第四章 第三节 海—气相互作用及其影响-【金版新学案】2025-2026学年新教材高二地理选择性必修1同步课堂高效讲义教师用书word(中图版)

2025-11-10
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理中图版选择性必修1
年级 高二
章节 第三节 海一气相互作用及其影响
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 5.90 MB
发布时间 2025-11-10
更新时间 2025-11-10
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-10-09
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦海—气相互作用及其影响核心知识点,系统梳理海—气间物质与能量交换的基本方式,阐释其通过大气环流与大洋环流维持全球水热平衡的机制,进而深入分析厄尔尼诺、拉尼娜现象的成因及对全球气候和人类活动的影响,构建递进式学习支架。 该资料以综合思维和地理实践力为导向,通过西安与东京气候差异对比等案例引导学生分析海—气作用,设计作图题(如绘制热力环流)强化动手能力,配套判断题、高考新题型等助力课后巩固。课中辅助教师串联知识,课后帮助学生查漏补缺,深化区域认知与问题解决能力。

内容正文:

第三节 海—气相互作用及其影响 [课标要求及学法指导] 1.运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。2.结合图表资料,运用综合思维,分析海—气间的水热交换方式和水热平衡途径及其影响因素,以加深对地球圈层间物质和能量交换等基本原理的认识。3.通过图表资料,运用综合思维和区域认知,认识厄尔尼诺和拉尼娜现象的发生规律及其对全球气候和人类活动的影响。 知识点一 海—气相互作用 结合教材相关知识,完成以下内容: 1.海—气间的物质交换 (1)海—气间的水分交换:海洋向大气中输送水汽,大气中的水汽又以降水的形式落到海洋。海—气间的水分交换会影响海水的温度和盐度,进而影响海水的密度。 (2)海—气间的气体交换:海水不仅可以吸收二氧化碳,还可以通过海洋中藻类植物的光合作用消耗二氧化碳,海洋对于大气中的二氧化碳浓度具有重要的调节作用。 (3)海—气间的固体物质交换:陆源物质、火山物质等通过大气进入海洋;同时,海洋中的固体物质也会进入大气。 2.海—气间的能量交换 在相互制约的大气—海洋系统中,海洋主要通过向大气输送热量来影响大气运动,大气主要以风的形式向海洋输送动能。 (1)大气和海洋的热量都来自太阳辐射,但海洋是大气的主要热源。 (2)大气通过大气环流和热带气旋为海洋提供动力。 [思考1] 海—气相互作用最活跃的地区在哪儿? 提示: 海水温度高的海区,蒸发量大,同时向大气中提供的热量也多,因此,低纬度海区和有暖流流经的海区是海一气相互作用最活跃的地区。 知识点二 海一气相互作用对全球水热平衡的影响 结合教材相关知识,完成以下内容: 海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流是其维持全球水热平衡的基础。 1.对水量平衡的影响:全球水量平衡是水循环的结果,而水循环必须通过大气环流来实现。海洋是大气中水汽的主要来源,海—气相互作用参与了水循环。 2.对热量平衡的影响:海—气相互作用形成的大气环流和大洋 环流共同维持了全球热量平衡。 [思考2]  低纬海区热量收入大于支出,高纬海区热量收入小于支出,为什么低纬海区水温不因热量持续盈余而持续升温,高纬海区水温不因热量持续亏损而持续降温? 提示: 高低纬度地区之间通过大气环流和洋流进行着热量和水分的输送。 知识点三 厄尔尼诺、拉尼娜现象及其影响 结合教材相关知识,完成以下内容: 1.厄尔尼诺现象及其影响 (1)概念:赤道中、东部太平洋海域发生的大范围、持续性表层海水温度异常偏高的现象。 (2)影响 ①影响全球大气环流,使世界各地出现气候异常。赤道东太平洋地区降水异常增多,甚至引发洪涝灾 学生用书第109页 害;赤道西太平洋地区降水异常减少,甚至出现严重干旱。 ②对全球生产和经济产生影响。赤道东太平洋沿岸海域鱼类大量减少,捕鱼量下降,并波及世界饲料市场供应。 ③厄尔尼诺对全球气候、人们的生产和生活具有全球性,且影响越来越深刻。 [思考3] 厄尔尼诺现象发生时,我国可能出现哪些现象? 提示:厄尔尼诺现象发生时,我国的夏季风较弱,季风雨带偏南,南方地区往往出现洪涝灾害,而北方地区夏季往往容易出现干旱、高温。 2.拉尼娜现象及其影响 (1)概念:赤道东太平洋表层海水温度异常下降的现象。 (2)影响 ①赤道西太平洋沿岸地区降水增多,洪涝灾害严重。 ②赤道东太平洋沿岸地区降水偏少,旱灾加重。 一、判断题 1.海—气间的水分交换会影响海水的温度和盐度,但不会影响海水的密度。(  ) 2.海—气间的相互作用主要体现在热量和水分的交换,与固体物质无关。(  ) 3.海—气间的相互作用影响局地气候、人们的生产和生活,不会影响全球气候。(  ) 4.海洋是大气最主要的热量库。(  ) 5.厄尔尼诺现象是指赤道东太平洋海水温度持续异常降温的现象。(  ) 答案: 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 二、连线题 将下列具有关联性的现象进行连线 答案:  探究点一 海—气相互作用及其影响 中国和日本同为东亚的国家,两国之间一衣带水,在地理特征上两国具有一些相似性,比如同为亚洲国家,同临太平洋,同为季风气候为主的国家……但日本的季风气候与中国的季风气候却有着较为明显的区别。中国东部地区以大陆性季风气候为主,降水季节性差异十分明显,年温差大。日本气候以海洋性季风气候为主,降水量较大且季节分配较均匀,冬季较为温暖,夏季较为凉爽,年温差也较小。 1. (综合思维)中国西安和日本东京纬度相当,但夏季西安比东京热,冬季比东京冷,造成这种差异的主要原因是什么? 提示: 西安与东京的纬度相当,但西安位于内陆,受海洋影响小,夏季气温高,冬季气温低。日本位于沿海地区,距离海洋近,受海洋影响大,夏季凉爽,冬季温和。 学生用书第110页 2.(综合思维)西安和东京气温差异说明了什么问题? 提示: 西安和东京的气温差异说明了海洋对气候的影响,体现了海—气相互作用。 海—气相互作用及其影响 作用 作用方式 具体过程 海—气相 互作用 海—气间水分交换 海—气间气体交换 海—气间固体物质交换 海—气间的 能量交换 海洋是大气的主要热源 大气是海水运动的主要动力 海—气相互 作用对全球水 热平衡的影响 促进水平衡 促进热量平衡 维持地球水热平衡 巧学助思 海—气相互作用与水热平衡 大气环流和大洋环流,将热量从低纬地区带到高纬地区,将水分从海洋带到陆地,是维持地球水热平衡的基础。具体如下图所示: 1.下图为大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图。读图,完成(1)~(3)题。 (1)该等值线分布图反映的是________两者之间的热量补给关系(  ) A.太阳和陆地 B.海洋和大气 C.太阳和大气 D.太阳和海洋 学生用书第111页 (2)图中a处的热量可能是________×0.484 W/m2(  ) A.230   B.180 C.110   D.90 (3)图中a海区表层海水热量的直接来源是(  ) A.太阳辐射 B.洋流 C.陆地 D.大气 (1)B (2)A (3)B [第(1)题,根据题意可知,图中曲线表示的是海—气间的热量传递。故选B。第(2)题,a处位于200×0.484 W/m2闭合等值线内部,而200×0.484 W/m2等值线两侧为150×0.484 W/m2等值线,因此可判断a处的数值范围为200<a<250,故选A。第(3)题,由图中大陆轮廓可知,a海区位于北美大陆东部,墨西哥湾暖流流经该海区,为其增温增湿,故a海区表层海水热量的直接来源是洋流。故选B。] 2.大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图示意北半球向北的热量输送随纬度的变化。读图,回答(1)~(2)题。 (1)引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是(  ) A.海陆热力性质差异 B.太阳辐射和地球运动 C.气压带季节性移动 D.海陆分布和地球运动 (2)曲线①②③代表的热量输送分别是(  ) A.海洋输送、总热量输送、大气输送 B.大气输送、总热量输送、海洋输送 C.大气输送、海洋输送、总热量输送 D.海洋输送、大气输送、总热量输送 (1)B (2)A [第(1)题,形成大气环流的能量来源是太阳辐射,大洋环流形成的主要动力是大气环流,风向和洋流流向均受地转偏向力(地球自转运动)影响。故选B。第(2)题,因为大气热量输送+海洋热量输送=总热量输送,所以总热量输送数值应最大,对应②曲线。北半球中纬度地区盛行由低纬吹向高纬的西南风,西南风源源不断地将热量输往高纬,该地区大气环流向北输送的热量最多,故③曲线为大气输送。北半球低纬有强大的暖流北上输送热量,①曲线为海洋输送。故选A。] 探究点二 厄尔尼诺、拉尼娜现象及其影响 自从2018年秋季开始,太平洋深处暖水团(暖性K波)大量东移、赤道信风减弱等一系列异常事件宣告着热带太平洋正在全面展开一次厄尔尼诺现象,此后,热带太平洋中东部地区出现了严重的大范围表层海水温度偏高,厄尔尼诺状态确定到来。到2019年,中国气象局则宣布,厄尔尼诺状态正式升级为厄尔尼诺事件,全面在大气层产生异常。 1.(综合思维)厄尔尼诺现象是怎样产生的? 提示: 东南信风突然减弱,甚至会转为西风。赤道逆流增强,南美洲西岸的寒流被暖流取代,从而形成厄尔尼诺现象。 2.(地理实践力)试推测受厄尔尼诺现象影响,南美洲西海岸和澳大利亚东海岸会出现哪些灾害性天气? 提示: 南美洲西海岸可能会出现洪涝灾害;澳大利亚东海岸可能会出现干旱天气。 学生用书第112页 1.厄尔尼诺现象和拉尼娜现象 (1)厄尔尼诺现象的形成及影响 (2)拉尼娜现象 2.厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的比较 内容 厄尔尼诺现象 拉尼娜现象 图示 东南信风 弱 强 赤道逆流 强 弱 太平洋 水温 大洋东岸 增加 降低 大洋西岸 降低 增加 沃克环流 减弱或消失 增强 气候 太平洋东岸 降水增加 降水减少 太平洋西岸 降水减少 降水增加 对全球气候影响 导致全球大气环流异常,并对全球广大范围内的气候产生很大影响 关联性 历史上厄尔尼诺现象和拉尼娜现象发生的时间间隔大约为7年,但是近年来,厄尔尼诺现象和拉尼娜现象发生的时间间隔在缩短 [注意] 沃克环流 沃克环流是赤道海洋表面因水温的东西面差异而产生的一种纬圈热力环流。它是热带太平洋上空大气循环的主要动力之一。如图所示: 巧学助思 图解厄尔尼诺、拉尼娜现象对我国气候的影响    学生用书第113页 1.厄尔尼诺是指赤道附近的信风减弱,使太平洋中东部的海水异常增温的现象。读南太平洋赤道附近厄尔尼诺年和正常年份的海水垂直运动示意图,完成(1)~(2)题。 (1)从图中可以看出(  ) A.正常年份太平洋东部海区气温较高 B.正常年份澳大利亚东海岸气温较低 C.厄尔尼诺年太平洋西部海区气流下沉 D.厄尔尼诺年南美洲东部海区气流下沉 (2)在厄尔尼诺年,下列事件发生可能性较大的是(  ) A.南赤道暖流势力加强 B.澳大利亚东部降水增多 C.南美洲西部干旱区出现“绿洲” D.全球范围内冰川储存量增加 (1)C (2)C [第(1)题,读图可知,正常年份大量暖海水向西流,太平洋东部海区气温较低,西部海区气温较高,A错误;正常年份澳大利亚东海岸气温较高,B错误;厄尔尼诺年太平洋西部海区气温较低,气流下沉,C正确;厄尔尼诺年南美洲西部海区异常增温,气流上升,D错误;第(2)题,在厄尔尼诺年,信风减弱,南赤道暖流势力减弱,A错误;信风减弱,澳大利亚东部降水减少,B错误;据图可以看出,厄尔尼诺年南美洲西部干旱区降水增加,干旱区可能出现“绿洲”,C正确;全球温度已经上升,厄尔尼诺现象并不能使全球变暖终止,冰川储存量不会增加,D错误。] 2.人们发现有些年份的圣诞节前后,秘鲁附近海域异常增温,温暖的海水“杀死”了大量鱼群,并引起相关环境变化,人们称此现象为厄尔尼诺现象。据此完成(1)~(2)题。 (1)厄尔尼诺现象对气候的影响主要有(  ) ①使其所在区域的气温低于多年平均值 ②向秘鲁附近海域的大气输送大量热量 ③扰乱了常规洋流模式,使气候异常 ④使全球降水总量变化,降水异常增多 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ (2)厄尔尼诺现象反映了海洋对大气的影响。反之,大气对海洋也有影响。下列关于大气对海洋影响的叙述,正确的是(  ) A.大气运动引起风浪、潮汐、洋流等海水运动 B.大气降水与蒸发的强弱影响海水的盐度 C.大气温度的高低与海冰的分布范围无关 D.海洋上空的云层反射太阳辐射使海面增温 (1)B (2)B [第(1)题,厄尔尼诺现象发生时,秘鲁附近海域异常增温,向其附近海域大气输送了大量热量,使气温升高,并扰乱了常规洋流模式,使气候异常,但不一定会使全球降水总量变化,降水异常增多。②③对,①④错。故选B。第(2)题,大气降水丰富的地区,海水被稀释,海水盐度变低,而蒸发旺盛的地区,海水的盐度则会升高B对;潮汐是因天体的引力而形成的,洋流不一定都是大气运动的结果A错;大气温度的高低与海冰的分布范围有关C错;海洋上空的云层反射太阳辐射使海面降温D错。故选B。] [高考新题型] 本节内容主要讲述海—气相互作用以及厄尔尼诺和拉尼娜现象的相关知识,大洋环流对大气环流的影响通过作图展示更加形象生动。 作图题 阅读图文材料,完成下列要求。 2020年10月,国家气候中心正式确定了拉尼娜现象已经形成。下图示意拉尼娜现象发生时赤道附近太平洋表面海水水温分布状况。 (1)画出图中所示海区上空正常年份形成的热力环流图,并标出图中底层洋流的运动方向。 学生用书第114页 (2)指出与正常年份相比,拉尼娜现象发生时,赤道太平洋海域上空热力环流的变化,并说明其给太平洋东西两岸天气状况带来的影响。 解析: (1)赤道太平洋底层洋流为上升补偿流,补偿表层流走的海水。上升补偿流属于寒流,受此影响,太平洋东部比西部气温低,故气流在太平洋东部下沉,西部上升,形成顺时针方向流动的热力环流。(2)拉尼娜现象指赤道太平洋东部(秘鲁附近)和中部海面温度持续异常偏低的现象,该现象会加强热力环流势力,导致太平洋东岸旱灾加剧,太平洋西岸洪涝灾害加剧。 绘图指导: 在图中用箭头表示出底层洋流的方向,为上升流。在太平洋上空画出顺时针方向的热力环流图。 答案: (1) (2)热力环流势力加强。拉尼娜现象发生时,太平洋东岸受增强的下沉气流控制,旱灾加剧;太平洋西岸则受增强的上升气流控制,易发生洪涝灾害。 [素养指引] 素养一 水量平衡原理及其应用综合思维 水平衡(年降水量减去年蒸发量)反映某地区水分的盈亏。下图为世界某区域水平衡和年降水量图。读图,完成1~2题。 1.图中四地年蒸发量最大的是(  ) A.①地 B.②地 C.③地 D.④地 2.造成图中②③两地降水差异的最主要因素是(  ) A.纬度 B.洋流 C.植被 D.地形 1.A 2.D [第1题,由题干可知,年蒸发量=年降水量-水平衡。根据图中信息及年蒸发量的计算公式可知,①地年蒸发量是2 200 mm,②地年蒸发量是1 600 mm,③地年蒸发量是600 mm,④地年蒸发量是800 mm。故四地中年蒸发量最大的是①地。选A。第2题,据图可知,②地降水量大于③地降水量,原因是印度半岛西部有西高止山的阻挡,②地位于西南季风的迎风坡,降水多;③地位于背风坡,降水少。故选D。] 素养二 沃克环流地理协调观 沃克环流是指较干燥的空气在东太平洋较冷的洋面上下沉,然后沿赤道向西运动,到达西太平洋后,遇较暖洋面而上升,在高空中再向东运行,形成一个封闭的环流。读图,回答3~4题。 3.沃克环流属于(  ) A.大洋环流 B.热力环流 C.季风环流 D.三圈环流 4.若沃克环流增强,则(  ) A.南美洲西部沿岸洋流势力减弱 B.澳大利亚东部沿岸暖流势力减弱 C.太平洋南、北部海区水温温差增大 D.太平洋东、西部海区水温温差增大 3.B 4.D [第3题,根据题干可知,沃克环流是由洋面的冷热不均引起的空气运动,与热力环流成因相同,B正确;大洋环流是受盛行风、地转偏向力和陆地轮廓等影响形成的海水运动A错;季风环流主要是受海陆热力性质差异影响形成的大气运动C错;三圈环流是不同纬度接收的太阳辐射不同导致的大气运动D错。故选B。第4题,沃克环流增强,说明洋面温差增大。南美洲西部沿岸受寒流影响,此时寒流势力增强,A错误;澳大利亚东部沿岸暖流势力增强,B错误;太平洋东、西部海区受寒、暖流势力增强影响,温差增大,C错误、D正确。故选D。] 课时精练(十二) 海—气相互作用及其影响 (时间:45分钟 满分:60分) (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 一、选择题(1—12小题,每小题3分,共36分) 读海—气相互作用模式图,完成1~3题。 1.图中表示海—气相互作用中水分交换的是(  ) A.①②   B.②③ C.③④   D.①④ 2.海洋是陆地降水的主要水汽来源,但从长远看,海洋水体总量变化不大,主要得益于(  ) A.①   B.② C.③   D.④ 3.海洋是大气中水汽的主要来源,下列为大气提供水汽最多的是(  ) A.低纬海区 B.中纬海区 C.高纬海区 D.北冰洋 1.C 2.B 3.A [第1题,海—气相互作用中水分的交换,是通过蒸发、降雨环节实现的。第2题,水循环是实现海陆间水平衡的重要途径,其中径流输送环节是海洋水体总量变化不大的主要原因。第3题,海水通过蒸发不断向大气输送水汽。低纬海区表层水温高,蒸发量大,向大气提供的水汽多。] 南美洲西海岸(秘鲁和厄瓜多尔附近)向西延伸,经赤道东太平洋至国际日界线附近的海面每隔数年,水温会异常升高,出现厄尔尼诺现象。据此完成4~6题。 4.厄尔尼诺会使秘鲁渔业受损,下图为厄尔尼诺年秘鲁渔场的关联图,下列关于方框Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应内容的排序,正确的是(  ) ①鱼类和海鸟大量死亡 ②上升流减弱 ③浮游生物减少 ④营养盐类减少 A.①③②④ B.②④③① C.①④②③ D.①④③② 5.下列地理现象可能与厄尔尼诺有关的是(  ) ①澳大利亚东岸干旱 ②秘鲁沿岸荒漠地带异常多雨 ③印度尼西亚森林大火 ④我国南方冰灾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.下列关于厄尔尼诺现象的叙述,不正确的是(  ) A.指圣诞节前后发生在赤道附近东太平洋海域的海水异常增温的现象 B.厄尔尼诺现象发生时,秘鲁沿岸上升流减弱,赤道逆流加强 C.厄尔尼诺现象发生时,赤道地区海水温度降低,营养物质减少,鱼类死亡 D.厄尔尼诺现象造成东太平洋沿岸荒漠地带异常多雨 4.B 5.A 6.C [第4题,厄尔尼诺年,由于东南信风减弱,秘鲁沿岸上升流减弱,营养盐类上泛减少,浮游生物减少,鱼类和海鸟大量死亡,故正确排序为②④③①。第5题,在厄尔尼诺年,由于太平洋西岸上升气流减弱,澳大利亚、印度尼西亚等地降水减少,气候干旱;而太平洋东岸荒漠地带却异常多雨。我国南方冰灾天气应出现在冷冬,在拉尼娜现象影响下产生。第6题,厄尔尼诺现象指圣诞节前后发生在赤道附近东太平洋海域的海水异常增温的现象,A正确;太平洋东南信风减弱,赤道附近表层海水向东流,从而导致厄尔尼诺现象的发生,表层海水向东流,秘鲁沿岸上升流减弱,赤道逆流加强,B正确;厄尔尼诺现象发生时,海水温度升高,营养物质减少,鱼类死亡现象只发生在赤道附近东太平洋海域,C错误;厄尔尼诺现象对太平洋两岸气候影响显著,造成东太平洋沿岸荒漠地带异常多雨,D正确。] 读图,完成7~8题。 7.图示水温分布状况下(  ) A.形成拉尼娜现象 B.全球气压带、风带北移 C.该海域热量收支平衡 D.扰乱全球水热输送和交换 8.受图示海域水温状况影响,可能出现的现象为(  ) A.马来群岛持续多雨 B.智利沿海出现台风 C.美国西南部降水增多 D.秘鲁渔场产量增加 7.D 8.C [第7题,图示水温状况是赤道地区太平洋东部较高,反映的是厄尔尼诺现象,该现象会造成全球水热输送和交换异常。第8题,图示水温状况反映的是厄尔尼诺现象,该现象发生时,美国西南部降水增多C对;马来群岛出现干旱A错;智利沿海不会出现台风,B错;水温升高,秘鲁寒流减弱,秘鲁渔场减产D错。故选C。] 茎柔鱼亦称美洲大鱿鱼,分布在太平洋中东部的广阔海域,高密度区主要在从赤道到18°S之间的南美大陆架以西370~460 km的外海。据此完成9~10题。 9.从赤道到18°S之间的南美大陆架以西,与茎柔鱼分布密切相关的洋流可能是(  ) 10.有些年份茎柔鱼的产量较往年大幅度减少,最可能的原因是(  ) A.过度捕捞 B.厄尔尼诺现象 C.全球气候变暖 D.海洋污染 9.C 10.B [第9题,根据所学知识可知,从赤道到18°S之间的南美大陆架以西370~460 km的外海有秘鲁寒流流经,秘鲁寒流自南向北流,B和D中的洋流向南流,因此B、D错误;A选项中洋流由水温高处流向水温低处,应为暖流,与秘鲁寒流的性质不同,A错误;C中洋流向北运动,由水温低处流向水温高处,与秘鲁寒流特征相似,C正确。故选C。第10题,有些年份茎柔鱼的产量较往年大幅度减少,往往与鱼的饵料减少有关。厄尔尼诺现象发生时,东太平洋海域温度偏高,寒流减弱,使得海水上泛现象减弱或消失,表层营养物质缺乏,浮游生物减少,茎柔鱼的饵料减少,影响其生长繁殖,导致产量大幅度减少,B符合题意。故选B。] 图1为世界某海域示意图,图2为南半球赤道附近大气、海水运动示意图。读图完成11~12题。 11.图1所示海域中(  ) A.①洋流的形成主要是受东北信风的影响 B.②洋流流经海区的等温线向南凸出 C.③洋流为暖流 D.④洋流对沿岸温带荒漠的形成有重要影响 12.下列关于图2的叙述,正确的是(  ) A.图中两岸等水温线位置不同的原因是海陆热力性质差异 B.图中大气环流左侧近地面气压较高,右侧近地面气压较低 C.图中右侧水温降低时,B处沿岸海域鱼类大量死亡 D.图中右侧水温异常升高时,B处降水增多 11.B 12.D [第11题,图1所示海域中①为南赤道暖流,其形成主要受东南信风的影响A错;②洋流为东澳大利亚暖流,具有增温作用,使所流经海区等温线向南弯曲B对;③为西风漂流,属于寒流C错;④为秘鲁寒流,具有降温减湿的作用,对沿岸热带荒漠的形成有重要作用D错。故B正确。第12题,图2中右侧水温异常升高时,B处附近海域蒸发作用加强,水汽丰沛,降水增多,故D正确;图2中两岸等水温线位置不同的原因是洋流性质存在差异A错;图2中大气环流左侧近地面气流上升,气压较低,右侧近地面气流下沉,气压较高B错;图2中右侧大渔场的形成是上升冷海水所致,水温升高时,B处沿岸海域鱼类大量死亡C错。故选D。] 二、非选择题 13.(12分)阅读图文材料,回答下列问题。 沃克环流是太平洋赤道附近低纬地带的大气热力环流,下图是正常年份沃克环流的垂直大气结构图。 (1)比较图中所示太平洋热带海区正常年份东部与西部表层海水温度的高低,并分析其原因。(4分) (2)指出图中甲、乙、丙所在海区中,最可能出现大渔场的海区,并分析原因。(4分) (3)当沃克环流减弱或反向时,热带太平洋表层海水东、西部水温异常,即出现厄尔尼诺现象。指出出现此现象时太平洋东、西部可能出现的异常情况。(4分) 解析: 第(1)题,结合图示太平洋海域洋流分布及其对气候的影响分析。第(2)题,结合图示洋流分布及其性质可知,丙所在海区有秘鲁寒流流经,该寒流为上升流,为渔场发育提供了条件。第(3)题,当沃克环流减弱或反向时,东澳大利亚暖流和秘鲁寒流势力减弱,从而使大洋东、西部气候异常,产生自然灾害。 答案: (1)正常年份太平洋东部表层海水温度比西部的低。原因:太平洋东部有(秘鲁)寒流流经,西部有暖流流经。 (2)丙所在海区。原因:丙所在海区表层海水受东南信风影响向西流动,深层海水补偿上升,形成上升补偿流,使海洋底层营养物质上泛,饵料丰富。 (3)澳大利亚东部因干旱频发森林火灾;太平洋西部台风发生次数减少;秘鲁渔场捕鱼量明显减少;南美洲西部沿岸易出现洪涝灾害。 14.(12分)阅读图文资料,回答下列问题。 国际气象机构2015年12月上旬指出,强厄尔尼诺现象将延长至2016年第二季度。厄尔尼诺现象对秘鲁渔业资源和天气有严重影响,秘鲁北方可能降水增多,而南方可能降水减少。为防灾减灾,2015年成立“秘鲁厄尔尼诺现象应急行动中心”。 (1)简述厄尔尼诺现象发生时图中所示太平洋海域表层水温异常的特点。(3分) (2)据图,分析厄尔尼诺现象的形成原因。(3分) (3)分析厄尔尼诺现象发生时,秘鲁渔场鱼类大量死亡、鱼群逃离的原因。(3分) (4)针对厄尔尼诺现象对秘鲁的影响,简述该国政府可能采取的应对措施。(3分) 解析:  第(1)题,根据图示信息,正值为水温增加,负值为水温降低。由图可知,厄尔尼诺现象发生时,赤道附近中、东部秘鲁寒流会减弱,导致中、东部洋面增温最显著,由此向南北两侧(或向西北和东南方向)递减;赤道以北、以南远离大陆的大洋中部局部海域有降温现象。第(2)题,厄尔尼诺现象发生是太平洋赤道以南海域大气环流异常导致大洋环流异常所致。由图可知,由于(东南)信风(离岸风)减弱,海水上涌(或上泛)减弱,导致秘鲁寒流变弱,赤道中、东部太平洋海域海水升温;该海域海水升温后,近洋面空气受热膨胀上升,形成低气压。而太平洋西部气压相对较高,在水平气压梯度力作用下形成西风,风力吹拂,西太平洋暖海水自西向东流(或西太平洋暖海水回流)。遏制了秘鲁寒流的北上,加剧了太平洋中东部水温升高。第(3)题,厄尔尼诺现象发生时,秘鲁渔场水温升高,冷水鱼不适应升高的水温;寒流减弱导致海水上泛减弱,大量营养盐类不能带至表层,鱼的饵料减少,导致鱼群逃离;海水中的溶解氧随水温升高而减少,大量鱼类缺氧而亡。第(4)题,减少厄尔尼诺现象造成的损失可以从防御、建应急指挥部、宣传、调整渔业劳作时间和空间、南北方分别建立相应的防洪、防旱设施等考虑。 答案: (1)赤道附近中、东部洋面增温最显著,由此向南北两侧(或向西北和东南方向)递减;赤道以北、以南远离大陆的大洋中部局部海域有降温现象。 (2)由于(东南)信风(离岸风)减弱,海水上涌(或上泛)减弱,导致秘鲁寒流变弱,赤道中、东部太平洋海域海水升温;该海域海水升温后,近洋面空气受热膨胀上升,形成低气压。而太平洋西部气压相对较高,在水平气压梯度力作用下形成西风,风力吹拂,西太平洋暖海水自西向东流(或西太平洋暖海水回流),遏制了秘鲁寒流的北上,加剧了太平洋中东部水温升高。 (3)水温升高,冷水鱼不适应升高的水温;海水上泛减弱,大量营养盐类不能带至表层,鱼的饵料减少,导致鱼群逃离;海水中的溶解氧随水温升高而减少,大量鱼类缺氧而亡。 (4)建立国家防灾指挥机构;积极宣传,全民预防;针对厄尔尼诺现象对渔业资源的影响,可调整捕鱼时间和空间;北方可能出现洪涝灾害,加强防洪工程,疏通排水道,加固路桥等;南方可能出现干旱灾害,增加人工降水。 学生用书第115页 学科网(北京)股份有限公司 $

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第四章 第三节 海—气相互作用及其影响-【金版新学案】2025-2026学年新教材高二地理选择性必修1同步课堂高效讲义教师用书word(中图版)
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