第1章 内能 章末整合复习-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理全一册同步训练(教科版2024)

2025-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版九年级上册
年级 九年级
章节 第1章 内能
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.33 MB
发布时间 2025-10-04
更新时间 2025-10-04
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2025-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54197840.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

同步训练初中物理9年级JK版 12.(1)加热时间(2)质量升高的温度(3)B66(4)水 13.解:(1)水吸收的热量 Q吸=c水m水(t-t0水)=4.2×103J/(kg·℃)X1kg×(80℃ 20℃)=2.52×105J。 (2)根据题意可知,金属块放出的热量与水吸收的热量相等,即 Q毁=Q做=2.52×105J, 由Qt=cm(。-)得,金属块的比热容c鱼=m全金-D Q放 2.52×105J 2kg×(500℃-80℃)=0.3×103J/(kg·℃). 答:(1)水吸收的热量为2.52×105J;(2)金属块的比热容为 0.3×105J/(kg·℃). 4跨学科实践:风 知识梳理 1.运动不均匀2.低高高低3.陆地海洋陆地 4.海洋陆地陆地海洋5.电 实践应用 1.D2.C3.A4.(1)更小(2)比热容(3)汽化吸热 (4)做功2.6128×108化学 5.大Q=cm△t相等小小A 6.答:我国东南地区临海,而西北地区为沙漠。夏季日照时间相同 时(即相同条件下水和沙子吸收的热量相等时),由于水的比热 容比沙子的大,根据公式Q=cm△可知,水吸热升高的温度比 沙子小,西北地区的气温上升得快,较热的空气上升,沿海地区 第2章改变世界的热机 1热机 课内精讲精练 知识点11.内机械2.化学内内机械水蒸气液化 3.内机械蒸汽机水蒸气往复转动 知识点21.内燃机活塞式2.内内机械3.汽油柴油 知识点32.(1)打开关闭下空气和汽油(2)关闭上 增大升高机械内(3)火花塞高温高压下 内机械(4)关闭打开上(5)做功惯性 例1C例2压缩机械内8020 课后分层作业 1.C2.C3.B4.B5.D6.A7.做功内机械8.机械 的低温空气过来填补,故形成东南风。冬季的情况恰好相反,导 致西北地区的气温下降得快,沿海地区较热的空气上升,内陆地 区的低温空气过来填补,故形成西北风。 章末整合复习 知识回顾 空隙分子无规则引力斥力剧烈大转移增加 Q 减少转化增加减少内g=是9=号mgg种类 状态 达标小练 1.C2.A3.C4.B5.D6.B7.A8.C9.扩散剧烈 引力10.增大做功11.8.4×106不变比热容12.0.064 热传递不变13.(1)质量(2)37(3)加热时间转换法 (4)a(5)不变 14.解:(1)热水器中水的质量 m水=p水V水=1.0×103kg/m3×0.5m3=500kg, 水吸收的热量Q吸=c水m本△t=4.2×103J/(kg·℃)× 500kg×(45℃-25℃)=4.2×107J. (2)燃烧焦炭所释放的能量 Qk-9题=42X102J=2.1×10°J, 20% 需要燃烧焦炭的质量m=Q做=2.1×108 93×107J/kg -=7 kg 答:(1)在这4h内水吸收的热量为4.2×10?J;(2)需要燃烧的 焦炭质量为7kg。 做功9.做功内压缩10.41做功热传递比热容 11.小内做功1512.B13.(1)相互的运动状态 (2)进气降低20减小 1儿解:1)由p=号得,然气对活塞的平均压力 F=pS=9.0×105Pa×30×10-4m2=2700N。 (2)一个冲程活塞在汽缸中移动的距离 s=50mm=0.05m,一个做功冲程中燃气对活塞做的功 W=Fs-2700N×0.05m-135J. (3)飞轮每转两圈对外做功一次,所以飞轮转动1800t, 要对外做功900次,汽油机的功率 P=W色-900X135J=2025w. 60s同步训练初中物理9年级JK版 章末整合复习 A 知识回顾 定义:由于分子运动,不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象 物理意义:扩散现象说明构成物质的分子在不停地做无规则运动,同时也说明分子之 扩散 间有 分子 温度:温度越高,分子运动越快,扩散现象越明显 影响因素 物质状态:相同条件下,气体最快,液体次之,固体最慢 固体:分子间作用力很大,分子只能在各自的平衡位置附近做微振动 论 物质三态中的分子相 液体:分子在某位置振动一段时间后,可能移到另一个位置附近振动 互作用和运动状态 气体:分子间作用力几乎为零,分子可以在空间中到处移动 基本内容:①物质是由大量 构成的;②分子都在不停地做 的运动;③分子间 存在着 和 热运动:物体内部大量分子的无规则运动,温度越高,热运动越 “定义:物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和 (①同一物体,温度越高,内能越 影响因素 ②内能还和物体内部分子的多少、种类、结构、状态等因素有关 特点:一切物体任何时候都具有内能 ①热传递改变内能是内能在不同物体或物体的不同部分之间的 内能 热传递②物体吸热,温度升高,内能 改变物 ③物体放热,温度降低,内能 能 体内能 内 ①做功改变内能是其他形式的能量和内能的相互 的方式 做功②外界对物体做功,其他形式的能量转化为内能,物体内能 能 絷 ③物体对外界做功,内能转化为其他形式的能量,物体内能 热量:热传递过程中,转移内能的多少 能量转化:燃料在燃烧过程中,燃料的化学能转化为 能 定义:燃料完全燃烧放出的热量Q与燃料质量m的比 公式: (单位:J/kg)。气体燃料也可用: (单位:J/m3) 燃烧热值 物理意义:热值直接反映了燃料的燃烧特性,热值大,反映单位质量的该种燃料 完全燃烧时放出的热量多 燃料燃烧放出热量的计算公式:Q=。气体燃料也可用:Q= 物理意义:描述不同物质的吸热性能 定义:质量为m的某种物质,从外界吸收(或放出)的热量Q,温度升高(或降低)了△t,则 Q 即是这种物质的比热容,符号是“c”,单位是J/(kg·℃) m△t 特点:物质的一种重要特性。物质的比热容与物质的 和 有关;与物体的质 热 量、体积、温度变化量(状态不变)以及吸收(或放出)热量的多少等无关 物体升温吸热:Q吸=cm△t升=cm(t一to) 热量计算 物体降温放热:Q放=cm△t降=cm(to一t) 水的比热容应用:由于水的比热容较大,一定质量的水吸收(或放出)相同的热量而自身的 温度却改变不多,有利于调节气候,也常用水作冷却剂或散热剂 风:大气运动形成了风,地面附近自然风总是从低温(高压)区吹向高温(低压)区 12 第1章内能同步训练 B达标小练 C.塞子从瓶口冲出,瓶内气体对外界做功, 一、选择题 内能不变 D.塞子从瓶口冲出,瓶内气体对外界做功, 1.下列词语中,能体现分子在不停地做无规则 内能减少 运动的是 温度/℃ A.骏马奔驰 B.尘土飞扬 35 30 C.花香满园 D.水滴石穿 25 2.关于分子热运动的一些现象,下列说法正确 20 15 的是 106123456时间/min (5题图) (6题图) A.水凝固成冰后,水分子仍然在做无规则的 热运动 6.在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温相 B.水的流速越快,水分子的热运动就越剧烈 同的水和某种液体,用两个完全相同的电加 C.水很难被压缩,说明水分子间只有斥力没 热器对其加热,每隔一段时间用温度计分别 有引力 测量它们的温度,并画出了温度随时间变化 D.只有气体和液体才能发生扩散现象,固体 的图像(如图所示)。由图像可知() 不能发生扩散现象 A.0~3min内a液体吸收的热量少 3.仔细观察图中甲、乙、丙三杯水,下列说法中 B.a液体的吸热能力较强 正确的是 ( C.b液体的比热容较大 60℃ 60℃ 90℃ D.升高相同的温度时,b液体吸收的热量多 100g 200g 200g 7.在生产和生活中,常见到“水的比热容大”这 一特性的应用情景,以下事例中与这一特性 丙 A.甲杯中水的内能最大 无关的是 B.乙杯中水的内能最大 A.发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温 C.丙杯中水的内能最大 B.沿海地区的气温比内陆变化小 D.乙、丙两杯中水的内能一样大 C.汽车发动机用水作冷却液 4.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是 D.夜间,向秧田里灌水保温 8.将质量、初温都相同的铜球、铁球和铝球分别 A.温度高的物体含有的热量多 投入质量、温度相同的热水(热水的温度高于 B.气体膨胀对外做功,自身内能会减少 铜球、铁球和铅球的温度)中,不计热损失,热 C.物体吸收热量,温度一定升高 平衡后,温度最低的是(c铝>c铁>c铜)() D.热传递过程中,温度从高温物体传递给低 A.铜球 B.铁球 温物体 C.铝球 D.三者温度相同 5.如图所示,用塞子塞紧瓶口,再用打气筒向瓶 二、填空题 内打气,当瓶内气压足够大时,塞子从瓶口冲 9.打开中药包会闻到淡淡的药香味,这是 出。下列说法正确的是 现象。慢火熬制,等药汤沸腾后,药香味更加浓 A.向瓶内打气,外界对瓶内气体做功,气体 郁,这说明温度越高,分子的运动越 (选 内能减少 填“剧烈”或“缓慢”)。捆扎药包的细绳很难被 B.向瓶内打气,瓶内气体对外界做功,气体 拉断,是因为分子间存在 (选填“引力”或 内能增加 “斥力”)。 13 同步训练初中物理9年级JK版 10.如图所示,在试管里装上一小半试管的 (3)实验中,是通过比较 (选填 沙子,将温度计插在沙子中。用力晃动 “液体升高的温度”或“加热时间”)来间接反 试管十余下,发现温度计示数升高,说 映沙子和水吸收热量的多少,这是初中物理 明沙子的内能 ,这是通过 实验常用的 (填实验方法)。 的方式改变物体的内能。 (4)根据实验数据,小明作出了水和沙子的 11.小明家的热水器装中有50kg水,将这些水 温度随时间变化的图像如图丙所示,由图丙 由20℃加热到60℃,水需要吸收的热量是 可知,水的温度随时间变化的图像是 J。小明用去一部分水,热水器中 (选填“a”或“b”)。 水的比热容 (选填“变大”“变小”或“不 (5)实验完成后,酒精灯中剩余酒精热值 变”)。沿海地区比内陆地区昼夜温差小,是因 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 为水的 大。[已知c水=4.2×103J/ 四、计算题 (kg·℃)] 14.小琦家新安装了一台容积为0.5m3的太阳 12.在一个标准大气压下,使用煤气灶将2kg 能热水器,加满水后,经过4h阳光的照射, 的水从20℃加热到100℃,若不计热量损 水温由原来的25℃升高到45℃。已知水 失,此过程需要完全燃烧 kg的煤 的比热容为4.2×103J/(kg·℃),焦炭的热 气,这是通过 的方式增加了水的内 值为3.0×107J/kg,水的密度为1.0× 能。未使用完的煤气热值 (选填“变 103kg/m3。求: 大”“变小”或“不变”)。[水的比热容为 (1)在这4h内水吸收的热量; 4.2×103J/(kg·℃),煤气的热值为1.05× (2)若这些热量由效率为20%的火炉燃烧 107J/kg] 焦炭来提供,则需要燃烧焦炭的质量。 三、实验探究题 13.小明利用如图甲所示的实验装置探究沙子 和水的温度变化与吸热的关系,操作如下。 玻璃棒 玻璃棒 -温度计 酒精灯 30 甲 ↑温度/℃ b/ 时间/min 丙 (1)在两烧杯中分别装入初始温度相同且 (选填“质量”或“体积”)相等的沙子 和水。 (2)用相同的酒精灯加热,每隔相同的时间 记录一次温度,其中某时刻的温度如图乙所 示,其示数为 ℃。 14

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