1.4.《植物与水》课件-2025-2026学年二年级科学上册青岛版五四制（2024）

该小学科学课件聚焦“植物生存生长需要水”，通过水稻、睡莲、仙人掌等植物实例导入，结合铜钱草实验及“不同植物需水量不同但都离不开水”的总结，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于落实科学观念与探究实践，如水稻与仙人掌的对比建立需水量差异的科学观念，铜钱草实验培养探究能力，练习题强化科学思维。学生能直观理解知识，教师可高效开展探究教学。

情境·问题 同学们，农民伯伯种地时要给农作物浇水，家里养的花草也需要经常浇水，为什么植物需要水呢？不浇水会怎样？ 4.植物与水 青岛版五四制二年级上册第一单元 一：水对玉米有什么影响？ 地面缺水时 水量适中时 探究·实践 一：水对玉米有什么影响？ 缺水时 缺水时：叶片逐渐卷曲、发黄，生长停滞。 探究·实践 一：水对玉米有什么影响？ 水量适中时 水量适中时：叶片翠绿、舒展，茎秆挺拔。 探究·实践 一：水对玉米有什么影响？ 玉米的生长需要水 探究·实践 一：水对铜钱草有什么影响？ 1号 2号 如何知道水对铜钱草的影响? 探究·实践 一：水对铜钱草有什么影响？ 1号 2号 操作指南 分组标记： ①1号盆“不浇水”，2号盆“按时浇适量水”； ② 放置条件：两盆都放在教室向阳处（确保阳光、温度相同）； ③ 养护要求：1号盆不浇水，2号盆每天浇约50毫升水（用刻度壶演示），不触碰植株。 除了水量不同，其他条件都一样，这是对比实验的关键！ 探究·实践 一：水对铜钱草有什么影响？ 第一天 第三天 第五天 第七天 1号盆 2号盆 记录表 探究·实践 第7天 第5天 第3天 第1天 第1天 第3天 第 5 天 第7天 ①号叶子枯了，马上要死了 ①号无变化 ①号叶子开始卷曲，下垂 ②号无变化 ①号叶子发黄变暗，下垂的更厉害了。 ②号叶子颜色翠绿，茎长高。 铜钱草的生长离不开水。 我的发现 探究·实践 一：水对铜钱草有什么影响？ 1号 2号 一周后，1号盆铜钱草叶片发黄、萎蔫下垂；2号盆叶片翠绿、挺立。 探究·实践 植物的生存和生长需要适量的水。适量的水，植物正常生长；缺水时，植物萎蔫，在长时间缺水的情况下，植物会死亡。 二：水对其他植物有什么影响？ 探究·实践 二：水对其他植物有什么影响？ 为什么水稻需要种在水里？ （水稻生长需要大量水，根系喜湿） 水稻 02 探究·实践 二：水对其他植物有什么影响？ 睡莲长在池塘里 （完全水生植物，离开水会枯萎） 睡莲 探究·实践 二：水对其他植物有什么影响？ 农田里的大豆和小麦，什么时候需要多浇水？ （播种后、幼苗期需水多，成熟后需水少） 大豆 小麦 探究·实践 二：水对其他植物有什么影响？ 仙人掌生长在沙漠里 （叶片退化成刺，减少水分蒸发，耐旱） 仙人掌 探究·实践 二：水对其他植物有什么影响？ 胡杨在沙漠边缘如何生存？ （根系深，能吸收地下水分，耐干旱） 胡杨 探究·实践 二：水对其他植物有什么影响？ 不同植物对水的需求不一样，有的喜欢水，有的能抗旱，但都离不开水。 探究·实践 植物的生存和生长需要水。 探究·实践 少量的水 大量的水 适量的水 很少的水 一、选择 1. 做“水对铜钱草影响”的实验时，需要改变的条件是（ ）。 A. 水量多少 B. 阳光多少 C. 花盆颜色    A 巩固·练习 一、选择 2. 一周后，不浇水的铜钱草可能会（ ）。 A. 叶片翠绿舒展 B. 叶片发黄萎蔫 C. 开出花朵  B 巩固·练习 一、选择 3. 下列植物中，生长需要大量水的是（ ）。 A. 水稻 B. 仙人掌 A 巩固·练习 二、判断 1. 植物需要水来生存和生长。（ ） 2. 做植物需要水对比实验时，可以同时改变水量和阳光两个条件。（ ） 3. 水量适中的铜钱草会比缺水的长势更好。（ ） √ × √ 巩固·练习 回顾反思： 评价标准 评价情况 知道植物的生存和生长需要水。 能通过口述等方式描述植物的生存和生长需要水。 能用比较的方法研究水对植物生存和生长的影响。 能分享自己的实验收获。 评价表 反思·评价 拓展活动： 把马齿苋放在阳光下晾晒几天， 再把它的根部放入水中浸泡一天，观察现象。 拓展·迁移 $