Unit 2 School life Integration D教学设计 2025-2026学年译林版（2024）八年级英语上册

译林版八上Unit2 School life Integration D教学设计

【教学内容分析】

【What】本板块的话题为“Suggestion letter”，选取学生Millie的学校生活建议信件投稿作为语篇材料。本语篇内容贴近学生的现实生活，从建议学校应该提供更多的乒乓桌，图书馆应提供更多的书以及电脑等方面给学校生活提供了一些学生自己的建议，展示了以孩子角度对学校建设的一些观点，传递我是学校主人翁的核心价值。

【Why】本板块通过给学校校长写一封关于学校建设和学校生活的建议信，帮助学生了解好的学校生活的一些内涵，激发学生的爱校情感，激发学生在学校生活中的主人翁意识，培养学生自信爱校的价值观。

【how】本板块的语篇为记叙文，通过第一人称视角介绍了对学校设施的一些建议。语篇结构清晰，内容丰富，语言生动，具有较强的真实性。文章按照“总一分一总”结构组织内容，可分为三个部分：第一部分为文章的首段，简要介绍了写本文的目的-为了改善学校生活；第二部分是语篇的主体，重点展示三个建议并通过相关目的加以佐证；第三部分为文章的最后一段，表达作者的希望。

 

【教学目标】 通过本课学习，学生能够：

1. 熟练掌握如何写建议的一些结构和表达，如I’m writing to make some suggeations on how to improve ……等，理解first，second，moreover含义并能在实际语境中正确运用，运用so, because 和 so that 等句型表达提本建议的原因和目的并能在语境中正确运用。
2. 快速浏览文章，获取建议的基本信息，包括文章的结构和一些相关的表达；仔细阅读文章，回答关于为什么要提相关建议的原因，如为了更多的学生在课间打乒乓，为了学生开拓视野和搜寻信息。
3. 关注学校生活和学校设施建设，提升爱校情感，培养学生主人翁精神。

 

 

 

 

【教学过程】 

Step1: Revision  

1. Talk about Ss’ school lives with the topic mentioned on the Bb, including homework, schooltime, teachers, library, lunch food, school trips and so on.
2. Ask the Ss:  1. What do you like about your school? 2. What part of your school life can be better? Get the Ss to read the table in D1 on Page 31 and tick the boxes and write down their suggestions

设计意图：帮助学生回忆复习相关内容并进入真实的场景，为评价学校生活做好准备。

 

Step 2 Presentation