2.4.1 圆的标准方程-【金版新学案】2025-2026学年新教材高二数学选择性必修第一册同步课堂高效讲义配套课件(人教A版)

2025-11-10
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山东正禾大教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 2.4.1圆的标准方程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.34 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54206478.html
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来源 学科网

内容正文:

2.4.1 圆的标准方程   第二章 直线和圆的方程   [单元整体设计] 本单元主要内容是圆的两类方程:标准方程和一般方程.圆是学生熟悉的基本平面曲线,也是最简单的封闭曲线.在平面直角坐标系中,我们借助直线的几何要素建立了直线方程,通过直线方程解决直线的位置关系、交点以及距离等问题.类比直线的研究方式研究圆,根据确定圆的几何要素建立圆的方程,掌握圆的标准方程及一般方程.学习计划2课时. 本单元内容重点是圆的标准方程和一般方程,难点是圆的方程的应用.在研究的过程中,提升直观想象、数学抽象、逻辑推理、数学运算的核心素养. 学习目标 1.回顾确定圆的几何要素,在平面直角坐标系中,探索并掌 握圆的标准方程,培养逻辑推理的核心素养. 2.能根据所给条件求圆的标准方程,提升数学运算的核心 素养. 3.能够判断点与圆的位置关系并能解决相关问题,提升直观 想象、数学运算的核心素养. 任务一 圆的标准方程 1 任务二 点与圆的位置关系 2 任务三 求圆的标准方程 3 课时分层评价 5 内容索引 随堂评价 4 任务一 圆的标准方程 返回 问题导思 (阅读教材P82,完成探究问题1、2) 问题1.圆是怎样定义的?确定它的要素又是什么呢?各要素与圆有怎样的关系? 提示:平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆,定点称为圆心,定长称为圆的半径.确定圆的要素:圆心和半径,圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小. 问题2.已知圆心为A(a,b),半径为r,M(x,y)为圆上任 意一点,你能得到x,y的关系吗? 提示:|MA|=r,由两点间的距离公式,得=r,两边平方,得(x-a)2+(y-b)2=r2. 新知构建 1.圆的定义 圆是平面上到定点的距离__________的点的集合,定点称为圆的______,______称为圆的半径.☉A的圆心为A,半径为r,M为圆上任意一点,☉A用集合表示为P={M|_____________}. 等于定长 圆心 定长 |MA|=r 2.圆的标准方程 确定圆的标准方程需要两个条件:圆心坐标与半径. (x-a)2+(y-b)2=r2 x2+y2=r2 微提醒 圆的标准方程的特征 微思考 只要圆是相同的,那么圆的标准方程就是相同的,对吗? 提示:不对.相同的圆,建立的坐标系不同时,圆心坐标不同,导致圆的方程不同,但是半径是不变的. 由题意得,圆心坐标为(1,-3),半径为=,所以以线段AB为直径的圆的标准方程为(x-1)2+(y+3)2=29. (1)已知点A(-4,-5),B(6,-1),则以线段AB为直径的圆的标准方程为__________________. 典例 1 (x-1)2+(y+3)2=29 (2)已知圆C1的方程为(x+3)2+(y-2)2=5,圆C2与圆C1是同心圆且过点A(5,0),则圆C2的标准方程为_____________________. (x+3)2+(y-2)2=68 由题意得,圆C2的圆心C2(-3,2),则半径r=|C2A|==2,所以圆C2的标准方程为(x+3)2+(y-2)2=68. 规律方法 1.利用(x-a)2+(y-b)2=r2可以直接写出圆心和半径,但要注意,如果r是参数,则半径为|r|,且r≠0. 2.用直接法求圆的标准方程的策略 确定圆的标准方程只需确定圆心坐标和半径,即首先求出圆心坐标和半径,然后直接写出圆的标准方程. 规律方法 3.几种特殊位置的圆 条件 方程形式 过原点(圆心(a,b),半径r=) (x-a)2+(y-b)2=a2+b2 圆心在原点(即a=0,b=0,半径为r,r>0) x2+y2=r2 圆心在x轴上(即b=0,半径为r,r>0) (x-a)2+y2=r2 圆心在y轴上(即a=0,半径为r,r>0) x2+(y-b)2=r2 对点练1.求满足下列条件的圆的标准方程: (1)圆心是(4,0),且过点(2,2); 解:r2=(2-4)2+(2-0)2=8, 所以圆的标准方程为(x-4)2+y2=8. (2)圆心在y轴上,半径为5,且过点(3,-4). 解:设圆心为C(0,b),则(3-0)2+(-4-b)2=52, 所以b=0或b=-8,所以圆心为(0,0)或(0,-8), 又r=5, 所以圆的标准方程为x2+y2=25或x2+(y+8)2=25. 返回 任务二 点与圆的位置关系 返回 问题导思 (阅读教材P83,完成探究问题3) 问题3.平面内的点与圆有哪几种位置关系?如何判定? 提示:分为在圆内、在圆外及在圆上三种位置关系,可以根据点到圆心的距离与半径的大小关系来判定. 新知构建 圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),其圆心为C(a,b),半径为r,点 P(x0,y0), 设d=|PC|= . 位置关系 利用距离判断 利用方程判断 点在圆外 d____r (x0-a)2+(y0-b)2____r2 点在圆上 d____r (x0-a)2+(y0-b)2____r2 点在圆内 d____r (x0-a)2+(y0-b)2____r2 > > = = < < (链教材P83例1)已知圆心是点C(-3,-4),且经过原点,求该圆的标准方程,并判断点P1(-1,0),P2(1,-1),P3(3,-4)和圆的位置关系. 解:因为圆心是C(-3,-4),且经过原点, 所以圆的半径r==5, 所以圆的标准方程是(x+3)2+(y+4)2=25. 因为|P1C|==2<5, 所以P1(-1,0)在圆内; 因为|P2C|==5, 所以P2(1,-1)在圆上; 因为|P3C|==6>5, 所以P3(3,-4)在圆外. 典例 2 规律方法 判断点与圆的位置关系的两种方法 1.几何法:主要利用点到圆心的距离与半径比较大小. 2.代数法:把点的坐标代入圆的标准方程,判断式子两边的大小,并作出判断. √ 对点练2.(1)已知圆C的方程为(x+1)2+(y-3)2=18,则点A(1,6)在 A.圆内 B.圆上 C.圆外 D.不确定 由题意知,圆C的圆心为(-1,3),半径为3,因为=<3,所以点A(1,6)在圆内.故选A. (2)(双空题)已知点P(2,1)和圆C:(x+)2+(y-1)2=1,若点P在圆C上,则实数a=__________;若点P在圆C外,则实数a的取值范围为________________________. -2或-6 {a| a<-6,或a>-2} 已知圆C:(x+)2+(y-1)2=1,当点P在圆C上时,由(2+)2+(1-1)2=1,解得a=-2或a=-6.当点P在圆C外时,由(2+)2+(1-1)2>1,解得a<-6或a>-2. 返回 任务三 求圆的标准方程 返回 (链教材P84例3)求经过A(1,3),B(4,2)两点,且圆心C在直线l:x+y-3=0上的圆的标准方程. 解:法一(待定系数法): 设该圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2. 由圆经过A,B两点且圆心C在直线l上,可得方程组 ①-②,得 (1-a)2+(3-b)2=(4-a)2+(2-b)2,④ 化简、整理,得3a-b-5=0.⑤ 联立③⑤解得 代入①,得r2=5. 所以所求圆的标准方程为(x-2)2+(y-1)2=5(如图①). 典例 3 法二(几何法): 如图②,连接AB,作AB的垂直平分线交AB于点D,则圆 心C是线段AB的垂直平分线与直线l的交点.线段AB的垂直 平分线的方程为3x-y-5=0. 联立线段AB的垂直平分线方程和直线l的方程得方程组 即圆心C的坐标为(2,1). 又该圆经过点A,则r2=(1-2)2+(3-1)2=5, 所以所求圆的标准方程为(x-2)2+(y-1)2=5. 变式探究 (变条件)如何求经过A(1,3),B(4,2)两点,周长最小的圆的标准方程? 解:当线段AB为圆的直径时,过点A,B的圆的半径最小,从而周长 最小, 即所求圆以线段AB的中点为圆心,|AB|=为半径, 所以所求圆的标准方程为+=. 规律方法 求圆的标准方程的两种方法 1.几何法:利用平面几何性质,如圆的性质等,直接求出圆的圆心和半径,从而得到圆的标准方程. 2.待定系数法:由三个独立条件得到三个方程,解方程组得到圆的标准方程中的三个参数,从而确定圆的标准方程. 对点练3.根据下列条件,求圆的标准方程: (1)经过点A,B,圆心在x轴上; 解:设圆的方程为+y2=r2, 所以所求圆的标准方程为+y2=4. 由题意得 (2)经过直线2x+y+1=0与x-2y+3=0的交点,圆心为点C. 解:联立 所以交点为,则圆的半径为=1, 所以所求圆的标准方程为(+=1. 返回 课堂小结 任务再现 1.圆的标准方程.2.点与圆的位置关系 方法提炼 直接法、几何法、待定系数法 易错警示 几何法求圆的标准方程容易出现漏解情况 随堂评价 返回 √ 1.以(2,-1)为圆心,4为半径的圆的标准方程为 A.(x+2)2+(y-1)2=4 B.(x+2)2+(y+1)2=4 C.(x-2)2+(y+1)2=16 D.(x+2)2+(y-1)2=16 以(2,-1)为圆心,4为半径的圆的标准方程为(x-2)2+(y+1)2=16.故选C. 对于A,(0-1)2+(2+2)2<25,点(0,2)在圆内;对于B,(3-1)2+(3+2)2>25,点(3,3)在圆外;对于C,(-2-1)2+(2+2)2=25,点(-2,2)在圆上;对于D,(4-1)2+(1+2)2<25,点(4,1)在圆内.故选ACD. √ √ √ 2.(多选)下列各点中,不在圆(x-1)2+(y+2)2=25的外部的是 A.(0,2) B.(3,3) C.(-2,2) D.(4,1) 因为点P在圆x2+y2=m上,所以将点P坐标代入,得+=m,即m=4. 3.若点P在圆x2+y2=m上,则实数m=____. 4 返回 因为点M在直线2x+y-1=0上,所以设点M为(a,1-2a).又因为点(3,0)和(0,1)均在☉M上,所以点M到两点的距离相等且为半径R,所以==R,a2-6a+9+4a2-4a+1=5a2,解得a=1,所以M(1,-1),R=.所以☉M的方程为(x-1)2+(y+1)2=5. 4.(2022·全国甲卷)设点M在直线2x+y-1=0上,点(3,0)和(0,1)均在☉M上,则☉M的方程为__________________. (x-1)2+(y+1)2=5 课时分层评价 返回 圆x2+y2=24的圆心为O,半径r=2,==<r,故点P在圆内.故选B. √ 1.点P(1,3)与圆x2+y2=24的位置关系是 A.在圆外 B.在圆内 C.在圆上 D.不确定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ 2.若直线x+y+a=0过圆(x-1)2+(y+2)2=2的圆心,则实数a的值为 A.-1 B.0 C.1 D.2 由圆的标准方程(x-1)2+(y+2)2=2,可得圆心坐标为(1,-2).因为直线x+y+a=0过圆心(1,-2),所以1-2+a=0,解得a=1.故选C. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ 3.若点A在圆C:+=m外,则实数m的取值范围是 A. B. C. D. 由点A在圆C:+=m外,得m<12+(3-1)2=5,而m>0,所以实数m的取值范围是.故选C. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 圆心坐标为(1,2),半径r==5,故所求圆的标准方程为(x-1)2+(y-2)2=25.故选D. √ 4.以两点A(-3,-1)和B(5,5)为直径端点的圆的标准方程是 A.(x-1)2+(y-2)2=10 B.(x-1)2+(y-2)2=100 C.(x-1)2+(y-2)2=5 D.(x-1)2+(y-2)2=25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ 5.曲线y=与x轴所围成区域的面积为 A. B.π C.2π D.4π 由y=可得,+y2=2,y≥0,所以曲线 y=+y2=2,y≥0的部分,如图 所示.因为圆心坐标为(1,0),所以圆+y2=2关于x 轴对称,所以曲线y=与x轴所围成区域的面积为πr2=π×2=π.故选B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ √ 6.(多选)若圆上的点关于直线x+y=0的对称点仍在圆上,且圆的半径为,则圆的标准方程可能是 A.x2+y2=5 B.+y2=5 C.x2+=5 D.+=5 因为圆上的点关于直线x+y=0的对称点仍在圆上,所以圆心在直线x+y=0上.设圆心坐标为,则由+=5,解得a=0或a=1,所以圆的标准方程为+=5,或x2+y2=5.故选AD. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 由题可知圆心C在直线2x-y-4=0上,不妨取x=2,y=0,则当圆心C为(2,0)时,圆C的标准方程为(x-2)2+y2=1. 7.(开放题)(2025·云南昆明高二月考)已知半径为1的圆C关于直线2x-y-4=0对称,写出一个满足题意的圆C的标准方程_______________________. (x-2)2+y2=1(答案不唯一) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8.已知点A(8,-6)与圆C:x2+y2=25,点P是圆C上任意一点,则|AP|的最小值是___. 圆C:x2+y2=25的圆心为C(0,0),半径r=5,因为|AC|==10>5,所以点A在圆外,所以|AP|的最小值为|AC|-r=10-5=5. 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9.直角三角形ABC的顶点A,直角顶点B(0,-2),顶点C在x轴上.圆M是三角形ABC的外接圆,则圆M的标准方程为______________. 由于点C在x轴上,设点C.又∠ABC为直角,所以kAB·kBC=-1,即×=-1,解得x=4,即C.由于△ABC是以∠ABC为直角的直角三角形,则该三角形的外接圆圆心为线段AC的中点,则M.又圆M的半径为=|1-(-2)|=3,因此圆M的标准方程为+y2=9. +y2=9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10.(13分)已知M(2,0),N(10,0),P(11,3),Q(6,1)四点,试判断它们是否共圆,并说明理由. 解:设M,N,P三点确定的圆的标准方程为(x-a)2+(y-b)2=r2, 所以过点M,N,P的圆的方程为(x-6)2+(y-3)2=25. 将点Q的坐标(6,1)代入方程左端,得(6-6)2+(1-3)2=4<25, 所以点Q不在圆(x-6)2+(y-3)2=25上, 所以M,N,P,Q四点不共圆. 所以 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ 11.已知两直线y=x+2k与y=2x+k+1的交点在圆x2+y2=4的内部,则实数k的取值范围是 A.-<k<-1 B.-<k<1 C.-<k<1 D.-2<k<2 圆x2+y2=4的圆心为(0,0),半径为2.由则两直线y=x+2k与y=2x+k+1的交点为(k-1,3k-1).依题意得(k-1)2+(3k-1)2<4,解得-<k<1.故选B. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 √ √ 12.(多选)设有一组圆Ck:+=4,下列命题正确 的是 A.不论k如何变化,圆心C始终在一条直线上 B.所有圆Ck均不经过点 C.经过点的圆Ck有且只有一个 D.所有圆的面积均为4 由题意可知:圆Ck:+=4的圆心C,半径r=2.对于A,不论k如何变化,圆心C始终在直线y=x上,故A 正确; 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 对于B,令+=4,整理得2k2-6k+5=0,因为Δ=-4×2×5=-4<0,可知方程无解,所以所有圆Ck均不经过点,故B正确;对于C,令+=4,整理得k2-4k+2=0,因为Δ=-4×1×2=8>0,可知方程有两个不同的解,所以经过点的圆Ck有且只有两个,故C错误;对于D,因为半径r=2,所以所有圆的面积均为π×22=4π,故D错误.故选AB. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13.已知直线l1:mx-y=0,l2:x+my-m-2=0.当m在实数范围内变化时,l1与l2的交点P恒在一个定圆上,则定圆方程是__________________. (x-1)2+(y-)2= 当m=0时,l1:y=0,l2:x=2,易知P(2,0).当m≠0时,l1过定点O(0,0),斜率=m,直线l2的方程可化为m(y-1)+x-2=0,因此l2过定点A(2,1),斜率=-,则·=-1,所以直线l1与l2互相垂直,故PO⊥PA.连接OA,则直线l1与直线l2的交点P必在以线段AO为直径的圆上,且圆心为线段AO的中点C(1,),半径r=|OA|==,所以所求圆的标准方程为(x-1)2+(y-)2=.易知(2,0)在此圆上. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14.(15分)已知△ABC中,点A,AC边上中线所在直线l1的方程为8x+y-12=0,AB边上的高线所在直线l2的方程为x-3y+6=0. (1)求点B和点C的坐标; 解:因为AB边上的高线所在直线l2的方程为x-3y+6=0,且直线l2的斜率为, 则kAB=-3,故直线AB的方程为y-5=-3(x+1),即3x+y-2=0, 联立直线AB和直线l1的方程可得即点B, 设点C(,则线段AC的中点为D(,), 由题意可得解得m=n=3,即点C. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 (2)以M为圆心作一个圆,使得A,B,C三点中的一个点在圆内,一个点在圆上,一个点在圆外,求这个圆的方程. 解:因为==, = =, ==, 则<<, 故圆M的半径为=,所以圆M的方程为+y2=17. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15.(5分)(新情境)大约2 000多年前,我国的墨子就给出了圆的概念:“一中同长也.”意思是说,圆有一个圆心,圆心到圆周上的点的距离都相等.这个定义比古希腊数学家欧几里得给出的圆的定义要早100年.已知O是坐标原点,=4,若M,则线段PM长的最大值是___. 5 已知O是坐标原点,=4,则点P在以原点为圆心,4为半径的圆上,==1,点M在圆内,当O,P,M三点共线,且P,M在O点两侧时,线段PM的长最大,此时=+=4+1=5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16.(17分)已知某400 m标准跑道的内圈如图所示,其中左右两边均是半径为36 m的半圆弧.(设400 m标准跑道最内圈周长为400 m) (1)求每条直道的长度; 解:由题意知,一个半圆弧的长为36π m. 所以每条直道的长度为(400-2×36π)÷2=(200-36π)m. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 返回 (2)建立平面直角坐标系Oxy,写出该跑道内圈上半部分对应的函数解析式. 解:如图所示,设两个半圆的圆心分别为A,B,AB的中点为O, 以O为原点,AB所在直线为x轴建立平面直角坐标系, 则A(18π-100,0),B(100-18π,0), 所以圆A的方程为(x-18π+100)2+y2=1 296, 圆B的方程为(x+18π-100)2+y2=1 296, 所以该跑道内圈上半部分对应的函数解析式为 y= 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 谢 谢 观 看 2.4.1 圆的标准方程 返回 $

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