第三章 探究与实践 板块运动与地震（教学课件）地理湘教版2024七年级上册

该初中地理课件聚焦“板块运动与地震”核心知识点，通过全球重大伤亡地震数据表引导学生发现空间分布规律，引出环太平洋与地中海—喜马拉雅火山地震带，再以标注地震经纬度、分析成因、讨论应急措施构建从现象到规律再到实践的学习支架。 其亮点在于融合区域认知（标注印尼及附近15次地震经纬度）、地理实践力（创作《生命的黄金60秒》情景剧）和综合思维（分析板块交界成因），采用探究式学习（数据表规律探究）与实践活动结合。帮助学生提升地理实践能力与综合思维，为教师提供结构化教学活动设计，增强课堂互动性。

大地的脉搏—— 板块运动与地震 湘教版七年级地理上册 第三章 探究与实践 全球史上造成重大伤亡的地震数据表 排名 日期 地点 里氏震级 主要影响 1 2025年3月28日 缅甸中部 7.9 约1007人遇难，地震对当地的基础设施和文化建筑造成了广泛破坏 2 2023年2月6日 土耳其 7.8 是一次破坏力极强的"双震"事件，造成了惨重的人员伤亡和财产损失，超过4.9万人遇难。 3 2011年3月11日 日本东北部近海 9.0 约1.5万遇难失踪，地震还引发海啸及福岛核事故，造成重大财政损失 4 2008年5月12日 中国四川汶川 8.0 震区山高谷深，引发大量滑坡、泥石流，摧毁村镇道路，救援困难，遇难人数约6.9万 - 8.7万人。 5 2005年10月8日 克什米尔 7.6 遇难人数约7.3万 - 8万人。 6 2004年12月26日 印尼苏门答腊 9.3 引发巨大海啸，波及多国，造成约22.3万 - 28万人死亡失踪，多数遇难者为海啸受害者 7 2001年1月26日 印度古吉拉特邦 7.9 约2万 - 2.5万人遇难 8 1999年8月17日 土耳其 7.4 至少2万人遇难 9 1976年7月28日 中国河北唐山 7.8  震源直接位于城市地下，能量释放非常集中，造成损失巨大，约24.2万人遇难 10 1960年5月22日 智利 9.5  引发海啸及火山爆发，约5000人遇难，200万人无家可归  同学们，你们发现这些造成重大伤亡的地震发生地点，有什么空间分布规律吗？ 缅甸7.9级 唐山7.8级 汶川8.0级 智利9.5级 土耳其7.4级 土耳其7.8级 印度7.9级 印尼9.3级 克什米尔7.6级 日本9.0级 这些灾难性的地震并非随机分布，而是集中在了两条明确的”魔鬼地带”上。全球绝大多数的大地震都发生在这两大地震带上。 横贯欧洲南部到亚洲的地中海—喜马拉雅火山地震带 环太平洋火山地震带 地质学家认为，进入21世纪以来，全球的地壳运动进入活跃期。如2013—2022年，印度尼西亚及其附近地区发生里氏 7.0 级及以上的大地震就多达 15 次。 序号 日期 地点 经纬度 里氏震级 1 2013年4月6日 印度尼西亚 3.5°S，138.5°E 7.0 2 2013年10月15日 菲律宾 9.8°N，124.0°E 7.1 3 2014年11月15日 马鲁古海 2.0°N，126.5°E 7.1 4 2015年7月28日 印度尼西亚 2.7°S，138.6°E 7.1 5 2016年3月2日 苏门答腊岛南部海域 4.9°S，94.2°E 7.8 6 2017年4月29日 菲律宾 5.5°N，125.1°E 7.0 7 2018年9月28日 印度尼西亚 0.3°S，119.9°E 7.4 8 2019年6月24日 班达海 6.4°S，129.2°E 7.3 9 2019年7月14日 印度尼西亚 0.5°S，128.2°E 7.1 10 2019年11月15日 马鲁古海北部 1.6°N，126.5°E 7.2 11 2020年5月6日 班达海 6.9°S，130.1°E 7.2 12 2020年8月19日 苏门答腊岛南部海域 4.3°S，101.2°E 7.0 13 2021年12月14日 弗洛勒斯海 7.6°S，122.2°E 7.3 14 2021年12月30日 班达海 7.8°S，127.6°E 7.5 15 2022年7月27日 菲律宾 17.7°N，120.6°E 7.0 2013—2022 年印度尼西亚及其附近地区发生的大地震 任务一  标注地震发生地的位置 活动：根据地震发生地的经纬度，将这些地震发生地标注在图 3-42 上。 在这场全球地震分布图中，有一个地区格外引人注目，根据统计，仅仅是最近十年（2013-2022），这里发生的7级以上强震就多达15次！它可以说是”魔鬼地带”上最炽热、最活跃的段落之一。 任务一  标注地震发生地的位置 活动：根据地震发生地的经纬度，将这些地震发生地标注在图 3-42 上。 观察标注好的地图，讨论这些地震发生地的分布有什么特点？ 印度尼西亚及其附近地区，正处于环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅火山地震带这两大世界级地震带的“交汇处”。板块交界处，地壳运动活跃 如果说位于一条地震带上就像睡在一张摇晃的床上，那么印尼的处境就是同时睡在了两张剧烈摇晃的床的交叉点上。 这种独一无二的地理位置，是导致该区域成为全球地震和火山活动最频繁、最强烈的地区之一的根本原因。 2004 年 12 月 26 日，印尼苏门答腊岛附近海域发生矩震级 9.1-9.3 级地震，震源深度约 30 千米。地震引发超 30 米高海啸，波及印度洋沿岸多国，致约 22.8 万人死亡，是全球近百年伤亡最惨重的地震海啸灾害之一，印尼是受灾最严重的国家。 任务二  分析地震多发的原因 任务三  讨论地震发生时的应急措施 活动：地震对人类的生存与发展构成了极大的威胁，我们通过合理的应急措施，可以尽可能地减轻地震发生过程中造成的危害。小组之间议一议，当地震发生时，哪些自我保护的应急措施是正确的？ 场景一：在室内 01 场景二：在公共场所（如商场、影院、教室、体育馆） 02 场景三：在户外 03 场景四：在行驶的车辆中 04 立即寻找“生命三角” 躲在坚固物体下保护好头颈 远离危险源（玻璃窗、吊扇、书架、煤气灶等） 切勿使用电梯，或跳楼 01 在室内 就地避险，遵守秩序 避开高危设施（玻璃橱窗、货架、吊灯、广告牌等） 听从指挥，有序疏散 02 在公共场所 寻找开阔地带 避开高大建筑物 避开危险环境（变压器、电线、煤气管道、化工厂等危险设施。） 03 在户外 逐步减速，靠边停车 系好安全带，留在车内 确认安全后疏散 04 在行驶的车辆中 任务三  讨论地震发生时的应急措施 8 任务四  分享地震发生时的逃生方法 活动：创作——通过调查访问或从报刊、图书、网络上收集资料，创作一部《生命的黄金60秒》情景剧，模拟地震发生时安全逃生的方法。 课堂训练 下图为“世界局部板块分布图”，据此完成下面小题。 1．读图，依据板块构造学说的观点， 下列说法正确的是（ ） A．①海域由于印度洋板块与亚欧板块碰撞挤压， 多年后会消失 B．②地区位于环太平洋火山地震带上，地震多发 C．③山脉是印度洋板块与亚欧板块碰撞挤压形成的 D．④海域亚欧板块与非洲板块碰撞挤压，会不断缩小 2．当地震发生时，以下学生的做法正确的是（ ） A．立即向屋外冲 B．尽量乘坐电梯迅速离开教学楼 C．在教室中的学生要躲在窗下 D．在室外的学生要集中在操场中间，远离教学楼楼体 C D 课堂训练 2024年4月3日7时，台湾花莲县海域发生了7.3级地震，地震导致山体滑坡、道路阻断等险情。下图示意板块运动、台湾岛和地震震中位置。据此完成下面小题。         1．判断此次地震震中经纬度位置（ ） A．（23．81°N，121．74°E） B．（23．81°N，121．74°W） C．（23．81°S，121．74°E） D．（23．81°S，121．74°E） 2．台湾花莲海域及花莲县当月已发生28次5.0级以上地震，专家判断台湾东部已进入地震频发期。此地区地震频发的原因示意正确的是（ ） A D Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $