10.2 内能 -2025-2026学年沪科版（五四学制）九年级物理上册

该初中物理课件围绕“内能”展开，系统讲解内能的概念、单位、与机械能的区别、影响因素及改变方式，课堂导入通过温故知新复习动能和势能，类比引出分子动能与势能，搭建从宏观到微观的能量观念学习支架。 其亮点在于设置“想想议议”“讨论交流”引导科学探究，通过压缩空气做功等实验演示结合科学推理分析微观分子变化，用对比表格明晰内能与机械能差异助物理观念构建，培养学生科学思维和探究能力，学生易理解，教师教学更高效。

10.2 内能 想想议议 装着开水的暖水瓶,有时瓶塞会弹起来,弹起的瓶塞具有什么能量? 温故知新 动能 势能 1.定义:物体由于运动而具有能量 质量 速度 2.影响因素: 1.重力势能 定义:物体受到重力并且处于一定高度而具有的能量 1.定义:物体由于发生弹性形变而具有的能量 弹性形变程度 2.影响因素: 2.弹性势能 影响因素: 质量 所处高度 课堂导入 运动中的分子具有动能 运动中的物体具有动能 课堂导入 分子间相互吸引或排除具有势能 弹簧形变时具有势能 课堂导入 内能的概念 构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能。 内能的单位 焦耳(简称焦,用J表示) 1 1 1 2 新知探究 内能 内能 一 1、内能: 2、单位: 3、内能和机械能的区别: 构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。 焦耳(J) 机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 想想议议 思考:炽热的铁水和冰山都具有内能吗? 因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动,所以一切物体都具有内能。 内能 一 4、影响内能大小的因素 温度 物态 质量 下列物体谁的内能大更大? 大 大 大 亮和不亮的灯泡 一瓶水和一桶水 0 的冰和0 的水 同一物体 温度越高内能越大 同一物体同一温度 质量越大,内能越大 同一物体同一温度 物态不同,内能不同 讨论交流 探究新知 3. 影响内能大小的因素 物质的种类和物质的体积也会影响内能的大小 温度 质量 种类 体积 状态 水和酒精为例,即使质量和温度相同,因酒精分子间作用力较弱,其内能通常低于水。 当体积减小时,分子间距减小,分子间势能增加(以斥力为主时),从而导致总内能增大。 探究新知 4.内能与机械能的区别 机械能 内能 宏观物体 微观分子 研究对象 物体动能和势能的总和 物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和。 概念 大小 取决于物体整体运动状态,与物体的速度、相对于地面的高度及弹性形变程度等因素有关。 取决于分子所处的状态 内能是不同于机械能的另一种形式的能。 探究新知 讨论交流 1.正在空中飞行的气球具有哪些能量? 机械能 气球在运动有动能 气球有高度有势能 物质是由分子构成的 分子在运动有分子动能 分子之间有力作用有分子势能 内能 探究新知 石头内部所有的分子都在不停地做无规则运动,所以石头具有内能。 静止在水平地面上的石头 石头速度为0没有动能 石头高度为0没有势能 机械能为0 2.静止在水平地面上的石头具有哪些能量? 一切物体无论是否具有机械能,由于分子热运动的存在,所以一定具有内能。 探究新知 3.炽热的铁水具有内能吗?冰冷的冰山具有内能吗? 一切物质的分子都在不停地做无规则运动。炽热的铁水具有内能,冰冷的冰山,温度虽然低,但其中的水分子仍然在做热运动,所以也具有内能。 探究新知 北极的冰山也有内能 静止的石头有内能 炽热的铁水有内能 运动的足球有内能 5.一切物体都具有内能 一切物体,不论温度高低,不论是否运动、都具有内能。 探究新知 探究新知 探究新知 你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢? 1.用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子不断敲击 7. 反复弯折 8. …… 将这些方法分两类,说说你分类的原则是什么? 探究新知 用温度更高的物体使铁v0.7.41 $