模块综合检测卷-【金版新学案】2025-2026学年新教材高二语文选择性必修中册同步课堂高效讲义配套课件(统编版)
2025-12-10
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教辅
摘要:
该高中语文课件以模块综合检测为载体,涵盖现代文阅读(含《黑神话:悟空》文化传播、山西文旅创新等时事案例)、古代诗文阅读(含董仲舒与温彦博治边论述、陆游《渔父》等经典文本)、语言文字运用(长征主题语用训练)及写作(电子与纸质阅读思辨),通过时事热点与经典文本关联,构建“文化理解—语言建构—思维提升”的学习支架,帮助学生整合不同模块知识。
其亮点在于紧扣新课标核心素养,以文化自信为引领,通过《黑神话:悟空》案例分析中华文化“走出去”的路径,结合山西文旅创新实践,增强学生对文化传承与创新的认同;以思维能力培养为核心,文言文对比阅读引导学生分析汉唐治边策略差异,写作题鼓励辩证思考阅读形式与深度阅读的关系,提升逻辑与辩证思维;以语言运用为基础,长征主题语用题训练学生准确表达与语境适应能力。学生在学习中能深化文化理解、提升思维品质,教师可依托丰富案例与分层题目,高效落实教学目标。
内容正文:
古诗词诵读 《燕歌行并序》
《李凭箜篌引》
《锦瑟》《书愤》
模块综合检测卷
一、 现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
腾云驾雾的齐天大圣、“压迫感”十足的四大天王、还原度极高的各路妖怪神仙……2024年8月20日,首款国产“3A”游戏《黑神话:悟空》正式发售,在短期内持续受到全球网民和玩家的关注,也为全球玩家提供了了解中国文化的新途径。
据英国广播公司(BBC)报道,高端的视觉效果、精妙复杂的游戏设计以及充分的前期宣传都促成了《黑神话:悟空》的成功。新加坡《联合早报》评论称,《黑神话:悟空》不仅是一款游戏,更是对中国传统文化的传承和创新。
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截至8月28日,《黑神话:悟空》标签下有4.7万名关注者,来自世界各地的游戏博主在沉浸式体验游戏内的“八十一难”。在国外社交媒体平台Reddit上,有外国玩家互相交流游戏内许多自己不理解的中国文化细节,比如“袈裟”的含义、《西游记》的背景故事、游戏场景中真实存在的中国名胜古迹等。此外,许多外国玩家对游戏内一段陕北说书的“非遗”呈现表现出极大兴趣,称“虽然听不懂具体内容,但出色的游戏演出和‘中国味’十足的旋律让这首曲子充满魔力”。
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北京师范大学艺术与传媒学院教授、中国音数协游戏专委会副主任委员何威称,《黑神话:悟空》的“出圈”原因,一是游戏本身品质优秀,其画面表现和视觉特效逼真细腻,组合丰富的角色技能、精彩出色的动作招式以及扣人心弦的战斗氛围支撑了游戏的核心玩法体验,内容体量丰富又充实;二是中华优秀传统文化的巨大加持,游戏基于大量扫描复刻自中国真实文化遗产的美术素材,创造了风格鲜明又具备浓郁中国文化风味的角色、道具与场景,并且在剧情、世界观构建、视听玩法等方面都浸润了多种独特的中华文化艺术形式,增添了这款游戏的文化价值和艺术魅力。
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何威表示,《黑神话:悟空》不是十全十美,甚至也未必是同类第一,但它在中国游戏史上树立了一座里程碑。它也展示了中华优秀传统文化如何“走出去”、中国故事如何能讲好——首先需要跻身全球同类型文化内容产品的一流水平,在视听表现、技术应用、叙事技巧和受众体验等方面经得起普遍意义上的品质考验和艺术评价;同时也需要具备文化底蕴和创新,以满足国际受众日益增长的欣赏需求及人类不断求知求新的天性。“唯其如此,我国的游戏乃至各种文化产品,才能架起跨越国界、民族、文化的桥梁,助力各国人文交流、民心相通、文明和谐。”何威说。
(摘编自王璟瑄、赵安琪《〈黑神话:悟空〉开启全球玩家发现中华文化之旅》)
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材料二:
公开信息显示,《黑神话:悟空》在全国范围内选取了36个景点作为游戏背景,其中被誉为“古建筑爱好者天堂”的山西,取景地多达27处,如小西天、玉皇庙、铁佛寺等,被网友们戏称“赢麻了”。
这一回,山西文旅迎来了属于自己的高光时刻。然而这一切的发生绝非偶然,游戏上线当日,山西省文化和旅游厅公众号发布文章《久等了!让我们一同跟着悟空游山西》,山西为这一天的到来已经准备了很久。
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2024年8月22日,游戏上线两天后,山西省文化和旅游厅立即启动“跟着悟空游山西”活动,推出3条主题线路“重走西游、土木华章、山西古建自驾游”。3条主题线路串起了游戏中的山西元素实景地,引领游客“跟着悟空游山西”。
“跟着悟空游山西”活动启动当日,同程、携程、中旅集团、晋行记等平台和机构也上线了“跟着悟空游山西”团队专线。同时联合各大酒店、景区推出住宿、门票优惠,文创好礼相送等活动,吸引全国更多游客走进山西。山西省文化和旅游厅还向全国旅游企业发出邀请,希望围绕“跟着悟空游山西”推出多样化的线路产品,形成合力,推动文化和旅游高质量发展。
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2024年5月,全国旅游发展大会传达了习近平总书记对旅游工作作出的重要指示,对加快建设旅游强国、推动旅游业高质量发展作出全面部署。党的二十届三中全会提出,探索文化和科技融合的有效机制,加快发展新型文化业态。国务院印发的《关于促进服务消费高质量发展的意见》提出,鼓励沉浸体验、剧本娱乐、数字艺术、线上演播等新业态发展;提升项目体验性、互动性,推动多种类型特色旅游产品。“跟着悟空游山西”正是山西文旅在数字经济浪潮“新时空”里探索开启数字时代文旅品牌创新之路,推动山西文旅产业高质量发展的新尝试。
(摘编自夏瑾《〈黑神话:悟空〉出圈,山西如何接住这“泼天的富贵”》)
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1.(3分)下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是
A.国产“3A”游戏《黑神话:悟空》的正式发售,为全球玩家提供了了解中国文化的新途径。
B.许多外国玩家对游戏 《黑神话:悟空》内一些不理解的中国文化细节抱有浓厚的兴趣。
C.《黑神话:悟空》在全国范围内选取了36个景点作为游戏背景,促进了当地旅游业发展。
D.《黑神话:悟空》的成功表明中国游戏产业已跻身全球同类型文化内容产品的一流水平。
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D 项,“表明中国游戏产业已跻身全球同类型文化内容产品的一流水平”错。《黑神话:悟空》的成功只能表明这个游戏达到了全球同类型文化内容产品的一流水平,但不能得出“中国游戏产业已跻身全球同类型文化内容产品的一流水平”的结论。D 选项偷换概念。
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2.(3分)根据原文相关内容,下列理解和推断正确的一项是
A.《黑神话:悟空》的“出圈”充分说明文娱产品只要浸润了中华文化艺术,便能顺利地“走出去”。
B.山西成为《黑神话:悟空》在全国取景最多的省份,吸引了大量游客,说明地方旅游业的发展有偶然性。
C.2024年5月,全国旅游发展大会传达了习近平总书记对旅游工作作出的重要指示,为旅游业的发展指明了方向。
D.“跟着悟空游山西”系列活动成功开展,表明山西文旅在数字时代文旅品牌创新之路上经验丰富。
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A 项,“文娱产品只要浸润了中华文化艺术,便能顺利地‘走出去’”错。浸润中华文化只是“走出去”的条件之一,还需要文化产品本身品质优秀,外加宣传等多种因素的共同推动。B项,“说明地方旅游业的发展有偶然性”错。由原文“然而这一切的发生绝非偶然”“山西为这一天的到来已经准备了很久”可知,地方旅游业要发展不仅需要机遇,更需要文旅部门有前瞻性的眼光,做好充分准备。D 项,“表明山西文旅在数字时代文旅品牌创新之路上经验丰富”错。由原文可知“跟着悟空游山西”是山西文旅的一次创新性尝试,谈不上经验丰富。
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3.(3分)根据材料一内容选出符合中国优秀文化“走出去”的一项是
A.近年来,不少海外博主在网上发布自己穿汉服出街的视频,汉服在海外平台上的销量也持续上涨。
B.2024年7月15日起,中国对部分国家实施144小时过境免签政策,吸引了无数外国游客漫游中国。
C.2024年7月23日,新华社公布了三星堆最新考古发现——玉石器作坊,进一步揭开了三星堆的神秘面纱。
D.前不久,中国秦始皇陵博物院与法国文化遗产科学基金会达成合作协议,合作内容包括巴黎圣母院火烧木材的保护修复。
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材料一中国优秀文化“走出去”的条件是:需跻身全球同类型文化内容产品的一流水平,具备文化底蕴和创新,满足国际受众的欣赏需求。A项汉服走出国门受到海外人群的青睐,符合材料一内容。B项是中国的入境政策变化,吸引了外国游客漫游中国、进一步了解中国。C项是中国考古新发现,证明了中华文化底蕴深厚。D 项是中外文物保护机构的交流合作,共同保护世界文化遗产。B、C、D三项均不属于中国优秀文化“走出去”的范畴。
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4.(4分)根据材料一简要分析《黑神话:悟空》在全球取得巨大成功的
原因。
答案:①游戏本身品质优秀:在视觉效果、游戏设计、角色技能、动作招式等方面表现出色。②中华优秀传统文化的巨大加持:复刻了中国真实文化遗产,在角色、场景、剧情等多方面融入中国元素。③充分的前期宣传和各地文旅后期的相关活动对游戏也有推广作用。
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5.(6分)结合材料二分析在数字经济到来之际,各地文旅部门该如何乘数字时代的东风,推动文旅经济快速发展。
答案:①积极响应国家政策号召,探索文化和科技融合的有效机制,加快发展新型文化业态,鼓励新业态,提升文旅项目的体验性、互动性。②文旅部门要有前瞻性,积极发掘本地传统文化遗产,开启数字时代文旅品牌创新之路。③抓住机遇,统筹协调各部门出台优惠政策吸引游客,并与其他旅游企业合作,推出多样化的文旅线路产品,形成合力。
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(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
陌生女子
□ [法]皮埃尔·加马拉
有个时期,我每天都在圣拉扎尔站上车,而那位陌生女子在皇宫站上车。她那苗条的身影总是从广场的喷泉后面出现,映入我的眼帘。我饶有兴趣地给她起着各种各样的名字:金发女郎,小嫩苗,蓝眼睛的无名氏……她像四月里的小草一般纤细,柔韧,显示着初生时节透明的光泽。在喷泉喷水的日子里,这位姑娘——是的,最初她的确是一位姑娘——出现在那由于微风的吹拂和阳光的照射而显得像彩虹般绚丽的扇形水柱后面,犹如一朵盛开在薄纱后面的鲜花。
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她轻盈地跳上公共汽车,找一个角落坐下。那年春天,她手里总是拿着一本书或一份报纸,随身带着一个手提包和一个网兜。看上去她不像是一位女学生,而像是打字员或女秘书,也可能是左岸某商店里的售货员。她二十二三岁,一双细嫩的手,精心修剪过的指甲。我注意到她没有戴结婚戒指。
不久,我发现她变了。那对水汪汪的蓝眼睛更加清澈、晶莹。她的脸上总是挂着淡淡的微笑,带着一种恬静的幸福神情凝视着巴黎大街上川流不息的车辆。她不时地把手提包移到胸前,迅速打开,从里面拿出一样什么东西——可能是一张照片——放在手心里端详着。
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大约在3月底,她戴上了订婚戒指。不久,又戴上了结婚戒指。啊!我暗自思忖,事情进展得真快呀。
她没有改变乘车路线。这说明她仍住在老地方,或者就在附近。我想:“他们住在同一个区,同一条街,或许还是同一幢楼里……”
每天早上,这位年轻妇人照常乘车。暑假前不久,她第一次穿了件花色连衣裙,脸上总保持着幸福的神情,挂着一抹若隐若现的微笑。我还记得她在被风吹拂得摇曳不定的喷泉后出现时穿的衣服的图案。那时她已经不再是一个少女了。她似乎已经失去了以往那种苗条的身材和柔弱的气质,经过精心修饰的面容显得更加丰腴,朱红的嘴唇也显得更加成熟、悦目。在我面前的,已不再是一株初春时节叶瓣透明的花蕾,而是一朵怒放着的色彩绚丽的鲜花。
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9月初,我又回到巴黎。她还是在皇宫站上了车,在我前面的长椅上坐下,随即打开手提包,从里面抽出四张写得密密麻麻的信纸,反反复复地看,目光还在某些段落上停留了许久。
我心想:“他去旅行了,正在向她详细地描述每一天……”为什么我要认为这是她丈夫的来信呢?真是毫无根据。这也许是一位女友或某个亲戚写给她的信吧。
秋天来了,天空忽阴忽晴。陌生女子的面容也像变幻的季节一样,罩上了一层阴影。她那投向卢浮宫墙上变黑的骑士像的目光也显得更加恍
惚了。
几天后,我又看见她拿着一封同样密密麻麻的信,信纸已经揉破了,显然她已经读了不止一遍。
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一个阴雨绵绵的早晨,公共汽车上异常拥挤。她紧挨着我坐下,又开始贪婪地读信。我立即发现信封的左上角印有“军邮免费”的缩写字母。这么说,他是个士兵,他们是在他去服役前匆忙结婚的啰!而事实上他究竟是谁呢?是她的丈夫?兄弟?还是她的表兄或者某位同事……
我有事离开了巴黎。有好几个星期,我没有再乘那趟车。陌生女子以及她那金发衬托的秀丽面容已经被我遗忘了。那些偶然出现的面容和故事是不会长久停留在人们记忆中的。可是,每当我回想起剧院大街和皇宫喷泉时,那张镶着覆盆子果般或者说是樱桃般红唇的美丽容颜便立即闪现在我的眼前。
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我又重新开始乘那班车。然而那位陌生女子不见了。最初几天,我并没有意识到。12月的早晨,冬霜与朝阳交相映衬,万物生辉。虽说冷一点,倒是一个好天气。行人带着微笑和滑稽的表情匆匆走过。这个五彩缤纷的严冬之晨,又使我想起了那位贪婪读信的年轻妇人。她没有出现,也可能是我没有留意,或许她已经不乘这班车了。
后来,我调到巴黎城的另一头去工作。几个月过去了,时光变换着时阴时明的色彩。陌生女子的形象在我的记忆中逐渐黯淡了,只留下一个微笑,一个漂浮的幻影。
一天早晨,我偶然又坐上了那班汽车。巴黎那些光秃秃的树木向人们报告春天的来临。一层不易察觉的绿绒在枝头颤动。楼房里,红色、桔黄色的帘帷欢快地拉开了。
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陌生女子突然又出现在老地方,也就是在喷水池的后面。我的心收紧了。
她在我对面的长椅上坐下。仅隔一年,我却发现她苍老了。她穿着一身黑衣服,这不是出于爱好,也不是追求优雅,而是一套丧服。
我在想:这是她的一个亲戚,一个近亲……而不是,决不是……
她蜷缩着身子坐在长椅的一角,低下头打开包,从里面抽出一封揉皱的信。我偶然间发现包里有一叠信件。里面好像也就只有这些信件,一年的信件,这些她随身携带的宝贝。那封她如饥似渴地读过上百次的,无疑是最后一次收到的信。
她没有看见我,也丝毫没有察觉春天的到来以及枝头绿油油的嫩芽。
她在卢森堡公园附近下了车,消失在行人当中。一个黑色的身影带着一颗损碎的、紧锁的心淹没在巴黎黑压压的人流之中。
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6.(3分)下列对小说相关内容的理解,正确的一项是
A.在“我”的眼中,陌生女子就像四月里初生的小草,纤细柔韧而泛着透明的光泽,这表明“我”此前从未见过对方。
B.陌生女子双手细嫩,指甲也精心修剪过,她在公共汽车上总是拿着书或报纸,“我”据此对她的职业做出推测。
C.“我”重新坐那班车,最初却并没有意识到陌生女子不见了,这也验证了偶然出现的面容和故事不会长久留存。
D.小说中借“我”之眼描写女子读信的细节,那被反复阅读的信件和读信时的神态让人确信她的人生极度悲惨。
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A项,“这表明‘我’此前从未见过对方”错误,强加因果,四月里初生的小草,表明姑娘年轻美丽。B项,结合“那年春天,她手里总是拿着一本书或一份报纸,随身带着一个手提包和一个网兜。看上去她不像是一位女学生,而像是打字员或女秘书,也可能是左岸某商店里的售货员。她二十二三岁,一双细嫩的手,精心修剪过的指甲”可知,“我”并非推测她的职业,只是对她的身份感到好奇。D项,“让人确信她的人生极度悲惨”错误,过度解读,是经历了不幸。
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7.(3分)下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A.小说中写“我”猜测女子跟爱人是在他服役前匆忙结婚的,这与前文对女子手上戒指的变化的叙写相互照应。
B.小说中对环境以及女子衣着的描写大多色彩鲜明,与文末暗淡的黑色形成反差,这也暗示了人物的命运。
C.小说的叙述节奏时而急促时而舒缓,文章末尾写“我”偶然坐上那班车,再次见到陌生女子,就显得比较舒缓。
D.小说最后写女子下车后消失在黑压压的人群中,表明当时与女子命运相同的人很多,体现出“我”的悲悯情怀。
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“表明当时与女子命运相同的人很多”错误,“消失在黑压压的人群中”只是客观描写,并非表明当时与女子命运相同的人很多。选项过度解读。
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8.(4分)小说中写“每当我回想起剧院大街和皇宫喷泉时,那张镶着覆盆子果般或者说是樱桃般红唇的美丽容颜便立即闪现在我的眼前”,请依据文本分析原因。
答案:①陌生的女子常从皇宫站坐车,剧院大街和皇宫喷泉是那里的代表性景观;②陌生女子面容秀丽,气质娴静,在那段时期曾带给“我”美好的感受;③“我”见证了陌生女子的变化,对其下一步的人生充满好奇。
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9.(6分)《玩偶之家》中,海尔茂对娜拉的称呼随情节发展有所不同;《迷娘》中,迷娘对威廉·迈斯特的称呼也是多样的。请根据小说内容,说说应如何理解本文中“我”对女子的不同称呼。
答案:①“她”“陌生女子”,与小说的限知视角形成对照,“我”受时空影响,对女子的了解受限;②“金发女郎,小嫩苗,蓝眼睛的无
名氏”,“我”给女子起的名字,表明对女子美好形象的欣赏和喜爱;
③“姑娘”“年轻妇人”,强调女子身份的转变,在对比中展现其不同阶段的人生。
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二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,22分)
阅读下面的文言文,完成10~14题。
材料一:
(董仲舒)以为:“义动君子,利动贪人。如匈奴者,非可以仁义说也,独可说以厚利,结之于天耳。”察仲舒之论,考诸行事,乃知其未合于当时,而有阙于后世也。当孝武时,虽征伐克获,而士马物故亦略相当;虽开河南之野,建朔方之郡,亦弃造阳之北九百余里。匈奴人民每来降汉,单于亦辄拘留汉使以相报复,其桀骜尚如斯,安肯以爱子而为质乎?此不合当时之言也。若不置质空约和亲是袭孝文既往之悔而长匈奴无
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已之诈也。夫边城不选守境武略之臣,修障隧备塞之具,厉长戟劲弩之械,恃吾所以待边寇,而务赋敛于民,远行货赂,割剥百姓,以奉寇雠。信甘言,守空约,而几胡马之不窥,不已过乎!
至孝宣之世,承武帝奋击之威,直匈奴百年之运,因其坏乱几亡之厄,权时施宜,覆以威德,然后单于稽首臣服,遣子入侍,三世称藩,宾于汉庭。
(节选自《汉书·匈奴传下》)
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材料二:
(温彦博)“臣闻圣人之道,无所不通。突厥余魂,以命归我,收居内地,教以礼法,选其酋首,遣居宿卫,畏威怀德,何患之有?且光武居河南单于于内郡,以为汉藩翰,终于一代,不有叛逆。”又曰:“隋文帝劳兵马,费仓库,树立可汗,令复其国,后孤恩失信,围炀帝于雁门。今陛下仁厚,从其所欲,河南、河北,任情居住,各有酋长,不相统属,力散势分,安能为害?”给事中杜楚客进曰:“北狄人面兽心,难以德怀,易以威服。今令其部落散处河南,逼近中华,久必为患。至如雁门之役,虽是突厥背恩,自由隋主无道。中国以之丧乱,岂得云兴复亡国以致此祸?夷不乱华,前哲明训,存亡继绝,列圣通规。臣恐事不师古,难以长久。”太宗嘉其言,方务怀柔,未之从也。卒用彦博策,自幽州至灵州,置顺、祐、化、长四州都督府以处之,其人居长安者近且万家。
(节选自《贞观政要·安边》)
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10.(3分)材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。
若不 A 置质 B 空约和亲 C 是袭 D 孝文既往之 E 悔 F 而长匈奴 G 无已之 H 诈也
答案:BCF
“若不置质”“空约和亲”,都是动宾结构,句意完整,各自单独成句,B、C处断开;“袭孝文既往之悔”与“长匈奴无已之诈”,句式对称,句意相关,中间“而”前F处断开。
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11.(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是
A.相当,数量上差不多,相匹配。与《苏武传》中“汉亦留之以相当”的“相当”意思不同。
B.所以,用来……的。与《师说》中“所以传道受业解惑也”的“所以”意思相同。
C.致,招致,招引。与《过秦论》中“以致天下之士”的“致”意思相同。
D.师,效法,学习。与《师说》中“师道之不传也久矣”的“师”意思
相同。
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D项解说错误。效法,学习/尊师学习。
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12.(3分)下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是
A.董仲舒认为匈奴只能用丰厚的利益迎合,班固认为此观点不符合当时的情况,也不利于后世。
B.孝宣帝时,汉朝廷利用匈奴内部之乱,恩威并施,使单于入朝请服,最终做了汉朝外藩之臣。
C.温彦博认为突厥前来投奔,可传授其礼教法令,挑选酋长为禁军宿卫,让他们既畏惧又感恩。
D.对于隋帝被困雁门关,杜楚客虽与温彦博持不同看法,但也认为唐太宗应学习先哲,以保国家长治久安。
√
“单于入朝请服”错误,根据原文“单于稽首臣服,遣子入侍”可知,单于叩头称臣,单于的儿子入朝侍奉。
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13.(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)信甘言,守空约,而几胡马之不窥,不已过乎!
译文:__________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)至如雁门之役,虽是突厥背恩,自由隋主无道。
译文:__________________________________________________________
________________________________________________________________
相信虚假的好话,信守空无一用的盟约,却期望匈奴人不来入侵,这不也太过分了吗!
至于隋炀帝在雁门关被困一事,虽是因为突厥背信弃义所致,隋炀帝昏庸无道也是重要的原因。
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14.(5分)结合两则材料,简要概括汉唐两朝对待少数民族的策略及由此带来的效果。
答案:策略:汉朝以防备征战为主,唐朝以怀柔安抚为主。效果:边境安定,和谐共处。
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参考译文
材料一:
(董仲舒)认为:“仁义能够感动君子,利益能够鼓动贪婪的小人。像匈奴人那样的,是不能用宣扬仁义来使他们明白道理的,只能用厚利金钱使他们高兴,和他们向天发誓结下盟约。”(然而)考察董仲舒的言论,与当时的事实情势比较,就会知道他说的在当时是不合时宜的,对后世来说也有不正确的地方。在孝武帝的时候,虽然攻打匈奴所获甚多,然而士兵、战马死去的数目与获得的也大致差不多;虽然开辟了河套以南的原野,建筑了朔方郡,可是也抛弃了造阳以北九百多里的地方。匈奴的百姓时时来投降汉朝,单于也总是扣留汉朝使者来报复,他们桀骜不驯的性格
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还是原来那样,又怎么肯把自己的爱子交给汉朝做人质呢?这就是董仲舒言论不合时宜的地方。如果不能做到让匈奴派遣人质作担保,和亲的盟约就是白纸一张,这就重犯了孝文帝过去的错误,而助长匈奴没完没了的欺诈行为。不选拔能够保卫国境的武将驻守边境的城池,不修亭障、筑小路准备保卫边塞的手段,不把长戟磨锋利、把劲弓等器械准备好,使我们有能够用来应对边寇的倚仗,却一味向百姓横征暴敛,远行贿赂匈奴,剥夺百姓的财产,送给我们的敌人。相信虚假的好话,信守空无一用的盟约,却期望匈奴人不来入侵,这不也太过分了吗!
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到孝宣帝的时候,上承武帝奋勇攻击匈奴的余威,正碰上匈奴百年不遇的厄运,趁机利用他们的国内混乱、几乎亡国的灾祸,灵活地利用当时的情况并采取相适宜的方法,再加上对匈奴恩威并用,然后单于才向天子叩头表示臣服,派儿子入朝侍奉,连续三代都承认自己是汉朝的藩属,并且作为宾客侍奉在汉朝朝廷。
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材料二:
(温彦博)“我听说圣人的道义,无所不通达。突厥残余部众,奔命投靠我朝,将他们收纳安置在内地,用礼法教化他们,挑选酋长为禁军宿卫,这样他们畏惧威严而心怀不杀之德,有什么担心的呢?况且光武帝把他们安置在河套一带内地郡县,作为汉朝藩蓠屏障,终汉一代他们没有反叛。”又说:“隋文帝兴动兵马,耗费国储,立下突厥可汗,让他们复国,后来他们寡恩背信,把炀帝围在雁门。现在陛下仁德弘厚,顺从他们的意愿,让他们在黄河南北任意居住,各有酋长统领,彼此不相统属,势力分散,怎能成害呢?”给事中杜楚客进言道:“北狄人虽外表像人,但内心却像野兽一样凶狠,难以用道德来感化他们,更容易用武力来征服他们。现在让他们的部落散居河套,逼近中原,时间长了必然成为祸患。至
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于隋炀帝在雁门关被困一事,虽是因为突厥背信弃义所致,隋炀帝昏庸无道也是重要的原因。中国因此而乱离,怎能还说再把散亡的突厥又聚集兴盛起来重新招引这种祸患呢?不让胡人扰乱中原,这是前人先哲早就说过的训导,存留将亡之国,这是历代圣君的通行准则。我担心这事不效法前朝经验,难以长久维持。”太宗赞赏他的建议,但当时重点在于行怀柔之策,就没有听从这些建议。最终采纳了温彦博的建议,自幽州到灵州,设置顺、祐、化、长四处羁州以安置突厥降众,突厥民众住到长安的有近
万家。
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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成15~16题。
渔 父
□ 陆 游
楚江茫茫新雨霁,残云蹙作鱼鳞细。
老翁短楫去若飞,我欲从之已天际。
从之不可况共语,醉眼知渠轻一世。
直钓[注]去饵五十年,此意宁为得鱼计!
[注] 直钓:姜子牙在入仕前用不设鱼饵的直钩在渭滨钓鱼。
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15.(3分)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是
A.开篇点明地点、时间和天气,为渔父出场营造出一个清新开阔的环境。
B.前四句运用了叠词、比喻、夸张等手法,动静结合,描写细腻生动。
C.诗中反复使用“从之”,表达了诗人欲以“渔父”自况却又不得的遗憾。
D.本诗体现古体诗的流转自由,而律诗《书愤》则整饬严谨,两者各有
特色。
√
“表达了诗人欲以‘渔父’自况却又不得的遗憾”错误,“况”是“更何况”的意思,句意为更何况是与他共话衷肠呢。诗人想与渔父为伴,但渔父已驾舟远去,表现的是诗人对渔父生活的向往之情。
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16.(6分)在中国古代文化语境中,“渔父”可以是超拔隐逸的,也可以是积极济世的。请简析诗中“渔父”形象的内涵。
答案:①诗中的老翁“去若飞”“已天际”“轻一世”,表现出“渔父”逍遥江湖、独立自持(遗世独立)的特点,体现了超拔隐逸的文化内涵。
②诗中的典故姜子牙“直钩垂钓”,意不在“鱼”,而在等待时机,得遇明主,实现理想抱负,体现了积极济世的文化情怀。③这里隐含了诗人的形象,有对独立逍遥生活的向往,但更有对济世理想的坚守。
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(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.(6 分)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《过秦论》中,秦始皇凭借六代积累一统天下后,因陈胜起义就陷入“____________________”的境地,连秦王子婴都被杀,其根本原因是“_________________________”。
(2)《李凭箜篌引》中“__________________,__________________”用通感的艺术手法正面写乐声,时而众弦齐鸣如玉碎山崩,时而一弦独奏如凤凰鸣叫,时而幽怨,时而轻快。
(3) “鼓”作为古代普及率较高的民间传统乐器,常被写进文学作品,如唐宋诗词中就有“_________________,_____________”的句子。
一夫作难而七庙隳
仁义不施而攻守之势异也
昆山玉碎凤凰叫
芙蓉泣露香兰笑
(示例一)佛狸祠下
一片神鸦社鼓
(示例二)乘醉听箫鼓 吟赏烟霞 (示例三)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
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三、语言文字运用(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成18~22题。
长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈在中国历史上是 A 的,①在人类文明史乃至世界战争史上也是极为罕见的。②他们不怕任何艰难险阻,不惜牺牲自己的一切,③硬是在艰苦卓绝的长征中,④击退了百万穷凶极恶的追兵阻敌,⑤臣服空气稀薄的冰山雪岭,穿越渺无人烟的沼泽地。以大无畏的英雄气概,战胜 B ,付出了巨大的牺牲,胜利完成了震撼世界、彪炳史册的长征。
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长征的胜利,保存了革命的精华,并以其不怕艰苦、不怕牺牲的革命英雄主义精神,向全中国宣告,中国共产党领导的中国工农红军是不可战胜的,成为一篇中国革命的“宣言书”。长征在全国扩大了红军的影响,把革命真理宣传到沿途广大地区。中央红军走了11个省,三个方面军共走了14个省,并向沿途各省的人民宣传,只有红军的道路才是真正解放的道路,只有在党的领导下,才能实现团结抗日。 ① ,还撒播下革命的种子。长征途经之地,红军放手发动群众,群众革命热情汹涌澎湃。军民生死相依、患难与共,形成强大的合力,为后来开展革命斗争创造了有利条件。
长征精神,是坚强堡垒,是有力支撑。站在历史与现实的交汇点上,
② ,使之成为鼓励广大人民投身实现“两个一百年”奋斗目标伟大实践的不竭精神动力。
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18.(2分)请在文中横线处填入恰当的成语。
A.____________ B.____________
绝无仅有
千难万险
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19.(4分)文中第1段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
答案:①“世界战争史”与“人类文明史”互换位置(递进关系不当);
⑤“臣服”改为“征服”(搭配不当)。
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20.(3分)下列各句中的引号和文中加点词语“宣言书”的引号,作用相同的一项是
A.“互联网+”时代传统媒体与新媒体的深度融合,为高扬正能量创造了机遇。
B.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
C.《典籍里的中国》第一期选择了被称为“政书之祖,史书之源”的《尚书》。
D.节目《世界听我说》,讲述了华人为传承中华文化各显“神通”的独特经历。
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“宣言书”和D项“神通”的引号表示特殊含义。A项表示特定称谓。
B项表示反讽或否定。C项表示直接引用。
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21.(4分)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
答案:①红军长征沿途不仅宣传革命真理 ②我们应大力弘扬长征精神
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22.(5分)请用三个判断句概括第二段中长征的意义,每句不超过10个字。
答案:①长征是“宣言书”。②长征是“宣传队”。③长征是“播种机”。
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四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
随着时代的发展和科技的进步,有人认为,已有千年传统的纸质阅读终将被电子阅读等新的阅读方式所取代。也有人认为,纸质阅读依然是最受欢迎的阅读形式,纸质阅读是无可替代的。
对此,你有怎样的体验与思考?请写一篇文章谈谈你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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写作提示 材料呈现两种不同的观点:前者认为电子阅读将取代纸质阅读,后者认为纸质阅读无可替代。理由各不相同。但这两种观点的交锋,都基于“时代的发展和科技的进步”的背景。材料的意旨具有开放性,学生既可以支持前者的观点,也可以支持后者的观点,当然还可以综合两者,持第三种见解。无论学生持何种观点,都需要对“电子阅读”和“纸质阅读”的优劣、利弊作一定的比较(具有思辨性),同时还需要按照引导语的要求,写出自己的“体验与思考”。既是“体验”,就会涉及个人的阅读经历与感受,这个必不可少;既是“思考”,就要充分联想、提高思维深度:电子阅读和纸质阅读这两种阅读形式,其背后的本质是什么。这就上升到了阅读的规律,触及了读书的本质。
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参考立意 ①电子阅读终将取代纸质阅读。②纸质阅读无可替代。③阅读形式不唯一,深度阅读是王道。(以上代表三种立论方向,但都不能脱离“时代发展和科技进步”的背景)
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古诗词诵读
《燕歌行并序》
《李凭箜篌引》
《锦瑟》《书愤》
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