第五单元 第4课时 中间或末尾有0的三位数乘一位数（分层作业）数学青岛版三年级上册（新教材）

第五单元 第4课时 中间或末尾有0的三位数乘一位数 分层作业 ( 1. 中间有0的三位数乘一位数计算方法：从 （ ） 乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的数写在 （ ） 上；如果个位没有进位，那么十位上就用 （ ） 占位。 2. 末尾有0的三位数乘一位数计算方法：先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘数末尾有几个0，有几个0就在积的末尾 （ ） 。 ) 一、填空题 1．同学们去年为灾区的小朋友们捐书504本，今年捐书的本数是去年的3倍，今年捐书( )本。 2．405×5的积是( )位数，三位数乘一位数的积可能是( )位数，也可能是( )位数。 3．爸爸出差去上海，给爷爷、奶奶、妈妈、我和他自己每人买了一块电子手表，每块电子手表105元，一共用去( )元。 4．学校阶梯教室有306个座位，全校1200名师生分场次看同一部电影，至少要分( )场才能看完。 5．在算式03×3中，要使积是四位数，最小填( )；要使积是三位数，最大填( )。 6．340×3的乘积是( )位数；750×4乘积的末尾有( )个0。 7．250×6的末尾有( )个0，450×8的积是( )位数。 8．欢欢家离学校550米，一天上学大约走到总路程一半时，发现自己忘带作业，于是又回家拿了作业再上学，这天欢欢上学一共走了( )米。 9．420×5的积是( )位数，积的末尾有( )个0；要使□00×5的末尾有3个0，□里可以填的数字有( )。 10．小明、小红和小阳在一起跳绳，每人跳240下，他们一共跳了( )下。 11． 103名学生去参观植物园，门票每张5元，准备500元买门票 （填“够”或“不够”）。 二、计算题 12．列竖式计算。                                 三、解答题 13．同学们采集昆虫标本160件，采集植物标本的件数是昆虫标本的5倍。采集植物标本多少件？植物标本和昆虫标本一共有多少件？ 14．秋天赏菊花，森林公园里摆了508盆白色菊花，黄色菊花的盆数是白色菊花的2倍，摆的红色菊花比白色菊花少9盆。公园里摆了黄色菊花和红色菊花各多少盆？ 15．编一个中国结要用红彩带105厘米，王阿姨要编5个这样的中国结，准备5米长的红彩带够不够？为什么？ 16．小丽有一根6米长的丝带，编一个蝴蝶结需要丝带102厘米。编完4个蝴蝶结之后，剩下的丝带还够编2个蝴蝶结吗？为什么？ 17．图书室有童话书130本，故事书的本数比童话书的两倍多一些，3倍少一些，请问故事书最多有几本？最少有几本？ 18．一个修路队第一周修路410米，第二周修的是第一周的2倍，第三周修的比前两周的总和少70米，第三周修路多少米？ 19．小红中午不回家，在学校吃饭；小杰中午回家吃饭。每天上学和回家，谁走的路多？ 20．每个8元，倩倩有20元，能买3个吗？ 21．校园里有牡丹花24棵，月季花72棵，月季花的棵数是牡丹花的多少倍？ 【夯实基础】 一、填空题 1． 【答案】1512 【分析】根据题意，今年捐书的本数是去年的3倍，要求今年捐书的数量，用去年的捐书数量乘3即可。 【详解】504×3＝1512（本） 今年捐书1512本。 【点睛】本题主要考查一位数乘三位数，关键要弄清题意。 2． 【答案】 四 三 四 【分析】求出405×5的积，再看积是几位数，可用举例的方法来求三位数乘一位数的积可能是几位数。据此解答。 【详解】405×5＝2025，积是四位数， 例如100×3＝100，200×5＝1000 三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数。 【点睛】本题主要考查了学生根据三位数乘一位数的计算方法解答问题的能力。 3． 【答案】525 【分析】根据题意可知，爸爸一共买了5块电子手表，用每块电子手表的价钱乘数量，求出一共用去的钱数。 【详解】105×5＝525（元） 则一共用去525元。 【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答，关键是求出购买电子手表数量。 4． 【答案】4 【分析】用教室的座位数乘场次，求出看电影总人数。306接近300，根据300×4＝1200，可知要想这1200名师生能看同一部电影，至少要分4场。再分别计算306×3以及306×4进行验证即可。 【详解】300×4＝1200（个） 306×3＝918（个） 306×4＝1224（个） 1224＞1200＞918 至少要分4场才能让全体师生都看完。 5． 【答案】 4 3 【分析】十位和个位上分别为0和3，则看百位上的数。若要积为四位数，则3乘百位上的数必定大于10；若积为3位数，则3乘百位上的数必定小于10。 【详解】 3×3＝9，9＜10，则使积是三位数，最大填3； 3×4＝12，12＞10，则要使积是四位数，最小填4。 6． 【答案】 四 3 【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和那一位对齐，满几十就向前一位进几。多位数末尾有0时，把因数0前面的数与一位数相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0；计算出算式的结果即可解答。 【详解】340×3＝1020，积是四位数；750×4＝3000，积的末尾有3个0。 【进阶提升】 7． 【答案】 2/两 四 【分析】计算出250×6的结果，再数末尾的0即可得出末尾有多少0，计算出450×8的结果即可知道积是几位数。 【详解】250×6＝1500，末尾有2个0；450×8＝3600，积是四位数。 8． 【答案】1100 【分析】一天上学大约走到总路程一半时，又折回家中，此时已经走的路程正好是一个全程即550米，再从家走到学校还要走550米，即这天欢欢共走了2个550米，550乘2即可求出这天欢欢走的总路程。 【详解】550×2＝1100（米） 这天欢欢上学一共走了1100米。 9． 【答案】 四 2 2、4、6、8 【分析】先计算出420×5的积，再判断420×5的积是几位数，积的末尾有几个0。 要使□00×5的末尾有3个0，□里可以填的数字必须是双数，据此解答。 【详解】420×5＝2100 所以420×5的积是四位数，积的末尾有2个0。 200×5＝1000 400×5＝2000 600×5＝3000 800×5＝4000 所以要使□00×5的末尾有3个0，□里可以填的数字有2、4、6、8。 10． 【答案】720 【分析】根据题意可知，每人跳的下数乘3等于他们一共跳的下数，据此即可解答。 【详解】240×3＝720（下） 小明、小红和小阳在一起跳绳，每人跳240下，他们一共跳了720下。 11． 【答案】不够 【分析】用每张门票的价钱乘103，求出需要的钱数，再与500元比较即可。 【详解】103×5＝515（元） 515＞500 则准备500元买门票不够。 【点睛】解决本题关键是根据每张门票的价钱×总共的票数＝总共需要的钱数，还用到整数的大小比较。 【拓展应用】 二、计算题 12． 【答案】615；2142；3015； 756；4016 【分析】三位数乘一位数，用一位数去乘三位数的每一位，与哪一位上的数相乘满几十，就向前一位进几，计算每一位得数时，不要忘记加上进位数，据此解答。 【详解】                                                                                      三、解答题 13． 【答案】800件；960件 【分析】用昆虫标本的数量乘5，求出采集的植物标本的数量，将植物标本和昆虫标本的数量相加，求出植物标本和昆虫标本一共有多少件。 【详解】160×5＝800（件） 800＋160＝960（件） 答：采集植物标本800件，植物标本和昆虫标本一共有960件。 14． 【答案】黄色菊花1016盆；红色菊花499盆 【分析】用白色菊花的盆数乘2，求出黄色菊花的盆数。用白色菊花的盆数减去9盆，求出红色菊花的盆数。 【详解】508×2＝1016（盆） 508－9＝499（盆） 答：公园里摆了黄色菊花1016盆，红色菊花499盆。 15． 【答案】不够；因为长度不够 【分析】编一个中国结要用红彩带105厘米，用乘法可求出编5个这样的中国结需要用的红彩带长度；1米＝100厘米，把5米换算成用厘米作单位，即5米＝500厘米，然后再将编5个这样的中国结需要用的红彩带长度与500厘米进行比较即可。 【详解】105×5＝525（厘米） 5米＝500厘米 525＞500 答：准备5米长的红彩带不够；因为长度不够。 【点睛】本题主要考查了一位数乘三位数乘法的实际应用、长度单位的换算以及整数大小的比较。 16． 【答案】不够；理由见详解 【分析】根据题意，用每个中国结需要的红丝带的长度乘上4，求出用了多少厘米的丝带，用丝带原来的长度减去4个中国结需要的丝带的长度，就是剩余的长度，再与2个中国结需要的丝带的长度比较即可得解。 【详解】6米＝600厘米 102×4＝408 （厘米）    600－408＝192（厘米） 102×2＝204（厘米） 192＜204 答：剩下的丝带不够编2个蝴蝶结。因为长度不够。 【点睛】此题主要依据乘法和减法的意义解决实际问题。注意求几个相同加数的和用乘法计算。 17． 【答案】389本；261本 【分析】先求出130的2倍，再求出130的3倍，据此来解答。 【详解】130×2＝260（本），130×3＝390（本），最少有260＋1＝261（本） 最多有390－1＝389（本） 答：故事书最多有389本。最少有261本。 【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法，考查学生对知识的灵活应用。 18． 【答案】1160米 【分析】根据已知条件，先用第一周修路的410米乘2，求出第二周修路多少米；再用第一周修路的长度加上第二周修路的长度，然后减去70米，即为第三周修路多少米，据此作答。 【详解】根据上述分析可列式为： 第二周修路：410×2＝820（米） 第三周修路：410＋820－70 ＝1230－70 ＝1160（米） 答：第三周修路1160米。 19． 【答案】小红 【分析】根据题意，小红每天从家到学校走2次，那么小红走的路用580乘2即可，小杰每天走4次，那么用240乘4即可，然后比较两个积，即可解答。 【详解】（米） （米） 1160米米 答：小红走的路多。 【点睛】本题考查的是乘法的计算和应用，以及整数的比较大小。 20． 【答案】不能 【详解】因为3×8＝24(元)24＞20，所以，不能 21． 【答案】3倍 【详解】72÷24=3 答：月季花的棵数是牡丹花的3倍 学科网（北京）股份有限公司 $