2016年人教版七年级下册第一单元繁荣与开放复习课课件14张（共14张PPT）

第一单元 繁荣与开放的社会 繁荣 开放 辉煌 决 定 反作用于 （经济） （政治） （文化） 影 响 大运河的开通 贞观之治 开元盛世 科举制 民族关系 对外关系 大运河的开通 时间：605年 皇帝：隋炀帝 概况：中心 —— 洛阳 终点 —— 北 涿郡 南 余杭 四段 —— 永济渠、通济渠 邗 沟、江南河 意义：沟通了南北，发展了经 济，为 以后经济奠定了基础 大运河 知识巩固： 隋朝开通大运河的目的不包括（ ） A、巩固对全国的统治 B、加强南北交通 C、加强对江南的控制 D、消灭南方的陈 D “开元之治”与“贞观之治”对比表 贞观之治（唐太宗） 开元之治（唐玄宗） “房谋杜断” 善于任用贤臣（姚崇、宋璟） 改革吏治 重视地方吏治 戒奢从俭 勤俭节约 善于纳谏（魏征） 设“金函纳谏” 盛世经济的繁荣 兴修水利、农耕技术 发展（水稻育秧移植、一年两熟） 蔬菜品种增加，茶叶生产地位上升 改进生产工具 （曲辕犁、筒车） 陶瓷业发展 （越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩） 都市繁华 （长洛扬成、坊市 国际性大都市） 农业： 手工业： 商业： 查漏补缺： 武则天的统治在历史上应予以肯定，主要是因为（　　） Ａ、她是历史上唯一的女皇帝 B、她具有较高的政治才能 C、建立周朝 D、她的统治使唐朝的社会经济继续发展 D 皇帝称谓 所做贡献 隋文帝 开始用分科考试 隋炀帝 设进士科，创立科举制 唐太宗 扩大国学规模 武则天 创立殿试、武举 唐玄宗 重视考诗赋 A.高门权贵的子弟失去了什么？ B.原来把持选官实权的官员和高门权贵失去了什么？ C.出身低微的读书人得到了什么？ D.朝廷得到了什么？） 科举制 唐朝的繁荣 人 才 （政治） （经济） 促 进 巩固练习 “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，这说的是（　　） Ａ、唐朝考中进士的人头发都白了 B、唐朝科举考试太难，没人能考上 C、唐朝进士科考试录取比较严格 D、唐朝科举考试存在着严重舞弊现象 C 民族政策（开明） 民族关系（融洽） 战争减少 交往增多 物产丰富 经济繁荣 社会安定 唐朝对