1.3 中国的行政区划-【考出好成绩】2025-2026学年新教材八年级上册地理课时分层提优课件PPT（商务星球版2024）

第一章　中国的疆域与行政区划 第三节　中国的行政区划 2 知识体系构建 课时分层提优 返回目录 当前，网购已成为人们购物的主要方式之一。家住重庆的小明在网上买了一本图书，收件人地址是“重庆市江北区××中学”。据此，完成1～2题。 1.小明在快递收件人地址中所写的“重庆市”属于我国三级行政区划的( ) A. 省级 B. 县级 C. 乡级 D. 地级 2. 下列与江北区属于同一行政区划级别的是( ) A. 澳门特别行政区 B.涿鹿县 C. 阜城街道 D. 南坪村 A B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. 上述汽车牌照所属省份，按纬度从高到低排列是 ( ) A. 甲乙丙丁 B. 乙丙丁甲 C. 丁乙甲丙 D. 丙甲乙丁 读下面四幅汽车牌照图片，回答3～4题。 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.关于四幅汽车牌照所属省级行政区的行政中心，对应正确的是 ( ) A. 甲 — 长 沙 B. 乙 一 南宁 C. 丙 — 桂林 D. 丁 一 武汉 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 下图为我国北回归线部分标志塔分布图， 读图，完成5～7题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 下列城市有太阳直射现象的是( ) A. 京 B. 皖 C. 赣 D. 冀 6. 我国北回归线部分标志塔自西向东依 次分布在 ( ) A. 云、粤、闽、台 B. 台、粤、桂、滇 C. 云、贵、粤、台 D. 云、桂、粤、台 B D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.享有“彩云之南”美誉的省级行政区 轮廓是( ) A.① B.② C.③ D.④ A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 某中学地理社团的同学们制作了我国34 个省级行政区的“名片”。“名片”正面是省级行 政区的轮廓，背面是省级行政区的关键词，同学 们使用“名片”进行地理竞赛活动。下图为其中 四个省级行政区的“名片”。据此完成8～9题。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 轮廓对应的行政中心，正确的是( ) A. 甲 — 沈阳 B. 乙 一 西宁 C. 丙 — 石家庄 D. 丁 一 拉萨 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. 竞赛中，同学们对我国省级行政区相关知识 进行解说，错误的是( ) A. 海南省是我国最南端的省级行政区，管辖海域广阔 B. 内蒙古自治区是我国跨经度最广的省级行政区，东西景观差异大 C. 四川省简称“川”或“蜀”,是我国面积最大 的省级行政区 D. 广东省濒临南海，与香港、澳门两个特别行政区相邻 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 古往今来，文人墨客喜欢将生活感受以对 联、诗词的形式展现给世人，成为中华传统文化 的瑰宝。据此完成10～11题。 10.右图对联所描述的两个省级行政区是( ) A. 青海省、江苏省 B. 贵州省、四川省 C. 重庆市、浙江省 D. 江西省、湖南省 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11.以下诗词中涉及的省级行政区，与其省会对应正确的是( ) A. 岱宗夫如何，齐鲁青未了—济南 B. 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头—武汉 C. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州—成都 D. 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟—银川 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. 读我国疆域图，完成下列问题。 (1)我国疆域辽阔，邻国众多，陆上接壤的国家中，①是 ,②是 ;隔海相望的国家中，③是 。 (2)写出图中序号所代表的省级行政区域或 海域的名称。 省级行政区域( 全称 ) : ④ ， ⑤ 。海域：⑥ 。 印度 蒙古 菲律宾 河北省 新疆维吾尔自治区 渤海 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)“皖”是 ( 省级行政区全称 ) 的简称。若以戏曲文化为主题，设计“戏曲文化跨省体验路线”,请结合省级行政区简称， 规划一条包含3个以上剧种(如黄梅戏、豫剧) 的体验路线，并说明理由。 安徽省 示例：路线：安徽(皖，黄梅戏) →河南 (豫，豫剧)→浙江(浙，越剧)。 理由：依据省级行政区简称与剧种的对应关系，串联不同地域的戏曲文化，体验“一省一剧种”的文化特色。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (4)在区域协调发展背景下，不同省级行政区常开展合作。例如“西电东送”工程中，西部省级行政区(如⑤所在地区)向东部输送能源。请再举一例省级行政区合作案例，从行政区划角度分析合作的优势(可结合资源、产业等角度)。 案例：“东数西算”工程中，贵州(贵/黔)利用气候、能源优势建设数据中心，与东部省级行政区(如广东)合作，满足东部数据运算需求。 优势分析：从行政区划看，不同省级行政区资源禀赋不同(如贵州电力充足、土地广，广东技术先进、数据需求大),合作可实现资源优化配置，发挥各省区区位优势，促进区域协同发展。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $