第二章 认识细胞（期中复习课件）七年级生物上学期新教材人教版

该初中生物学课件聚焦显微镜使用、动植物细胞结构与临时装片制作、细胞的物质能量信息需求三大核心考点，通过期中考情分析明确考查方向，以“知识回顾—考点解析—考点突破”三环节构建学习支架，帮助学生系统梳理前后知识脉络。 其特色在于融合实验操作细节与对比分析，通过目镜物镜放大倍数表格、动植物细胞结构对比等培养结构与功能观（生命观念），结合显微镜污点判断、装片气泡处理等典例发展科学思维与探究实践能力，提升演练环节精选中考题助力知识应用，既助学生深化理解，又为教师提供高效教学支持。

第二章 认识细胞 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 考点梳理——知识回顾·考点解析·考点突破 提升演练——经典试题训练，助力成绩提升 人教版2024·八上·生物·期中串讲复习 期 中 考 情 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 期中考情 考什么 怎么考 复习目标 第一单元 生物和细胞--第二章 认识细胞 以选择题、非选择题（识图作答、资料分析、实验探究等）考查基础知识、重难点等内容。 1.掌握显微镜的使用方法。 2.会正确、规范地制作临时装片。 3.认识细胞的结构和功能，会区分动植物细胞基本结构的异同点。 4.能理解细胞的生活 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 考 点 梳 理 考点一 学习使用显微镜 考点二 植物细胞和动物细胞 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 考点三 细胞的生活 （一）知识回顾 使用显微镜的一般步骤 使用反光镜调亮视野 在低倍镜下观察物像 转动转换器，换成高倍镜 观察并使用细准焦螺旋 显微镜的结构和一般使用方法 取镜和安放 主要组成构造： 目镜和物镜、转换器、反光镜等结构 考点一 学习使用显微镜 考点一 学习使用显微镜 （二）考点解析 目镜 转换器 物镜 反光镜 遮光器 压片夹 载物台 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 开关及光源调节旋钮 移动手轮 底光源 通光孔 一、认识显微镜的构造 （二）考点解析 考点一 学习使用显微镜 放大倍数 放大倍数 目镜 物镜 放大倍数 镜头长度 5x 10x 长 短 目镜越长， 放大倍数越小 物镜越长， 放大倍数越大 放大倍数 镜头长度 10x 40x 长 短 （二）考点解析 考点一 学习使用显微镜 显微镜的基本结构及作用 粗、细准焦螺旋(升降镜筒) 粗准焦螺旋：可大幅度升降镜筒，用以找到物像细准焦螺旋：可小幅度升降镜筒，使物像更______ 遮光器：遮光器上有大小不同的光圈，所用光圈越大， 视野越亮反光镜：有两面，一面是平面镜，一面是凹面镜，____ 面镜能聚光，使视野变亮 遮光器和反光镜(调节光线强弱) 【特别提醒】光线较强时，视野过亮，用平面镜和小光圈；光线较弱时， 视野过暗，用凹面镜和大光圈 清晰 凹 对光调光 1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 （物镜下端与载物台要保持2厘米左右距离） 2.转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔 （一只眼向目镜内看，转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒达到目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 考点一 学习使用显微镜 （二）考点解析 考点一 学习使用显微镜 （二）考点解析 3.把要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上， 用压片夹压住，移动玻片标本，将标本移至通光孔的中央。 4.转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，侧视物镜，直到物镜接近玻片标本为止。 5.一只眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清楚物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 6.如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（转换物镜后，切忌用粗准焦螺旋调焦）。如果需要，可以调节视野亮度。 调焦观察 考点一 学习使用显微镜 （二）考点解析 教师点拨： 1.打开显微镜电源开关，确认载物台降到最低处。 2.调节两个目镜间距离。 3.用光源调节按钮调节视野亮度。 4.通过移动手轮来移动玻片。 其他步骤均与单目显微镜操作相同。 5.调焦时升高载物台至接近低倍物镜镜头， 侧视物镜，避免玻片接触物镜镜头。再注视 目镜，转动粗追焦螺旋缓缓下降载物台，直至看清物像。。 考点一 学习使用显微镜 （二）考点解析 二、练习使用显微镜—数码液晶显微镜 数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的基本一致。数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。。 1.调节光线强弱的是_______ _________ 遮光器 反光镜 外界光线 反光镜 遮光器 暗(标本深) 强（标本浅） 凹面镜 平面镜 大光圈 小光圈 （二）考点解析 特别强调 考点一 学习使用显微镜 2.放大物像的是________ _______ 放大倍数= 目镜 物镜 目镜放大倍数×物镜放大倍数 物像 大小 视野中细 胞数目 视野 范围 视野 亮度 物镜与玻片距离 高倍镜 低倍镜 大 小 少 多 暗 亮 小 大 近 远 3.调换物镜的是_________ 转换器 （二）考点解析 特别强调 考点一 学习使用显微镜 （二）考点解析 特别强调 写有e字的玻片标本 e 在显微镜视野中的物像 e 4.从目镜内看到的物像是倒像 成像特点：从目镜内看到的物像是_____________的虚像，即上下左右都相反。如：“b”→“ ”。 放大的、倒立 q 将玻片上的图像旋转180 °，看到的就与显微镜下看到的像是一致的。 考点一 学习使用显微镜 · 在显微镜视野中的物像 上 向右下方移动玻片 移动玻片： 物像的移动方向与装片的移动方向相反，即物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移动。即移向视野，同向法移动玻片；若是气泡，需移出视野，则反向法移动玻片。 向右下方偏 向右下方移 特别强调 考点一 学习使用显微镜 （二）考点解析 考点一 学习使用显微镜 （二）考点解析 特别强调 上 光线不能通过不透明纸进入镜筒，所以看不到物像 5.观察材料必须薄而透明 观察写在不透明纸上的“上”字 结果：看不到 考点一 学习使用显微镜 （二）考点解析 . 污点可能的位置： 载玻片、目镜、物镜 移动玻片 污点移动 在 上 目镜 污点不动 转动目镜 污点移动 玻片 视野中出现污点，可能的位置有哪些？怎样判断污点所在位置方便清除？ 物镜 污点不动 考点一 学习使用显微镜 （二）考点突破 第一步：到中央 典例1.如何实现由甲到乙的转变？ 第二步：放大 转动细准焦螺旋，使物像清晰。 向右上方移动标本，使物象到达视野中央。 转动转换器，换用高倍物镜。 第三步：调亮 第四步：调节清晰 考点一 学习使用显微镜 （三）考点突破 典例2：用显微镜观察人的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用（ ） A.平面反光镜、大光圈 B.凹面反光镜、小光圈 C.平面反光镜、小光圈 D.凹面反光镜、大光圈 D 人的口腔上皮细胞透明，需要较暗的视野才能看清细胞内部结构，观察时需用平面镜、小光圈，颜色较深的黑藻叶片细胞，需要较亮的视野才能看清内部结构，观察时需用凹面镜、大光圈。 解题提示 （一）知识回顾 植物细胞 玻片标本的分类 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作 植物细胞的结构 切片 涂片 装片 擦片 滴清水 撕内表皮、展平 盖盖玻片 染色 考点 二 植物细胞和动物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 线粒体 叶绿体 动物细胞 动物细胞的基本结构 制作动物临时玻片 擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 生理盐水 细胞质：里面有 线粒体 细胞核：含有遗传物质 动物细胞与植物细胞区别 动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 考点 二 植物细胞和动物细胞 （一）知识回顾 细胞膜：细胞的边界 （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 涂片—— 装片—— 切片—— 从生物体上切取薄片制成； 液体材料涂抹而成； 撕取、挑取少量材料而制成的。 （极其微小的生物可直接做成装片） 根据制作方法的不同分为三种 1.玻片标本的种类 菠菜叶切片 血细胞涂片 洋葱鳞片叶内表皮装片 临时玻片标本—— 永久玻片标本—— 可长期保存； 不能长期保存。 根据保存时间分为两种 1.玻片标本的种类 （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 2.动、植物细胞基本结构及功能 结构 动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线 粒体、叶绿体、液泡 动、植物细胞结构示意图 细胞核 线粒体 细胞质 2.动、植物细胞基本结构及功能 （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 动、植物细胞基本结构及功能 功能 结构 功能 动、植物细胞共有的结构 _______ 保护细胞和控制物质的进出 细胞质 进行生命活动的重要场所 细胞核 含有______物质，是细胞的控制中心 线粒体 与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量，是动、植物细胞共有的能量转换器 植物细胞特有的结构 细胞壁 具有保护和支持细胞的作用 叶绿体 与______作用有关，能将光能转变成化学能，是绿色植物特有的能量转换器 液泡 内含细胞液，溶解着色素、含有各种味道的物质等 细胞膜 遗传 光合 （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，借助显微镜能让我们更直观地认识动、植物细胞。以下是制作并观察动、植物细胞临时装片的实验步骤，请据表回答下列问题：【材料用具】 制作并观察洋葱鳞片 叶内表皮细胞临时装片 制作并观察人的 口腔上皮细胞临时装片 特有 洋葱鳞片叶、清水、碘液、刀片 生理盐水(0.9%)、稀碘液、消毒牙签 共有 镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜 3.实验：制作并观察动、植物细胞临时装片 （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 【方法步骤】 生理盐水 清水 步骤 具体做法 目的 制作并观察洋葱鳞片 叶内表皮细胞临时装片 制作并观察人的 口腔上皮细胞临时装片 擦片 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 避免视野中出现杂质、污物 滴液 维持细胞正常形态，便于观察 在载玻片中央滴一滴______ 在载玻片中央滴一滴_________ （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 步骤 具体做法 目的 制作并观察洋葱鳞片 叶内表皮细胞临时装片 制作并观察人的 口腔上皮细胞临时装片 取材 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮 漱口后，用消毒牙签的钝端在口腔内侧壁上轻轻刮几下 / （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 步骤 具体做法 目的 制作并观察洋葱鳞片 叶内表皮细胞临时装片 制作并观察人的 口腔上皮细胞临时装片 处理 把撕下的内表皮浸入载玻片上的液滴中，并用镊子将它展平 把牙签上的附有碎屑的一端放在载玻片上的液滴中，轻涂几下 避免细胞重叠不易观察 （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 步骤 具体做法 目的 制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 盖片 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接 触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下 避免出现_____影响观察 染色 在盖玻片的一侧滴加几滴_____(洋葱鳞片叶内表皮细胞)或_______(人的口腔上皮细胞)，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使液体浸润标本的全部 可以更清晰地观察到细胞核 气泡 碘液 稀碘液 （二）考点解析 考点 二 植物细胞和动物细胞 步骤 具体做法 目的 制作并观察洋葱鳞片 叶内表皮细胞临时装片 制作并观察人的 口腔上皮细胞临时装片 观察 取镜和安放→对光→放置临时装片→调节焦距→观察 绘图 绘出细胞结构简图，并标出结构名称 整理 观察结束后，整理干净实验用品和桌面，用擦镜纸擦拭目镜和物镜，用纱布将显微镜外表擦拭干净后放进镜箱，送回原处 （三）考点突破 考点 二 植物细胞和动物细胞 【观察结果】 洋葱鳞片叶内表皮细胞　　　　　 人的口腔上皮细胞 实验操作细节(1)[滴液]在载玻片的中央滴一滴清水(或生理盐水)，如果滴的过多，放置的标本容易漂浮移动，盖盖玻片的时候容易溢出，且易稀释碘液从而影响___ __效果。 染色 （三）考点突破 考点 二 植物细胞和动物细胞 (2)[取材]用显微镜观察的材料一定要__________，否则光线不能透过；从洋葱鳞片叶内侧撕取的薄膜不宜过大，便于材料展平。(3)盖片①[气泡的避免]下列四种盖盖玻片的方法中，能最大程度避免出现气泡的是___(填字母)。 薄而透明 A （三）考点突破 考点 二 植物细胞和动物细胞 ②气泡在显微镜视野中呈现较黑、边缘较宽的圆形或 椭圆形图像，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压 一下盖玻片，气泡会变形或移动，如图中____；而细 胞具有一定的形态和结构，用镊子尖轻压盖玻片时，不容易变形或移动，如图中____。③[气泡的处理]在盖玻片的一侧滴加一滴清水或生理盐水，另一侧用________吸引，将气泡驱出。 a b 吸水纸 a b （三）考点突破 考点 二 植物细胞和动物细胞 (4)[染色]在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时需要用碘液(稀碘液)染色，染色后细胞中染色最深的部位是________。(5)实验过程中发现撕取新鲜的洋葱鳞片叶内表皮细胞易破损或粘连叶肉细胞，为便于操作，同时不影响观察效果，应选择__________(填“放置一周”或“新鲜”)的洋葱进行取材。 细胞核 放置一周 （三）考点突破 考点 二 植物细胞和动物细胞 实验结果异常的原因分析及处理 (6)按照显微镜的使用方法规范操作，却观察不到细胞，可能的原因是取材时选用的材料太____(填“厚”或“薄”)。(7)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片时，当视野中观察到以下物像时，请分析造成这些现象的原因。 厚 细胞类型 物像 特点 造成原因 洋葱鳞片叶内表皮细胞 细胞重叠 ______(填操作步骤)操作不当 展平 细胞类型 物像 特点 造成原因 洋葱鳞片叶内表皮细胞 有气泡 _____(填操作步骤)操作不当 人的口腔上皮细胞 有气泡 有杂质 实验前未进行漱口 细胞 重叠 a.刮取的样本太____(填“多”或“少”)； b.____________________ 盖片 多 载玻片上未涂抹均匀 （三）考点突破 考点 二 植物细胞和动物细胞 （三）考点突破 考点 二 植物细胞和动物细胞 (8)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现有气泡影响观察，为更快地找到较好的观察视野，正确的做法是(　　)A. 擦拭物镜 B. 转动反光镜 C. 移动玻片 D. 调节细准焦螺旋[批判性思维](9)如图是同学们绘制的视野中1个洋葱鳞 片叶内表皮细胞的结构，你认为同学们画得完整吗？ 为什么？_______________________________________。 不完整，没有画出细胞膜、叶绿体和线粒体 C （三）考点突破 考点 二 植物细胞和动物细胞 [分级赋分](10)与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片相比，制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片细胞临时装片不需要染色，可以直接观察的原因是__________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ___。(2分) 洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的，碘液是用来使细胞核着色的，便于观察(1分)，而黄瓜表层果肉细胞和黑藻叶片细胞主要是观察 叶绿体，叶绿体呈绿色，容易观察(1分) （三）考点突破 考点 二 植物细胞和动物细胞 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 动物细胞与植物细胞结构的比较 没有 有 有 有 有线粒体，没有液泡、叶绿体 有线粒体有液泡、绿色部分有叶绿体 有 有 洋葱鳞片叶表皮细胞 人口腔上皮细胞 （一）知识回顾 考点 三 细胞的生活 细胞的生活 需要物质 物质的类型：依据分子的大小分为有机物和无机物 细胞膜控制物质的进出 需要能量 能量的特点：能量具有多种形式；能量可以相互转化；能量守恒定律 细胞的能量转换器：叶绿体和线粒体 需要信息 细胞核的作用 信息：位于细胞核内的DNA上 （二）考点解析 考点 三 细胞的生活 无机物 有机物 水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质 核酸 分子较小，不含碳不能燃烧 氧气 细胞中的物质 细胞中含有的物质 分子较大， 含碳能燃烧 1.细胞的生活需要物质和能量 （二）考点解析 考点 三 细胞的生活 细胞膜具有选择透过性，能让细胞生活需要的物质进入细胞，把其他无用物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞产生的废物或有害物质排到细胞外。 细胞膜控制物质进出细胞示意图 1.细胞的生活需要物质和能量 有用物质 代谢废物 无用物质 水等平 衡物质 有用物质 （二）考点解析 考点 三 细胞的生活 1.细胞的生活需要物质和能量 能量可以互相转化，细胞中的物质如何转化为能量呢？ 化学能 光能、热能 光能 热能 太阳能集热器 蜡烛燃烧 细胞的能量转换器 化学能 细胞所需能量 （二）考点解析 考点 三 细胞的生活 线粒体 叶绿体 线粒体 叶绿体 植物细胞的能量 有机物 光能 叶绿体（植物绿色部分）能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 线粒体能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。 线粒体 动物细胞的能量 有机物 （来自食物） 线粒体 植物细胞结构示意图 1.细胞的生活需要物质和能量 （二）考点解析 考点 三 细胞的生活 植物细胞所需要的能量 线粒体(植物) 线粒体(动物) 动物细胞所需要的能量 太阳能 叶绿体 （植物） 有机物中的化学能 光合作用 呼吸作用 光能 化学能 细胞所需能量 1.细胞的生活需要物质和能量 2.细胞核是细胞的控制中心 供核母羊 分离乳腺细胞 取出细胞核 融合细胞 供卵细胞母羊 有核卵细胞 无核卵细胞 体外培养 胚胎 代孕母羊 克隆羊 B A C （二）考点解析 考点 三 细胞的生活 分析讨论：结合下图分析克隆羊多莉的诞生过程，思考问题。 （1）多莉生长发育过程中，B羊为多莉提供了什么？ 细胞核 （2）多莉生长发育过程中，A羊为多莉提供了什么？ 去核卵细胞 （3）多莉生长发育过程中，C羊为多莉提供了什么？ 发育的场所 （二）考点解析 考点 三 细胞的生活 （4）虽然有三只羊与多莉出生有关，但多莉的长相只与B羊一样，说明了什么？ （5）读了这个故事，你认为细胞核具有什么功能？ 细胞核控制着多莉的生长发育 控制着生物的生长、发育、遗传 （6）受精卵内的遗传信息在什么结构内？ 细胞核 2.细胞核是细胞的控制中心 供核母羊 分离乳腺细胞 取出细胞核 融合细胞 供卵细胞母羊 有核卵细胞 无核卵细胞 体外培养 胚胎 代孕母羊 克隆羊 B A C （二）考点解析 考点 三 细胞的生活 细胞中物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞核就是细胞的控制中心。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。细胞是物质、能量和信息的统一体。是生物体结构和功能的基本单位。 细胞核内有一种非常神奇的遗传物质，叫DNA，全称为脱氧核糖核酸。DNA上有指导生物发育的全部信息，因此DNA是遗传信息的载体。 （三）考点突破 考点 三 细胞的生活 例1.观察和分析：变形虫是单细胞动物，下面是变形虫的切割、核移植实验，结合下面的实验过程和现象，单细胞的生命活动依靠什么结构控制？ 细胞核控制着细胞的生命活动（物质和能量的变化） （三）考点突破 考点 三 细胞的生活 例2.学习《细胞的生活》后，小萌绘制了概念图，下列选项解读正确的是（　　） A．结构①能控制物质进出，是细胞壁 B．细胞是物质、能量和信息变化的统一 C．结构②内储存遗传信息，是DNA D．番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 B 结构①能控制物质进出，是细胞膜 结构②是细胞核，其含DNA,储存遗传信息 番茄果肉细胞中的能量转换器是线粒体，番茄果肉细胞中无叶绿体 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 提 升 演 练 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 1. (2023河南3题1分)萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是(　　)A. 目镜5×　 物镜10× B. 目镜10×　 物镜10×C. 目镜10×　物镜40× D. 目镜12.5×　物镜40× A 提升演练 2. (2022河南3题1分)如图是显微镜结构示意图，下列叙述正确的是(　　)A. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p”B. 物像模糊时，应调节④使物像更清晰C. 光线明亮时，应选择②的凹面镜对光D. 显微镜的放大倍数就是⑤的放大倍数 B 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 提升演练 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 提升演练 3. (2020河南3题1分)下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是(　　)A. 取显微镜时，一手握住镜臂，另一手托住镜座B. 当光线较暗时，选用反光镜的平面进行对光C. 将玻片标本正对通光孔的中心放置，用压片夹压住D. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜 B 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 提升演练 4. (2019河南1题1分)生物体结构和功能的基本单位是(　　)A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统5. (2023河南2题1分)研究拟南芥的耐盐性需提取其 DNA。如图为拟南芥的细胞结构示意图，其DNA 主要存在于(　　)A. ① B. ② C. ③ D. ④ A C 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 提升演练 6.(2020河南2题1分)细胞具有一种结构，其功能像边防检查站，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。该结构是(　　)A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 B 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 提升演练 7.概念图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，如图是小豫绘制的植物细胞概念图，下列理解错误的是(　　)A. ①可表示保护和支持作用B. ②可表示内含细胞液，溶解多种物质C. 结构Ⅰ只能表示叶绿体D. 动植物细胞中均存在结构Ⅱ C 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 提升演练 8.实验课上，小豫对制作的人口腔上皮细胞临时装片进行染色时，滴加碘液和吸水纸吸引位置合适的分别是(　　)A. ①③ B. ②③C. ①② D. ①④ A 人教版2024·七上·生物·期中串讲复习 $