2026届高考语文专题复习：山水田园诗

该高中语文高考复习课件聚焦“山水田园诗”专题，覆盖意象分析、情感把握、表现手法、比较阅读等核心考点，依据高考评价体系梳理近五年真题，明确意象情感分析占45%、手法辨析占30%的高频考点，归纳选择、分析、比较三大常考题型，构建完整答题思路。 课件亮点在于“真题精研+技法建模+素养融合”，如以陆游《西村》与《游山西村》比较阅读为例，运用“意象-情感-手法”三步分析法，培养学生思维能力与审美创造素养，特设“易错警示”（如情感混淆），帮助学生掌握答题技巧，教师可据此精准教学，实现高效备考。

2026届高考诗歌鉴赏题材一轮复习 语文田 田园诗：由东晋陶渊明开创，主要描写农村田园生活的简朴、田园景物的恬美。 山水诗：由东晋谢灵运开创，主要描写山水风景。 山水田园诗派 （王维、孟浩然） 一、山水田园诗的概念 二.课堂交流（5分钟） 对之前所学的山水田园诗拓展并研究下列问题： 山水田园诗中常见意象有哪些？ 山水田园诗主要有哪些情感？ 要求及注意事项： 1、根据预习情况，小组交流整合答案。 2、每组派一位代表发言，其他组注意听并做好笔记，补充亦可加分。 《过故人庄》 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 归田园居 （二） 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 《山居秋暝》 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 夜归鹿门山歌 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。 王维 送别 君言不得意 归卧南山陲 《望庐山瀑布》 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 山水田园诗中常见的意象及情感 展示及检测（10分钟） 常见意象 1．山水田园诗中常描绘的意象有： （1）自然之物：炊烟、山、水、云、日月、高峰、深谷、清泉 （2）植物：桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、松柏、竹、莲 （3）动物：鸡、犬、禽雀、牛羊、 2．这类意象的共性特点： 这些意象都与田园生活及自然山水密切相关，这些意象组合在一起，自然山水或清新优美、宁静和谐，或壮丽秀美，田园生活富有农村或生活气息,与诗人身处其中的悠闲自在、怡然自乐和轻松愉悦的心情是和谐统一的。 厌恶官场，向往隐逸的意象 1．常出现的景物有： 野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（仙灵之鸟，超凡脱俗）、孤云（孤高傲世）、禅房、古寺、暮钟 2．常出现的人物有： 五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人 3．这些景物和人物的共性特点： 清幽静谧、清冷荒僻 这与官场的明争暗斗形成对比，这些景物组合在一起，为诗人营造出一片清幽静僻，远离尘俗的天地，与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的。 过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 田园生活之乐，友情真挚 归园田居（其一）·陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深苍中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 厌恶官场，崇尚自然，向往归隐 回归田园的愉悦 主 要 情 感 情感一：热爱自然，钟情山水。对田园生活的喜爱，对祖国大好河山的赞美。 情感二：厌恶官场，向往自由，向往隐逸 情感三：表达归隐后闲适淡泊、悠然自得之情。 情感四：不与世俗同流合污的高洁情怀 情感五:对现实的不满和怀才不遇的苦闷。 1 2 3 4 恬静安闲、宁静淡泊 安贫乐道、不慕荣利 安于清贫、淡泊名利 悠闲安适、恬淡高洁 这些词可以用在回答流露出诗人怎样的心情、心境、志向、情感等问题。 山水田园诗情感词积累 特别提示： 如果山水田园诗里面出现很多春天的景象，例如：落花、柳叶、残红、飞絮、杨花等等，一般还可以答诗人的惜春之情，感叹时光易逝，年华渐老之情。 夜归鹿门山歌 孟浩然 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。 隐逸情怀与孤寂无奈 牛刀小试 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 田园生活的闲适 身世漂泊的落寞 根据上述知识点，分析这首诗的情感 《田家杂兴八首其二》储光羲 　　众人耻贫贱，相与尚膏腴。 　　我情既浩荡，所乐在畋渔。 　　山泽时晦暝，归家暂闲居。 　　满园植葵藿，绕屋树桑榆。 　　禽雀知我闲，翔集依我庐。 　　所愿在优游，州县莫相呼。 　　日与南山老，兀然倾一壶。 兀然 ：昏然无知的样子 提升训练 提升训练 1.根据上述知识点，分析《田家杂兴八首》（其二）的情感。 1.前四句：对比、直接抒发隐居的志向。 2.中间六句：葵藿、桑榆、禽鸟等，充满农家风情，恬静淡雅，描写田园生活之乐。 3.后四句：明志之语。悠闲自在，终老终南山 表达了作者对田园生活的喜爱，厌恶官场向往隐逸、自由的情感。 --归隐之坚定，对名利荣华不屑 --平和恬淡，乐在其中 --再次明志，坚定不悔 山水田园诗常见手法 回归教材 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 运用了哪些手法？ 回归教材 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 运用了哪些手法？ 1.白描手法。白描原是中国画的一种技法，指描绘人物或花卉是用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。如“方宅十余亩，草屋八九间”，毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处的与诗意合拍。 2. 衬托。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡村生活的宁静，和平。 3.视听结合。视觉“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟”和听觉“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”相结合。 4.远近结合。远景“暧暧远人村，依依墟里烟”和近景“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”相结合。 5.融情入景。表达了对田园的喜爱之情。 山水田园诗 常用技法归纳： ①比喻、拟人、夸张、对比等手法的运用。 ②写景的表现手法有：白描与工笔；观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序；光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；虚实结合（眼前之景与想象之景）；动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。 ③常用的抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情（反衬）。 这首诗多处表达对隐逸生活的向往之情，诗人是如何做到这一点的？请结合全诗分析。 ①直抒胸臆。尾联表示愿意留在这里，直接抒发对隐逸生活的向往之情。 ②侧面烘托。首联和颈联通过描写吕逸人的生活环境，表达了诗人对吕逸人的钦羡，流露出对隐逸生活的向往之情；颔联化用典故，表达了对古代隐逸之人的追忆，流露出对隐逸生活的向往之情。 春日与王右丞过新昌里访吕逸人不遇 裴迪 恨不逢君出荷蓑，青松白屋更无他。陶令五男曾不有，蒋生三径枉相过。芙蓉曲沼春流满，薜荔成帷晚霭多。闻说桃源好迷客，不如高卧眄庭柯。 【注】①裴迪，盛唐著名的山水田园诗人之一，与王维来往频繁，其诗多是与王维的唱和应酬之作。②蒋生三径：东汉蒋诩，廉直有名声。王莽摄政，诩称病免官，隐居乡里，舍前竹下辟三径，唯故人羊仲、求仲与之游。 课堂小练 山水田园诗小结： 山水田园诗歌的鉴赏有一定的规律，有的诗歌借景抒情，表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往；有的诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志；有的正在遭贬谪的诗人，寄托着坚守信念、乐观旷达的情怀；有的抒发诗人独特的哲理感受。在鉴赏时，常常可以用以下的术语： 1、思想内容——热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得 2、表现手法——借景抒情（情景交融）、虚实结合、动静结合、衬托、对比、白描。 3、语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练。 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。 【注】耿:微明的样子。 1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ） A．作者到西村“叩门求浆”，是在吹拂、新月初现的黄昏时分。 B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。 C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。 D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。 2.“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句“声色兼备”的一项是（ ） A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》） B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》） C．春来茗叶还争白，腊月梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》） D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》） A 对接高考 B 22 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林凤送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜抑门。”这是陆游的另一首诗《游山西村》。结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。(6分) 相同点:都写乡村风光和对乡村的热爱之情。 不同点: ①《西村》侧重写自然风光 ②《游山西村)侧重写乡村人情和古民风俗；还体现出深刻的哲理 23 回归教材 作者抓住了哪些意象，这些意象为我们营造了怎样的意境，表达了诗人怎样的情感? 陶渊明《归园田居·其一》 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 山水田园诗 思想情感 (1)寄情山水，热爱自然，对宁静、平和、归隐生活的向往之情及厌倦官场的超脱之情。 (2)心物相融的恬淡、闲适自得的心情。 (3)借景遣怀的沉郁凄情。或借异乡山水，表达客居孤寂思绪；或借凄风苦雨，寄寓贬谪忧愤，表达对现实的不满和怀才不遇的苦闷。 (4)以恬淡之心抒写山水清幽，表达自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。 (5)歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊等。 $