精品解析：贵州省铜仁市江口县2024-2025学年上学期七年级期末考试历史试题

江口县2024-2025学年度第一学期期末质量监测 七年级历史试题 第Ⅰ卷 一、选择题:每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 下列古人类距今年代最久远的是（ ） A. 郧县人 B. 元谋人 C. 山顶洞人 D. 北京人 2. 2024年11月25日至27日，第二届良渚论坛在浙江杭州举办，来自60多个国家和地区中外嘉宾，为深化文明交流互鉴共襄盛举。下列关于良渚论坛的依托——良渚古城遗址的说法，正确的是（ ） A 实证了早期国家产生 B. 处于旧石器时代 C. 属于大汶口文化遗址 D. 位于西辽河流域 3. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为：“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。”材料反映的本质问题是西周（ ） A. 青铜工业发达 B. 腐败现象很严重 C. 等级森严特征 D. 经济发展不平衡 4. 春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，“齐、楚、秦、晋始大”。这一局面反映的是（ ） A. 商鞅变法 B. 国家产生 C. 外族入侵 D. 王室衰微 5. 春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（ ） A. 道德规范要求 B. 文化教育模式 C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式 6. 贵州省铜仁市在秦时为黔中郡腹部地区。这反映了秦实行的地方行政制度是（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 禅让制 7. 中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，这一事件应标于时间轴的（ ） A. A B. B C. C D. D 8. 汉文帝轻徭薄赋，丁男徭役减为3年征发一次，算赋由每年120钱减为40钱。汉景帝时期，将田租降低一半，实行三十税一。这一时期百姓的租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财。材料描述的是（ ） A. 平王东迁 B. 西汉建立 C. “文景之治” D. “光武中兴” 9. 《三字经》云:高祖兴，汉业建。至孝平，□□篡。“孝平”指西汉最后一位皇帝汉平帝。据此可知，“高祖”与“□□”所指代的人物分别是（ ） A. 刘邦王莽 B. 刘秀王莽 C. 刘邦张角 D. 刘秀张角 10. 2024年12月9日，习近平总书记在二十届中共中央政治局就我国历史上的边疆治理进行第十八次集体学习时指出，要坚持把维护国家安全和社会稳定作为边疆治理的底线要求。下列史实能够体现东汉时期“边疆治理”的是（ ） A. 蒙恬北击匈奴 B. 设置西域长史府 C. 张骞出使西域 D. 诸葛亮经营西南 11. 《晋书•王敦传》载: “帝（司马睿）初镇江东，威名未著，（王）敦与从弟（王）导等同心翼戴， 以隆中兴。时人为之语曰‘王与马，共天下’”。材料反映了东晋时期（ ） A. 八王之乱背景 B. 北方各族内迁 C. 祖逖北伐影响 D. 门阀政治现象 12. 下列图文材料共同体现出北魏时期（ ） 北魏陶牛车 鲜卑人进入中原地区后，生活习俗发生变化，很多鲜卑人由骑马变为乘牛车。 A. 政治制度完善 B. 民族交融加强 C. 思想文化繁荣 D. 民族政权并立 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题:本大题共5个小题，每题1分，共5分。 13. 【仰韶文化】仰韶文化主要分布___________中游地区，距今约7000-5000年。 14. 【诸侯争霸·尊王攘夷】春秋时期，一些强大的诸侯积极争夺霸主地位。齐桓公、______等先后称霸。春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸。 15. 【百家争鸣】春秋战国时期出现“百家争鸣”现象，各家学派的代表人物著书立说，如战国时期道家代表人物___________，强调要顺应自然和民心，认为人应该追求精神自由，保持人格独立。 16. 【三公九卿】嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、___________，合称“三公”。 17. 【江南开发】南朝时期，人口众多，___________是当时商业最为活跃的大都市。 三、综合问答题体大题共1个小题，第32小题，共12分。 18. 2024年12月17日至18日，中央农村工作会议在北京召开。会议强调千方百计推动农业增效益。阅读下表，回答问题。 农业用具 图1 铁制农具 图2 耧车 水利工程 图3 都江堰示意图 农学著作 凡耕之本，在于趣时、和土，……天地气和，以此时耕田，……皆得时功。 ——《氾胜之书·耕田》 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·种谷》 （1）仿照为图1农业用具所写的解说词示例，为图2农业用具写一段解说词。（要点包括年代、功用、历史影响等） 示例：铁制农具 春秋后期，铁制农具和牛耕的使用，是这一时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 耧车 （2）写出图3水利工程的主持修建者。都江堰修成后有何影响？ （3）简述《齐民要术》的历史地位，结合所学知识，分析表中两部农学著作的选段共同反映的农学思想。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响我国古代农业发展的因素。 四、材料解析题:本大题共2个小题.第33小题18分，第34小题16分，共34分。 19. 习近平总书记指出，在几千年的历史发展中，中华民族创造了悠久灿烂的中华文明。 阅读材料，回答问题。 材料一：中国古代科技与文化成就（部分）简表 时期 领域 代表成果（代表作）及其历史影响（地位） 先秦 文学 ①的代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗 战国 医学 《②》，总结当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作 南北朝 数学 ③将圆周率精确到小数点之后的第七位数字，这项成果领先世界近千年 材料二：书写载体演变 注：简牍，中国古代书写用的竹简和木片，为未编成册之称。实际是竹简、木简、竹牍和木牍 的总称。在纸发明以前，简牍是中国书籍的最主要形式。 材料三：史学著作代表 史记》目录（部分） 卷七项羽本纪 八十八蒙恬列传 卷一百三十太史公自序 《汉书》目录（部分） 卷一高帝纪 卷六十二司马迁传 卷一百叙传（班家历史） 《后汉书》目录（部分） 卷十皇后纪 卷七十八宦者列传 注：“太史公自序”为作者太史公记述自家的历史。《史记》全书最后一句为：“余述历黄帝以来至太初（汉武帝年号）而讫，百三十篇。” 注：《汉书》记述西汉一朝历史，主体乃东汉史学家班固所撰，少许由其三妹班昭等人补写。班固二弟曾出使并经营西域30多年。班氏三兄妹可谓是“一门三杰”。 注：《后汉书》记述东汉一朝历史，其作者为南朝范晔，其书前九卷记述皇帝，第十卷记述诸帝皇后与外戚；《宦者列传）乃首创，《史记）《汉书》无。 （1）写出材料一表格中①②③指代的史事。并从表格所示三个领域中任选一个，再列举一 项该领域的成就。 （2）写出材料二中图1书写载体上的文字名称，其表明我国有文字可考的历史从哪一朝代开始？东汉时期哪一人物对图3书写载体制作工艺进行了改进，并指出与图2书写载体简牍相比，其改进的纸所具有的优点。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出“班固二弟”的名字。《后汉书》选取目录反映了东汉中后期哪一政治现象？与《史记》相比，《汉书》《后汉书》在记述范围上有何不同？分析 《史记》对后世史书的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代科技与文化成就的认识。 20. 同学们围绕“国家统一与政权分立”开展探究性学习，请你参与完成以下五项探究 【探究一秦汉一统】 材料一 秦统一中国以后，随着封建经济的发展，要求加强文化思想方面的统一。秦朝政府采取一系列有利于统一的措施，很快实现了“书同文，行同伦”的理想。“书同文”标志着秦王朝统治区域内文字和文化的统一。“行同伦”反映了心理素质和思想道德的一致。这种统 一是历史发展的必然趋势，而秦始皇时代统治者采取的措施则推进了统一的步伐，到汉代以后“独尊（尊崇）儒术”，儒家思想被用来作为统一思想、道德和文化的武器。从此，统一的文 化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族形成了。 ——林剑鸣《秦汉史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“书同文”后秦朝命李斯等人制定颁行全国的通用文字名称。汉代哪位皇帝时“尊崇儒术”，将其作为统一思想的“武器”，简述秦汉“加强文化思想方面的统一”的作用。 【探究二三国鼎立】 材料二 三国鼎立形势图（262年） （2）材料二图中A地发生的战役为三国鼎立局面形成奠定了基础，写出A地的名称。三国中哪一政权曾派万人大船到达B地，这一事件意义如何？ 【探究三西晋统一】 材料三 公元280年，晋武帝出兵灭吴，重新统一中国。但西晋是一个极其短促的统一王朝。 ——王仲荦《魏晋南北朝史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析造成“西晋―个极其短促的统一王朝”的原因。 【探究四南北对峙】 材料四 （4）写出材料四图示中①②指代的政权名称，结合所学知识，分析这一时期所孕育的历史趋势。 【探究五 核心利益】 材料五 中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大 挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决 定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运 所系。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“国家统一永远是中国核心利益的核心”这句话的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江口县2024-2025学年度第一学期期末质量监测 七年级历史试题 第Ⅰ卷 一、选择题:每小题2分，共24分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 下列古人类距今年代最久远的是（ ） A. 郧县人 B. 元谋人 C. 山顶洞人 D. 北京人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元谋人距今约170万年，是中国境内已知最早的古人类，符合题意，B项正确；郧县人距今约100万年，山顶洞人距今约3万年，北京人距今约70万-20万年，均晚于元谋人，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 2. 2024年11月25日至27日，第二届良渚论坛在浙江杭州举办，来自60多个国家和地区的中外嘉宾，为深化文明交流互鉴共襄盛举。下列关于良渚论坛的依托——良渚古城遗址的说法，正确的是（ ） A. 实证了早期国家产生 B. 处于旧石器时代 C. 属于大汶口文化遗址 D. 位于西辽河流域 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“良渚古城遗址”和所学知识可知，良渚遗址的复杂社会结构（如城墙、水利系统、等级墓葬）实证了早期国家的产生，A项正确；良渚文化属于新石器时代晚期，而非旧石器时代，排除B项；大汶口文化位于黄河流域，而良渚属于长江流域的独立文化，排除C项；良渚位于浙江杭州，属长江流域，西辽河流域的代表是红山文化，排除D项。故选A项。 3. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为：“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。”材料反映的本质问题是西周（ ） A. 青铜工业发达 B. 腐败现象很严重 C. 等级森严特征 D. 经济发展不平衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为：‘天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。’”结合所学知识可知，规定中地位高的人用的鼎多，地位低的人用的鼎少，可见反映的本质问题是西周社会呈现等级森严的特征，C项正确；材料内容主要体现了西周社会森严的等级制度，没有涉及到青铜工业发展方面的论述，排除A项；材料中没有任何关于西周时期腐败现象的描述，用鼎数量的规定与腐败并无关联，排除B项；经济发展是否平衡主要体现在不同地区之间的发展差距，材料没有涉及不同地区之间的发展情况，排除D项。故选C项。 4. 春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，“齐、楚、秦、晋始大”。这一局面反映的是（ ） A. 商鞅变法 B. 国家产生 C. 外族入侵 D. 王室衰微 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗”和所学知识可知，春秋时期，周王室衰微，失去了对诸侯的控制，各诸侯国为了自身利益相互争斗，出现了“齐、楚、秦、晋始大”的局面，D项正确；“商鞅变法”是战国时期秦国的改革，时间不符，排除A项；“国家产生”指夏商周早期国家形成，与题干无关，排除B项；题干中主要说的是诸侯之间的争斗，没有涉及外族入侵，排除C项。故选D项。 5. 春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（ ） A. 道德规范要求 B. 文化教育模式 C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，儒家主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，所以二者关注的共同点是国家治理方式，D项正确；题干强调的是国家治理方式，并未涉及到对个体道德规范要求、文化教育模式以及人才选拔途径的内容，排除ABC项。故选D项。 6. 贵州省铜仁市在秦时为黔中郡腹部地区。这反映了秦实行的地方行政制度是（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 郡县制 D. 禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“贵州省铜仁市在秦时为黔中郡腹部地区”和所学知识可知，郡县制是秦朝在地方推行的行政制度，把全国分为若干郡，郡下设县，材料中提到“黔中郡”，符合郡县制的特征，C项正确；分封制是西周时期实行的制，排除A项；世袭制是指王位等的传承方式，并非地方行政制度，排除B项；禅让制是尧舜禹时期的部落联盟首领传承制度，排除D项。故选C项。 7. 中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，这一事件应标于时间轴的（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年”和所学知识可知，公元前的历史时间走向为数值从大到小。公元的历史时间走向为数值从小到大。所以，公元前209年排列在公元前200年之前，A项正确；B的时间在公元前100年到公元前200年之间，排除B项；C在公元100年到公元200年之间，排除C项；D在公元200年之后，排除D项。故选A项。 8. 汉文帝轻徭薄赋，丁男徭役减为3年征发一次，算赋由每年120钱减为40钱。汉景帝时期，将田租降低一半，实行三十税一。这一时期百姓的租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财。材料描述的是（ ） A. 平王东迁 B. 西汉建立 C. “文景之治” D. “光武中兴” 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“这一时期百姓租赋徭役负担较轻，各地官府的粮仓都堆满粮食，府库里堆满了钱财”可知，文帝、景帝在位时期国力有了很大的恢复与发展，结合所学知识，文帝重视农业，轻徭薄赋。景帝元年复收田租之半，即三十税一说明文帝和景帝采取了减免田租的措施，文景之时，政治清明、经济发展，人们生活安定，国力有了很大增强，这一统治局面史称“文景之治”，C项正确；平王东迁是东周初期周王室把都城由镐京迁到洛邑的历史事件，与汉朝无关，排除A项；“西汉建立”指刘邦建国，与文景二帝无关，排除B项；“光武中兴”是东汉刘秀时期，时间不符，排除D项。故选C项。 9. 《三字经》云:高祖兴，汉业建。至孝平，□□篡。“孝平”指西汉最后一位皇帝汉平帝。据此可知，“高祖”与“□□”所指代的人物分别是（ ） A. 刘邦王莽 B. 刘秀王莽 C. 刘邦张角 D. 刘秀张角 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，秦朝灭亡后，刘邦与项羽进行了楚汉之争，最终刘邦打败项羽，夺得天下，建立西汉王朝，是为汉高祖；“孝平”后的篡位者为王莽，其建立新朝，终结西汉，A项正确；刘秀为东汉建立者，与题干“汉业建”不符，排除B项；张角是东汉末年起义领袖，与篡汉无关，排除CD项。故选A项。 10. 2024年12月9日，习近平总书记在二十届中共中央政治局就我国历史上的边疆治理进行第十八次集体学习时指出，要坚持把维护国家安全和社会稳定作为边疆治理的底线要求。下列史实能够体现东汉时期“边疆治理”的是（ ） A. 蒙恬北击匈奴 B. 设置西域长史府 C. 张骞出使西域 D. 诸葛亮经营西南 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键信息“能够体现东汉时期‘边疆治理’”及结合所学知识可知，东汉时期，为加强对西域的控制，继承西汉的西域都护府制度，后改设西域长史府，负责管理西域事务，B项正确；蒙恬是秦朝将领，北击匈奴发生在秦统一六国后，与东汉无关，排除A项；张骞出使西域发生在西汉汉武帝时期，目的是联合大月氏共抗匈奴，与东汉无关，排除C项；诸葛亮经营西南在三国时期的蜀汉政权（221年建立），东汉已于220年灭亡，时间不符，排除D项。故选B项。 11. 《晋书•王敦传》载: “帝（司马睿）初镇江东，威名未著，（王）敦与从弟（王）导等同心翼戴， 以隆中兴。时人为之语曰‘王与马，共天下’”。材料反映了东晋时期（ ） A. 八王之乱背景 B. 北方各族内迁 C. 祖逖北伐影响 D. 门阀政治现象 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“王与马，共天下”和所学知识可知，司马睿初到江东时，王敦、王导兄弟辅佐其建立东晋，形成王氏家族和司马氏（皇室）共同执掌天下的局面，反映出东晋时期门阀士族势力强大，能够与皇权并立，是门阀政治现象的典型体现，D项正确；八王之乱发生在西晋时期，是西晋皇族内部为争夺中央政权而引发的动乱，与东晋时期 “王与马，共天下” 的现象无关，排除A项；北方各族内迁主要是在魏晋时期，带来了民族融合等影响，但和东晋时王氏家族与司马氏共掌天下的门阀政治现象没有直接关联，排除B项；祖逖北伐是东晋初期祖逖为收复中原进行的军事行动，主要体现的是东晋的北伐努力，与题意不符，排除C项。故选D项。 12. 下列图文材料共同体现出北魏时期（ ） 北魏陶牛车 鲜卑人进入中原地区后，生活习俗发生变化，很多鲜卑人由骑马变为乘牛车。 A. 政治制度完善 B. 民族交融加强 C 思想文化繁荣 D. 民族政权并立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“很多鲜卑人由骑马变为乘牛车”和所学知识可知，鲜卑人进入中原后，生活习俗发生变化，由骑马变为乘牛车，这是鲜卑族与汉族等民族相互影响、相互融合的体现，反映出民族交融加强，B项正确；材料呈现的是鲜卑人生活习俗从骑马到乘牛车的转变，未涉及政治制度（如官制、法律等）的完善相关内容，排除A项；材料聚焦于生活习俗的变化，没有涉及思想（如宗教、哲学观念等）、文化（如文学、艺术等）繁荣的相关信息，排除C项；材料中没有体现多个民族政权同时存在、相互并立的局面，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题:本大题共5个小题，每题1分，共5分。 13. 【仰韶文化】仰韶文化主要分布在___________中游地区，距今约7000-5000年。 【答案】黄河 【解析】 【详解】根据所学“仰韶文化”的知识可知，仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000 - 5000年，因首次在河南渑池仰韶村遗址发现而被命名。 14. 【诸侯争霸·尊王攘夷】春秋时期，一些强大的诸侯积极争夺霸主地位。齐桓公、______等先后称霸。春秋末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起，先后北上争霸。 【答案】晋文公（或秦穆公、楚庄王） 【解析】 【详解】根据所学课本知识可知，春秋时期，一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极积极争夺霸主地位，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯，故答案为晋文公（或秦穆公、楚庄王）。 15. 【百家争鸣】春秋战国时期出现“百家争鸣”现象，各家学派的代表人物著书立说，如战国时期道家代表人物___________，强调要顺应自然和民心，认为人应该追求精神自由，保持人格独立。 【答案】庄子 【解析】 【详解】根据所学“诸子百家”的知识可知，庄子是战国时期道家学派的代表人物，他继承和发展了老子的思想，主张顺应自然，认为人应摆脱世俗的束缚，追求精神上的绝对自由，保持独立的人格。 16. 【三公九卿】嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、___________，合称“三公”。 【答案】御史大夫 【解析】 【详解】根据所学知识“建立中央集权制度”的知识可知，嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。 17. 【江南开发】南朝时期，人口众多，___________是当时商业最为活跃大都市。 【答案】建康 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在南朝时期，江南经济已经得到了开发，建康作为都城，不仅人口众多，而且商业繁荣，是当时商业最为活跃的大都市，城市的经济、文化等诸多方面都十分兴盛。 三、综合问答题体大题共1个小题，第32小题，共12分。 18. 2024年12月17日至18日，中央农村工作会议在北京召开。会议强调千方百计推动农业增效益。阅读下表，回答问题。 农业用具 图1 铁制农具 图2 耧车 水利工程 图3 都江堰示意图 农学著作 凡耕之本，在于趣时、和土，……天地气和，以此时耕田，……皆得时功。 ——《氾胜之书·耕田》 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·种谷》 （1）仿照为图1农业用具所写的解说词示例，为图2农业用具写一段解说词。（要点包括年代、功用、历史影响等） 示例：铁制农具 春秋后期，铁制农具和牛耕的使用，是这一时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 耧车 （2）写出图3水利工程的主持修建者。都江堰修成后有何影响？ （3）简述《齐民要术》的历史地位，结合所学知识，分析表中两部农学著作的选段共同反映的农学思想。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳影响我国古代农业发展的因素。 【答案】（1）解说词：西汉时期，耧车被发明出来，它是一种播种工具。耧车的使用，大大提高了播种的效率和质量，是当时农业生产技术进步的重要体现，为农业的发展起到了积极的推动作用。 （2）修建者：李冰；影响：都江堰修成后，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，两千多年来一直造福于人民。 （3）历史地位：《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，对后世农学的发展有着深远的影响；农学思想：农业生产要遵循自然规律，顺应天时地利，这样才能提高农业生产的效率和收获。 （4）因素：生产工具的改进；水利工程的兴建；农学知识的总结与传播；农民在长期生产实践中积累的经验等。 【解析】 【小问1详解】 解说词：根据图2“耧车”和题干“要点包括年代、功用、历史影响等”并结合所学知识可知，西汉汉武帝时期，新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度，是当时农业生产技术进步的重要体现，为农业的发展起到了积极的推动作用。 【小问2详解】 主持修建者：根据图3“都江堰示意图”并结合所学知识可知，都江堰的主持修建者李冰，是水利工程史上的重要人物。 影响：结合所学知识可知，都江堰修成后，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，两千多年来一直造福于人民。 【小问3详解】 历史地位：结合所学知识可知，《齐民要术》是我国现存最早一部完整的农书，对后世农学的发展有着深远的影响。农学思想：根据材料“凡耕之本，在于趣时、和土，……天地气和，以此时耕田，……皆得时功。”“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获”并结合所学知识可知，两部农学著作的选段共同反映了农业生产要遵循自然规律，顺应天时地利，这样才能提高农业生产的效率和收获。 【小问4详解】 因素：根据上述材料并结合所学知识可知，可以从农业工具、水利工程、农学著作和农民生产实践等方面进行归纳总结。例，生产工具的改进；水利工程的兴建；农学知识的总结与传播；农民在长期生产实践中积累的经验等。 四、材料解析题:本大题共2个小题.第33小题18分，第34小题16分，共34分。 19. 习近平总书记指出，在几千年的历史发展中，中华民族创造了悠久灿烂的中华文明。 阅读材料，回答问题。 材料一：中国古代科技与文化成就（部分）简表 时期 领域 代表成果（代表作）及其历史影响（地位） 先秦 文学 ①的代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗 战国 医学 《②》，总结当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作 南北朝 数学 ③将圆周率精确到小数点之后的第七位数字，这项成果领先世界近千年 材料二：书写载体演变 注：简牍，中国古代书写用的竹简和木片，为未编成册之称。实际是竹简、木简、竹牍和木牍 的总称。在纸发明以前，简牍是中国书籍的最主要形式。 材料三：史学著作代表 史记》目录（部分） 卷七项羽本纪 八十八蒙恬列传 卷一百三十太史公自序 《汉书》目录（部分） 卷一高帝纪 卷六十二司马迁传 卷一百叙传（班家历史） 《后汉书》目录（部分） 卷十皇后纪 卷七十八宦者列传 注：“太史公自序”为作者太史公记述自家的历史。《史记》全书最后一句为：“余述历黄帝以来至太初（汉武帝年号）而讫，百三十篇。” 注：《汉书》记述西汉一朝历史，主体乃东汉史学家班固所撰，少许由其三妹班昭等人补写。班固二弟曾出使并经营西域30多年。班氏三兄妹可谓是“一门三杰”。 注：《后汉书》记述东汉一朝历史，其作者为南朝范晔，其书前九卷记述皇帝，第十卷记述诸帝皇后与外戚；《宦者列传）乃首创，《史记）《汉书》无。 （1）写出材料一表格中①②③指代的史事。并从表格所示三个领域中任选一个，再列举一 项该领域的成就。 （2）写出材料二中图1书写载体上的文字名称，其表明我国有文字可考的历史从哪一朝代开始？东汉时期哪一人物对图3书写载体制作工艺进行了改进，并指出与图2书写载体简牍相比，其改进的纸所具有的优点。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出“班固二弟”的名字。《后汉书》选取目录反映了东汉中后期哪一政治现象？与《史记》相比，《汉书》《后汉书》在记述范围上有何不同？分析 《史记》对后世史书的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代科技与文化成就的认识。 【答案】（1）①屈原；②《黄帝内经》；③祖冲之。举例：文学领域，先秦还有《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集。 （2）文字：甲骨文；朝代：商朝；人物：蔡伦；优点：原料易找，价格便宜，易于推广，质量也得到提升，便于书写和携带等。 （3）名字：班超；政治现象：宦官专权；不同：《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，《汉书》主要记述西汉时期的历史，《后汉书》主要记述东汉时期的历史；影响：《史记》是我国第一部纪传体通史，为后世史书的撰写奠定了纪传体的体例基础，许多史书都借鉴了它的编写方式。 （4）认识：我国古代科技与文化成就辉煌灿烂，在文学、医学、数学、史学等诸多领域都取得了令人瞩目的成果，这些成就不仅是中华民族的宝贵财富，也对世界文明的发展产生了深远影响，体现了古代中国人民的智慧和创造力，值得我们自豪与传承。 【解析】 【小问1详解】 史事：根据材料一“《离骚》”可知，这是诗人屈原的代表作，故①为屈原；根据材料一“总结当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作”并结合所学知识可知，战国时期总结当时医学经验，且是重要中医理论著作的是《黄帝内经》，故②是《黄帝内经》；根据材料一“将圆周率精确到小数点之后的第七位数字”可知，南北朝时期将圆周率精确到小数点后第七位数字，领先世界近千年的是祖冲之，故③为祖冲之。举例：结合所学知识，从表格所示三个领域中任选一个即可。例：文学领域，《诗经》是先秦时期的重要文学成果，它是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，在文学史上具有重要地位。 【小问2详解】 文字：根据材料二图1“刻有文字的牛骨”并结合所学知识可知，这种文字是甲骨文。甲骨文是中国商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字。朝代：结合所学知识可知，甲骨文的发现表明我国有文字可考的历史从商朝开始。人物：根据材料二图3“放马滩汉墓出土的西汉纸地图”并结合所学知识可知，东汉时期，蔡伦改进了造纸术。优点：结合所学知识可知，与图 2 的简牍相比，蔡伦改进的纸原料易找（用树皮、破布、麻头和旧渔网等为原料），价格便宜，易于推广，而且质量也得到提升，便于书写和携带，极大地促进了文化的传播。 【小问3详解】 名字：根据材料三“班固二弟曾出使并经营西域30多年”并结合所学知识可知，“班固二弟” 指的是班超，班超是东汉著名军事家、外交家，曾出使并经营西域 30 多年。根据材料三“《后汉书》目录（部分） 卷十皇后纪 卷七十八宦者列传”并结合所学知识可知，《后汉书》选取目录反映了东汉中后期宦官专权的政治现象，宦官在当时的政治生活中拥有很大权力。不同：结合所学知识可知，在记述范围上，《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史，是一部通史；《汉书》主要记述西汉一朝的历史，《后汉书》主要记述东汉一朝的历史，二者都是断代史。影响：结合所学知识可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，它以人物传记为中心来记载历史，为后世史书的撰写奠定了纪传体的体例基础，之后很多史书都借鉴了它的编写方式。 【小问4详解】 认识：开放性题目，言之有理即可。综合上述材料并结合所学知识，我国古代在文学（如《离骚》《诗经》）、医学（《黄帝内经》）、数学（祖冲之的圆周率成就）、史学（《史记》《汉书》《后汉书》等）等诸多领域都取得了辉煌成就。这些成就不仅是中华民族的宝贵财富，像造纸术的改进促进了文化传播，圆周率的精确计算领先世界，而且对世界文明的发展产生了深远影响，充分体现了古代中国人民的智慧和创造力，值得我们自豪并传承下去。 20. 同学们围绕“国家统一与政权分立”开展探究性学习，请你参与完成以下五项探究。 【探究一秦汉一统】 材料一 秦统一中国以后，随着封建经济的发展，要求加强文化思想方面的统一。秦朝政府采取一系列有利于统一的措施，很快实现了“书同文，行同伦”的理想。“书同文”标志着秦王朝统治区域内文字和文化的统一。“行同伦”反映了心理素质和思想道德的一致。这种统 一是历史发展的必然趋势，而秦始皇时代统治者采取的措施则推进了统一的步伐，到汉代以后“独尊（尊崇）儒术”，儒家思想被用来作为统一思想、道德和文化的武器。从此，统一的文 化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族形成了。 ——林剑鸣《秦汉史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出“书同文”后秦朝命李斯等人制定的颁行全国的通用文字名称。汉代哪位皇帝时“尊崇儒术”，将其作为统一思想的“武器”，简述秦汉“加强文化思想方面的统一”的作用。 【探究二三国鼎立】 材料二 三国鼎立形势图（262年） （2）材料二图中A地发生的战役为三国鼎立局面形成奠定了基础，写出A地的名称。三国中哪一政权曾派万人大船到达B地，这一事件意义如何？ 【探究三西晋统一】 材料三 公元280年，晋武帝出兵灭吴，重新统一中国。但西晋是一个极其短促的统一王朝。 ——王仲荦《魏晋南北朝史》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析造成“西晋―个极其短促的统一王朝”的原因。 【探究四南北对峙】 材料四 （4）写出材料四图示中①②指代的政权名称，结合所学知识，分析这一时期所孕育的历史趋势。 【探究五 核心利益】 材料五 中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大 挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决 定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运 所系。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“国家统一永远是中国核心利益的核心”这句话的理解。 【答案】（1）名称：小篆。皇帝：汉武帝；作用：统一的文 化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族形成了。 （2）名称：赤壁。政权：吴国；意义：加强了大陆与台湾的联系。 （3）原因：统治集团贪图享乐，统治腐朽；分封诸侯，引发“八王之乱”；西晋与内迁各族矛盾激化，引起反抗 （4）政权：①北齐，②梁；趋势：走向统一。 （5）理解：一个坚强统一的国家才能有效地维护国家主权、统一和领土完整，捍卫国家主权、安全、发展利益。这是各族人民利益所系、幸福所系、命运所系。国家统一是中国核心利益的核心，它关乎中华民族的历史传承、现实发展和未来命运。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一信息“书同文”结合所学可知，秦朝统一后，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的“小篆”，作为通用文字颁行全国。皇帝：根据材料一信息“独尊（尊崇）儒术”和所学可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。作用：根据材料一“统 一是历史发展的必然趋势，而秦始皇时代统治者采取的措施则推进了统一的步伐，到汉代以后‘独尊（尊崇）儒术’，儒家思想被用来作为统一思想、道德和文化的武器。从此，统一的文 化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族形成了”和所学可知，统一的文 化思想、统一的道德伦理和统一的心理素质，即统一的价值体系，在中华民族形成了。 【小问2详解】 名称：根据“三国鼎立形势图”结合所学可知，208年，曹操与孙刘联军在赤壁决战 ，孙刘联军以少胜多，大败曹军。赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定了基础。故A地为赤壁。政权：根据“三国鼎立形势图”结合所学可知，230年，吴国的孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲（B地）。影响：结合所学可知，230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。 【小问3详解】 原因：根据材料三“西晋是一个极其短促的统一王朝”结合所学可知，西晋建立后，统治者以豪华奢侈为荣，追求贪图享乐，统治腐朽；西晋初年，大肆分封诸侯，他们手握重兵，引发了“八王之乱”；西晋对内迁的少数民族征收重税，冲突不断，引起少数民族起兵反抗。316年，内迁的匈奴族攻陷西晋都城，西晋灭亡。 【小问4详解】 政权：根据材料四“东晋南朝与十六国北朝政权对峙示意图”结合所学可知，北朝（439年-581年 ），是中国历史上与南朝同时代的北方王朝的总称，其中包括北魏、东魏、北齐、西魏、北周五个王朝，故①是北齐；420-589年，南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代。这些朝代都在建康定都，历史上统称为“南朝” 。故②是梁。趋势：根据材料四“东晋南朝与十六国北朝政权对峙示意图”可知，这一时期出现了大量的民族政权，但通过朝代的更替和局部统一，政权逐步减少，孕育着统一的历史趋势。 【小问5详解】 理解：根据材料五“中华文明的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大 挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决 定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运 所系。”和所学可知，一个坚强统一的国家才能有效地维护国家主权、统一和领土完整，捍卫国家主权、安全、发展利益。这是各族人民利益所系、幸福所系、命运所系。国家统一是中国核心利益的核心，它关乎中华民族的历史传承、现实发展和未来命运。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $