11.4 第1课时 动能和势能-【一本】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步训练（沪粤版2024）

参考答案 9.A10.D11.20075% 12.1007575%5013.32 第十一章功与机械能 14.解：(1)人对物体做的有用功 W有m=Gh=350N×2m=700J 11.1功 (2)由题图可知n=2,绳子自由端移动的距离 1.力力的方向上2.B3.6004.25.7506.D7.B s=nh=2X2 m=4 m 8.C9.A10.A11.相等不做12.450600 拉力做的总功W=Fs=250N×4m=1000J 13.(1)不做(2)40014.0.42040 拉力做功的功率P=W=1000】=200W t 5s 15.解：(1)该同学推木箱做的功 W1=F1s1=40N×2m=80J (3)因为不计绳重和摩擦时F=上(G十G。),所以动滑轮 (2)搬木箱所用的力至少等于木箱所受的重力，即 所受的重力G=nF-G=2×250N-350N=150N F2=Gt=100N 把木箱从一楼搬到三楼，木箱上升的高度 滑轮组的机械效率 s2=h=4m×2=8m W布用' G'h VX10%wwX1oo%CA+G月 该同学对木箱做的功W2=F2s2=100N×8m=800J G' 300N 16.= 100%=G+G。×100%=300N+150N×100%≈ 11.2功率 66.7% 1.做功多少做功多少做功时间控制变量法 15.D 2.A3.B4.D5.C6.82.5 第2课时机械效率的测量 7.解：(1)做引体向上时需要克服重力做功，已知小明重G 1.(1)匀速直线0.6(2)0.07562.5%(3)大无关 500N,每次上升的距离h=0.6m 小明完成1次引体向上做的功 2.(1)竖直向上(2)不会3.(1)匀速(2)越低(3)83.3% 4.A5.D6.不变 W=Gh=500N×0.6m=300J 7.(1)匀速直线0.771.4%(2)摩擦力(3)0.5 (2)小明10s内做的总功W=4W=4×300J=1200J 小明做功的功率P=W=-1200」-120W 8.(1)66.7%杠杆的自重（合理即可）(2)变大 10s 第3课时机械效率的综合训练 8.C9.C10.B11.B12.751501513.102 1.D2.D3.D4.B 14.解：(1)汽车所受的阻力 f=0.1G=0.1mg=0.1×5000kg×10N/kg=5×103N 5.60%变大6.83.3%247.80%变大 因为汽车做匀速直线运动，牵引力F与阻力f是一对平 8.(1)匀速直线0.05(2)0.380(3)大无关(4)A 衡力，所以汽车的牵引力F=f=5×103N 9.(1)33.12(2)省力省功(3)96.2% (2)由P=W_s=F得，汽车的建度 10.解：(1)工人做的有用功 Γt-t W有m=Gh=600N×2m=1200J P7×104W u=F=5×102N =14m/s 由题知，总功W=1500J 滑轮组的机械效率 (3)汽车行驶的时间t=10min=600s 10min内汽车的牵引力做的功 -0×10%-180}×10%-60% 刀=w。 W=Pt=7×10W×600s=4.2×107J (2)当他用400N的拉力匀速提升其他货物时，额外功占 15.A 总功的15%，则有用功占总功的85%，即滑轮组的机械效 11.3机械效率 率7=85% 由题图知，该滑轮组承担物重的绳子段数n=3,则该滑轮 第1课时机械效率 组的机械效率 1.D2.有用功总功 Gh 3.有用功总功小于有用功额外功 7W"X10%6AX100%Fx36X10%e Fs 4.D5.C6.1.44×1060% 7.24075% 3FX100% 8.解：(1)物体上升的高度h=5cm=0.05m 所以此时提升的货物所受的重力 绳子自由端移动的距离s=3h=3×0.05m=0.15m G'=37'F=3×85%×400N=1020N 在此过程中拉力做的功W=Fs=0.4N×0.15m=0.06J 专项训练1功、功率和机械效率的计算 (2)有用功W有m=Gh=0.9N×0.05m=0.045J 该滑轮组的机械效率 1.C =W4X100%=0.045J〉 2.解：(1)由题图可知，滑轮组绳子的有效段数n=2,则绳子 0.06了×100%=75% 自由端移动的速度v,=n0=2X0.2m/s=0.4m/s 物理9年级上 工人师停拉力的功率P=W_P:=FU=I50N× (3)因为OA:L=1:2,所以杠杆重心上升的高度是物体 t 0.4m/s=60W 上升高度的2倍，款核发率7=费×100% (2)绳子自由端移动的距离5=25=2×1m=2m Gh G G曲h十G#h# ×100%=G#+2G# ×100%= 工人师傅拉力做的总功W”=Fs=150NX2m=300J 有用功W有m=fs,=200NX1m=200J 60N 额外功W鬟外=W多-W有m=300J一200J=100J 60N+2X15N×100%≈66.7% 克服动滑轮重而做的额外功 故将动力作用点从B点移到C点，其他条件不变，杠杆的 W动=W每外一W鬟外'=100J一40J=60J 机械效率不变。 根据W。黄=G动5得，动滑轮所受的重力 11.4动能和势能 W_60J=60N G动= 5物1m 第1课时动能和势能 3.312 1.D2.(1)转换法(2)①大②同一(3)越大3.C 4.解：（①）由0=可得，故障车在30s内通过的路程 4.多高度a、c5.C6.B7.A8.D9.B 10.动重力势 s本=v4t=5m/s×30s=150m 11.(1)①木块在木板粗糙表面上移动的距离②当弹簧相同 由题图知，动滑轮上有3段绳子，则绳子自由端移动的距离 时，弹簧弹性势能的大小与弹簧压缩的长度有关③消除 s=3s年=3×150m=450m 摩擦生热带来的能量消耗，减小实验误差(2)没有控制 拉力F在30s内做的功 弹簧压缩的长度相同 W=Fs=500N×450m=2.25×105J 12.25010 (2)地面对故障车的摩擦力 f=0.08G=0.08mg=0.08×1500kg×10N/kg=1200N 第2课时机械能及其转化 滑轮组克服故障车所受摩擦力做的有用功 1.B2.C3.D4.弹性势动重力势 W有m=fs车=1200N×150m=1.8×103J 5.减小增大减小6.不守恒小 整个装置的机械效率 7.重力势动减小8.C9.B10.D11.D )2×100%-20×1×1o0%=80% 12.先增大后减小>13.动弹性势不是14.c有 1一W嘉 章末复习 5.解：(1)小明推木箱做的有用功 W有m=Gh=1000N×1.5m=1500J 知识体系构建 (2)小明推木箱做的总功W。=Fs=600NX3m=1800J ①力的方向②力③力④距离⑤W⑥焦耳(J) 小明推木箱的功率P= w_1800」=90w ⑦N·m⑧Fs⑨做功的多少⑩快慢①P②瓦特(W) 20s (3)该斜面的机械效率 Bp-W t PFu⑤之比Bw0X10%@了 一W嘉 _1500J×100%≈83.3% W有题×100%=1800丁 ⑧高©运动四质量①速度②重力⑧质量四高度 ⑤弹性形变团弹性形变的大小⑦动能®势能④减少 (4)小明做的额外功 易错二次闯关 W#=W落-W有用=1800J-1500J=300J 1.C2.D 木箱受到的摩擦力f= W数=300 =100N 考点真题演练 1.C2.B3.D4.35006.3×100 1 6.解：(1)杠杆水平放置时，杠杆自重的力臂L=2OC 5.解：(1)机器人所受的重力 设OA=L,则0B=3L,0C=4L:故L=20C=专× 1 G=mg=55 kgX10 N/kg=550 N (2)2s内机器人对箱子所做的功 4L。=2L0 W=Fs=100N×1m=100J 根据杠杆平衡条件可知F·OB=G物·OA十G杆L,可得 (3)2s内机器人对箱子做功的功率P=”-100J=50W F×3L。=60N×L。十G#×2Lo t 2s 故3F=60N+2G 6.C7.B8.D9.动10080%10.80%①③ 解得G=15N 11.解：(1)钢板所受重力 (2)因为OA：OB=1：3,所以B点上升的高度是A点的 G族=m制长g=3600kg×10N/kg=3.6×10N 提升钢板做的有用功 3倍，机核效率)×10%-9×10%-× Fh W有m=Gsh=3.6×10°NX10m=3.6×105J 10o0%-3200N×10%667% (2)滑轮组共有4段绳子拉着动滑轮，故绳端移动距离为 物体提升高度的4倍，即s=40m 册(HY版)⑦11.4动能和势能 第1课时 动能和势能 A知识分点练 夯基础 4.用“模拟打桩”来探究物体重 力势能的大小与哪些因素有 知识点1能 1.关于功和能的关系，下列说法正确的是（ 关，物体的质量m1=m2< A.具有能的物体一定正在做功 m3,实验时，让物体从木桩正 上方的某一高度处自由下 a 6 B物体具有的能越大，它做的功就越多 C.物体做的功越多，它具有的能就越大 落，将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中 D.物体能够做的功越多，它具有的能就越大 的深度如图所示，木桩进入沙中的深度越深， 知识点2动能 说明物体对木桩做的功越 比较a、 2.(教材活动变式)下图为“探究物体的动能跟哪些 b可知，物体重力势能的大小与物体的 因素有关”的装置示意图。 有关；比较 可知，物体重力 势能的大小与物体的质量有关。 B B综合应用练 提能力 5.(2025·安徽六安月考)《清 (1)原理：运动的钢球A碰上木块B后，能将 明上河图》生动地记录了 木块B撞出一段距离s。在同样的水平面上， 中国十二世纪北宋都城 木块B被撞得越远，钢球A对木块B做的功 汴京（今河南开封）的城 就越多，钢球A的动能就越大。通过木块B 市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。 被撞的远近来反映钢球A动能大小的方法在 物理学中属于 (选填“控制变 右图为《清明上河图》中荡秋千的场景，秋千从 量法”或“转换法”)。 最低点运动到最高点的过程中，下列判断正确 (2)步骤：①让同一钢球A分别从斜面不同高 的是 () 度由静止开始滚下，高度h越大，钢球运动到 A.动能增大，重力势能增大 水平面时的速度越 ,木块B被撞得 B.动能增大，重力势能减小 越远。 C,动能减小，重力势能增大 ②改变钢球的质量，让不同的钢球从 D.动能减小，重力势能减小 (选填“同一”或“不同”)高度由静止开始滚下， 6.(2023·福建中考)东南海域水质的改善，给了中 质量越大的钢球将木块B撞得越远。 华白海豚（如图所示）一个温馨的家。下列说 (3)结论：通过多次实验表明，质量相同的物体， 法正确的是 () 运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同 的物体，质量越大，它的动能 知识点3势能 3.人拉弓射箭时，下列说法正确的是 ( A.放在张紧了的弓上的箭具有弹性势能 B.弓被拉得越弯，人的弹性势能越大 A.海豚跃出海面减速上升过程中，动能不变 C.弓被拉得越弯，弓的弹性势能越大（在弹性 B海豚跃起到最高点时，重力势能最大 限度以内) C海豚从高处落回海面过程中，重力势能不变 D.弓的弹性势能和它的质量有关 D.海豚在海面下加速下潜过程中，动能变小 16一本·初中物理9年级上册HY版 7.(易错)飞机在林场上空某一高度喷洒农药时，11.在探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有 水平匀速飞行。关于飞机的动能和重力势能 关”的实验活动中，同学们猜想：弹簧的弹性 的变化，下列说法正确的是 ( ) 势能可能与弹簧压缩的长度、弹簧粗细、弹簧 A.动能减小，重力势能减小 原长有关。实验器材有：弹簧若干、木块一 B.动能减小，重力势能增大 个、刻度尺一把、长木板一个（同一表面上一 C.动能增大，重力势能减小 侧光滑、一侧粗糙)。 D.动能不变，重力势能不变 (1)为了探究“弹簧弹 00000 8.篮球场上，运动员练习投篮， 性势能的大小与弹簧 篮球划出一条优美的弧线后 压缩的长度是否有 落人篮筐，篮球的轨迹如图中 关”，进行了如下操作： 虚线所示。从篮球出手到落《 将长木板水平放置（左 人篮筐的过程中，篮球的重力势能 侧表面光滑，右侧表面粗糙)，取一根弹簧左 A.一直增大 B.一直减小 端固定在墙上，把木块放在长木板上，分三次 C.先减小后增大 D.先增大后减小 用木块压缩弹簧然后释放，如图所示，用刻度 9.(2025·安徽阜阳期中)下图是“探究物体的动能 尺测出木块在木板粗糙表面上滑动的距离， 大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中 S1<S2<S3。 mA<mc,hA=hc,下列说法正确的是( ①实验中，弹簧弹性势能的大小是通过 A 来间接反映的。 7777777777777 777777777 ②分析信息可得出结论： 甲 A.图中是探究木块被小球撞击时的动能 B.图中两次实验可以模拟汽车超载带来的 ③木板左侧光滑的目的： 危害 C.图中实验装置不能探究动能大小和速度的 (2)在探究“弹簧弹性势能的大小与弹簧原长 关系 是否有关”时，选三根粗细相同、长度不同的 D.图中的水平面若是光滑的，也能完成本次 弹簧，用木块将弹簧都压缩到同一位置M点 实验 释放，用刻度尺测出木块在木板粗糙表面上 10.(古代科技)明朝宋应星的《天工开物》中对筒车 滑动的距离，实验操作存在的问题： (图甲)进行了介绍：“凡河滨有制筒车者，堰 陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一 拓展探究练 练思维、 倾于枧内，流人亩中。昼夜不息，百亩无忧。” 12.(科学推理)如图所示，质量为 图乙是其工作原理图，湍急的水流能推动水 车，是因为流动的水具有 能；利用水 5kg的球在斜面的顶端A点 桶将低处的水提升到高处，增大了水的 由静止滚下，斜面高AC为 能。 5m,斜面长AB为11m,若 B C 倒水处 不计摩擦和空气阻力，球由静止沿斜面从A 接水槽 点滚到B点，重力做了 J的功。若重 力做了多少功，物体的动能就增加多少，物理 河岸 取水处 水流方向 学中动能的计算公式为E,=7m,则球到达 取水筒 乙 B点的速度是 m/s。(g取10N/kg) 第十一章功与机械能17