精品解析：广西防城港市东兴市实验中学2025-2026学年七年级上学期9月月考生物试题

东兴市实验中学2025年秋季学期 七年级生物第一次月考试卷 范围：七年级生物P1-P28；成绩：______ （满分60分，时间45分钟） 一、单项选择题。（共15题，每小题2分，共30分）下列各题的四个选项中只有一项符合题意，请将正确选项的字母代号填入答题卡内。 1. 克隆羊“多莉”的问世，说明了（ ） A. 遗传信息主要存在于细胞核 B. 细胞核中有指导生物生长发育的遗传信息 C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心 D. A、B、C选项都正确 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 （2）细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。 【详解】A．克隆羊“多莉”的培育过程中，多莉的细胞核来自供核母羊，它的长相几乎与供核母羊一模一样，这说明遗传信息主要存在于细胞核中，叙述正确，但不全面，A不符合题意。 B．细胞核中的遗传信息指导着生物体的生长、发育等生命活动，克隆羊“多莉”能正常生长发育，体现了细胞核中有指导生物生长发育的遗传信息，叙述正确，但不全面，B不符合题意。 C．细胞的生命活动需要遗传信息的调控，细胞核作为遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心，克隆羊“多莉”的培育成功也说明了这一点，叙述正确，但不全面，C不符合题意。 D．结合上述分析可知，A、B、C选项的说法都正确，D符合题意。 故选D。 2. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，下列做法正确的是（ ） A. 尽量将表皮撕得薄一些 B. 将盖玻片垂直于载玻片迅速放下 C. 若有气泡，可用手轻轻赶出 D. 染色时，可将碘液滴在盖玻片上 【答案】A 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）在制作临时装片时，为了便于观察，要尽量将材料处理得薄而透明。盖盖玻片时要避免产生气泡，染色时要把碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引。 【详解】A．尽量将表皮撕得薄一些，这样有利于光线透过，在显微镜下观察时能更清晰地看到细胞结构，A正确。 B．将盖玻片垂直于载玻片迅速放下，会容易产生气泡，影响观察效果。正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，B错误。 C．若有气泡，用手轻轻赶，不仅不能赶出气泡，还可能会移动细胞或损坏盖玻片。正确的做法是用镊子轻轻按压盖玻片，将气泡挤出，或者重新制作装片，C错误。 D．染色时，应将碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部，而不是直接滴在盖玻片上，D错误。 故选A。 3. 动物细胞的基本结构与植物细胞的基本结构相比较，动物细胞不具有（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是动、植物细胞的相同点，首先明确动、植物细胞有哪些基本结构。 【详解】动、植物细胞都具有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核，此外植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是知道植物细胞与动物细胞结构的异同点。 4. 在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是（ ） A. 菜豆的根细胞 B. 草履虫 C. 三角梅的叶肉细胞 D. 口腔上皮细胞 【答案】C 【解析】 【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在有机物中，它主要存在于植物绿色部分的细胞中。线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，它广泛存在于动植物细胞中。 【详解】A．菜豆的根细胞，根在地下不见光，不能进行光合作用，所以根细胞中没有叶绿体，只有线粒体，A不符合题意。 B．草履虫是单细胞动物，动物细胞中没有叶绿体，只有线粒体，B不符合题意。 C．叶是植物进行光合作用的主要器官，叶肉细胞含有叶绿体，同时细胞要进行呼吸作用，也含有线粒体，所以叶绿体和线粒体都存在，C符合题意。 D．口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞中只有线粒体，没有叶绿体，D不符合题意。 故选C。 5. 显微镜的目镜标有“5×”字样，物镜标有“40”字样，在显微镜下看到的标本图像如图。如果把目镜更换为标有“10×”的，物镜不变，看到的细胞数可能是（　　） A. 12个 B. 24个 C. 6个 D. 36个 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成像的特点是倒立放大的像。放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，看到的细胞数目越少。 【详解】当显微镜的目镜为5×、物镜为40×时，此时显微镜的放大倍数是5×40=200（倍）；如果把目镜更换为标有10×的，物镜不变，显微镜的放大倍数是10×40=400（倍）。显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少。当显微镜的放大倍数由200倍变为400倍时，放大倍数变为原来的2倍，视野的范围直径应变为原来的二分之一，细胞的数目也应变为原来的二分之一。所以视野中细胞的数目为12÷2=6（个），ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【点睛】理解掌握显微镜的放大倍数的大小与观察到的细胞数量多少之间的关系。 6. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞，若从如图的物像A变成物像B，所做的处理步骤正确的是（ ） ①低倍镜换成高倍镜②高倍镜换成低倍镜③玻片向右下方移动④玻片向左上方移动 A. ②④ B. ③① C. ④① D. ①④ 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜观察时，物像移动方向与玻片实际移动方向相反。若低倍镜下物像偏右上方，说明实际细胞位置在左下方，需将玻片向左上方移动使目标移至视野中央。 （2）高倍镜观察步骤：先在低倍镜下找到目标并移至视野中央→转动转换器换高倍镜→调节细准焦螺旋至清晰。 【详解】低倍物镜换高倍物镜的步骤：移动玻片（将物像移到视野中央）→转动转换器（换高倍物镜）→转动遮光器和反光镜（调节视野亮度）→调节细准焦螺旋（将物像调清晰）。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，故移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图A中，细胞物像在视野偏左上方，向左上方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央。当低倍物镜更换成高倍物镜后，视野变暗，此时应该用凹面镜、大光圈。可见，若从如图的低倍视野A变成高倍视野B，所做的处理是：④装片向左上方移动→①低倍镜换成高倍镜→转动遮光器和反光镜→转动细准焦螺旋，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 对大熊猫的遗传和变异起着控制作用的细胞结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心；则生物性状主要由细胞核决定。 【详解】A.细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出，A错误。 B.细胞核内含遗传物质，对大熊猫的遗传和变异起着控制作用的细胞结构是细胞核，B正确。 C.细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。大熊猫是动物，细胞无细胞壁，C错误。 D.细胞质位于细胞核的外面，细胞膜的里面，能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，D错误。 故选B。 【点睛】本题考查细胞核的功能。 8. 显微镜的使用步骤是（ ） ①取镜与安放②安放装片③对光④调节焦距⑤观察 A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①⑤④③② D. ①③②⑤④ 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的正确使用步骤为：取镜与安放→对光→安放装片→调节焦距→观察。 【详解】①取镜与安放：首先要从显微镜存放处正确取出显微镜，并安放在实验台上合适位置，一般是略偏左，便于左眼观察，右手绘图等操作，这是使用显微镜的第一步。 ③对光：取镜安放后，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，然后调节遮光器和反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到在目镜中看到明亮的圆形视野，对光完成，为观察标本提供适宜光线条件。 ②安放装片：完成对光后，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，以便能观察到标本。 ④调节焦距：先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛要从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本；然后左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 ⑤观察：在调节好焦距，物像清晰后，就可以全面观察玻片标本上的内容了。 所以显微镜的使用步骤是①③②④⑤，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 为避免测量误差，可以采用的方法是（ ） A. 一次测量，直接得结果 B. 多次测量，取最大值为结果 C. 多次测量，取最小值为结果 D. 多次测量取平均值为结果 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查科学测量及对测量数据的处理。选用精密的测量工具、采用科学的测量方法、多次测量求平均值都可以减小误差，但不能消灭或说避免误差。 【详解】由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。多次测量，可能几次的测量值不尽相同，有的误差大一些，有的误差小一些，求出测量值的平均值，会更接近真实值，所以多次测量求平均值可以减小误差，故D符合题意。 【点睛】解答此题的关键在于明确误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而减少误差的方法有增加实验的材料或进行的次数取其均值。 10. 下列有关植物细胞、动物细胞的结构的说法，错误的是（　　） A. 绿色植物的每个细胞都含有叶绿体 B. 动物细胞不具有叶绿体 C. 肌肉细胞都有线粒体 D. 甘甜的西瓜的糖分主要来自液泡 【答案】A 【解析】 【分析】 植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。不同点：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。 【详解】A．不是所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞、根部细胞无叶绿体，A错误。 B．动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，B正确。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。故肌肉细胞都有线粒体，C正确。 D．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。故甘甜的西瓜的糖分主要来自液泡，D正确。 故选A。 【点睛】正确识记并理解植物细胞和动物细胞的结构和功能是解题的关键。 11. 炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的 A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。据此解答。 【详解】细胞膜是一层薄而透明的膜，保护细胞，控制物质的进出，A不符合题意。 细胞壁位于植物细胞的最外层，起保护和支持作用，B不符合题意。 液泡在细胞质里，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，苋菜的液泡中有红色的物质，做汤时细胞破裂，红色的物质流出来使汤变红，C符合题意。 细胞核里含有遗传物质，是遗传和控制中心，D不符合题意。 【点睛】关键是掌握细胞的结构以及功能。 12. 下列关于草履虫的叙述中,错误的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 能够趋利避害,适应环境 C. 不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动 D. 能够独立生活 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．据此解答。 【详解】A．草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，A正确。 B．草履虫是一种动物，能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性，B正确。 C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C错误。 D．草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，能独立生活，D正确。 故选C。 【点睛】单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题。 13. 想更加清晰的观察到口腔上皮细胞的结构，其最佳的镜头组合应是（　　） A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（4） D. （2）（3） 【答案】C 【解析】 【详解】判断目镜和物镜的方法是：物镜带螺纹，目镜不带螺纹，则可以看出图中的3、4是目镜，1、2是物镜，物镜倍数越大，镜头越长，则图中的2放大倍数最大；目镜倍数越大，镜头越短，则图中的4放大倍数最大．因此想更加清晰的观察到口腔上皮细胞的结构，其最佳的镜头组合应是2、4。 故选D。 14. 如图甲、乙分别是黄瓜叶肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ） A. 与乙相比，甲特有的结构是①③⑤ B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质，如色素等 C. 甲的结构①能控制物质进出 D. 乙的②具有保护功能 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：甲是植物细胞，乙是动物细胞；①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【详解】A．植物细胞（甲）具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞（乙）不具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，A正确。 B．甲的⑤液泡内细胞液中溶解着多种物质，如色素、糖类等，B正确。 C．甲的结构①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，能控制物质进出的是②细胞膜，C错误。 D．乙的②是细胞膜，具有保护和控制物质进出的功能，D正确。 故选C。 15. 下列细胞能够独立完成运动、繁殖等生命活动的是（ ） A. 变形虫 B. 肌肉细胞 C. 口腔上皮细胞 D. 洋葱鳞片叶表皮细胞 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物仅由一个细胞构成，能够独立完成运动、繁殖等生命活动；多细胞生物的细胞属于组织的一部分，无法独立进行所有生命活动。 【详解】A．变形虫是单细胞生物，其细胞可独立完成运动、繁殖等生命活动，A符合题意。 B．肌肉细胞属于多细胞生物的体细胞，依赖其他细胞协作，无法独立繁殖，B不符合题意。 C．口腔上皮细胞为动物体细胞，无法独立完成繁殖等复杂活动，C不符合题意。 D．洋葱鳞片叶表皮细胞为植物体保护组织细胞，无法独立存活并繁殖，D不符合题意。 故选A。 二、简答题（每空1分，共30分） 16. 下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答下列问题： （1）图中①过程表示_________，其结果是细胞_________；②过程表示_________，其结果是细胞_________。 （2）表示细胞的分化是图中______（填序号），其结果是形成不同的_________（填写“组织”或“器官”）。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 数目增多 ③. 细胞生长 ④. 体积增大 （2） ①. ③④ ②. 组织 【解析】 【分析】题图中：①细胞分裂，②细胞生长，③④细胞分化。 【小问1详解】 图中①过程细胞由一个变为两个，符合细胞分裂的特征，所以①过程表示细胞分裂，细胞分裂的结果就是细胞数目增多。②过程细胞体积明显增大，这是细胞生长的表现，即②过程表示细胞生长，其结果是细胞体积增大。 【小问2详解】 ③④过程细胞在形态、结构和生理功能上发生了变化，形成了不同形态和功能的细胞群，这符合细胞分化的概念，所以表示细胞分化的是图中③④，细胞分化的结果是形成不同的组织。 17. 如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答： （1）由视野①→②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②→③的操作是转动______换上高倍物镜。 （2）由视野③→④的操作可先选用反光镜______面镜使视野变亮，再转______使视野变清晰。 【答案】（1） ①. 左 ②. 转换器 （2） ①. 凹 ②. 细准焦螺旋 【解析】 【分析】显微镜下所成的像是倒像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。 转换器是安装物镜的部位，通过转动转换器，可以更换不同放大倍数的物镜，从而改变显微镜的放大倍数。 反光镜有平面镜和凹面镜之分，凹面镜对光线有会聚作用，在视野较暗时，使用凹面镜可使视野变亮；细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，在换上高倍物镜后，通过调节细准焦螺旋可使物像更加清晰。 【小问1详解】 观察视野①和②，发现细胞在视野①中位于左侧，由于显微镜下物像移动方向与玻片移动方向相反，所以要使细胞移到视野中央，应将临时装片向左移动。由视野②到③，细胞放大，说明放大倍数增大，这是通过转动转换器换上高倍物镜实现的。 【小问2详解】 视野③较暗，要使视野变亮，可选用反光镜的凹面镜，因为凹面镜能会聚光线，增强视野亮度。换上高倍物镜后，物像可能不够清晰，此时转动细准焦螺旋，能小幅度升降镜筒，从而使视野变清晰。 18. 如图所示光学显微镜结构，回答下列问题（[ ]中填序号，横线上填文字）。 （1）若目镜是10×，物镜是45×，则使用这组镜头可观察到放大了______倍的物像。 （2）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼应注视[ ]______。 （3）如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在[ ]______上。 （4）若将视野左上方的物像移至视野中央，应将载玻片向______移动。 （5）使镜筒升降幅度很小的结构是[ ]________。 （6）对光使用______眼观察，双手调节[ ]_________，直至找到均匀白亮的视野。 （7）可以转换物镜的部件是[ ]______。 【答案】（1）450 （2）③物镜 （3）③物镜 （4）左上方 （5）⑦细准焦螺旋 （6） ①. 一只眼（左眼） ②. ⑤反光镜 （7）⑧转换器 【解析】 【分析】由图可知：①目镜，②镜筒，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋，⑧转换器。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，若目镜是10×，物镜是45×，则使用这组镜头可观察到放大了10×45=450倍的物像。 【小问2详解】 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为防止物镜压碎玻片，双眼应注视③物镜。 【小问3详解】 显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，说明污点既不在目镜也不在玻片标本上，那么可判定污点在③物镜上。 【小问4详解】 显微镜下成倒像，视野左上方的物像实际在玻片标本的右下方，要将其移至视野中央，应向左上方移动载玻片。 【小问5详解】 使镜筒升降幅度很小，用于精细调节物像清晰度的结构是⑦细准焦螺旋。 【小问6详解】 对光时使用一只眼（通常是左眼）观察，双手调节⑤反光镜，直到找到均匀白亮的视野。 【小问7详解】 转换器上安装不同放大倍数的物镜，故可以转换物镜的部件是⑧转换器。 19. 下图是某植物细胞显微结构模式图，请据图回答问题。 （1）图示结构中，动物细胞所没有的结构是①___________、③___________、⑤___________。 （2）在该细胞还没有丧失分裂能力前，细胞分裂时，遗传物质的增加主要发生在④___________内。 （3）吸烟有害，原因是烟草含有对身体有害的物质（尼古丁）。这种物质主要存在于烟草细胞的__________中。 （4）结构⑥中含有能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有___________。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 ③. 液泡 （2）细胞核 （3）液泡 （4）线粒体 【解析】 【分析】①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。 【小问1详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。 【小问2详解】 细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂时，遗传物质的增加主要发生在细胞核。 【小问3详解】 液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡具有一定的浓度，能产生一定的渗透压，可以调节植物细胞内部的环境。尼古丁在液泡里。 【小问4详解】 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 20. 某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如下表，请据表回答问题： 装置 种子数 空气 水 温度 实验结果 A 30 充足 适量 2℃ 0粒萌发 B 30 充足 适量 20℃ 28粒萌发 （1）该实验要探究的问题是_________？ （2）请为该小组作出相应的假设_________。 （3）在这一实验中，变量是_________。 （4）该实验中，设置A、B两个装置的目的是起_________作用。 （5）该实验结论，种子萌发需要_________。 （6）实验中每组使用30粒种子而不是3粒，原因是_________。 【答案】（1） 温度对种子的萌发有影响吗 （2） 温度对种子的萌发有影响 （3） 温度 （4） 对照 （5） 适宜的温度 （6） 减少实验的偶然性，使结果更可靠 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等步骤。提出问题是基于对现象的观察和思考，以疑问句形式呈现，针对研究对象和影响因素展开。作出假设是对问题的一种推测性回答，通常基于已有知识和经验。 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是变量，设置对照实验的目的是通过对比，更清晰地看出变量对实验结果的影响。 实验材料选择：在实验中，为了使实验结果更具可靠性和说服力，避免偶然因素的干扰，通常会选择一定数量的实验材料。 【小问1详解】 从表格中可以看到，A、B两组装置只有温度不同，其他条件相同，而实验结果种子萌发情况不同，所以探究的问题是温度对种子的萌发有影响吗？ 【小问2详解】 假设是对问题的一种预期回答，结合生活常识，可假设温度对种子的萌发有影响。 【小问3详解】 A装置温度是2℃，B装置温度是20℃，其他条件空气、水等都相同，所以变量是温度。 【小问4详解】 A、B两个装置只有温度这一个变量不同，其他条件都相同，这样的设置是为了形成对照，便于观察温度这个变量对种子萌发的影响，所以目的是起对照作用。 【小问5详解】 A装置温度2℃种子0粒萌发，B装置温度20℃种子28粒萌发，说明温度不同种子萌发情况不同，得出种子萌发需要适宜的温度。 【小问6详解】 如果每组只用3粒种子，种子数量过少，可能因为偶然因素（如种子自身的问题）导致实验结果不准确。使用30粒种子，可以减少这种偶然性，使实验结果更可靠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 东兴市实验中学2025年秋季学期 七年级生物第一次月考试卷 范围：七年级生物P1-P28；成绩：______ （满分60分，时间45分钟） 一、单项选择题。（共15题，每小题2分，共30分）下列各题的四个选项中只有一项符合题意，请将正确选项的字母代号填入答题卡内。 1. 克隆羊“多莉”的问世，说明了（ ） A. 遗传信息主要存在于细胞核 B. 细胞核中有指导生物生长发育的遗传信息 C. 细胞核是细胞生命活动的控制中心 D. A、B、C选项都正确 2. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，下列做法正确的是（ ） A. 尽量将表皮撕得薄一些 B. 将盖玻片垂直于载玻片迅速放下 C. 若有气泡，可用手轻轻赶出 D. 染色时，可将碘液滴在盖玻片上 3. 动物细胞的基本结构与植物细胞的基本结构相比较，动物细胞不具有（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞核 4. 在下列细胞中，能量转换器叶绿体和线粒体都存在的是（ ） A. 菜豆的根细胞 B. 草履虫 C. 三角梅的叶肉细胞 D. 口腔上皮细胞 5. 显微镜的目镜标有“5×”字样，物镜标有“40”字样，在显微镜下看到的标本图像如图。如果把目镜更换为标有“10×”的，物镜不变，看到的细胞数可能是（　　） A. 12个 B. 24个 C. 6个 D. 36个 6. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞，若从如图的物像A变成物像B，所做的处理步骤正确的是（ ） ①低倍镜换成高倍镜②高倍镜换成低倍镜③玻片向右下方移动④玻片向左上方移动 A. ②④ B. ③① C. ④① D. ①④ 7. 对大熊猫的遗传和变异起着控制作用的细胞结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞质 8. 显微镜的使用步骤是（ ） ①取镜与安放②安放装片③对光④调节焦距⑤观察 A. ①②③④⑤ B. ①③②④⑤ C. ①⑤④③② D. ①③②⑤④ 9. 为避免测量误差，可以采用的方法是（ ） A. 一次测量，直接得结果 B. 多次测量，取最大值为结果 C. 多次测量，取最小值为结果 D. 多次测量取平均值为结果 10. 下列有关植物细胞、动物细胞的结构的说法，错误的是（　　） A. 绿色植物的每个细胞都含有叶绿体 B. 动物细胞不具有叶绿体 C. 肌肉细胞都有线粒体 D. 甘甜的西瓜的糖分主要来自液泡 11. 炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的 A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 细胞核 12. 下列关于草履虫的叙述中,错误的是（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 能够趋利避害,适应环境 C. 不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动 D. 能够独立生活 13. 想更加清晰的观察到口腔上皮细胞的结构，其最佳的镜头组合应是（　　） A. （1）（3） B. （1）（4） C. （2）（4） D. （2）（3） 14. 如图甲、乙分别是黄瓜叶肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（ ） A. 与乙相比，甲特有的结构是①③⑤ B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质，如色素等 C. 甲的结构①能控制物质进出 D. 乙的②具有保护功能 15. 下列细胞能够独立完成运动、繁殖等生命活动的是（ ） A. 变形虫 B. 肌肉细胞 C. 口腔上皮细胞 D. 洋葱鳞片叶表皮细胞 二、简答题（每空1分，共30分） 16. 下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答下列问题： （1）图中①过程表示_________，其结果是细胞_________；②过程表示_________，其结果是细胞_________。 （2）表示细胞的分化是图中______（填序号），其结果是形成不同的_________（填写“组织”或“器官”）。 17. 如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答： （1）由视野①→②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②→③的操作是转动______换上高倍物镜。 （2）由视野③→④的操作可先选用反光镜______面镜使视野变亮，再转______使视野变清晰。 18. 如图所示光学显微镜结构，回答下列问题（[ ]中填序号，横线上填文字）。 （1）若目镜是10×，物镜是45×，则使用这组镜头可观察到放大了______倍的物像。 （2）转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼应注视[ ]______。 （3）如果转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在[ ]______上。 （4）若将视野左上方的物像移至视野中央，应将载玻片向______移动。 （5）使镜筒升降幅度很小的结构是[ ]________。 （6）对光使用______眼观察，双手调节[ ]_________，直至找到均匀白亮的视野。 （7）可以转换物镜的部件是[ ]______。 19. 下图是某植物细胞显微结构模式图，请据图回答问题。 （1）图示结构中，动物细胞所没有的结构是①___________、③___________、⑤___________。 （2）在该细胞还没有丧失分裂能力前，细胞分裂时，遗传物质的增加主要发生在④___________内。 （3）吸烟有害，原因是烟草含有对身体有害的物质（尼古丁）。这种物质主要存在于烟草细胞的__________中。 （4）结构⑥中含有能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有___________。 20. 某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如下表，请据表回答问题： 装置 种子数 空气 水 温度 实验结果 A 30 充足 适量 2℃ 0粒萌发 B 30 充足 适量 20℃ 28粒萌发 （1）该实验要探究的问题是_________？ （2）请为该小组作出相应的假设_________。 （3）在这一实验中，变量是_________。 （4）该实验中，设置A、B两个装置的目的是起_________作用。 （5）该实验结论，种子萌发需要_________。 （6）实验中每组使用30粒种子而不是3粒，原因是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $