政治篇-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级历史上册同步试卷（统编版2024）

政治篇 (时间：60分钟) 七年级上 部编版 选择题（每小题有四个选项，其中只有一个正确，请将正确答案选 出，每题3分，共60分) 1.同学们大都看过《上下五千年》这部书，它说的是我们中华文明有5 000多年的历史。那么，我国历史上第一个国家的建立者是() A.舜 B.禹 C.启 D.桀 2.《礼记》中所说的“天下为公，选贤任能”的社会局面最早出现于( A.半坡氏族时期 B.黄帝、炎帝时期 C.山顶洞人时期 D.尧舜禹时期 新 3.记笔记是历史学习的好习惯，某同学在历史笔记本中记录了以下关 键词：“夏朝建立”“盘庚迁殷”“春秋争霸”“战国七雄”等。由此判 断，他学习的主题应该是 ) A.原始社会与中华文明的起源 B.远古的传说 C.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D.统一多民族国家的建立 盒4.香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“在封建制度下， 周天子具有一尊'的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”书中的“封 建制度”在我们历史教材的提法是 ( A.分封制 B.封建社会 C.君主专制 D.中央集权制度 5.唐朝著名的史学家刘知几在《史通·世家》中说：“当周之东迁，王室 大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。”文中的“礼乐征伐自诸侯出”，反映 出 器 A.东周王朝统治被推翻 B.国家出现战乱的局面 C.王室衰微诸侯国崛起 D.民族交融进一步加强 6.经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三宇经》 中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝 代顺序是 A.秦一西汉 B.西汉一东汉C.东汉一三国 D.三国一西晋 7.某同学利用右图《行政系统简图》进行研究性学 皇帝 贸 习，他研究的主题可能是 太 丞 御史 A.夏朝王位世袭制的开始 尉 相 大夫 B.西周分封制的推行 郡守 C.秦朝中央和地方行政机构的建立 县令 D.西汉大一统局面的实现 8.下列对秦始皇所作的评述，最符合历史事实的是 。31. A.他统一了六国，建立起中央集权制的国家 B.他推行大一统措施，使汉朝进入鼎盛时期 C.他励精图治，统治时期被称为“文景之治” D.他积极推行改革，促进了各民族之间交融 9.明朝张居正评价秦朝时说：“其创制立法，至今守之以为利，史称其 得圣人之威。”这里强调的是秦朝 ( ) A.延续了先秦历史传统 B.开创了影响深远的制度 C.加强了思想文化控制 D.实现了多民族国家统一 10.成语是中华传统文化的一大特色，大部分是从古代相承沿用下来的， 往往代表一个典故。以下成语与秦朝灭亡直接相关的是 () A揭竿起义B.楚河汉界 C.破釜沉舟D.四面楚歌 11.《汉书·景帝纪》：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以 恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”材料反 映出汉兴的主要原因是 () A.秦朝的大统一为汉兴奠定了基础 B.汉初儒家思想占据了正统地位 C,汉初休养生息政策取得成效 D.汉景帝东征西讨，扩大了疆域 12.为了加强中央集权，削羽诸侯王的封地和势力，汉武帝所采取的措 施是 ) A.颁布“推恩令” B.设西域都护府 C.加强监察制度 D.推行儒学教育 13.汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，其根本目的是 A.加强中央集权 B.推行儒学教育 C.破格录用人才 D.室息学术空气 14.“研究中国古代政治史，不能不研究秦始皇；研究中国古代边疆史， 不能不研究汉武帝。”汉武帝在巩固边噩方面的贡献是() A.修筑长城，抵御匈奴 B.反击匈奴，夺取河套和河西走廊 C.设宣政院加强对西藏管辖 D.在新疆设置伊犁将军 15.刘秀重建汉朝，天下从乱走向治，从纷争走向统一，江山依旧，境况 大变。刘秀以他的胆识才干，遵循“以柔道治之”的方略，开创的局 面是 ( A.文景之治B.西汉鼎盛 C.光武中兴 D.三国鼎立 16.某同学在学完《三国鼎立》一课后对于其中两场重要战役进行了列 表比较，①②应填 ( 主要战役 ① ② 作战双方 曹军一袁军 孙刘联军一曹军 。32· 为三国鼎立局面的形成奠定 作战意义 为日后统一北方打下基础 基础 A.赤壁之战、官渡之战 B.赤壁之战、淝水之战 C.官渡之战、赤壁之战 D.官渡之战、淝水之战 17.下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是 ( A.局部统一，为大一统创造了条件 B.战乱频繁，严重破坏了社会经济 C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏民族关系，不利于民族交融 18.西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。导致西晋“骤 灭”的根本原因是 () A.统治集团奢侈腐化 B.八王之乱耗竭了国力 C.少数民族的反抗 D.十六国的建立 19.东晋初年，帝（司马睿）初镇江东，威名未著，（王）敦与从弟导等同 心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰“王与马，共天下”。这段材料说 明的最主要问题是 () A.司马睿与王导共同做皇帝B.王氏贵族与司马睿争夺权力 C.八王之乱影响深远 D.司马睿依靠大贵族王氏 20.学习魏晋南北朝的历史后，你认为下列对这一时期特征的描述，最 为准确的是 () A.群雄并起和国家分裂 B.社会安定和对外开放 C.国家统一和中央集权 D.孕育统一和民族交融 二、非选择题(21题10分，22题8分，23题12分，24题10分，共40分) 21.春秋战国时期是中国社会剧烈变革的时期。阅读下列材料，回答 问题。(10分) 材料一新法规定立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗 的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布 帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功， 经过评定，不得列入谱牒。 (1)根据材料一，归纳“新法”的内容。(4分) 材料二新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是在咸 阳市场南门立一根三丈长的大木杆，招募百姓中有能把它搬移到 北门的，赏十金。百姓奇怪，没人敢移。又宣布：“能搬移的给五十 金。”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金。 (2)材料二中包含一个成语，说出这个成语，并根据材料指出商鞅 。33· 这一做法的目的。(3分) 材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦 孝公卒，太子立。…秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！” 遂灭商君之家。 (3)商君被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变 法是成功了，还是失败了？为什么？(3分) 22.节俭、廉政、实干兴邦是时代热点话题。阅读下列材料，回答问题。 (8分) 材料一文帝在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。他修建自 己的陵墓，要求从简，不许用金银等装饰，只能用陶瓦。汉景帝曾 先后三次下诏书痛斥吏治腐败。汉景帝对贪赃枉法的罪犯处理很 严。他规定：官吏收受贿赂，要没收财物并治罪，参与投机经营的 也按贪赃枉法处理」 材料二秦始皇在中央实行“三公九卿”制，设置三公，分工明确。 汉武帝将全国分为3州，每州设刺史一人，加强对地方官吏、豪强 地主及子弟监察，严禁他们为非作歹。 (1)材料一反映了文帝、景帝怎样的执政理念？简析西汉初年，文 帝、景帝调整统治政策的原因。(4分) (2)据材料二，秦始皇在中央设置的监察百官的官职是什么？汉武 帝加强对地方官监察建立了什么制度？(4分) 23.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一官渡之战后，曹操挥笔写下了千古诗篇《龟虽寿》：“神龟 虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士 暮年，壮心不已。” 材料二大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三 国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时 多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈 笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如 梦，一樽还酹江月。 —苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 。34。 材料三如下图 B C 三国鼎立形势图 材料四黄龙（孙权年号）二年春正月…谴将军卫温、诸葛直将 甲士万人浮海求夷洲。 -《三国志·吴书》 (1)材料一中的“壮心”指的是什么？(1分) (2)材料二中所追忆的是历史上哪次著名的战役？此战役的结果 如何？试评述他们胜败的原因。(6分) (3)材料三图中A、B、C为三国中的哪三国？(3分) (4)材料四所述的是哪一历史事件？夷洲是指今天的什么地方？ (2分) 24.三国两晋南北朝时期，王朝更替，民族迁徙，民族交融，江南地区也 得到开发。请结合所学知识，回答下列问题。(10分) 读三国两晋南北朝时期政权更迭示意图（下图）： ·35· 魏 十六国 北朝 (西晋 (蜀 南朝 (1)图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位 于今天的哪座城市？(3分) (2)依据图示，指出三国两晋南北朝时期的政治特征。(1分) 读三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图（下图）： 西、北方各族向中原推进 國 中原汉族迁往江南 (3)依据上图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。想 一想，人口迁徙的积极影响有哪些？(4分) 陶 读下面的知识结构图： 迁都洛阳 促进了 黄河流域出 北方民 现民族大交 改 族交融 融的趋势 提倡学习 革 中原文化 雪 (4)填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与 民族交融是怎样的关系？(2分) ·36··第一单元素养测评卷● 筑”“有祭祀神灵使用的玉琮、玉 1.A2.D3.D4.A5.B6.C 壁”也可)以上考古发现证明良渚 7.A8.A9.B10.D11.C12.B 在距今约5000年前已是早期 13.D14.B15.A16.D17.C 国家 18.D19.D20.D 24.(1)禅让制 21.(1)外貌特征：前额低平，眉骨粗 (2)原因：团结民众，采用疏导的治 大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前 水方法，公而忘私。 伸。进步：体制形态：不再保留猿 (3)任人唯贤；公而忘私 的某些特征，和现代人基本相同： 第二单元素养测评卷 在工具制造方面：北京人制造使用 1.B2.D3.D4.B5.A6.C 打制石器，而山顶洞人开始掌握磨 7.D8.B9.C10.B11.A12.D 光、钻孔技术：思想观念上：山顶洞 13.B14.C15.B16.B17.C 人已经懂得爱美等。 18.C19.B20.A (2)作用：化石是研究古人类历史 21.(1)“夏王”指夏桀，“商王”指商纣 和古环境变迁的重要证据。依据 他们的共同特征是统治残暴、昏庸 化石，我们能了解元谋人和北京人 无道。 当时的一些情况。 (2)周军统帅是周武王。这场大战 (3)日常生活：北京人结成群体生 史称“牧野之战”。 活，使用打制石器猎取动物，采集 (3)建立者是周平王。定都于 植物果实。他们用火烧烤食物、防 洛邑。 寒、照明、驱兽，从而改善生存条 22.(1)支持。理由：因为商鞅变法鼓 件。意义：对研究人类起源和古人 励耕织，生产粮食、布帛多的人可 类演化的历史具有重要意义。 免除徭役，这给农民带来实实在在 22.(1)群居生活。 的好处。 (2)河姆渡原始居民。因为河姆渡 (2)确立县制，由国君直接派官吏 遗址位于南方的长江流域，气候温 治理。 暖湿润，干栏式房屋可以防潮、防 (3)同意男孩观点。评价方法：要 虫蛇。 把变法（改革）放在当时特定的历 (3)半地穴式房屋。因为半坡遗址 史环境中：采用生产力标准和实践 位于北方的黄河流域，气候寒冷干 标准：看变法（改革）是否顺应历史 燥，半地穴式房屋可以抗寒，而且 发展潮流，推动社会的发展。 地窖可以贮藏过冬物品。 23.(1)周天子势力衰微；强大的诸侯 (4)说明了建造房屋要因地制宜。 国想称霸。 (或者说明做事情要遵循客观规 (2)图一：春秋形势图；图二：战国 律) 形势图。 23.(1)河姆渡人、半坡人。因为他们 (3)齐桓公。晋文公。 都从事原始农业、畜牧业的生产， (4)燕秦楚齐 为定居生活创造了条件。 (5)赵、魏、韩三家分晋：诸侯国数 (2)墓地陪葬品的差异表明良渚古 量越来越少。 城出现阶级的分化：修建大型水利 24.(1)儒家学派。“仁”。 工程表明出现了强制性的权力系 (2)墨子：兼爱、非攻：孟子：仁政 统。（写“建大型广场和高等级建 民贵君轻：庄子：顺应自然和民心， 61. 参芳答案 追求精神自由，保持人格独立：韩 圣人和先师，是教师的楷模。 非：以法治国，中央集权。 (3)墨子 —D,庄子—A,韩 (3)法家。法家代表人物韩非的思 非——B。 想符合当时历史发展趋势。（或韩 第三单元素养测评卷。 非的思想符合封建统治者建立中 1.A2.C3.C4.D5.B6.D 央集权的需要) 7.C8.B9.A10.A11.D12.C 一期中自主评价卷● 13.A14.A15.A16.D 1.A2.B3.C4.D5.D6.C 17.B18.D19.B20.D 7.B8.B9.D10.B11.B12.A 21.(1)文物古迹。 13.C14.B15.C16.A17.B (2)④⑤。①②③。 18.C19.A20.C (3)既是“千古一帝”，又是暴君，但 21.(1)图 推论1 不失为“千古一帝”。或：有功也有 过，但功大于过。（意思相近即可） 图二 推论2 22.(1)派蒙恬大举反击匈奴；修筑长 图三 推论3 城，抵御匈奴。 (2)共同点：都出现了宫殿或宫城： (2)丝绸之路长安张骞匈奴 都发现了表明贫富差距明显的墓 (3)西域都护府。标志着西域正式 葬；都发现了礼器；等等。重要意 归属中央政权。 义：这些考古发现表明距今约5 (4)派兵反击：友好交往；设置机 000一4000年，我国长江流域、黄 构。友好往来（或和睦相处）。 河流域都出现了早期国家。 (5)民族团结、平等和共同发展繁 (3)主题：中华文明探源等。 荣等。 22.(1)甲骨文。龟甲、兽骨。 23.(1)汉朝 (2)人、水、牛。象形。 (2)文景之治 (3)甲骨文演变成了今天的汉字， (3)主父偃董仲舒铸币权盐 并对朝鲜、日本、越南等国的文字 铁经营权五铢钱 产生了重要影响。 (4)大一统。 23.(1)禹。堵疏结合。三过家门而不 24.(1)蔡伦。改进造纸术。 人。（言之成理即可） (2)华佗。麻沸散。 (2)战国时期的都江堰。李冰 (3)纪传体通史。 父子。 (4)为实现理想而甘受凌辱，坚韧 (3)防洪与灌溉并举，至今仍发挥 不屈的精神。 重要作用：维护了生态平衡，保护 (5)张仲景。《伤寒杂病论》。 了自然环境：具有科学性，并代表 —第四单元素养测评卷● 了当时世界水利工程的先进水平。 1.B2.B3.B4.C5.C6.C (4)减少污染；增加周围的植被，提 7.D8.D9.B10.D11.A12.C 高防减灾意识：搞好水利基本建 13.C14.A15.A16.A 设，保护自然生态环境。（任意两 17.A18.D19.D20.A 点即可) 21.(1)赤壁之战。结果：孙刘联军以 24.（1)王权衰落，诸侯国强大起来。 少胜多，大败曹操。原因：曹操自 (2)儒家。思想核心：“仁”。原因： 恃兵力雄厚，骄傲轻敌，麻痹大意 孔子是古代伟大的教育家，被奉为 加上曹军来自北方，不习水战，又 ·62· 不服南方水土，很多人得了传染 和工具：江南地区战争较少，社 病。而孙刘联军采用了正确的战 会秩序比较安定：劳动人民的辛 术，火攻曹军。 勒努力。（答出两点即可） (2)蜀国魏国吴国 (4)要保持安定的社会环境；注意 (3)官渡之战。联合东吴，抵抗曹 引进人才；引进先进科学技术；等 操。影响：为三国鼎立局面的形成 等。（言之有理即可） 奠定基础。 。政治篇。 (4)三国鼎立局面是东汉末年以来 1.B2.D3.C4.A5.C6.A 军阀混战的结果，是局部的统一， 7.C8.A9.B10.C11.C12.A 也是从分裂割据走向统一的过渡 13.A14.B15.C16.C 阶段，为西晋的短暂统一和经济的 17.A18.A19.D20.D 发展奠定了基础。所以说三国鼎 21,(1)奖励军功；禁止私斗：鼓励耕 立局面的出现维护了相对的安定， 织：废除贵族的世袭特权。 是一种进步。（言之成理即可） (2)徙木立信。树立威信，取信 22.(1)为了纪念祖冲之取得的科技成 于民。 就，他最早把圆周率的数值计算到 (3)商鞅变法是成功了。因为商鞅 小数，点以后第七位数字。 变法大大增强了秦国的综合国力， (2)农学。是我国现存最早的一部 为秦国统一中国奠定了基础。 完整的农书，对后世农学的发展有 22.(1)理念：崇尚节俭，以身作则：严 深远影响，在世界农学史上占有重 惩腐败。原因：吸收秦朝速亡教 要地位。 训：长期战乱，西汉初年社会十分 (3)《兰亭集序》和《女史箴图》。 贫困。 (4)我国古代的艺术多姿多彩，辉 (2)御史大夫。刺史制度。 煌璀璨，充分体现了我国人民的聪 23.(1)统一中国或平定江南。 明智慧，刻苦钻研的精神。为此， 我们应该感到无比自豪和骄傲。 (2)赤壁之战。曹操败，孙刘联军 胜。曹操：骄傲轻敌，曹军多北方 (言之成理即可) 23.(1)北魏孝文帝。 人，不习水战，水土不服；孙刘联 (2)鲜卑语；汉语。 军：将帅同心，指挥正确，战术灵活 (3)在朝廷中禁用鲜卑语，改说汉 等。（言之有理即可） 语。与汉族贵族联姻，改汉姓。 (3)魏国、蜀国、吴国。 (4)巩固北魏统治。 (4)孙权派卫温到达夷洲。台湾。 (5)促进民族交融 24.(1)①吴：②东晋。南京。 (6)孝文帝是我国古代的政治家和 (2)政权分立。 改革家。 (3)情形：西、北边疆各族内迁和中 24.(1)南朝（或南北朝、魏晋南北朝）。 原汉族南迁。积极影响：促进民族 农业。 交融：促进经济、文化的交流与发 (2)他们带来了北方先进的生产技 展；等等。 术，增加了福建人口（即劳动力）。 (4)北魏孝文帝。互为因果关系。 (3)江南地区雨量充沛，气候较 ·经济篇● 热，土地肥沃，具有发展农业的 1.D2.C3.C4.C5.D6.C 优越条件；北方人南迁，给江南 7.C8.D9.A10.B11.B12.D 带来了劳动力、先进的生产技术 13.D14.D15.D 。63