地形都是高原 D. 图中⑥和⑧地形区都位于第三级阶梯 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.图中山脉没有位于我国地势阶梯分界线上的是( ) A. 大兴安岭 B.巫山 C.太行山脉 D. 秦岭 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14.主题情境实践应用【八百里太行，八百里景与魂】太行山脉，又名五行山、王母山、女娲山，是中国东部地区重要的自然与人文分界线。阅读材料，完成下列要求。 探究一 析自然分界 太行山脉是华北重要的地理分界线，地处地势第二级阶梯与第三级阶梯过渡区，地跨北京、河北、山西、河南四省市，绵延400余千米。太行山脉拥有震撼世人的三大奇景：塔峰、峡谷和长崖。 (1)分别指出太行山脉东侧和西侧的地形区和省级行政区名称。 东侧：华北平原；河北省。 西侧：黄土高原；山西省。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 探究二 谋发展之路 山西省约40%面积为山区，太行山区是其重要组成部分。山区地势崎岖，生态环境脆弱，但也蕴含独特资源。 (2)请以“太行山区可持续发展”为主题，从“生态保护”与“经济开发”平衡的角度，提出两条创新方案。 ①发展“山区特色农业+电商直播”:利用山间盆地种植特色作物(如花椒、核桃),通过直播推广，既保护生态又增加收入。 ②打造“红色文化+户外探险”旅游：依托八路军遗址等红色资源，结合太行峡谷、崖壁等自然景观，开发红色研学与户外探险项目。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 探究三 赏文人情怀 太行山脉的自然景观激发了文人创作灵感，留下许多诗词作品。 (3)结合地理知识，分析诗句“太行岭上二尺雪，崔涯袖中三尺铁”中描述的景观与当地地形的关系。 诗句描绘了太行山脉地势起伏大、地形崎岖的特征，海拔较高处易积雪，形成雪覆山岭的景观。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $