第3章 体液调节 单元综合提升-【金版新学案】2025-2026学年新教材高二生物选择性必修1 稳态与调节同步课堂高效讲义教师用书word（人教版 多选）

本讲义聚焦高中生物学体液调节核心知识点，系统梳理血糖、体温、水盐平衡的调节机制，以运动情境分析、疾病案例探究和实验设计为学习支架，串联下丘脑-垂体-靶腺体分级调节、反馈调节等关键原理，构建激素作用与稳态维持的知识脉络。 资料以高考真题为载体，通过信息处理表和思维路径解析培养科学思维，实验探究题强化探究实践能力。课中辅助教师开展情境化教学，课后助力学生通过对点练习巩固知识，查漏补缺，提升运用生物学原理解释健康问题的态度责任。

单元综合提升 学生用书⬇第91页 一、以运动和生活为情境，综合考查血糖、体温和 水盐平衡调节 (2024·北京卷)在北京马拉松比赛42.195 km的赛程中，运动员的血糖浓度维持在正常范围①，在此调节过程中不会发生的是(　　) A.血糖浓度下降使胰岛A细胞分泌活动增强② B.下丘脑—垂体分级调节③使胰高血糖素分泌增加 C.胰高血糖素与靶细胞上的受体相互识别并结合 D.胰高血糖素促进肝糖原分解以升高血糖④ [信息处理] 关键信息 分析理解 ① 正常成年人空腹血糖范围：3.9～6.1 mmol/L ② 胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度，增加血糖来源 ③ 分级调节是一种分层调控的方式，通过不同层级之间的相互作用来调节系统的功能。例如，下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，如甲状腺、性腺、肾上腺等 ④ 由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源 [思维路径]　血糖浓度下降时，胰岛A细胞的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素通过体液运输，与靶细胞膜上的相应受体相互识别并结合，将信息传递给靶细胞，促进肝糖原分解升高血糖，完成体液调节，同时血糖浓度的下降，还能刺激下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经调节胰岛A细胞，增加胰高血糖素的分泌量，促进肝糖原分解升高血糖，完成神经—体液调节，血糖调节过程中，没有涉及垂体，B符合题意。 [规范作答]　B 对点练1.(2023·湖北卷)2023年4月，武汉马拉松比赛吸引了全球约26 000名运动员参赛。赛程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快。下列关于比赛中运动员生理状况的叙述，正确的是(　　) A.血浆中二氧化碳浓度持续升高 B.大量补水后，内环境可恢复稳态 C.交感神经兴奋增强，胃肠平滑肌蠕动加快 D.血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量生成减少 答案：D 解析：参赛运动员有氧呼吸产生二氧化碳过多时，会刺激脑干中的呼吸中枢，使呼吸加深、加快，将多余的二氧化碳排出体外，A错误；运动过程中由于出汗增加，脱水会伴随着无机盐的丢失，如果此时只喝水不补充盐，稳态遭到破坏后会引起细胞代谢紊乱，B错误；剧烈运动会使交感神经兴奋，交感神经兴奋会导致胃肠蠕动变慢，C错误；血浆渗透压升高，刺激位于下丘脑的渗透压感受器，使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，D正确。 对点练2.(2024·江西卷)从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如下图)以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是(　　) A.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 B.糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活 C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 答案：B 解析：垂体接受下丘脑分泌的激素的调节，从而分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等，分别调节相应的内分泌腺的分泌活动。垂体分泌的生长激素能调节生长发育等，A错误。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，由此可知，糖皮质激素在引发体内细胞代谢效应后失活，B正确。促肾上腺皮质激素释放激素作用的靶器官是垂体，不能直接作用于肾上腺，C错误。下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，称为分级调节。糖皮质激素的分泌存在分级调节，促肾上腺皮质激素释放激素和促肾上腺激素的分泌不存在分级调节，D错误。 二、以某种疾病的分析为情境考查科学思维能力 (2024·广东卷)某患者甲状腺激素分泌不足①。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是(　　) A.若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常 B.若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常 C.甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能 D.检测血液中相关激素水平可评估治疗效果② [信息处理] 关键信息 分析理解 ① 甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的 ② 下丘脑分泌TRH，TRH经体液运输作用于垂体，促使垂体分泌TSH；TSH随血液循环到达甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。在甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节 学生用书⬇第92页 [思维路径]　患者甲状腺激素分泌不足，甲状腺激素对下丘脑和垂体负反馈作用减弱，则TRH和TSH高于正常水平，而若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常，A正确；某患者甲状腺激素分泌不足，TSH应该高于正常，若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常，可能是缺碘，B正确；甲状腺激素治疗只能够提高血液中甲状腺激素的含量，不可恢复患者甲状腺的分泌功能，C错误；采用激素治疗某患者甲状腺激素分泌不足，可检测血液中TRH、TSH等相关激素水平是否恢复到正常水平，从而评估治疗效果，D正确。 [规范作答]　C 对点练3.(2024·山东卷)机体存在血浆K＋浓度调节机制，K＋浓度升高可直接刺激胰岛素的分泌，从而促进细胞摄入K＋，使血浆K＋浓度恢复正常。肾脏排钾功能障碍时，血浆K＋浓度异常升高，导致自身胰岛素分泌量最大时依然无法使血浆K＋浓度恢复正常，此时胞内摄入K＋的量小于胞外K＋的增加量，引起高钾血症。已知胞内K＋浓度总是高于胞外，下列说法错误的是(　　) A.高钾血症患者神经细胞静息状态下膜内外电位差增大 B.胰岛B细胞受损可导致血浆K＋浓度升高 C.高钾血症患者的心肌细胞对刺激的敏感性改变 D.用胰岛素治疗高钾血症，需同时注射葡萄糖 答案：A 解析：已知胞内K＋浓度总是高于胞外，高钾血症患者细胞外的钾离子浓度大于正常个体，因此患者神经细胞静息状态下膜内外电位差减小，A错误；胰岛B细胞受损导致胰岛素分泌减少，由于胰岛素能促进细胞摄入K＋，因此胰岛素分泌减少会导致血浆K＋浓度升高，B正确；高钾血症患者心肌细胞的静息电位绝对值减小，容易产生兴奋，因此对刺激的敏感性发生改变，C正确；胰岛素能促进细胞摄入K＋，使血浆K＋浓度恢复正常，同时胰岛素能降低血糖，因此用胰岛素治疗高钾血症时，为防止出现胰岛素增加导致的低血糖，需同时注射葡萄糖，D正确。 对点练4.(2024·吉林卷)梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降，并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表，临床上常用利尿剂(促进尿液产生)进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是(　　) 组别 抗利尿激素浓度/(ng·L－1) 醛固酮浓度/(ng·L－1) 正常对照组 19.83 98.40 急性发病组 24.93 122.82 A.内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力 B.发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 C.醛固酮的分泌可受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控 D.急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 答案：B 解析：内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件，内耳的听觉感受细胞生存的内环境稳态失衡会影响听力，A正确；发作期抗利尿激素水平升高，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使细胞外液渗透压降低，B错误；醛固酮的分泌可受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控，存在分级调节，C正确；利尿剂能促进尿液产生，急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食，避免细胞外液渗透压升高，不利于尿液的排出，D正确。 三、实验探究体液调节的过程 (2024·湖北卷)为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是(　　) A.若切除下丘脑①，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水 B.若损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢②的具体部位 C.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制促甲状腺激素释放激素分泌③ D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定④ [信息处理] 关键信息 分析理解 ① 实验方法“减法原理” ② 体温调节中枢位于下丘脑 ③ 反馈调节：甲状腺激素可作用于下丘脑，影响促甲状腺激素释放激素的分泌 ④ (1)人体对低温的调节：低温→皮肤冷觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌收缩、皮肤表层毛细血管收缩，散热减少；同时甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多，体内细胞代谢加快，产热增多。 (2)人体对高温的调节：高温→皮肤热觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌舒张，皮肤表层毛细血管舒张，汗液分泌增加，散热增加 [思维路径]　下丘脑可合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素可作用于肾小管和集合管，促进肾小管和 学生用书⬇第93页 集合管对水的重吸收，减少尿量，若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导 致机体脱水，A正确；体温调节中枢位于下丘脑，因此损伤下丘脑的不同区域，可确定散热中枢和产热中枢的具体部位，B正确；甲状腺激素可作用于下丘脑，抑制促甲状腺激素释放激素分泌，若损毁下丘脑，则甲状腺激素无法作用于下丘脑，C错误；体温调节中枢在下丘脑，若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定，D正确。 [规范作答]　C 对点练5.(2024·湖南卷)葡萄糖进入胰岛B细胞后被氧化，增加ATP的生成，引起细胞膜上ATP敏感性K＋通道关闭，使膜两侧电位差变化，促使Ca2＋通道开放，Ca2＋内流，刺激胰岛素分泌。进食后，由小肠分泌的肠促胰岛素(GLP－1和GIP)依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌，称为肠促胰岛素效应。人体内的GLP－1和GIP易被酶D降解，人工研发的类似物功能与GLP－1和GIP一样，但不易被酶D降解。回答下列问题： (1)胰岛素需要通过　　　　运输作用于靶细胞。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，作用于ATP敏感性K＋通道，促进胰岛素分泌。使用药物甲后，胰岛B细胞内 　　　　(填“K＋”“Ca2＋”或“K＋和Ca2＋”)浓度增大；过量使用会产生严重不良反应，该不良反应可能是　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)与正常人比较，患者A和B的肠促胰岛素效应均减弱，血糖异常升高。使用药物甲后，患者A的血糖得到有效控制，而患者B血糖无改善，患者B可能有　　　　分泌障碍。 (3)研究发现，与正常人比较，患者A的GLP－1表达量较低但其受体数量无变化，而GIP表达量无变化但其受体数量明显下降。若从①GIP类似物②GLP－1类似物③酶D激活剂中筛选治疗患者A的候选新药，首选　　　　(填序号)。若使用该候选药，发生(1)所述不良反应的风险　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)使用药物甲，理由是　　　　　　 　　　　　　　　　。 答案：(1)体液　K＋和Ca2＋　机体出现低血糖症状　(2)胰岛素　(3)②　小于　GLP－1发挥作用依赖于葡萄糖，当胰岛素分泌导致血糖浓度下降时，GLP－1不会持续发挥作用 解析：(1)胰岛素通过体液运输到身体各处发挥作用。由题意可知，胰岛素分泌时ATP敏感性K＋通道关闭，Ca2＋通道开放。药物甲只能与胰岛B细胞膜表面特异性受体结合，促进胰岛素分泌，因此会减少K＋外流，同时会促进Ca2＋内流，从而导致细胞内的K＋和Ca2＋浓度都增大。过量使用药物甲会促使胰岛素大量释放，从而使得血糖浓度持续下降，导致机体可能出现低血糖症状。(2)药物甲的作用是促进胰岛素的分泌，使用药物甲后血糖浓度无改善，说明对于该患者药物甲丧失促使胰岛素分泌的作用，因此患者B可能有胰岛素分泌障碍。(3)该患者体内的GLP－1受体数量无变化，因此可以选择GLP－1类似物；患者GIP受体数量明显下降，因此使用GIP类似物不会有明显的改善作用；使用酶D激活剂会促使GLP－1和GIP的降解，不利于疾病的治疗。因此，首选的药物是GLP－1类似物。使用GLP－1类似物一般不会导致低血糖，其原因是GLP－1发挥作用依赖于葡萄糖，当胰岛素分泌导致血糖浓度下降时，GLP－1不会持续发挥作用，因此不会引起胰岛素持续分泌，避免了低血糖症的发生。 对点练6.(2024·山东卷)由肝细胞合成分泌、胆囊储存释放的胆汁属于消化液，其分泌与释放的调节方式如图所示。 (1)图中所示的调节过程中，迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节，说明肝细胞表面有　　　　　　　　　　　　。肝细胞受到信号刺激后，发生动作电位，此时膜两侧电位表现为　　　　。 (2)机体血浆中大多数蛋白质由肝细胞合成。肝细胞合成功能发生障碍时，组织液的量 　　　　(填“增加”或“减少”)。临床上可用药物A竞争性结合醛固酮受体增加尿量，以达到治疗效果，从水盐调节角度分析，该治疗方法使组织液的量恢复正常的机制为　 　　　　　　　　　。 (3)为研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响，据图设计以下实验，已知注射各试剂所用溶剂对实验检测指标无影响。 实验处理：一组小鼠不做注射处理，另一组小鼠注射　　　　(填序号)。 ①ACh抑制剂　②CCK抗体　③ACh抑制剂＋CCK抗体 检测指标：检测两组小鼠的　　　　　　　　　　　　　　　　。 实验结果及结论：若检测指标无差异，则下丘脑所在通路不受影响。 答案：(1)ACh受体(或乙酰胆碱受体)　外负内正　(2)增加　药物A作用后使钠离子重吸收减少，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌量减少，水的重吸收减少　(3)②　ACh含量 解析：(1)迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节，说明肝细胞表面有ACh受体或乙酰胆碱受体。发生动作电位时，膜两侧电位表现为外负内正。(2)肝细胞合成功能发生障碍时，血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，水分大量渗透到组织液，组织液的量增加，导致组织水肿。药物A竞争性结合醛固酮受体，减少醛固酮的作用，从而减少肾小管对钠离子的重吸收，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌量减少，尿量增加，从而减轻组织水肿。(3)研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠Ⅰ细胞所在通路的影响，由图可知，小肠Ⅰ细胞所在通路相关的物质是CCK，即自变量是是否注射CCK抗体，因变量是ACh含量。所以实验处理：一组小鼠不做注射处理，另一组小鼠注射CCK抗体。检测指标：检测两组小鼠的ACh含量。 单元检测卷(三)　体液调节 (时间：90分钟　满分：100分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、单项选择题(本题共17小题，每小题2分，共34分) 1.(2024·天津高二期末)下图是胰液分泌的部分调节示意图，下列分析错误的是(　　) A.胰腺分泌的胰液进入小肠，参与食物的消化 B.促胰液素随血液运输，只作用于胰腺的胰岛细胞 C.谈论食物引起胰液分泌，这个过程需要大脑皮层参与 D.与迷走神经相比，图中小肠对胰液分泌的调控速度较慢 答案：B 解析：胰腺分泌胰液时属于外分泌腺，分泌物(胰液)通过导管直接进入消化道(小肠)，胰液中含有胰蛋白酶等，参与食物的消化，A正确；促胰液素随血液运输，作用在胰腺导管上皮细胞，引起胰液大量的分泌，B错误；谈论食物引起胰液的分泌，由于没有吃到食物，因此该反射属于条件反射，需要大脑皮层的参与，C正确；迷走神经属于自主神经，图中小肠对胰液分泌的过程是体液调节，所以速度较缓慢，D正确。 2.下列关于研究动物激素的实验或方法的叙述，错误的是(　　) A.可通过临床观察激素含量变化引起的病症研究激素功能 B.给狗注射促胰液素可促进其小肠黏膜分泌胰液 C.给阉割的公鸡补充雄激素可研究性激素对性征的影响 D.结扎狗的胰管，其胰腺提取液可用于治疗患糖尿病的狗 答案：B 解析：由于激素分泌后进入血液，通过体液运输到靶器官或靶细胞起作用，故可通过临床观察激素含量变化引起的病症研究激素功能，A正确；胰液是由胰腺分泌的，小肠黏膜能分泌促胰液素，进而促进胰腺分泌胰液，B错误；雄激素能激发和维持公鸡第二性征，阉割的公鸡性激素分泌不足，故可通过进一步补充雄激素研究性激素对性征的影响，C正确；将狗的胰管结扎使胰腺萎缩，胰岛正常，此时再将该胰腺制成提取液，提取液中含有胰岛素，注射给患糖尿病的狗，能降低其血糖浓度，达到治疗的目的，D正确。 3.(2024·重庆高二期中)人类很早就懂得利用阉割技术来驯化牲畜及控制牲畜的繁殖率，下列相关叙述正确的是(　　) A.19世纪德国学者在公鸡身上完成了性腺移植实验，移植实验证明了雄激素的作用 B.20世纪一位医生利用公鸡睾丸提取物刺激了正常小母鸡鸡冠生长，证明了雌激素的作用 C.《齐名要术》记载公猪阉割后利于育肥，其主要原因是雄激素能促进脂肪合成 D.若长期在正常公羊的饲料中添加睾酮，可能导致生殖器官的萎缩 答案：D 解析：性腺移植实验只证明了性腺的作用，A错误；20世纪一位医生利用公鸡睾丸提取物刺激了正常小母鸡鸡冠生长，证明了睾丸提取物具有特定作用，B错误；《齐名要术》记载公猪阉割后利于育肥，说明雄激素能抑制脂肪合成，C错误；若长期在正常公羊的饲料中添加睾酮，可能导致生殖器官长期不合成、分泌睾酮，进而萎缩，D正确。 4.最新研究发现，青少年抑郁症的发生与体内的甲状腺激素水平有一定的关联。科研人员通过对100位患有抑郁症的青少年志愿者进行实验，并服用抗抑郁类药物进行治疗，检测治疗前和痊愈后志愿者体内促甲状腺激素(TSH)、三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)水平，T3和T4都属于甲状腺激素，结果如下表所示。下列叙述错误的是(　　) 激素类型 治疗前 治疗痊愈后 TSH 1.81 IU/mL 1.70 IU/mL T3 1.59 nmol/L 1.688 nmol/L T4 84.12 nmol/L 89.77 nmol/L A.甲状腺激素能够提高神经的兴奋性，抑郁症患者的甲状腺激素含量较少 B.T3和T4都能调节TSH和TRH的分泌 C.根据表中数据，抑郁症患者可能与垂体功能衰退有关 D.若某人体内碘含量过低，相关激素水平可能与抑郁症患者相似 答案：C 解析：甲状腺激素能够提高神经的兴奋性，因而可推测抑郁症患者的甲状腺激素含量可能较少，A正确；治疗后，T3和T4的含量上升，TSH的含量下降，说明T3和T4都能调节TSH分泌，而根据反馈调节的原理，T3和T4的含量也能调节TRH的分泌，B正确；抑郁症患者体内促甲状腺激素含量高于正常人，因而不能说明抑郁症的发生与垂体的功能衰退有关，C错误；若某人体内碘含量过低，由于碘是甲状腺激素的组成元素，则甲状腺激素含量会下降，因此相关激素水平可表现为与抑郁症患者相似，D正确。 5.(2024·泸州高二期末)生长激素(GH)的合成和分泌受下丘脑神经内分泌细胞分泌的激素和其他多重因素的调控，部分调控途径如下图。下列叙述错误的是(　　) A.GH的分泌存在分级调节 B.保证充足的睡眠有助于青少年的生长 C.GH一经靶细胞接受并起作用后就失活了 D.GHRH和SS在调节GH分泌方面具有相抗衡作用 答案：A 解析：分级调节指下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，GH的分泌仅受下丘脑控制，不存在分级调节，A错误；由图可知，充足的睡眠能促进GHRH神经元分泌GHRH，进而促进垂体分泌GH，从而促进生长，B正确；GH一经靶细胞接受并起作用后就失活了，C正确；由图可知，GHRH促进垂体分泌GH，SS抑制垂体分泌GH，因此GHRH和SS在调节GH分泌方面具有相抗衡作用，D正确。 6.有运动员以注射雄激素来增强肌肉功能，但长期注射雄激素会因负反馈导致内分泌失衡，睾丸萎缩。下图为雄激素分泌调节的模式图(其中①②代表相关激素)。 下列叙述错误的是(　　) A.雄激素的靶细胞不只是结构X和结构Y中的细胞 B.雄激素的分泌受“下丘脑—垂体—性腺轴”调节 C.当雄激素浓度低于正常水平时，图中虚线表示促进作用 D.长期注射雄激素导致睾丸萎缩与激素②分泌量降低有关 答案：C 解析：雄激素的靶细胞不只是结构X和结构Y中的细胞，还包括原始的生殖细胞等，A正确；由图可知，雄激素的分泌受“下丘脑—垂体—性腺轴”调节，B正确；当雄激素浓度低于正常水平时，对下丘脑和垂体有负反馈调节作用，图中虚线仍表示抑制作用，但抑制作用减弱，C错误；长期注射雄激素导致血浆中雄激素增多，抑制下丘脑和垂体的作用增强，垂体分泌的②减少，睾丸萎缩，D正确。 7.(2024·重庆高二期末)为探究血糖调节机理，科学工作者把正常鼠的胰岛的某一部位作相关处理，构建了甲、丙两种类型的模型鼠，乙为正常鼠。现对这三类模型鼠作进食不运动和进食运动处理，同时测量出了血糖浓度的变化(如图)。结合图形和相关知识，下列叙述错误的是(　　) A.模型鼠甲是胰岛B细胞分泌功能失调，模型鼠丙是胰岛A细胞分泌功能失调 B.若甲鼠血液中胰岛素含量正常，则甲鼠可能是胰岛素受体不足或者受损 C.进食但不运动，甲鼠血糖浓度下降的原因是血糖转化成了糖原和非糖物质 D.进食且运动后，丙鼠的血糖浓度持续下降，可能导致休克 答案：C 解析：由图示可知，与乙鼠相比，甲鼠在进食后血糖浓度较高，可能是胰岛B细胞分泌功能失调，导致胰岛素分泌不足所致；模型丙鼠进食后血糖浓度始终偏低，可能是胰岛A细胞分泌功能失调，胰高血糖素偏少，A正确。由图示可知，与乙鼠相比，甲鼠血糖浓度偏高，可能是血液中的胰岛素含量低，也可能是由于胰岛素受体出现问题，导致胰岛素无法起作用，B正确。进食但不运动，甲鼠血糖浓度下降的主要原因是形成尿糖，葡萄糖随尿液排出导致血糖浓度下降，C错误。进食且运动后，丙鼠由于血糖浓度持续下降，可能出现低血糖现象，导致休克，D正确。 8.(2024·长春高二期末)下表是两位甲状腺功能减退患者血液化验单的部分结果。相关分析正确的是(　　) 项目 甲状腺激素含量 促甲状腺激素(TSH)含量 患者1 低于正常值 低于正常值 患者2 低于正常值 高于正常值 A.患者1体内TSH水平低可能是其低浓度的甲状腺激素导致 B.患者2的病变部位应在垂体 C.给患者1静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后发现TSH的含量恢复正常，则病变部位应在下丘脑 D.下丘脑分泌促甲状腺激素的过程受甲状腺激素含量的影响 答案：C 解析：低浓度的甲状腺激素对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，会导致垂体分泌的TSH水平升高，A错误；患者2的促甲状腺激素(TSH)含量偏高，说明垂体分泌TSH功能正常，而甲状腺激素低于正常值，可能是甲状腺病变导致甲状腺激素分泌不足，由于负反馈导致TSH分泌增加，B错误；给患者1静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)后发现TSH的含量恢复正常，说明垂体正常，但患者1的促甲状腺激素(TSH)含量和甲状腺激素含量都低于正常值，说明病变部位在下丘脑，C正确；下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素，D错误。 9.促甲状腺激素释放激素(TRH)兴奋实验是研究下丘脑—垂体—甲状腺轴功能的重要方法，可用于甲状腺机能减退(简称甲减)病变部位的定位诊断。该方法是将TRH静脉推注，测定推注前后血清中的促甲状腺激素(TSH)水平。下列说法正确的是(　　) A.甲减患者具有怕热、多汗、食欲旺盛和情绪易激动等症状 B.甲状腺病变的甲减患者，实验前血清中TSH水平低于正常值 C.下丘脑病变的甲减患者，TRH兴奋实验中血清TSH水平降低 D.垂体病变的甲减患者，TRH兴奋实验中血清TSH水平无明显变化 答案：D 解析：甲状腺激素能够促进物质代谢，因此甲减患者物质代谢水平下降，据此可推测甲减患者具有怕冷、食欲减退等症状，A错误；甲状腺病变的甲减患者，由于体内甲状腺激素水平较低，因此对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，据此可知，实验前血清中TSH水平应高于正常值，B错误；下丘脑病变的甲减患者，下丘脑无法分泌促甲状腺激素释放激素，而兴奋实验中将TRH静脉推注，故血清TSH水平会因为注射而有所上升，C错误；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，垂体病变的甲减患者，由于垂体病变，兴奋实验中TRH无法对垂体起作用，故表现出血清TSH水平无明显变化，D正确。 10.(2024·哈尔滨高二期末)CO2是调节人体呼吸运动的最重要体液因素，其对呼吸的刺激作用是通过刺激中枢化学感受器和外周化学感受器得以实现的。若切断外周化学感受器与传入神经的联系，CO2对呼吸运动的调节作用几乎保持不变。下列叙述正确的是(　　) A.CO2不是神经递质，也不属于信息分子 B.运动时CO2可以使下丘脑呼吸中枢兴奋 C.无氧呼吸产生的CO2和乳酸不会使血浆pH明显下降 D.CO2主要通过中枢化学感受器对呼吸运动起调节作用 答案：D 解析：CO2不是神经递质，但属于信息分子，A错误；呼吸中枢位于脑干，B错误；人体无氧呼吸不会产生CO2，C错误；由“切断外周化学感受器与传入神经的联系，CO2对呼吸运动的调节作用几乎保持不变”可知，CO2主要通过中枢化学感受器对呼吸运动起调节作用，D正确。 11.(2024·昆明高二期末)下丘脑是体温调节中枢，若损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用，并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行以下实验，相关分析错误的是(　　) 分组 处理方式 结果 甲 发热家兔模型＋生理盐水 发热 乙 发热家兔模型＋A溶液 退热 丙 发热家兔模型＋M溶液 退热 丁 ①___________________ 发热 A.上述实验只有甲组是对照组 B.丁组为损毁下丘脑的发热家兔模型＋M溶液 C.分析甲、乙、丙三组，说明M与药物A一样也具有解热作用 D.分析丙、丁两组，说明M通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温 答案：A 解析：实验中，甲组处理方式为发热家兔模型＋生理盐水，乙组是加了等量用生理盐水溶解的A溶液，甲组和乙组为本实验的对照组，丙组和丁组为实验组，A错误；分析甲、乙、丙三组，说明M与药物A一样也具有解热作用，由于还要探究M是否通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，实验需要遵循单一变量原则，与丙组相比，丁组的处理是损毁下丘脑的发热家兔模型＋M溶液，B正确；由甲、乙、丙三组实验结果可知，乙组是加了等量用生理盐水溶解的A溶液，丙组是加了等量生理盐水溶解的M溶液，已知药物A通过作用于下丘脑来调控体温，乙组和丙组都退热了，因此得出的结论是M与药物A一样也具有解热作用，C正确；与丙组相比，丁组的处理是损毁下丘脑的发热家兔模型＋M溶液，损毁了下丘脑体温调节中枢后，M不能起到调控体温的作用，由此可知，M是通过影响下丘脑体温调节中枢来调控体温，D正确。 12.成年人每天产生的原尿约为180 L，最终只有约1.5 L的尿液排出。下列叙述正确的是(　　) A.大脑皮层的渗透压感受器可以感受到细胞外液渗透压的升高 B.下丘脑产生神经冲动传至垂体，垂体产生抗利尿激素，从而减少尿量 C.抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管细胞，促进水分的重吸收 D.当血钠含量升高时，醛固酮的分泌量增加，肾小管和集合管对Na＋的重吸收增加 答案：C 解析：下丘脑的渗透压感受器可以感受到细胞外液渗透压的升高，A错误；抗利尿激素由下丘脑合成并分泌，然后经垂体储存并释放，B错误；抗利尿激素作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，从而使细胞外液渗透压降低，C正确；醛固酮的作用主要是促进肾小管和集合管对钠的重吸收，因此血钠含量降低时，肾上腺分泌的醛固酮增加，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，D错误。 13.(2023·江苏镇江期末考试)甲状腺功能减退症(简称：甲减)是一种由于缺乏甲状腺激素而引起的病症。某甲状腺正常的小鼠出现甲减，研究人员为了解其病因，给该小鼠静脉注射适宜浓度的促甲状腺激素释放激素溶液，并检测注射前后小鼠血液中的甲状腺激素含量的变化。下列叙述正确的是 (　　) A.促甲状腺激素释放激素只运输至垂体，并与受体结合发挥作用 B.该甲状腺功能减退症小鼠的神经系统兴奋性比正常小鼠高 C.若仅有下丘脑受损，则注射后该小鼠的甲减症状会有一定缓解 D.若仅有垂体受损，则注射后甲状腺激素含量比注射前明显升高 答案：C 解析：促甲状腺激素释放激素运输到全身各处，与垂体上受体结合并发挥作用，A错误；该甲状腺功能减退症小鼠的体内甲状腺激素含量低， 所以其神经系统的兴奋性较正常小鼠低，B错误；若是这只小鼠的下丘脑受损，则注射促甲状腺激素释放激素后，可以促进垂体产生促甲状腺激素，进而促进甲状腺产生甲状腺激素，因此其甲状腺激素含量明显大于注射前，该小鼠的甲减症状会有一定的缓解，C正确；若仅有垂体受损，则注射后甲状腺激素含量没有明显变化，D错误。 14.咖啡含有的咖啡因可抑制抗利尿激素的分泌，从而起到利尿的作用。为验证该结论，研究小组将若干实验大鼠随机均分成两组，甲组大鼠注射适量含咖啡因的生理盐水，乙组大鼠注射等量生理盐水，半小时后检测并比较两组大鼠抗利尿激素的含量差异。下列分析错误的是(　　) A.咖啡因可能通过作用于下丘脑的内分泌细胞抑制抗利尿激素的分泌 B.处理方法可改为甲组灌胃适量咖啡因溶液，乙组灌胃等量蒸馏水 C.为便于分析实验结果，还需要检测甲、乙两组大鼠的尿量差异 D.喝咖啡后尿量增加与肾小管和集合管细胞重吸收水增加有关 答案：D 解析：咖啡因可抑制抗利尿激素的分泌，说明咖啡因可能通过作用于下丘脑的内分泌细胞抑制抗利尿激素的分泌，A正确；咖啡因属于非蛋白质类物质，因此处理方法可改为甲组灌胃适量咖啡因溶液，乙组灌胃等量蒸馏水，B正确；该实验的目的是“验证咖啡因可抑制抗利尿激素的分泌，从而起到利尿的作用”，因此为便于分析实验结果，还需要检测甲、乙两组大鼠的尿量差异，C正确；喝咖啡后尿量增加是由抗利尿激素的分泌减少，肾小管和集合管细胞重吸收水减少导致的，D错误。 15.2023年全国竞走大奖赛暨世锦赛及亚运会选拔赛在黄山市举行，鸣枪开赛时运动员的生理状态会有明显的变化，下列表述正确的是(　　) A.心率加快是副交感神经兴奋的结果，有利于维持内环境的稳态 B.机体产热明显增多，但产热量和散热量仍基本维持平衡 C.行进过程中下肢动作信号会传到大脑皮层中央前回的底部 D.机体大量出汗，抗利尿激素分泌减少 答案：B 解析：心率增加是交感神经兴奋的结果，有利于维持内环境稳态，A错误；竞走过程中机体产热明显增多，但体温维持基本稳定，产热量和散热量仍基本维持平衡，B正确；行进过程中下肢动作信号会传到大脑皮层中央前回的顶部，C错误；运动时，机体大量出汗导致失水较多，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，D错误。 16.(2024·深圳高二期末)尿量超过3 L·d－1称尿崩。下图1为人体神经系统对排尿的控制示意图，图2是正常人和两类尿崩症(垂体性尿崩症和肾性尿崩症)患者禁水后尿液渗透压的变化曲线图，据图分析，以下说法正确的是(　　) A.图1中某刺激可能是饮水不足，某物质是垂体合成并分泌的抗利尿激素 B.图1表示排尿反射的分级调节过程，无大脑皮层参与不能发生排尿反射 C.图2中Ⅱ为垂体性尿崩症患者的变化曲线，可由下丘脑或垂体病变引发 D.肾性尿崩症患者肾脏缺乏抗利尿激素受体，其体内抗利尿激素水平偏低 答案：C 解析：图1中的刺激使下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素作用于肾脏，故刺激可能是饮水不足造成细胞外液渗透压升高，A错误；排尿反射的低级中枢位于脊髓，高级中枢在大脑皮层，无大脑皮层参与能发生排尿反射，但不能有意识地憋尿，B错误；Ⅱ代表的个体在注射抗利尿激素后尿液渗透压上升，说明体内缺乏抗利尿激素，因此为垂体性尿崩症，可由下丘脑或垂体病变引发，C正确；Ⅲ为肾性尿崩症患者，体内相应细胞缺乏抗利尿激素的相应受体，因而抗利尿激素无法起作用，则该患者体内细胞外液渗透压相对偏高，因此其抗利尿激素的含量比正常人偏高，D错误。 17.葡萄糖耐量试验是临床上了解胰岛B细胞功能的常见方法。如图是两位测试者口服足量葡萄糖后，血液中胰岛素浓度的变化曲线。下列叙述不正确的是(　　) A.实验测试前，两位测试者应处于空腹、清醒的状态 B.ab段变化是因为肝糖原的大量分解，导致胰岛素含量升高 C.测试者A的胰岛素浓度变化幅度较大，推测A的维持血糖平衡的效率比B弱 D.血糖浓度升高或降低能够直接刺激胰岛分泌相应激素进行调节 答案：B 解析：为了防止体内葡萄糖的干扰，实验测试前，两位测试者应处于空腹、清醒的状态，A正确；ab段变化是因为口服足量葡萄糖后血糖浓度升高，导致胰岛素含量升高，B错误；测试者A血液中的胰岛素浓度变化幅度较大，说明测试者A胰岛B细胞的调节功能比测试者B弱，A的维持血糖平衡的效率比B弱，C正确；血糖浓度升高或降低能够直接刺激胰岛分泌相应激素进行调节，如血糖浓度升高会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖浓度降低，D正确。 二、多项选择题(本题共3小题，每小题4分，共12分。选对得4分，少选且对得2分，错选、多选不得分) 18.胰高血糖素样肽­1(GLP­1)是一种主要由肠道细胞产生的激素。其受体激动剂(GLP­1RA)是近年来的新型降糖药，能激活GLP­1受体，以葡萄糖浓度依赖的方式增强胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，并能够延缓胃排空，通过中枢性的食欲抑制减少进食量，从而发挥降低血糖、减肥等作用。下列相关叙述错误的是(　　) A.使用GLP­1RA的个体，胰岛B细胞对血糖的敏感度更高 B.肠道细胞分泌的GLP­1通过特定的导管进入内环境 C.通过GLP­1RA降低血糖的调节机理为体液调节 D.GLP­1与胰高血糖素在调节血糖时发挥协同效果 答案：BCD 解析：GLP­1RA能激活GLP­1受体，以葡萄糖浓度依赖的方式增强胰岛素分泌，故使用GLP­1RA的个体，胰岛B细胞对血糖的敏感度更高，A正确；GLP­1作为激素，通过体液(包含血液)运输，作用于靶细胞或靶器官，B错误；GLP­1RA能激活GLP­1受体，以葡萄糖浓度依赖的方式增强胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，说明与体液调节有关，通过中枢性的食欲抑制减少进食量，说明与神经调节有关，C错误；GLP­1可抑制胰高血糖素分泌，有降低血糖、减肥等作用，而胰高血糖素作用为升血糖，二者为相抗衡作用，D错误。 19.(2024·苏州中学高二期末)人体每天都通过饮食获得水和各种无机盐，同时又通过多种途径排出一定的水和无机盐，其中抗利尿激素在人体水平衡的调节过程中起重要作用。尿崩症分为两种类型：因抗利尿激素缺乏而引起的中枢性尿崩症和因肾脏对抗利尿激素敏感性缺陷而引起的肾性尿崩症。下列叙述错误的是(　　) A.垂体合成的抗利尿激素能增加肾小管细胞上水通道蛋白的数量 B.给肾性尿崩症患者适量注射抗利尿激素能达到理想的治疗效果 C.肾小管腔中液体的渗透压升高，有利于肾小管对水分的重吸收 D.水和无机盐的平衡是机体通过调节尿量和尿的成分来实现的 答案：ABC 解析：抗利尿激素是由下丘脑合成，A错误；肾性尿崩症是由肾脏对抗利尿激素敏感性缺陷而引起，所以不能通过适量注射抗利尿激素来治疗，B错误；肾小管内流动的是原尿，当肾小管腔内液体的渗透压升高时，就增大了自身对水的吸引力，把更多的水留在了管腔，所以排出的尿量就增加了，不利于肾小管对水分的重吸收，C错误；水和无机盐的平衡是机体通过调节尿量和尿的成分来实现的，D正确。 20.(2024·扬州中学期中)醛固酮是一种由肾上腺皮质球状带分泌的激素，可促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收和K＋的排出。醛固酮分泌的主要调节机制如图。下列叙述正确的是(　　) A.图示醛固酮合成和分泌的调节方式属于体液调节 B.醛固酮可促进Na＋通过重吸收进入肾小管和集合管腔中 C.血管紧张素受体阻滞剂会减弱机体对Na＋的重吸收能力 D.严重脱水时，细胞外液量减少，醛固酮的分泌量会减少 答案：AC 解析：图示醛固酮的分泌是在肾素等作用下实现的，该过程不涉及神经调节，属于体液调节，A正确；醛固酮可促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，使Na＋回到内环境，醛固酮的分泌需要血管紧张素的刺激，而血管紧张素与受体结合后发挥作用，故血管紧张素受体阻滞剂会导致醛固酮的分泌受阻，从而导致机体对Na＋的重吸收能力减弱，B错误，C正确；严重脱水时，细胞外液量减少，醛固酮的分泌量增加，D错误。 三、非选择题(本题共5小题，共54分) 21.(10分)人体抗利尿激素分泌过多会引起抗利尿激素分泌失调综合征，常见临床表现为尿量大减且高度浓缩，体内水潴留，血浆渗透压下降，组织水肿，低钠血症等。 (1)人体内的水平衡是通过__________调节的方式实现的。抗利尿激素在该调节过程中的作用是_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)血浆渗透压和血钠是低钠血症最重要的化验指标，二者的变化经常是一致的，其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 给低钠血症患者静脉注射5%高渗盐水进行治疗的目的是_______________________ ________________________________________________________________________。 (3)V2R阻断药是一种利尿药，经检测，患者服药后体内的抗利尿激素水平并未下降，则推测V2R可能是通过________________________________________________________而发挥利尿作用的。 答案：(1)神经—体液　促进肾小管和集合管对水的重吸收　(2)钠离子对于维持血浆渗透压具有重要作用　升高血浆渗透压，促进组织液中的水分吸收回血浆　(3)阻断抗利尿激素与其受体的结合 解析：(1)人体内水平衡的调节：饮水不足时，下丘脑、垂体接受神经系统的调控分泌或释放抗利尿激素，抗利尿激素通过促进肾小管和集合管对水的重吸收，降低细胞外液渗透压。因此，水平衡调节存在神经调节和体液调节的共同作用。(2)血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－，在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na＋和Cl－，所以血浆渗透压和血钠的变化经常是一致的。低钠血症患者的血浆渗透压低于组织液，组织液渗透吸水，造成组织水肿。生理盐水是0.9%的NaCl溶液，注射5%高渗盐水，能升高血浆渗透压，促进组织液中的水回渗到血浆，减少组织水肿。(3)抗利尿激素能作用于肾小管和集合管，促进其对水的重吸收，从而减少尿量，V2R阻断药是一种利尿药，患者服药后体内的抗利尿激素水平并未下降，则推测V2R可能是通过阻断抗利尿激素与相应受体结合而发挥利尿作用的。 22.(12分)如图表示下丘脑参与人体体温、水盐平衡和血糖的部分调节过程，请回答下列问题。 (1)当班医生受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有________和________，医生在忙碌过程中有时也会感觉闷热，此时机体主要通过________________________________________________________等生理途径增加散热。 (2)长时间不进食的医生，血糖的主要来源是________________________________________；进食后血糖上升时，下丘脑中的感受器接受刺激，产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖下降，此过程属于____________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的________上。 (3)医护人员长时间未饮水导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑________________，使人体内的______________激素分泌增多，促进______________________________________，使尿量减少。 (4)医生在工作过程中因为身穿防护服，常常要憋尿，成人排尿反射的低级中枢在____________，高级中枢在大脑皮层，这说明神经系统存在__________调节的方式。 答案：(1)甲状腺　肾上腺　皮肤血管舒张、血流量增多，汗腺分泌增加　(2)肝糖原分解和脂肪等非糖物质的转化　神经—体液　细胞膜　(3)渗透压感受器　抗利尿　肾小管和集合管对水的重吸收　(4)脊髓　分级 解析：(1)受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量。因此腺体A表示的器官有甲状腺和肾上腺，医生在忙碌过程中感觉闷热，机体主要通过皮肤血管舒张、血流量增多、汗腺分泌增加等生理途径增加散热。(2)长时间不进食，血糖的主要来源是肝糖原分解和脂肪等非糖物质的转化；进食后血糖上升时，下丘脑中的感受器接受刺激，产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，此过程结构基础为反射弧，属于神经调节，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖下降，此过程存在激素调节，因此整个过程属于神经—体液调节。胰岛素的化学本质为蛋白质，其受体存在于细胞膜上。(3)医护人员长时间未饮水导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，使人体内的抗利尿激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少。(4)成人排尿反射的低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，成人可以有意识地憋尿，说明高级中枢大脑皮层可以控制低级中枢脊髓的活动，即神经系统存在分级调节的方式。 23.(8分)人体稳态调节机制的示意图如下，①～④表示相关的激素。回答有关问题： (1)该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于__________的神经元A，促使其合成和分泌______________(填①的名称)，进而促进水的重吸收，该调节方式属于____________调节；当细胞外液量减少以及血钠含量降低时，机体肾上腺皮质会增加分泌____________，促进________________对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。 (2)该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，神经元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌__________，减少产热，维持体温相对稳定。激素②的名称是______________________，其生理作用是________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1)下丘脑　抗利尿激素　神经—体液　醛固酮　肾小管和集合管　(2)下降　促甲状腺激素释放激素　促进垂体合成与分泌促甲状腺激素 解析：(1)运动时大量出汗，体内缺水，血浆渗透压升高，该刺激会激活下丘脑的神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素由腺垂体释放进入血液，抗利尿激素的增加促进肾小管和集合管对水的重吸收，导致排尿量减少；血浆渗透压升高刺激下丘脑，使神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素，该过程为神经调节，抗利尿激素促进肾脏对水的重吸收过程为体液调节，故整个过程的调节方式为神经—体液调节；当细胞外液量减少以及血钠含量降低时，机体肾上腺皮质会增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡。(2)据图分析，可知④由甲状腺分泌，则④为甲状腺激素，进而可知激素②为促甲状腺激素释放激素，③为促甲状腺激素。促甲状腺激素释放激素具有促进腺垂体合成并分泌促甲状腺激素的作用，促甲状腺激素又能促进甲状腺激素的合成与分泌，甲状腺激素能够提高代谢水平，促进产热，运动后，体温升高时，三者的分泌量均应减少，以维持体温相对稳定。 24.(12分)下图是人体内环境自稳态的部分调控简图，其中A～E表示相应器官，a～f表示相应物质，①～⑧表示生理过程。请据图分析并回答下列问题。 (1)激素a通过促进________________、促进____________、促进糖类转化成甘油三酯、某些氨基酸等发挥降血糖作用。除该激素外，还有________(填字母)分泌的激素共同参与维持血糖平衡。 (2)剧烈运动时，人体维持血糖水平稳定的调节路径除①→②→③外还有____________________________。该过程中去甲肾上腺素含量增加并作用于胰岛B细胞抑制胰岛素分泌，其生理学意义是既防止血糖浓度过低，又____________________。 (3)当环境温度下降时，骨骼肌战栗的意义是____________，另外，甲状腺激素分泌量也会增加，当甲状腺激素含量超过一定浓度后会抑制图中结构____________(填字母)的活动，这种调节机制称为____________调节。 (4)若长时间处于寒冷环境下，人体的散热量会____________(填“大于”“等于”或“小于”)产热量，核心区温度降低会影响到脑部功能，严重时会导致人意识模糊，反而感觉到热，此时皮肤下毛细血管应处于____________状态。 答案：(1)葡萄糖氧化分解　合成糖原　B、C　(2)④→⑤→⑥→②→③、④→⑤→⑦→⑧　满足剧烈运动对能量的需求　(3)增加产热　A、D　负反馈　(4)大于　舒张 解析：(1)图中激素a是胰岛素，胰岛素的作用是一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。除了胰岛素外，B胰腺中的胰岛A细胞还可以分泌胰高血糖素，C为肾上腺分泌肾上腺素共同参与维持血糖平衡。(2)剧烈运动，代谢加快，机体通过①→②→③途径可以升高血糖，也可以通过④→⑤→⑥→②→③途径，即血糖含量降低刺激下丘脑的某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖含量上升；④→⑤→⑦→⑧途径，即血糖含量也会通过神经系统刺激肾上腺分泌肾上腺素使得血糖升高；胰岛素是降低血糖的激素，剧烈运动对能量的需求较高，为防止血糖浓度过低，满足剧烈运动对能量的需求，机体会抑制胰岛素分泌。(3)当环境温度下降时，骨骼肌战栗以增加产热，维持体温的相对恒定。甲状腺激素调节中存在负反馈调节机制，因此当甲状腺激素含量超过一定浓度后会抑制图中结构A(下丘脑)、D(垂体)的活动，使其分泌的促甲状腺激素释放激素及促甲状腺激素减少，进而维持甲状腺激素的含量。(4)若长时间处于寒冷环境下，人体不能维持体温的相对恒定，散热量大于产热量，体温会降低。核心区温度降低会影响到脑部功能，严重时会导致人意识模糊，反而感觉到热，此时皮肤下毛细血管应处于舒张状态，散热增加。 25.(12分)比赛过程中运动员在完成高难度动作的同时，心跳加快，血压升高，这与体内交感神经和副交感神经对心率和动脉血压的快速调节有关。回答下列问题： (1)运动员始终穿着保暖的运动服，以维持机体内环境的稳态。人体中内环境的作用是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 内环境稳态是指内环境的________________________保持相对稳定的状态。 (2)寒冷条件下，运动员尿量增加，其原因可能是位于________的渗透压感受器受到刺激后，引起抗利尿激素分泌________(填“增加”或“减少”)，进而使尿量增加。 (3)交感神经和副交感神经均属于________(填“传入”或“传出”)神经，两者往往作用于同一器官，这样的意义是______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)图中物质A是一种________，其作用于GHRH神经元，导致该神经元膜外发生的电位变化是________________。应激刺激下，机体可通过神经调节和体液调节方式及__________________机制，在多种器官、系统参与下共同维持GH含量相对稳定。 (5)GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF­1间接调节GH的分泌，这种调节机制的意义是维持人体内GH含量的相对稳定。从生长激素分泌调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系可以概括为__________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：(1)细胞与外界环境进行物质交换的媒介，细胞生活的直接环境　各种化学成分和理化性质　(2)下丘脑　减少　(3)传出　使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化　(4)神经递质　由正电位变负电位　反馈调节　(5)一方面内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，另一方面激素也可以影响神经系统的发育和功能 解析：(1)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，是细胞生活的直接环境。内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持相对稳定的状态。(2)寒冷条件下，机体通过汗液蒸发排出的水分减少，导致机体的内环境渗透压下降，下丘脑渗透压感受器感知此变化后，下丘脑合成和分泌抗利尿激素减少，进而导致肾小管和集合管对水分的重吸收减弱，使尿量增加。(3)交感神经和副交感神经均属于传出神经，两者往往作用于同一器官，这样可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。(4)物质A是在神经细胞之间传递信息的，所以为神经递质；突触后膜受神经递质刺激后，膜外电位变化为由正电位变负电位最后再恢复为正电位；应激刺激下，据图分析，GH增多后，反过来抑制GHRH神经元和垂体的分泌，属于负反馈调节，意义为维持人体内GH含量的相对稳定。(5)GH分泌增多可通过刺激肝脏细胞释放IGF­1间接调节GH的分泌，属于负反馈调节，可以维持人体内GH含量的相对稳定；结合图示及分析可知，一方面内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节(高级神经中枢、下丘脑)，另一方面激素也可以影响神经系统的发育和功能。 学生用书第94页 学科网（北京）股份有限公司 $