11.3.2 实验:导体电阻率的测量 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册

2025-10-04
| 21页
| 547人阅读
| 7人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高二
章节 3. 实验:导体电阻率的测量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 32.17 MB
发布时间 2025-10-04
更新时间 2025-10-06
作者 xkw_046306543
品牌系列 -
审核时间 2025-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54217192.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中物理课件聚焦“导体电阻率的测量”实验,围绕电阻定律,系统整合伏安法测电阻、电流表内外接、滑动变阻器限流分压接法等核心知识点,通过“如何减小误差”“电表测谁的量”等问题链,衔接电阻定律与欧姆定律,搭建从理论到实验的学习支架。 其亮点在于以问题驱动贯穿实验思路,通过对比电流表内外接误差来源及公式推导培养科学思维,结合试触法数据实例引导科学探究。提供完整实验步骤与数据处理方法,助力学生形成严谨科学态度,教师可直接用于实验教学,提升课堂效率。

内容正文:

11.3.2 实验:导体电阻率 的测量 PHYSICS 1 一、实验思路 :测量金属丝的直径。 :测量金属丝的长度。 :测量金属丝的电阻。 d 1.测量金属丝的长度l: 毫米刻度尺 ①测有效长度 ②估读到0.1mm 【65.5mm】 一、实验思路 思考1.如何操作可以减小误差呢? 2.测量金属丝的直径d: 累积法 思考2.由图可知金属丝的直径为多少呢? 螺旋测微器 :测量3处求平均值 一、实验思路 3.测量金属丝的电阻R: R IR UR 测量思路:用电压表测出电阻两端的电压U,用电流表测出通过电阻的电流I,利用部分电路欧姆定律可以算出电阻的阻值R; 测量方法:伏安法 一、实验思路 思考:这两种接法有区别吗? ①外接法: ②内接法: 思考1.电压表测的是谁的U?是UR吗? I呢? > R测 R真 < R测 R真 误差来源是? 电表均有内阻 A V Rx A V Rx 电流表的连接方法 : 电压表分流 电流表分压 思考1.电压表测的是谁的U?是UR吗? 一、实验思路 电流表的连接方法 : A V Rx A V Rx > R测 R真 < R测 R真 (1)直接比较法: 当时 采用外接法 当时 采用内接法 “小外小” “大内大” (2)定量比较法: 当时 采用外接法 当时 采用内接法 当时 两种接法效果相同 思考:当不好确定大电阻还是小电阻时? 一、实验思路 电流表的连接方法 : (3)试触法: V A S a b R 按内外接的方式依次连接,观察电流表、电压表示数变化情况。 若伏特表示数有明显变化, 即     用外接法; 若安培表示数有明显变化, 即     用内接法。 接b:17.5 mA 2.1 V 接a:20.0 mA 2.0 V ΔI ΔU I U > Rv分流影响更大,Rx大 一、实验思路 【例】在伏安法测电阻的实验中,待测电阻Rx的阻值约为100 Ω,电压表V的内阻约为2 kΩ,电流表A的内阻约为10 Ω,测量电路中电流表的连接方式如图甲或乙所示,结果由公式Rx= 计算得出,式中U与I分别为电压表和电流表的示数。若将图甲和图乙中电路测得的电阻值分别记为Rx1和Rx2,则_________(选填“Rx1”或“Rx2”)更接近待测电阻的真实值,且测量值________(选填“大于”“等于”或“小于”)真实值。 电流表A的内阻为10 Ω, 一、实验思路 3.测量金属丝的电阻R: R IR UR 思考1.测电阻丝的电阻,电流表采用怎样的接法? E S 思考2.除了更换电源,还可以怎样改变R上的电压呢? A V 思考2.如何减小测量过程中的误差? 那么,滑动变阻器该如何接入电路呢? 一、实验思路 滑动变阻器的两种接法 : 思考1.R滑与Rx怎么联的? ①限流式: E S R A B P Rx ②分压式: E S P Rx R A B R滑与Rx串联 R滑与Rx并联 P从A到B,R滑怎么变? R的I怎么变? U呢? 思考2.R滑与Rx怎么联的? 从A到B,R滑与R并联部分怎么变? R的U怎么变? 思考3.R滑接法有什么区别? R滑一上一下 R滑一上两下 限流式接法 分压式接法 电路图 __________________________________ _____________________________ 一、实验思路 负载电阻两 端的电压变 化情况 不能从零开始增大到 ,电压调 节范围较小。 可以从零开始逐渐增大到 ,电压调节 范围较大。 特点 ①电路连接简单。 ②耗电少。 ③负载电阻两端的电压调节范 围小。 ①电路连接复杂。 ②耗电多。 ③负载电阻两端的电压调节范围大。 思考.什么时候选择哪一种电路呢? 一、实验思路 ①若要求负载的电压(或电流)从“零”开始变化;或要求“尽量大”的调节范围,测多组数据 ②若变阻器的最大值比用电器电阻小许多。 ③若用限流法无法控制电路,如超过了电表的量程等。 下列情况必须采用分压式 没有下述情况时,优先选用限流法 (1)当采用限流接法时,选择总电阻与待测电阻的阻值相接近的那一个。 (2)当采用分压接法时,选择总电阻小而额定电流大的那一个。 滑动变阻器的选择 例.某实验小组在“测定某金属丝的电阻”的实验中,设计了如下所示的电路图。已知该金属丝的电阻约为,电源为蓄电池(不宜在长时间、大功率状况下使用),电动势,内阻很小。滑动变阻器阻值范围为,电流表内阻约几欧,电压表内阻约。则以下电路图中,哪个电路为本次实验应当采用的最佳电路(  ) A 一、实验思路 一、实验思路 你会选择那个电路测量金属丝电阻? 分压外接法 V A Rx 分压内接法 A V Rx 限流内接法 Rx A V 限流外接法 Rx A V 由于电阻丝的电阻较小,做实验时,选择外接法;当不要求电压从0开始调节,可选择耗能较低的限流法。 一、实验思路 思考1.请根据电路图补全实物图。 思考2.闭合开关前,滑动变阻器滑片滑到哪一端? A B R滑作用: ①保护电路元件 ②改变电路U、I 二、实验步骤 1.连电路:按原理图所示的电路图连接实验电路; 2.量长度:测有效长度,反复测量3次; 3.测直径:在被测金属丝上三个不同位置各测一次并记录; 4.求电阻:改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的 电流表、电压表的示数I和U的值,记入表格内,断开开关S。 5.拆除实验电路,整理好实验器材。 二、实验步骤 三、数据处理 (1)平均值法:可以用每次测量的U、I分别计算出金属丝的电阻,再求平均值作为金属丝的电阻。 (2)图像法:建立U-I坐标系,将测量的对应U、I值描点作出图像,利用图像斜率来求出金属丝的电阻R。 测量次数 1 2 3 电压U/V       电流I/A       电阻R/Ω       四、误差分析 金属丝的横截面积是利用直径计算而得,直径的测量是产生误差的主要来源之一。 采用伏安法测量金属丝的电阻时,由于采用的是电流表外接法,测量值小于真实值,使用电阻率的测量值偏小。 金属丝的长度测量、电流表和电压表的读数等会带来偶然误差。 由于金属丝通电后发热升温,会使金属丝的电阻率变大,造成测量误差。 五、注意事项 (1)金属丝的R较小,一般采用外接法。 (2)测量金属丝的有效长度,测量时应将金属丝拉直,反复测量三次,求平均值。 (3)测金属丝直径一定要选三个不同部位进行测量,求其平均值。 (4)闭合开关S之前,一定要使滑动变阻器的滑片处在接入电路的电阻值最大的位置。 (5)在用伏安法测电阻时,通过金属丝的电流I不宜过大,通电时间不宜过长,以免金属丝的温度明显升高,造成其电阻率在实验过程中逐渐增大。 THANKS 演示完毕 谢谢观看 21 Lavf58.20.100 $

资源预览图

11.3.2 实验:导体电阻率的测量 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
1
11.3.2 实验:导体电阻率的测量 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
2
11.3.2 实验:导体电阻率的测量 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
3
11.3.2 实验:导体电阻率的测量 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
4
11.3.2 实验:导体电阻率的测量 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
5
11.3.2 实验:导体电阻率的测量 课件-2025-2026学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。