4.2 凝聚法治共识 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

2025-10-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 凝聚法治共识
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 72.53 MB
发布时间 2025-10-03
更新时间 2025-10-03
作者 song921jo
品牌系列 -
审核时间 2025-10-03
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来源 学科网

内容正文:

第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识 学习目标 政治认同:知道政府要按照法治原则运作,必须依法行政,认同厉行法治是对全体社会成员的共同要求,坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 法治观念:把尊法、学法、守法、用法作为日常的生活方式,增强厉行法治的能力。 责任意识:知道全面依法治国对各方的要求,树立法治意识,培育法治精神,提高法治素养,积极投身社会主义法治建设,勇于承担社会责任。 新课导入 情景设问: 犯罪分子为什么将目标转向求高薪的高中生? 2025年3月份,胡一啸参加了高中会考,4月份离开学校,然后去合肥找工作。6月5日,胡一啸从南京坐飞机至西双版纳,然后在景洪市勐泐大道与勐腊路附近失去踪迹。 6月以来,通报多起类似案件,其中不乏有25岁的男模、19岁的高中生、甚至14岁的初中生。 因为他们缺乏安全防范意识 情景设问: 当我们身处危险时,谁能救我们? 破局之法----法治政府护安全 筑法之基----厉行法治绘蓝图 目 录 破局之法 ----法治政府护安全 01 法治政府 案件回顾: 6月23日,胡一啸却突然失联,家人焦急万分,随即报警。 6月27日,安徽庐江警方迅速响应胡家报案,第一时间通过公安部建立的跨区域协查机制,将胡一啸的详细信息和行踪轨迹传递至近3000公里外的西双版纳景洪市公安局,为搜救争取了宝贵时间。 7月14日,警方确认胡一啸已身处境外。 7月23日,胡一啸成功脱离了电诈园区。经由警方护送回家。 在7月25日上午,胡一啸平安归家,与家人团聚。 情景设问: 整个搜救过程中,政府起到了怎样的作用? 立案侦查、跨省联动 政府管理社会生活 迅速响应、及时搜救 政府提供公共服务 情景设问: 提到政府,除了公安局外,还能想到哪些部门? 教育局、旅游局、民政局、统计局、民宗局、建设局、交通局、国土资源局、环保局、人事局、劳动和社会保障局、审计局、发展规划局、财政局等 法治政府 交警指挥交通 市民在人社局缴纳社保 市场监管部门对市场进行监督 便民服务热线专区开放 一座城市的欣欣向荣离不开政府的努力,透过这一幅幅景象分析:政府的作用、宗旨、工作要求等? 作用:①管理社会生活②提供公共服务。 来源:政府的权力来源于人民。 宗旨:政府的宗旨是为人民服务 工作要求:政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。 原则:政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。 法治政府 情景设问: 观看视频,思考政府的工作要求是? 依法行政 地位:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 核心:规范政府的行政权。 依法行政 法治政府 法治政府: ①政府依法行政,全面推进政务公开,保障公民知情权、参与权、表达权、监督权,促进政府决策科学化、民主化,提高政府公信力。 ②政府依法行政,全心全意为人民服务,努力建设人民满意的服务型政府。 情景设问: 登录政府官网时,我们会发现有“政务公开”等栏目。体现了什么? “三张清单”: ①权力清单:明确政府该做什么,做到“法无授权不可为”。 ②负面清单:明确企业哪些领域不能进行投资,做到“法无禁止皆可为”。 ③责任清单:明确政府该怎么管市场,做到“法定责任必须为”。 筑法之基 ----厉行法治绘蓝图 02 厉行法治 全面依法治国必须坚持厉行法治 公民 尊法学法守法用法 企业 依法经营 立法机关(人民代表大会) 科学立法、民主立法 行政机关(政府、执法部门) 严格执法 司法机关(法院、检察院) 公正司法 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 知识梳理 厉行法治的要求 ①全面依法治国必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 ③现代社会的公民,要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 ④政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动全体公民共同守法。 ⑤需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向,实现社会公平正义。(社会) ⑥国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 法治政府 情景设问: 德治与法治的关系? ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 法安天下,德润人心 当堂检测 当堂检测 1、(2025江苏)某市一些街道(乡镇)政务服务中心陆续设立了“办不成事”反映窗口。该窗口是对群众提交申请材料后,未能解决的“疑难杂症”所开辟的专门处理渠道。“办不成事”反映窗口的设立是因为( ) A.政府坚持依法执政,要规范政府的 B.国家权力属于人民,要满足人民所有需求 C.公民积极主动监督,促进政府决策科学化 D.政府的工作要对人民负责,为人民谋利益 D 政府是依法行政,党才是依法执政。 当堂检测 2、(2024广东)单纯依靠德治的周朝,最终因礼崩乐坏而天下大乱;单纯依靠法治的秦朝,最终因暴政导致二世而亡。这警示我们( ) A.没有规矩,不成方圆 B.木受绳则直,人学法则慎 C.法安天下,德润人心 D.国无法不治,民无法不立 C 当堂检测 3、2024年6月1日,《中华人民共和国粮食安全保障法》正式施行,各地广泛开展以“节约粮食,光盘行动”为主题的宣传活动,引导市民自觉养成文明用餐习惯,营造勤俭节约的社会风尚。上述材料说明( ) A.我国全面依法治国总体格局已基本形成 B.科学立法能够有效杜绝浪费食物的行为 C.法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰 D.要重视发挥法律的教化作用和道德的规范作用 C $

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