专题提优强化卷(三)-【优品单元卷】2025-2026学年新教材八年级生物上册同步试卷（人教版2024）

专题提优强化卷（三） (满分：120分时间：120分钟) 八年级上 人教版 生物与环境 一、选择题（每题4分，共72分） 1.(东营期末)某生物兴趣小组在探究“土壤湿度对鼠妇分布的影响”时，设计了如图装置，最科学 的是 ( ) 汝 汝 汝 B. 湿土千土 湿土干土 C. 湿土千土 D湿土千土 愈2.（苏州期未）滇金丝猴是我国特有的珍稀濒危灵长类动物，终年生活在冰川雪线附近的高山针叶 r 林带，滇金丝猴四肢短小、皮毛厚实，可以在刺骨的寒风中减少热量的散失。这说明 神 A.生物能适应环境 B.生物难以适应恶劣环境 C.生物能影响环境 D.生物的进化与环境无关 3.(杨州期末)某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、玻璃瓶等材料制作了一个 生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析，错误的是 () A.该生态瓶就是一个微型的生态系统 B.该生态瓶中只存在生产者和消费者 C.该生态瓶必须是透明的，需放在有光且通风的地方 D.影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等 救 命 4.(广州期末)“稻鱼共生”是一种田面种稻、水体养鱼的生态农业模式（如图）。稻田为鱼提供适宜 的生活环境，鱼以水生植物、水生动物等为食，鱼的粪便可作为肥料。下列叙述正确的是() A.水稻和杂草之间是合作关系 B.鱼捕食害虫，可减少水稻虫害发生 C.水生植物、水生动物和鱼是消费者 D.稻田中没有分解者，物质不能循环 无花采树 餐 水田 绿色 植物 鱼@ “稻鱼共生”示意图 细菌、真菌 第4题图 第6题图 5.(桂林期末)农民伯伯种植的大豆和根瘤菌生长在一起，根瘤菌将空气中的氮转化为大豆植株能 吸收的含氨物质，大豆植株则为根瘤菌提供有机物。根瘤菌与大豆植株的关系是 () A.竞争 B.捕食 C.共生 D.寄生 6.(乐山期末)如图表示了某生态系统中部分生物成分之间的复杂关系。下列叙述错误的是 ☒ ( ) A.图中鸟捕食虫，鸟和虫之间形成捕食关系 B.喷洒杀虫剂会降低虫的数量，不利于生态系统稳定 C.细菌、真菌→植物→虫→鸟构成1条食物链 D.图中要构成完整的生态系统，还缺少阳光等非生物部分 ·55. 7.(文山期末)下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是 选项 诗句 影响因素 甲 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 温度 乙 近水楼台先得月，向阳花木易为春 光照 丙 种豆南山下，草盛豆苗稀 土壤 丁 雨露滋润禾苗壮 水分 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.(宿迁期中)如图中的两只狐，一只是生活在寒冷北极的北极狐，一只是生活在炎热地区的耳廓 狐。下列判断正确的是 ( ) A.甲是耳廓狐，小耳利于散热 B.乙是北极狐，大耳利于散热 C.甲是北极狐，小耳利于保温 D.乙是耳廓狐，大耳利于保温 ,食草籽的鸟 绿色植物→鼠—→鹰 昆虫→杂食性的鸟 第8题图 第9题图 9.(黄山期末)如图为某生态系统的食物网简图。下列说法正确的是 A.鹰是生态系统中的分解者 B.杂食性的鸟与昆虫的关系是捕食 C.图中共有4条食物链 D.鼠的数量发生变化，不会影响食草籽的鸟的数量 10.(南宁期末)呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去牧民为了防止狼群袭击牛羊，组织大规 模的捕狼活动，但随后野兔以惊人的速度发展起来，和牛羊争夺牧草，加速草场退化。下列相 关说法正确的是 () A.草原上的动植物构成了一个完整的生态系统 B.该生态系统中的一条食物链可写成：阳光草兔→狼 C.生态系统具有自我调节能力，这种调节能力是无限的 D.狼被大量猎杀可能导致草场退化，说明动物在维持生态平衡中起重要作用 11.(济南期末)《关于环境保护的南极条约议定书》中规定：科学工作者需要将包括粪便在内的所 有生活垃圾都带走，进行妥善处理。主要是因为南极 () A.缺少生产者 B.没有消费者 C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施 12.(常州期末)从能量流动的角度，对如图所示的食物链的叙述，正确的是 () → 浮游生物小鱼 大鱼 A.鹰中的数量最多 B.浮游生物的能量最少 C.能量流动是单方向的 D.大鱼的能量全部流入鹰 ·56· 13.(菏泽期末)施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积上的一小部分，可是远在南极的动物体 中也发现了DDT,这种现象说明 () A.DDT的挥发性极强 B.人类的许多活动对环境具有全球性的影响 C.这些南极动物可能是从施药地区迁去的D.考察队把DDT带到了南极 14.（泰州期中)一个处于稳定状态的生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，在某一 时间内，它们的相对数量关系如图所示。在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起() 喇个 0甲乙丙丁生物种类 A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D.甲、丙、丁的数量都增加 15.(济宁期末)如下表为某有毒物质在不同水生动物体内的富集情况，生物富集系数是指生物体内 某种有毒物质浓度与水体中该有毒物质浓度的比值。下列叙述错误的是 ( ) 水生动物 浮游动物 腹足纲动物 贻贝 牡蛎 鱼类 生物富集系数 2.84 1.54 1.71 1.52 26.95 A.表格中的生物可以组成一条食物链 B.该有毒物质进入动物体内后难以被排出 C.该有毒物质对水生动物的毒害作用，也会危害到人类 D.鱼类的生物富集系数最高，与鱼类的营养级高有关 16.(乌鲁木齐期末)生态系统具有一定的自我调节能力。下列相关叙述合理的是 A.生态系统的成分越复杂，自我调节能力就越弱 B.随着环境的不断变化，生态系统中各种生物的数量也不发生变化 C.一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的 D.城市生态系统的结构较简单，自我调节能力强 17.(洛阳期末)初冬时节，有“鸟中大熊猫”之称的黑鹳等大批候鸟来到黄河湿地自然保护区越冬。 下列有关说法正确的是 A.黑鹳等候鸟在河边捕食，是该湿地生态系统中的消费者 B.湿地生态系统与农田生态系统相比，自我调节能力更弱 C.该湿地生态系统食物网复杂，能够永远保持生态平衡 D.人们到该湿地游玩，就会破坏湿地生态系统的稳定性 18.(郑州期末)地球是我们赖以生存的家园，生物圈是最大的生态系统。下列关于生态系统的说 法，不正确的是 () A.海洋生态系统产氧量高，能吸收大量二氧化碳 B.生物圈的范围包括全部的大气圈、水圈和岩石圈 C.生态系统之间通过多种因素密切联系成统一的整体 D.农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少 ·57· 二、综合题（共48分） 19.(8分)（西安期末）阅读资料，回答下列问题： 资料一秦岭自然保护区群是秦岭生物多样性的精华所在，秦岭自然保护区群的植物资源丰富、 起源古老、区系复杂、分布典型。这里既有华北、华中区系植物，也有东北和青藏高原地区植物」 资料二秦岭自然保护区群有种子植物约2940种，苔藓植物311种，其中含世界性单种属植 物37属，中国特有属植物23属，列为国家重点保护植物28种。秦岭自然保护区群是我国古 北界和东洋界动物的交会过渡地带和分界线，鸟类338种，有国家保护动物大熊猫、金丝猴、羚 牛、朱鹞等8种。 (1)秦岭自然保护区中的植物利用太阳能，通过 作用制造了较多的氧气，从该功能看， 秦岭自然保护区森林构成的生态系统可被称为“ (2)夏天，森林中气候凉爽，是理想的避暑胜地，这得益于 作用，该生理作用带走热量、 降低了气温。从生物与环境的关系分析，上述现象说明生物可以 环境。 (3)秦岭自然保护区中动物种类繁多是因为有丰富的植物资源为动物的生存提供了足够的 、水分和栖息地。 (4)秦岭中所有的生物与环境所形成的统一整体叫作 系统，该系统的成分包括生产 者、消费者、」 及 部分。 20.(8分)阅读下列材料并回答问题： 材料一红树林是重要的湿地生态系统。我国红树林资源丰富，全球红树林树种约40多种， 我国分布有24种。红树林是贝类、虾、鱼、蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地 方。红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物，鹭鸟等候鸟飞禽以这些动物为 食。生物的遗体、遗物富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用。 材料二《中华人民共和国湿地保护法》自2022年6月1日起施行，被称为“地球之肾”的湿地 自此有了系统性的法律保护。本法进一步明确了湿地保护与合理利用的关系，在湿地范围内 从事旅游、种植、畜牧、水产养殖、航运等利用活动，应当避免改变湿地的自然状况，并采取措施 减轻对湿地生态功能的影响。 (1)红树林中的各种植物属于生态系统组成成分中的 。 除材料一中明确提到的成 分外，生态系统还应包括 ,生态系统中的物质和能量是沿着 流动的。 (2)鹭鸟与鱼之间存在 和 的关系。 (3)材料一的画线部分体现了生态系统具有能量流动和 的重要功能。根据能 量流动的特点，结合画线部分写出鹭鸟获取能量最多的一条食物链： (4)由材料二可知，人类的活动必须注意保护生态系统，避免不合理的活动对生态系统造成破 坏，因为生态系统的 是有一定限度。 21.(7分)（洛阳期末）我国已向世界宣布：中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争 取2060年前实现碳中和。碳循环是实现碳中和的重要路径之一。如图为某生态系统的碳循 环示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统的组成成分，①②③④⑤表示生理过程。请回答下列问题： 甲长 ③ ② 食虫鸟→猫头鹰 乙蝗虫蜘蛛 丙 青蛙》蛇 ⑤ ·58· (1)全球每年向大气中排放大约510亿吨二氧化碳，主要是通过植物呼吸、 (填序号)、 微生物分解作用和人类的生产生活产生的。图中 (填“甲”“乙”或“丙”)代表大气中的 二氧化碳，它是碳循环的主要形式之一。 (2)分析图可知，绿色植物的 (填序号)过程可以吸收二氧化碳，以维持生物圈的碳氧 平衡，因此我们要大力提倡植树造林。 (3)该生态系统中的物质和 是沿着食物链和食物网流动的。各种生物生命活动所需 的能量最终来自 (4)写出该生态系统中猫头鹰获得能量最多的一条食物链： (5)为尽快实现碳中和的奋斗目标，作为中学生的你应该怎么做？ 22.(8分)（保定期末）“污水处理人工湿地”是通过湿地中特定的植物和微生物的作用，将污水中 的有机物、氮、磷等元素去除，达到净化水质的目的。其中“湿地潜流”（图1）采用了新型的复 合垂直流人工湿地生态污水处理技术。富含氮、磷的污水经过进水口进入下行池，在基质（大 小不等的砾石)中，由上向下垂直下渗，再自下而上经上行池的基质渗出后，由出水口注入氧化 塘继续处理。湿地植物根系常形成一个网络样结构与基质的表面吸附诸多微生物，其中硝化 细菌和反硝化细菌就是脱氮的能手，作用机理如图2所示。据图回答问题： 进水口 湿地植物 ◆出水口 基质 下行池 上行池小 基质 图1 有机复氨化作风NH时，NH,有部克 硝化细菌 NO2、NO3 反殇化细商，N2、N,O 厌氧环境 图2 (1)湿地植物在人工湿地污水处理中有多重功能，它可以去除污水中一部分氮、磷等物质，因为 这些物质是植物生长所需的 (填“有机物”或“无机盐”)。 (2)分析图1中下行池和上行池中含氧量，结合图2可知，硝化细菌和反硝化细菌分别生活在 和 (以上两空均填“上行池”或“下行池”)中，判断依据为 。 无论是何种生活环境，都是微生物分解 获取 能量的过程。 (3)想知道复合垂直流人工湿地生态污水处理能力，应如何操作： 。(2分) (4)湿地植物除了在人工湿地污水处理方面的功能外，还有哪些功能？列举一项： 23.(8分)（济南期末）张明同学为提高家里养鸡场的产蛋率，查阅资料发现鸡的产蛋率与鸡舍的 大小、光照强度、光照时间、环境温度、鸡饲料种类等都有关。该同学为探究某一因素对鸡产蛋 率的影响，设计了如下实验： 随机抽取60只品种和周龄相同、体重相近的蛋鸡，随机分成3组，每组20只，分别饲养在 3个鸡舍内，连续一周记录每天的产蛋量，并计算平均产蛋率（产蛋率=已产蛋数量÷鸡只数 量×100%)，实验获得数据如下表： 平均 组别及温度 第1天第2天第3天第4天第5天第6天 第7天 合计/枚 产蛋率 1(513℃) 17 16 14 14 14 15 15 105 75% 2(15~23℃) 18 18 19 18 18 19 18 128 91.4% 3(25~33℃) 17 15 13 13 14 13 13 98 70% ·59· (1)以上探究实验中，提出的问题是： 会影响鸡的产蛋率吗？ (2)该实验中，要随机抽取60只品种和周龄相同、体重相近的蛋鸡进行实验，并设置3个鸡舍的大 小、光照、鸡饲料等其他条件都 ,这些操作的目的是使实验中的 唯一。 (3)该同学的家人认为实验用的鸡数目太多，造成浪费，每组用1只鸡即可。但该同学并不认 同，你认为他的理由是 (4)该同学的预期结果是所选测的温度中，温度越高，产蛋率越高。但根据表中数据分析可知， 鸡舍温度设置在 ,产蛋率最高。接下来，他应该采取的做法是 (从 下面选项中进行选择)。这一做法体现了科学思维中 这一特点。 学 A.马上否定原来的假设 B.如实记录，重新再做实验 C.修改实验数据，使结论与预期一致 (5)该同学连续记录7天后，计算每天平均产蛋率，目的是 24.(9分)（成都期末）红红的妈妈喜欢网购盆栽植物，在某次移栽时，红红发现网上店家赠送的土 牌 壤和日常生活中常见的土壤不太一样，好奇的红红上网查阅资料得知，土壤按照质地可以分为 壤土（颗粒适中，透气性一般，保水保肥能力好）、沙土（颗粒粗糙，透气性好，保水能力差）和黏 土（颗粒细腻，透气性差，保水能力好）三种类型，她心生疑惑：土壤会影响植物生长吗？为了探 究这个问题，她设计了如下的实验： ①准备3个相同的小花盆，编号1、2、3，其中分别装有等量的壤土、沙土和黏土； ②将3株长势相近且生长良好的豆苗分别种在3个花盆里； ③给三组豆苗相同且合适的生长条件（如水分、光照等）； ④一段时间后，观察三组实验的豆苗生长情况并记录。 壤土 沙土 黏 土壤类型 壤土 沙土 黏土 豆苗生长情况 较为高大、旺盛 十分高大、旺盛 十分矮小、瘦弱 (1)红红设计的探究实验的假设是 ,实验的变量是 哦 (2)实验中选取长势相近的豆苗的目的是 (3)分析实验结果可知，更适合豆苗生长的土壤类型为 (4)该实验存在一个不足之处是 ,针对这个不足之处，请写出你的修改 建议： (5)根据实验结果，红红得出了“沙土是最适合所有植物生长的土壤”这一实验结论，红红的推 导 (填“合理”或“不合理”)，原因是 (6)红红想进一步探究不同类型土壤对豆苗生长造成影响的原因，她想确认是否是因为根的生 长发育受到了影响，可以判断根生长情况的指标是 (答出一点即可)。 ·60·(2)避免偶然性，减小误差 (3)长差睡前使用手机对睡眠有影响（合理即可） (4)晶状体凹 (5)减少使用手机的时间（合理即可） 【解析】(1)为了探究睡前玩手机的习惯对睡眠的影响，我们需要设置一个对照组和一个实验组。在这个实 验中，甲组作为实验组，其限制措施是睡前1小时使用手机，而乙组作为对照组，其限制措施应该是与甲组 形成对照，即睡前1小时不使用手机。 (2)每组学生选取多名，而不是1名，目的是避免偶然性，减小误差。在科学实验中，样本数量越大，实验结 果越可靠。 (3)据实验结果可知，甲组（睡前1小时使用手机）比乙组（睡前1小时不使用手机）入睡时间长，睡眠质量 差。这说明睡前使用手机对睡眠产生了负面影响。因此，我们可以得出结论：睡前使用手机对睡眠有影响。 (4)睡前经常玩手机还可能导致眼球内晶状体的曲度过大，造成近视。这是因为长时间盯着手机屏幕会使 眼睛疲劳，导致晶状体长时间处于紧张状态，从而改变其曲度。近视可以通过戴凹透镜进行矫正。 (5)结合实验结果和生活经验，我们可以提出一条护眼的措施：减少使用手机的时间，特别是在睡前。此外， 还可以注意保持正确的用眼姿势、定期做眼保健操、多到户外活动等，以保护眼睛健康。 专题提优强化卷（三） 1.A2.A3.B4.B5.C6.C7.C8.C9.C10.D11.C12.C13.B14.A 15.A【解析】食物链包括生产者和消费者，表中只有消费者（不同水生动物），没有生产者，所以不能构成一条 食物链，A项错误。生物富集系数高说明有毒物质在生物体内积累较多，难以被排出。题目中鱼类的生物 富集系数最高，说明该有毒物质在鱼类体内积累最多，难以排出，B项正确。有毒物质在水生动物体内积累 后，通过食物链可能进入人类体内，对人类健康造成危害，C项正确。高营养级的生物往往通过食物链积累 更多的有毒物质，鱼类的生物富集系数最高，说明鱼类在食物链中的营养级高，D项正确。 16.C17.A18.B 19.(1)光合地球之肺 (2)蒸腾影响 (3)食物 (4)生态分解者非生物 20.(1)生产者非生物部分食物链和食物网 (2)捕食竞争 (3)物质循环植物→鱼→鹭鸟 (4)自我调节能力 21.(1)③甲 (2)② (3)能量太阳能 (4)乙→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰 (5)乘坐公共交通出行，不使用一次性餐具等（合理即可） 【解析】(1)动物通过呼吸作用将体内的有机物分解，产生二氧化碳释放到大气中，对应图中的③。在生态系 统的碳循环中，大气中的二氧化碳通过生产者的光合作用进入生物群落，生物群落中的生物通过呼吸作用 等又将二氧化碳释放到大气中，所以甲代表大气中的二氧化碳。 (2)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，对应图中的②过程，对维 持生物圈的碳氧平衡起着重要作用。 (3)生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固 定太阳能开始的，所以各种生物生命活动所需的能量最终来自太阳能。 (4)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，食物链越短，最高营养级生物获得的能量越多，所以该 生态系统中猫头鹰获得能量最多的一条食物链是乙→蝗虫→食虫鸟→猫头鹰。 ·85 (5)为尽快实现碳中和的奋斗目标，作为中学生，我们可以从绿色出行，如尽量步行或骑自行车上学；节约用 电，如随手关灯、合理设置空调温度；节约纸张，双面使用纸张；做好垃圾分类，促进资源的回收利用；积极宣 传环保知识，提高身边人的环保意识等方面做起。 22.(1)无机盐 (2)下行池上行池硝化细菌和反硝化细菌的生活环境分别是有氧环境和无氧环境有机物 (3)从进水口和出水口分别取水样检测，比较氮、磷含量的差值 (4)涵养水源（合理即可） 【解析】(1)植物体生长所需的三大类无机盐分别是氮、磷、钾。 (2)硝化细菌和反硝化细菌正常生活环境分别需要有氧环境和无氧环境，下行池属于有氧环境，而上行池属 于无氧环境，所以硝化细菌在下行池中，而反硝化细菌在上行池中。硝化细菌和反硝化细菌都是细菌，营养 方式为异养，只能靠现成的有机物获取能量。 (3)若研究该人工湿地生态污水处理能力，应对进水口和出水口水质进行监测，通过比较进水和出水氨、磷 含量的差值，来分析人工湿地生态污水处理能力。 (4)湿地植物给人类提供食物、工业原料等；还能涵养水源、净化空气，为动物提供栖息场所等。 23.(1)温度 (2)相同且适宜变量 (3)用1只鸡存在偶然性（或用多只鸡可以避免偶然性） (4)15~23℃B尊重事实 (5)减小实验误差 【解析】(1)根据实验内容，张明同学想要探究的是温度对鸡产蛋率的影响，因此他提出的问题应是：温度会 影响鸡的产蛋率吗？ (2)在实验设计中，为了准确探究温度对鸡产蛋率的影响，需要控制其他可能影响产蛋率的因素，如品种、周 龄、体重、鸡舍大小、光照、鸡饲料等。因此，实验要求随机抽取60只品种和周龄相同、体重相近的蛋鸡进行 实验，并设置3个鸡舍的其他条件都相同，以确保实验中的变量唯一，即只有温度。 (3)虽然用多只鸡会增加实验成本，但用1只鸡进行实验存在很大的偶然性，可能无法准确反映温度对产蛋 率的影响。因此，使用多只鸡进行实验可以避免这种偶然性，使实验结果更加可靠。 (4)根据表中数据分析，当鸡舍温度设置在15~23℃时，产蛋率最高。然而，这与该同学的预期结果并不一 致。在这种情况下，他应该如实记录实验结果，并重新再做实验进行验证(B),而不是马上否定原来的假设 或修改实验数据。这一做法体现了科学思维中尊重事实的特点。 (5)该同学连续记录7天后计算每天平均产蛋率，目的是减小实验误差，使实验结果更加准确可靠。通过计 算平均产蛋率，可以消除个别天数产蛋量的波动对实验结果的影响。 24.(1)土壤会（或不会）影响植物生长土壤类型 (2)控制单一变量 (3)沙土 (4)植株数目过少增加植株的数目为30株 (5)不合理不同的植物对土壤的要求不同 (6)根的吸水量（或豆苗的长高程度等） 【解析】(1)红红探究的问题是：土壤会影响植物生长吗？因此，作出的假设是土壤会（或不会）影响植物生 长。除土壤的类型不同之外，其他条件都相同，因此，土壤类型是实验的变量。 (2)实验中，为了控制单一变量，要选取长势相近的豆苗。 (3)分析实验结果可知，沙土中豆苗生长十分高大、旺盛，因此，更适合豆苗生长的土壤类型为沙土。 (4)该实验存在一个不足之处是植株数目过少，会有偶然性，实验结果不准确，因此，建议增加植株的数目为30株 (5)不同的植物对土壤的要求不同，因此，红红提出的“沙土是最适合所有植物生长的土壤”这一实验结论不 合理。 (6)可以通过根的吸水量、豆苗的长高程度等判断根的生长情况。 。86· 期末名师创优卷（一） 1.C2.B3.C4.C5.C6.D7.D8.C9.C10.B11.D12.D13.A14.C15.B16.C 17.C 18.D【解析】生态系统由生物群落和其赖以生存的非生物环境共同构成。生物群落包括生产者、消费者和分 解者，而非生物环境包括水、空气、土壤、阳光等。所给食物网简图只包含生产者和消费者，缺少分解者和非 生物部分，因此，仅凭图中的生物及其赖以生存的非生物因素无法构成完整的生态系统，A项正确。生态系 统中的能量流动始于生产者（如植物）通过光合作用固定的太阳能。这些能量通过食物链传递给各级消费 者。因此，太阳能是生态系统中所有生物生命活动的最终能量来源，B项正确。在食物网中，箭头通常表示 能量和物质的流动方向，即从被捕食者流向捕食者。因此，图中的箭头可以表示生态系统中物质和能量的 流动方向，C项正确。能量在生态系统中是单向流动的，而不是循环利用的。能量从生产者流向消费者，每 经过一个营养级，大部分能量会以热能形式散失，只有少部分能量被传递到下一级。因此，能量不能循环利 用，而是逐渐减少，D项错误。 19.(1)病原体因为感冒是病毒引起的，抗生素只能治疗细菌性疾病，对病毒性疾病不起作用 (2)抗原由图1可知，疫苗需多次接种并经过一段时间后才能在人体内产生较高水平的抗体 (3)公共场合戴口罩、使用消毒洗手液洗手等（合理即可） (4)布洛芬缓释胶囊服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊血药浓度超过8.54g·L1,且比服用布洛芬片剂 血药浓度低，可以降低产生副作用的风险 20.(1)血液增多下降 (2)能量 (3)①避免小鼠自身产生胰岛素，干扰实验结果②口服与注射组等量的胰岛素 ③口服胰岛素不能治疗糖尿病胰岛素是蛋白质，在消化道内会被消化 【解析】(1)淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的 作用下被彻底分解成葡萄糖。故人进食后，食物中的淀粉（或糖类）通过消化作用被分解成葡萄糖，进入血 液，使血糖浓度升高。胰岛素的分泌量会增多，胰岛素通过促进糖在体内的吸收、利用和转化，从而使血糖 浓度降低。 (2)细胞利用氧，将有机物（葡萄糖）分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生 命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。青少年型糖尿病属于I型糖尿病，由于胰岛素分泌减少，体细胞内 因缺少葡萄糖而不能为细胞的生命活动提供能量。 (3)①胰岛能够产生胰岛素，故破坏小鼠的胰岛后，小鼠自身便不能产生胰岛素。因此，破坏小鼠胰岛的原 因是避免小鼠自身产生胰岛素，干扰实验结果。②为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应 当使这两组小鼠除实验变量不同外，其他条件都相同。因此，可补全步骤b中口服组的信息是口服与注射 组等量的胰岛素。③根据题干曲线图可知：口服组血糖水平明显高于正常值，而注射组血糖水平约等于正 常值。所以，通过此实验可以得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病。胰岛素只能注射，不能口服，因为 胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分 解成氨基酸。 21.(1)收缩舒张 (2)关节腔关节囊 (3)⑥→⑧→⑦→③→④ (4)大脑皮层肾小管 (5)合理适度锻炼（合理即可） 22.(1)捕食和竞争共生 (2)分解者物质循环 (3)动物是生物圈中的消费者、动物能影响和改变环境等（合理即可）作物→牲畜→人 (4)成本低；保护和改善农田生态环境；不污染环境；降低农药残留量等（写出一点，合理即可） ·87