1.1 正、负数的初步认识-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学上册同步课件（苏教版）

苏教版 数学 五年级 上册 正、负数的初步认识 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 负数的初步认识 课堂练习 1 情景导入 南京 三亚 哈尔滨 正、负数的初步认识 返回 南京 三亚 哈尔滨 探究新知 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。 例 1 从图中你能知道些什么？ 正、负数的初步认识 返回 认识一下温度计吧！ 温度计右上方的“F”表示右边的刻度是华氏度，左上方的“℃”表示左边的刻度是摄 氏度。它们都是计量温度的单位。 在温度计上按摄氏温度读取温度，以0刻度线为分界线，分别用来表示不同的温度。数字0表示0摄氏度，0上方的数表示零上温度，0下方的数表示零下温度。 正、负数的初步认识 返回 南京 三亚 哈尔滨 你能照样子说一说后面两个城市的最低气温吗？ 南京的最低气温是0℃，记作“0℃”。 正、负数的初步认识 返回 哈尔滨的最低气温比0℃低，是零下20℃。 三亚的最低气温比0℃高，是零上20℃。 南京 三亚 哈尔滨 正、负数的初步认识 返回 南京 三亚 哈尔滨 0℃ 零上20℃ 零下20℃ +20℃ -20℃ 读作： 正二十摄氏度 负二十摄氏度 “+20℃”和“-20℃” 的含义有什么不同？ 正、负数的初步认识 返回 读一读，填一填。 写作： 读作： （ ） （ ）摄氏度 写作： 读作： （ ） （ ）摄氏度 写作： 读作： （ ） （ ）摄氏度 +8℃ 零上八 零上十八 +18℃ -4℃ 零下四 看准0刻度线哦！ 正、负数的初步认识 返回 你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？ 例 2 观察右图，你能得到哪些信息？ 正、负数的初步认识 返回 海平面是指海的平均高度，指在某一时刻，假设没有潮汐、波浪或其它因素引起的海面涌动，海洋所保持的水平面。 通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米。海平面以上的高度用正数表示，海平面以下的高度用负数表示。 正、负数的初步认识 返回 8848.86m表示：珠穆朗玛峰比海平面高8848.86米，称为海拔8848.86米，可以记作“（ ）米或（ ）米”。 154.31m表示：吐鲁番盆地比海平面低154.31米，称为海拔负154.31米，可以记作“（ ）米”。 8848.86 +8848.86 -154.31 正、负数的初步认识 返回 像+20，+8848.86这样的数都是（ ）（正数前面的“+”可以省略不写）；像-20，-154.31这样的数都是（ ）。 正数 负数 0既不是正数，也不是负数。 你在生活中见过负数吗？ 它们的含义各是什么？ 正、负数的初步认识 返回 把我们学过的数分分类吧！ 正数 负数 0 正、负数的初步认识 返回 练一练 先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。 -5 +26 8 -40 -120 +103 0 +26 8 +103 -5 -40 -120 正、负数的初步认识 返回 课堂练习 母题 用正数或负数表示下面的海拔高度。 中国最大的咸水湖——青海湖， 高于海平面 3194 米。 世界最低最咸的湖——死海， 低于海平面 431米。 海拔（ ）米 海拔（ ）米 +3194 - 431 或 3194 正、负数的初步认识 返回 像9，+15，+5和20这样的数都是（ ）数。 像-2，-10，-30和-85这样的数都是（ ）数。 （ ）既不是正数，也不是负数。 负 正 0 1.填一填。 变式题 正、负数的初步认识 返回 × 2.判断对错。 （1）只有带“+”的数才是正数。 （ ） （2）0摄氏度表示没有温度。 （ ） × （3）某盆地的海拔约为-1000米，表示约低于海平面1000米。 （ ） √ 正、负数的初步认识 返回 +8 -24 +7.5 -0.8 14 -50 0 3.把下面的数填入相应的圈内。 正数 负数 +8 -24 +7.5 14 -0.8 -50 正、负数的初步认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 1.正、负数的读、写方法： （1）写正数时，写出“+”或省略“+”这两种形式都可以，但是读正数时，写出“+”的，一定要读出“正”字；省略“+”的，这个“正”字也要省略不读。 （2）写负数时，一定要写出“-”，读数时也一定要读出“负”字。 正、负数的初步认识 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 2.正、负数和0之间的关系： 正数都大于0， 负数都小于0。 0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界点。 正、负数的初步认识 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 正、负数的初步认识 返回 伴你成长 认识图形（二） 认识平面图形 $